《惊天动地》观后感

《惊天动地》这部影片向人们展现“5.12汶川大地震”发生后，人民解放军参与抗震救灾时的画面。可以说是非常的震撼人心。那么你知道《惊天动地》观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于《惊天动地》观后感，希望你喜欢。

《惊天动地》观后感[篇1]

今天，我们学校组织去邮电俱乐部看电影《惊天动地》，关于惊天动地观后感。这部电影主要讲了关于四川汶川大地震的故事。

这个故事里让我最感动的事情是：有一位解放军叔叔叫田野，地震发生后，田野叔叔感觉三个小孩被埋在了一个洞里，就自己爬进去要救那几个小孩，可是，当田野叔叔刚刚爬进去，余震就来了。很多小石块噼里啪啦第落了下来，眼看石块就要砸到那三位小孩的身上时，田野叔叔想也不想，就立即扑到那三个小孩的身上，用自己的身体护住了三个小孩，那三个小孩的命都保住了，但田野叔叔却牺牲了……

通过这部影片，使我懂得了一个道理：不管遇到什么困难，我们都要团结一心。田野叔叔舍己救人的高尚精神，值得我们大家学习!

不知道怎么了，之前在网上，或是从别人口中，或是从新闻报道中看到关于汶川大地震的消息时都没如此的痛，当今天我看到关于汶川地震的电影时，心里却是撕心裂肺的疼痛。如同自己亲身经历了一样!

那遭受灾难的惊慌痛苦，那营救场面的感人肺腑，岂是我们仅仅的同情和感动就能表达的?眼泪总是随着电影情节的变化不停的流着，思想仿佛显得多余。眼泪却是自然，真情的流露!

心随着解放军的行动一起奔跑在受灾地区，那一刻：时间就是金钱，能多找到一条生命，就不能少救一个活人!心里的紧张一刻也没有放松!直到最后，营救算是暂时成功的告一段落。牺牲了无辜的百姓，更牺牲了英勇可敬的战士!

心灵涌出莫名的感伤：不能确保当自己真正遇到这样的情况时，是否也能像他们一样为了他人的安全，不顾家人的安危。也许我做不到那么伟大吧!谁不希望自己家人平平安安呢?

但内心的担忧和着急一点也不假。事情虽已过去一年多了，却像是历历在目，让人紧张，着急，难过又感动!怎么能忘记呢? 或许，人在经历了这一劫，人生观和价值观会有180度的大转变。朋友们，老乡们，不要一直沉浸在灾难之中，坚强的站起来吧，让我们一起努力，相信明天会更好!

我们要集体去看电影，这令大家都兴奋不已，同学们都早早地来到了美丽的校园，一起讨论着电影的内容，说什么的都有。

老师把我们带领到后操场，不一会儿在人声鼎沸的环境中电影开始了!屏幕上出现了电影名，原来是关于地震的。电影中的许多情节令人落泪，表现了每个人在灾难面前的无私奉献和勇敢无畏。

一名书记的母亲知道自己的女儿爱吃樱桃，特意去超市买了又红又大的樱桃，就在这时地震迈着沉重的脚步无情地走来了。老人在准备逃跑的过程中，听见一个母亲大声喊着：“孩子，我的孩子!”这是一个在婴儿车里的婴儿，老人奋不顾身地冲了回去，抱住婴儿车往外冲，可是灾难是无情的，就在快要冲出来的时候，房屋倒塌了，老人用力一推，将婴儿车推了出去，孩子得救了，而她却被压在了废墟当中。为了一个与自己不相识的孩子，老人放弃逃跑的宝贵机会，这是一种多么令人震撼的爱啊!有人说“爱自己孩子的，是人;爱别人孩子的，是神!”老人是多么伟大啊!

在灾难发生后，人民解放军是首先来抢救人们的。当一位长官大声问道：“谁是独生子，举手。”几百名战士的双手紧贴在裤边，长官又问道“：谁不是独生子?”所有人在同一时刻做出了同一动作，他们的右手高高举起。长官走到一名战士面前，放下了他的手，手又迅速地举了起来，长官说：“你是独生子!”战士说：“我就不是独生子!”这简短的一句话，仅仅含有七个字的一句话，表现了他一定要去灾区的的决心和中华儿女的坚强勇敢、不畏不惧、乐于奉献的优良品质，这种品质太值得我们学习了。我们学习是先要学做人，学做一个令大家都欢迎的人，一个令大家都认可的人。

通过这场电影我看出了母爱的伟大和人民的友好，看出了大灾有大爱。我们学校也为灾区人民捐了款，同学们都毫不犹豫地捐出了自己积攒的零花钱。这使人们之间多了一丝温暖，少了一缕隔阂。虽然不是血脉相连，但多了那份人情味儿，早已不是一家人胜似一家人!

