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走在孩子的后面读后感2000字

2022-01-02 20:10:17求索作文网 - 读后感搜索 | 客服
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《走在孩子后面》,深深的被这本书吸引了,读完之后有许多自己的感触,心得。下面是小编带来的读走在孩子后面的读后感,欢迎欣赏。

走在孩子的后面读后感2000字

“教育方式的多样化,可以使教育像生活本身一样丰富多彩,也像生活本身一样自然天成。”最近有幸读到蔡兴蓉老师的《走在孩子的后面》一书,这句话始终在我的脑海里反复盘桓。成为老师的这些年,我一直在思索该用什么样的方式教育学生。《走在孩子的后面》这本书给我提供了更加广阔的思路,让我知道生活中的许多场景都是教育场景。

在我读书的时候,我就希望成为一名优秀的人民教师。我读书的历程中,遇见了各种各样的好老师。他们有的人讲课精彩、有的人乐于帮助学生、有的人治学严谨,仿佛老师这个职业对于我来说有一种天生的魔力。那时候的我,特别渴望成为一名老师。我无数次设想,自己有一日站在讲台上,给许多学生讲课,是什么样的场景。终于我成为了老师,看着我的学生在我的指导下一步步成长,内心总是有说不出的喜悦。以前听人说:“干一行,厌一行。”我也听到一些同事对工作现状多有抱怨。但我以为,幸福是属于懂得满足的人的。

当我读到蔡兴蓉老师的文字,温润如水的字里行间,写满了作为老师的幸福感。我相信,蔡老师是一位幸福的老师。如今的我作为一名老师,乐于与学生相处,喜欢站在讲台上的感觉,更喜欢沉浸在知识的海洋里,我觉得很幸福。这个让我真正热爱的岗位,是我实现一生追求的地方。《走在孩子的后面》中有一篇《走月亮》让我印象深刻,她不仅是一篇教育心得,更是一篇优美的抒情散文。老师走在去学生家的路上,看到漫天的月光洒落,印证了那首儿歌“月亮走,我也走,我和月亮交朋友……”。月下抒情的诗意传统,是一种别样的崇高情怀。蔡老师在序言中说要感谢月亮,因为大多数文字都是在月光下生成的。我一直觉得,这样一个有情怀,有温度的老师,写出的文字[篇1]定值得反复阅读。

我认识一位班主任,她的学生有一个家在农村孩子特别淘气,逃学回家。这位老师开了一夜车去追,担心孩子安全。近些年,老师群体的名誉受到了极大的挑战。一系列关于师风师德的新闻被不断爆出,从幼儿园虐童事件到大学教授与女学生的问题,都是对我们教师群体名誉的极大损毁。到底是老师变坏了,还是坏人做了老师?一个老师的行为总是需要接受社会的评判,毕竟我们与学生息息相关,与许多学生的未来精密相连。我认识的这位女老师,用行动让我们看到了作为老师的责任与担当。我想她一路追逐的这个孩子,无论未来的发展如何,都会记住老师的恩情。一个老师的个人行为,会直接影响学生的心态与想法。

老师对待知识的态度,直接影响学生的学习状态。曾经我的老师,会因为一个字的笔画“计较”多日,也有老师因为一个符号而送给我红叉。这些举动都促使我改正学习中的坏习惯,对我日后的发展有了正面的影响。如今我当了老师,也会纠正学生学习中的许多细节。面对当前的知识更新,我在努力与时俱进的同时,同样注重知识正确性的考证。

无论是站在讲台上,还是对学生进行生活中的影响,都是一种独特的教育方式。通过阅读《走在孩子的后面》这本书,我最大的收获就是注意教育生活中的许多细节,让学生在无数个生活瞬间能够学到知识。全书65个性格迥异的孩子,仿佛65种色彩斑斓的人生,无数个教育瞬间的串联形成了整本书的绮丽炫目。整本书闪烁着作者的教育思想,体现了蔡老师对教育方式的不断创新。如果说家庭教师是一种特殊教育身份,那么一对一的教育也是一种特别的尝试机会。蔡老师带领我们,从特别的视角,反思我们当下的教育现状,为我们提供了不同的教育思路。

