读书之《爱哭鬼小隼》主要内容及读后感

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今天我来写一篇河合隼雄的遗作《爱哭鬼小隼》的读书笔记。

一、主要内容

作者河合隼雄是日本的国宝级的心理学家。本书主要讲爱哭鬼小隼的12则4、5岁到基本独立的10岁左右的童年故事。故事虽是虚构，但也充满了作者很多儿时的回忆，看似简单的故事里，里饱含了对儿童深切的爱与爱儿童的智慧，也彰显了一个儿童如何成为他自己的过程。

二、架构概念

这本书结构非常简单，通过这12个走向儿童心灵世界的童年故事，引发了一些较有普遍性的关于儿童成长的话题。

（一）爱哭的男孩就是没有男子气吗？

我们大人，遇到一个爱哭的孩子，尤其是男孩子，会引发我们的焦虑。我们会自动认为，这个男孩子就是没有阳刚之气，不勇敢，懦弱的孩子。通常，我们会对这个孩子说：哭是解决不了问题的，男孩子哭什么哭！这本书里的主角小隼就是一个爱哭的孩子。一家6个男孩，就他爱哭，这与基因无关，按心理学得说法，是和我们的气质有关。而气质是没有好坏之分的。所以我们可以看见爱哭的孩子是聪明的。爱哭的孩子，是敏感的。爱哭的孩子，需要爱也珍惜爱。面对爱哭的孩子，我们怎么办？当小隼上幼儿园的时候，遇到一位喜欢的老师要走了，他就忍不住哇哇大哭。妈妈说：男孩子也可以哭的呀！这句话就是对他最大的支持！所以，面对爱哭的孩子，我们首先要做的就是去接纳他！

（二）橡树果实回不了家了，怎么办？

小时候我们唱歌通常是不明白自己唱的什么，小隼也是一样，非常可爱地把好开心唱成了好该心；一会儿唱成了一鬼儿。哥哥提醒小隼唱歌要想歌词的意思，小隼却担心橡树果实掉进池塘回不到家，眼泪便流了下来。也许小隼不说出他伤心的原因，大人是永远也想不到他会因为橡树果实回不到家而伤心呢！面对孩子这样的伤心，作为身边的大人，该如何给孩子沟通？小隼哥哥的回答真是让人眼前一亮，他说：回不了家也不要紧，如果能在那里长成大树，不也很好吗？这样的回答无疑非常滋养小隼，橡树果实回不了家，却可以长成参天大树，这播种了是怎么样的希望之丘呢！

（三）同伴、游戏、家庭氛围，孩子的生命养料

爱哭鬼小隼慢慢变得独立坚强，很大一部分是来自他丰富的同伴关系。在《去河边吧》里讲到，小隼目睹哥哥在玩耍时和别的高年级孩子发生了冲突后，噙满了泪水，在一阵惊吓后，两个哥哥制服了这个高年级孩子。而突如其来的一场雨，消除了孩子们之间因打架产生的隔阂。读后感.在《嗟夫，吾妻》的故事里，到了四年级的小隼，因小周的转学，意外当上副班长。于是小隼和正班长小拓之间展开了一场场明争暗斗，善于抓住老师心思的小拓深得老师喜欢，小隼也在寻找机会和小拓争斗。终于在课堂上读课文，小隼终于反击一回。回到家，哥哥们热心讨论小隼的问题，小隼感动地落泪，悄悄离开了房间。在《味噌圣诞老人》里，我们可以看见父母创造的家庭的圣诞仪式带给小隼的滋养。此外，河合隼雄还特别强调游戏带给孩子的滋养。在《义侠黑头巾》的故事里，因为愉快的游戏，小隼可以一整天都不哭。《秘密基地》里，小隼因为秘密基地的游戏，而变得精神起来！因此，无论是同伴间的冲突、竞争、游戏还是家人给予的温暖，都是可以帮助孩子成长的生命养料！

（四）对女生的爱慕与怕黑的孩子

小隼上四年级后，感受到了孤独，是与周围世界产生距离的感觉，让他感到一丝温暖的是他遇到一位美丽聪慧的姑娘小美，就像一道温暖的阳光照亮了小隼的心灵。小隼对小美的感情单纯又美好，但又不同于和同性伙伴的感情！直到小美转学，这种单方爱恋才被迫伤心地戛然而止。但小隼有孤独感后，他也怕黑起来，甚至半夜溜到父亲旁边去睡。当发现哥哥小时候也这样，爸爸也并没有因他的半夜出逃责骂后，奇怪的是，小隼半夜不再醒来了。恢复了以往的朝气。妈妈来学校听课，一向出色的小隼却念错了字，引得全班哄堂大笑。回家，小隼生气了，第一次被妈妈打了一耳光，却打醒了自暴自弃的小隼。四年级对很多孩子来说都是一个重要的转折，孩子感受到“我”，产生了孤独和自尊感后，一切都有点不一样，但这就是成长，考验的是父母如何去引领塑造孩子的人格。河合隼雄给出的答案是接纳和管教！

三、一点想法

这是河合隼雄晚年的离别告白，作为一名心理学家，自然了解儿童多一点，老人家始终对儿童饱含发自心灵深处的爱与尊重。同时看似简单的故事里，却于无意间自然架构了孩子成长的元素与养料。令我钦佩的是，对于孩子成长中出现的问题，他并没有完全照搬西方的心理科学理论，而是结合东方文化和智慧。有些遗憾的是，书只写到四年级的小隼。也许是老先生的体力不支，也可能是故意为之，因为9、10岁，一个人的人格也基本形成了。这本书，给了我一个尊重和爱孩子的示范，让我想起我的童年故事，也让我不禁自问：自己给了孩子什么样的童年。作者：多莉