《惊天动地》观后感[篇2]

今天看了一下电影《惊天动地》，影片讲述的是我军某集团军摩托化步兵旅在进行信息化条件下作战训练演习中，突遇地震灾害，在通讯、交通中断，与上级失去联系的情况下，旅长唐新生毅然带领部队，视地震灾害为第一命令，视抢救人民生命为第一信号，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部领导下，与后续赶来的各军兵种部队及专业工程技术人员一起奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受困群众，成功地化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的动人故事。

从一个摩步旅官兵积极投入抗震救灾斗争为切入点，宽正面、大视野、全方位地展示了突发自然灾害给人们的社会生存环境带来的严重破坏，给人世间最宝贵的生命造成的摧毁打击。更深刻地展示了在危难时刻，人们的生命所迸发出的强大力量，感受人性的尊严和人情的温暖。刹那间房倒屋塌，一位母亲不顾自己安危，把一辆婴儿车抛出屋外，自己却被压倒在废墟里。一位教师把惊恐的学生塞进讲台下，自己用身体掩护着同学的安全。一位县委书记不顾自己家中受难，亲人失散，组织群众团结自救互救。一对青年恋人为救灾奔忙，几次相遇却失之交臂。在人民群众遭受危难之际，作为视人民利益重于自己生命、视人民为父母的人民的子弟兵，理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。当孤立无助的灾区群众在凄风冷雨中看到远处漫过山冈的红旗，泣不成声地呼喊着：“解放军来了!”时，任何一个有情感、有血性的人都会为之动容。

影片注重把宏大叙事与细腻感人的细节有机结合，既表现了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾场景，如我军陆、海、空三军快速开进，长途奔袭驰援灾区，其中许多镜头都是在第一现场拍摄的真实宝贵的纪录片资料，展示了我军训练有素、装备精良、勇往直前的英雄气概。影片又生动刻画抗震救灾官兵丰富细腻的内心世界。主人公唐新生旅长当年是在唐山大地震中被解放军救出的孤儿，如今成为这个队伍中的一名指挥员，他与妻子海军医疗队的医生魏霁虹战地相遇时，正是紧张救助一位性急冲动的灾民动手打他的时候。他默默地承诺着“人应该懂得感恩和回报”，身先士卒地指挥部队攻克一个又一个困难考验，最后化解了化工厂的次生灾害危机。刚入伍的新战士田野，争当突击队员，在余震中为保护学生，用身体挡住了垮塌的楼板。战区副司令员梁志东与儿子在救灾前线意外相遇，不仅父子握手冰释前嫌，而且从儿子所带来的志愿者中，影片也展示了抗震救灾中国际社会支援的背景。还有象征着生命意义的跳动的红樱桃，凭吊遇难同胞的砖头林、千纸鹤，一位不知名的小战士细心呵护抚摸从废墟中救出的小白兔，众多战士和学生在晃动的手电光影中，为刚获救的同学过生日的歌声等，都汇成了生命力量的雄浑交响，让人们在悲壮中感到普通的平凡的却是英雄的崇高的力量所在。

电影是一个时代的印迹，是传承精神文明的重要载体。用电影艺术再现抗震救灾伟大斗争，用影像弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，大力弘扬当代以人为本的核心价值观，发扬我们中华民族团结一心、共抗灾难的传统美德。团结就是力量，当全人类都已然对这样的话语耳熟能详的时候，我们就是用这样一个最为简单的道理震撼了全世界，再一次让世界人民了解到了我们中华民族的伟大力量与巨大潜力。

在这样重大的灾情面前，无论我们的党我们的国家在什么地方有着怎样的不足。但是比之过去如何?我们的祖国正在进行着史无前例的伟大进步，在这样的进步之中难免会有着微末细节里的琐碎与不足。但是不足是用来通过努力和行为去弥补与完善的，而不是挂在嘴上说的。我们应当去坚信，没有人能比我们的祖国我们的党我们的军队做得更好，而我们也会做得更好，进步得更快，创造出更多奇迹来!我们也应当记得那些惨痛的教训和回忆，大声的回应自己心中的声音，我们将更加努力的去创造新的生活，我们将更加用心的致力于新中国的建设中去，为了那些曾经经历苦难的人们，也为了那些今后将因为我们而避免遇难的同胞战友们……