想要成为一个优秀的老师,最重要的是有自我,有自己系统的教育理念。我们常常面临难题,为什么现在的教育者常常感慨孩子难以管教?我想,这种现象的出现并非因为世风日下,人心不古,而是今天的孩子在成长的过程中受到了过度的保护,导致责任意识下降。现在孩子的自我意识逐渐增强,榜样的作用越来越小。因此,面对这种情况,教育者应当给予孩子相应的理解与支持,让孩子参与决策,表达自己的思想。孩子往往不愿意受到别人制定的规则的约束,但自己参与决策的规则他们更容易接受。如果这样的规则能够长期有效并且将孩子向正确的方向引导,那么这就是有效的教育方式。在教育过程中,我们应该注重点滴积累,与学生做到心贴心的交流。我们只有感知到学生的意愿,才能够不断调整自己的教育方式,选择最合适的引导方式。

我们跻身于教育行列,应该关注自己教育生活,正面鼓励引导对于孩子感知力、反省力、人际沟通能力等方面的影响,都会造福孩子的一生。因而我们每一个教育者都应该反省自己,调整自己的教育方式,坚持用赞赏和理解的眼光看待孩子,引导孩子健康成长。我们尊重知识,但绝不应该盲目崇拜迷信某个人。在教育中,独立思考的能力是非常珍贵的,学生思想力的提高是教育的目标。如此一来,我们离“中国梦”的实现也就不远了。

我们的身上,肩负着教育祖国未来的责任,肩负着时代的使命,风雨兼程,坚持到底。对于自己教育方式的反思,也不能停止。《走在孩子的后面》一书,在我的教育之路打上深刻的烙印,蔡老师优美雅致的语言在我的脑海中久久不能散去。我如痴如醉,在这条路上前进着、探索着……(黄河涛)

走在孩子的后面读后感2000字

读了《走在孩子后面》,深深的被这本书吸引了,一个个鲜活的故事是那么真实,离我们其实很近。我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其实我们该多听听孩子自己心声,我觉得不管是作为老师还是家长,我们应该陪着孩子一起成长,真正走进孩子的心灵。

60多个案例中让我感受颇深的是《深入寂寞》这个故事,讲述的是一个单亲孩子收养六只流浪狗的故事。尽管孩子衣食无忧,可是内心异常寂寞。寂寞离异家庭的男孩,孩子需要倾诉,黏在蔡老师后面,甚至跟进卫生间,不停地说。而蔡老师的倾听,就像巴林学院的小林校长。为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?因为家长根本就没耐心听,认为孩子说的是废话,疯话。父母的离异给孩子是巨大的伤害,使孩子得不到完整的爱,更无法走进孩子的心灵。认为孩子所需求的就是物质上的满足,而没有心灵上的沟通。

做过老师的人都知道单亲孩子最难教。又有谁想过其中的原因?一篇《深入寂寞》提供了一个典型案例,也告诉了读者一些常规教育策略,更多的是留给了读者思考的空间。单亲孩子的教育之难难在清官难断家务事。单亲孩子往往性格孤僻,其根据原因有时不在孩子身上,而在父亲或母亲,或是父母双方。长辈的问题太大,孩子心中有太多的苦楚,任何人置于孩子的境地都会孤僻,都会沉默,都会痛苦。对一个孩子来说,父亲像山,给他勇气和力量;母亲像水,给他慈爱和柔情,那个家,因为有双亲而成为乐园。可那些缺少父爱或母爱的单亲家庭的孩子们对家的概念是什么呢?他能够在缺失父爱或母爱的家庭里能健康成长吗?他们的心理又是怎样的呢?作为教育机构的学校,面对来自单亲家庭的孩子,如何使他们像其他孩子一样健康成长,是值得我们研究。

反思自己的实际教学工作,总是以粗浅、简单的方式方法处理问题。尤其是面对问题学生,总是一棍子打扁。必须耐心,耐心,再耐心。不同年段,不同心理;不同性别,不同性格;不同地域,不同家庭……只有因地制宜,因材施教,才可治标治本。走在孩子后面,不应是一味地跟着,做一只跟屁虫,而是细心观察每位学生行走的脚步,对症下药,让他走得更远更稳。宛如那皎洁月光,虽不灿烂,却能撒满角角落落……

