关于把握的作文700字-小学六年级

关于把握的作文700字-小学六年级：机会就像一阵风，当你不经意时，它便悄然拂过你的肩头，等你察觉过来，它早已无影无踪。——题记

那年夏天，我第二次参加了省赛。午后的阳光照在棋盘上，赛场宽敞而明亮，主裁判那严肃的表情，不禁让人感受到一种紧张的氛围。这是省赛的最后一轮，对于我来说是至关重要的。

偶然间抬头，看着对手那自信的表情，我有些担忧，生怕自己输了棋。

在漫长的等待后，比赛终于开始了。不过令我措手不及的是，对手一开局就朝我发起了猛烈的进攻。他果敢下子，有条不紊地指挥着他的棋子，不断地向我的阵营发起进攻。他的脸上显露出旁人不易察觉的而又充满信心的微笑。他直挺挺地坐在那，仿佛一位已经取得胜利的主帅正注视着他的“手下败将”。

我不由紧张起来，拿着棋子却迟疑不定，不知道该放哪儿，我的心中忽然变得完全没了底。对手的准备是如此充分，下法如此凛厉，我觉得这盘棋是必输无疑了。

就在这关键的时刻，备赛的种种画面在我头脑中闪现……为了这次复出，第一次省赛中失利的我，可谓是卧薪尝胆。我每天都背下两张棋谱，做30道“战术”题。在俱乐部的集训中，几位队友都不是我的对手，老师也常常夸赞我。

我想我的实力已经有所提升，也做好了充足的准备，我有什么理由不把握住这盘棋呢？于是我不再紧张，再次变得信心满满。

很快我发现对手的进攻虽然猛烈，但他的防守却也暴露出了漏洞。我抓住了这个机会，遏制住了他的进攻并发起了强有力的反击。经过一番缠斗、厮杀，对手渐渐招架不住了，最终无奈地摇了摇头，只得投子认输。

我取得了一场宝贵的胜利，最终拿到了冠军。站在领奖台上，我兴奋不已，我想：机会是给有准备的人，只要你勤奋努力、善于坚持，就能在关键时刻把握它，并获得成功。

老师评语

1.中心明确，结构安排活泼。全文抓住文题中的“把握”，选取了发生在自己身上的一件小事作为描写对象，叙述了自己把握良机，获得成功的喜悦。作者在叙述的过程中，还插入了一小段自己平时苦练的情景，使得文章的结构不那么单调。

2.语言简练，心理描写突出。文章语言很简练，篇幅短小精悍。开头的题记很吸引人，题记运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了主题：我们需要把握机会。此外，文章对“我”心理的描写尤为精彩：紧张→担忧→更加紧张→有了信心，这一系列的心理描写使“我”的形象更加鲜活。作者：小学六年级上官立旻