看完这部电影，给了我很大的触动，让我理解了生命的意义，那就是我们要好好活着，好好活不是行尸走肉般的活着。人的一生是奋斗的一生，只有在努力奋斗、竞争中才会让我觉得自己活着，才会觉得自己在好好的活着，才会不辜负亲人、朋友、老师的期望。其实人生就是问题叠着问题，我们都是在解决问题的过程中不断成长进步，所以我们遇到困难问题时是要想着怎样解决它，从中能学到什么，而不是去退缩，迎难而上才应该是我们大学生的风格。我觉得我们班级甚至学院都应该组织同学观看《惊天动地》这部电影，它能很好的震撼我们的心灵，让我们大学生从中去思考生命的意义，思考我们的现状。我们是不是应该去抱怨各种不满而不是努力去改变，是不是应该珍惜珍贵的生命而是去虚度光阴无所作为，是不是应该珍惜我们之间这来之不易的缘分，珍惜现在的幸福生活，这一切都需要我们去思考。

珍惜现在，努力吧，我的朋友们，未来时我们的!

《惊天动地》观后感[篇3]

故事真实地再现了汶川地震发生后，在危难时刻，全国军民万众一心、众志成城、共度艰难，共同抗击自然灾害的顽强精神，全方位地展现了解放军战士气壮山河、波澜壮阔的抗震救灾场景。

在人民群众遭受危难之际，解放军战士们理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。唐新生旅长身先士卒地指挥部队，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴地震灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部的领导下，与后续赶来的各军部队一起奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受围群众，攻克一个又一个难关，最后成功地化解了七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机。影片中有一处情节，当部队在接受新的救灾任务时，唐旅长面对庄严的解放军部队喊着“谁是独生子?”时，没有人举手，当他换个方式又喊着“谁不是独生子?”时，整个部队的战士同时举手。此时此刻的战士们都已经把自己的生死置之度外，他们都甘当先锋，不畏生死，甘愿冲到重灾区抗震救灾最前线。战士田野在余震中为保护学生，用身体支撑住倒塌的楼板，挽救了三个孩子的生命，他用一腔热血完成了党和人民交给的光荣任务，用生命谱写了一首解放军战士爱国爱人民的壮丽诗篇。

向汶川地震中的人民教师、母亲、县委书记敬礼!向旅长唐新生、战士田野敬礼!向所有参加抗震救灾的解放军战士们敬礼!向我们伟大的祖国敬礼!

团结就是力量!中国人民就是用这样一个最为简单的道理震撼了全世界。汶川地震的生死救援，进一步彰显了大灾面前有大爱的高尚情操，也让我们深切地感受到了解放军战士在面对残酷灾害时坚不可摧的神圣气势，感受到了祖国的伟大，党和人民团结力量的伟大，人们心连心的伟大。在这样重大的灾难面前，我们坚信，只要我们心中有党、有祖国，有爱、有信念，我们便能有着击倒一切困难的力量和信心。

今天的我们要学会珍惜，学会坚强，要更加热情地投身于本职工作，更加努力地去创造新的生活，更加用心地致力于祖国的建设。

《惊天动地》观后感[篇4]

庆祝新中国成立60周年献礼故事片《惊天动地》(八一电影制片厂摄制)，真实再现了去年汶川大地震的历史场景，深情展示了全国军民万众一心抗震救灾的英雄壮举和焕发出的巨大精神力量，给观众带来视觉的震撼、心灵的冲击和精神的激励。

影片讲述的是我军某集团军摩托化步兵旅在进行信息化条件下作战训练演习中，突遇地震灾害，在通讯、交通中断，与上级失去联系的情况下，旅长唐新生毅然带领部队，视地震灾害为第一命令，视抢救人民生命为第一信号，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部领导下，与后续赶来的各军兵种部队及专业工程技术人员一起奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受围群众，成功地化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的动人故事。

影片以纪实的风格、平实的手法，从一个摩步旅官兵积极投入抗震救灾斗争为切入点，宽正面、大视野、全方位地展示了突发自然灾害给人们的社会生存环境带来的严重破坏，给人世间最宝贵的生命造成的摧毁打击。更深刻地展示了在危难时刻，人们的生命所迸发出的强大力量，感受人性的尊严和人情的温暖。刹那间房倒屋塌，一位母亲不顾自己安危，把一辆婴儿车抛出屋外，自己却被压倒在废墟里。一位教师把惊恐的学生塞进讲台下，自己用身体掩护着同学的安全。一位县委书记不顾自己家中受难，亲人失散，组织群众团结自救互救。一对青年恋人为救灾奔忙，几次相遇却失之交臂。在人民群众遭受危难之际，作为视人民利益重于自己生命、视人民为父母的人民的子弟兵，理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。当孤立无助的灾区群众在凄风冷雨中看到远处漫过山冈的红旗，泣不成声地呼喊着："解放军来了!"时，任何一个有情感、有血性的人都会为之动容。