走在孩子的后面读后感2000字

一页一页读下去,读完了蔡兴蓉老师的新作《走在孩子的后面》。我在想,蔡老师是把教育变成了一种生活。反思我自己,儿子每天有说不完的话,尤其是每天放学后总有絮絮叨叨的话要向我倾诉。

而我光顾自己看电视、做家务,对儿子的话敷衍了事或者干脆直接打断,让他赶紧做作业,从来不曾舍得或者也认为没必要听她絮絮叨叨。记得那天,儿子看完《泰囧》回来,一脸兴奋地想把电影讲给我听,可是我一开始就说她讲故事没先介绍主要内容来吸引听众,儿子的声调开始低下去了。

后来随着他的讲述,我又批评她讲的太平铺直叙,不够生动,儿子开始闷头做作业了,不再有声响,于是我又指责她听不得批评,缺乏挑战意识,最后母子大战爆发了,儿子声泪痛下地指责我从小都压制着她。

读了蔡老师的故事,我无地自容,她让我清醒地意识到作为家长,有责任、有义务为孩子做个领路人,带领孩子走上健康、幸福的人生之路;作为家长,更有责任走在孩子的后面,成为像蔡老师这样阳光、灵敏、善于捕捉孩子性情的第一任老师!希望我还来得及做这样的好家长!

走在孩子的后面读后感2000字

今年的生日礼物学校送给我一本书《走在孩子的后面》。果然很对我的胃口,蔡兴蓉老师并不像某些书籍一样只讲大道理却忽视了现实的存在,全书都是蔡兴蓉老师根据自己与孩子、家长关于教育的真实事迹而写的。通过一篇篇看似在讲故事,却又反复回味的文章,我似乎读到了何为走在孩子的后面《走在孩子后面》读书笔记《走在孩子后面》读书笔记。

或许是因为我还年轻,和自己做学生的时间相差不是很长,所以文章里面一些形为怪异的孩子,一些品行让人担忧的孩子,这些问题学生的处境和他们的行为让我很能理解。像《三春晖》、《夭》、《有一个女生》这些孩子,他们在某些人看来或许是错了,但是这正因为在孩子想要坚持己见的时候,我们用错了方法,我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。而《中文名叫李兆龙》、《假如我是胡媚儿》、《美国归来的童年》、《桑桑转学记》这类孩子独立成长保留了自己的本真,却个性十足的成长方式并没有让他们的人生走向错误。反而他们的思维方式和行为方式里多出其他孩子所没有的智慧。我们真该多听听孩子自己心声,我觉得不管是作为老师还是家长,我们应该陪着孩子一起成长,真正走进孩子的心灵。

教育是慢的艺术,只有走在孩子的后面,才能慢《走在孩子后面》读书笔记教学反思。走在孩子的后面,我们可以陪伴他们,但不需要强制他们走自己不想走的路,选择可以成为他们成长的乐趣;走在孩子的后面,才能更好地观察、督促和陪伴孩子,才能真正实现师生共同成长;走在孩子的后面,有一种爱叫做放手,放手让孩子独立成长。做孩子成长背后的支持动力,让他们前行的脚步更稳、更有力!

走在孩子的后面读后感2000字

读了《走在孩子后面》,深深的被这本书吸引了,一个个鲜活的故事是那么真实,离我们其实很近。我们往往把自己的思想强加到孩子身上而忽略了孩子自己的想法。其实我们该多听听孩子自己心声,我觉得不管是作为老师还是家长,我们应该陪着孩子一起成长,真正走进孩子的心灵。

60多个案例中让我感受颇深的是第三个故事里,作者提到了我切身有体会的“网瘾”,虽然说儿子没有书中虎迪“玩了8天8夜···”的严重现象,但是或多或少也有因为玩游戏而荒废学习或不愿出门愿意“宅”家的情况,蔡老师写了一段话:网瘾好比现代文明的魔咒,孩子一旦沉迷其中,天空也就没有了,因为他根本不看云彩;夜晚也没有了,因为他根本不看星月;甚至大地也没有了,因为他无视桃花灼灼和秋水悠悠,无视大自然一切生机勃勃的生命现象。···真的,自从儿子喜欢玩游戏以后,叫他出门玩没兴趣,没有朋友来也没关系,家里没人给他烧吃的也没关系,说方便面就可以解决,这其实已经开始不看云彩不看星月了,任由父母说的外面的世界天花乱坠也不为所动,现代文明病已显而易见。这个故事的最后写着虎迪的最后对话:因为是妈妈,所以不放心。家教的误区在中国家庭中普遍而真实的存在,我们更多在意的是孩子的分数,当儿子顶撞我说中国教育的悲催是应试教育时,我很震惊,儿子那么小,却因为切身体会喊出这样一句痛苦呻吟,作为老师作为家长我竟无能为力,这是一件多么痛苦的事啊,虽然现在我已经不在乎孩子的分数,但只是浅层的,一旦孩子考个50、60,甚至更差,我还是会发飙的,因为从根本上无法铲除焦虑。家教是一门深奥的学问,作为家长我没有深厚的文化底蕴,也就做不到大智慧,但是多看看这样的书籍至少对孩子会宽容一些。走在孩子的后面,我们都需要修炼。

书中《深入寂寞》的故事给我的震撼也很大。寂寞的男孩,讲狗的故事,孩子需要倾诉,黏在蔡老师后面,甚至跟进卫生间,不停地说。而蔡老师的倾听,就像巴林学院的小林校长。为什么孩子这么多话不肯说给家长听呢?因为家长根本就没耐心听,认为孩子说的是废话,疯话。中国的孩子幼时最需要倾听的时候,家长不曾舍得时间听(有很多是认为没必要),当孩子长大了,家长想要和孩子交流,孩子嫌唠叨,少一种融洽。节假日团聚,也是各玩各的,孩子闷在房间玩电脑,埋头看手机,也不愿和父母交流。反思我自己,傍晚放学的时候,孩子每天有说不完的话,学校里的,班级里的趣事,老师们讲课时的故事,同学之间的关系等等。我经常是脑子里想着自己教学上的事情或是去菜场买些什么菜,对他的倾诉以“嗯,嗯”敷衍了事。尤其是睡前喜欢听我讲故事。而我光顾自己看书、发呆,恳请他自己玩儿,不要打扰妈妈。终老的时候,我们将来所受的精神惩罚,都源自我们当初对孩子精神需求的漠视啊。“孩子像河流一样唱着歌流去,冲破所有的堤坝。但是,父母却如山峰那样留在那里,忆念着,满怀依依之情。”

在我们的学校教育中,一些形为怪异的孩子,一些品行让人担忧的孩子,或许有他成长环境各种各样的因素,譬如父母的认识和素养很关键。但一些看上去,听起来都很优秀的孩子,他们的经历照样让我们担忧我们的教育。我们的中小学,究竟在培养孩子的什么能力?我们作小学教师的,我们做父母的,究竟应该怎么做,才能让孩子不至于到高中毕业就成了“强弩之末”?我们的孩子中,有太多人没有从家长的言传身教中获益。富裕的物质生活,掩盖不了精神的荒芜和贫瘠。面对问题学生时,我们常常责怪他们不懂得尊重、缺少怜悯心,哀叹善良和悲悯也渐渐远离他们。小孩的心其实一直是敞开的,他们的心开始就是向一扇窗户门开打开的小屋,随着成年,出于保护,他们的一些窗户和门渐次关上了,他们变得狭隘和固执。为此,他们更承受更多的生命之苦。当他们受苦之后,他们去找寻解脱和自由。而那个解脱和自由的过程,其实又是打开那心的窗户和门而已。因为我们知道了这些事,那么在我们教育和影响小孩的过程中,我们尽量让他们心的窗户和门少关闭。让他们看到令他们害怕的,和我们从前自己害怕的情况一样,多是一些虚假不真的假象。现在社会纷繁芜杂,允许个性张扬的同时,也会留下许多弊端,即太过自我而忽略了为他人着想。这可能是社会进步必须经历的一个过程。我们的孩子在充分享受自由的同时,也承担了自由带来的异化。亲情、安全感慢慢丧失。我们该怎样引导孩子,我们能为这样的现象做些什么,这成了比交给孩子知识更重要的难题。

看着这一个个鲜活的事例,我惊讶于老师的毅力,能如此用心记录。在我们的教学生涯中,遇到各式各样的学生,从触目惊心到坦然面对,我们也在逐渐成长。把孩子的现状记录下来,供自己和别人一些思考,这也是一个贡献。《走在孩子的后面》确实值得一读。

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