影片注重把宏大叙事与细腻感人的细节有机结合，既表现了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾场景，如我军陆、海、空三军快速开进，长途奔袭驰援灾区，其中许多镜头都是在第一现场拍摄的真实宝贵的纪录片资料，展示了我军训练有素、装备精良、勇往直前的英雄气概。影片又生动刻画抗震救灾官兵丰富细腻的内心世界。主人公唐新生旅长当年是在唐山大地震中被解放军救出的孤儿，如今成为这个队伍中的一名指挥员，他与妻子海军医疗队的医生魏霁虹战地相遇时，正是紧张救助一位性急冲动的灾民动手打他的时候。他默默地承诺着"人应该懂得感恩和回报"，身先士卒地指挥部队攻克一个又一个困难考验，最后化解了化工厂的次生灾害危机。刚入伍的新战士田野，争当突击队员，在余震中为保护学生，用身体挡住了垮塌的楼板。战区副司令员梁志东与儿子在救灾前线意外相遇，不仅父子握手冰释前嫌，而且从儿子所带来的志愿者中，影片也展示了抗震救灾中国际社会支援的背景。还有象征着生命意义的跳动的红樱桃，凭吊遇难同胞的砖头林、千纸鹤，一位不知名的小战士细心呵护抚摸从废墟中救出的小白兔，众多战士和学生在晃动的手电光影中，为刚获救的同学过生日的歌声等，都汇成了生命力量的雄浑交响，让人们在悲壮中感到普通的平凡的却是英雄的崇高的力量所在。

《惊天动地》作为一部类型化的灾难片，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素，在风格样式上营造紧张、惊险、悬念，又把握好灾难的真实与艺术的再现的关系，为了真实地展示地震的惨烈和破坏场景，摄制创作人员深入到绵竹、北川、汉旺、宝兴、都江堰、什邡等重灾区抢拍了大量的实景戏，其间得到了当地政府、灾区群众和驻军部队的大力支持。一些参演的群众演员本身就是受灾群众，参拍部队就是当时参加抗震救灾的英雄部队，他们真情投入，忘我工作，为影片成功做出了突出贡献。在后期合成制作中，为了营造视听效果奇观，八一厂技术人员与中影华龙数字有限公司、电影学院美术特效教研室一同合力攻关，使传统特技和数字高科技有机结合，数字合成镜头多达520个，创国产电影之最，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。

电影是一个时代的印迹，是传承精神文明的重要载体。用电影艺术再现抗震救灾伟大斗争，用影像弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，大力弘扬当代革命军人核心价值观，是时代和人民赋予军队电影工作者的崇高职责和使命。可以说，《惊天动地》就是一次成功的实践。

《惊天动地》观后感[篇5]

这天，在学校的组织下，我观看了一部让我永生难忘的电影——《惊天动地》。

这个电影讲述的是汶川发生了八级大地震，就在一瞬间，房屋、大厦……全塌了。学校里好多老师、学生被埋在废墟里，大家都十分惊慌，最后，解放军来了，大家激动不已，纷纷央求解放军救救自我的家人、朋友。于是解放军开始奋力抢救被埋在废墟里的人……

其中有一些镜头让我十分感动。一个老师在房屋即将倒塌时，他将几个学生护在自我的身下，结果自我的生命被结束了，但是他保住了一个个正含苞欲放的孩子，看到那里，我忍不住流下了眼泪，多么好的老师啊!为了学生们能活下来，宁愿放下自我宝贵的生命。

有一个独生的解放军田野，他为了救废墟下的三个孩子，冒着生命危险，钻进了摇摇欲坠的楼板下，但是，无情的余震来了，他不顾一切，用自我的身体挡住了楼板，救了三个鲜活的生命!我不禁在心里为他感到可惜。但是，他是多么大义凛然啊!竟然为了别人，放下自我年仅二十多岁的生命!

还有一个老奶奶，她被压在了一块水泥板下，立刻就要泄洪了，老奶奶为了不连累救援人员们，放下了与女儿相见的期望，用尽最后一丝力气，拉动支撑管，死在了水泥板下……我觉得老奶奶太可怜了，她是多么期望与女儿相见，并快乐地生活在一齐呀!但是，她居然能放下这种思念，果断地结束自我的生命，让更多的人安全撤离，想到那里，我又开始流泪了，要是有能起死回生的药该多好啊!那这些舍己为人的人就不用死了……

不论是教师还是老奶奶，他们都是好样的，他们都是为了别人能活下来才牺牲的，让我们情系灾区，救助灾区人民，让他们不要挨饿受冻，让我们一齐见证这句话——大灾面前有大爱!

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