以爱之名，教于点滴_与老师有关的作文1100字

良师，不仅在课堂。

——题记

“三人行必有我师焉”，就在那么一瞬、那个地点，我们会因为一件小事而有所触动。没有课本，没有定理公式，没有滔滔不绝的分析，更多的是感动。

何为圣？——尽己之力服务大众

我喜欢小区里这块花圃。

每当我写作业累了，侧头透过窗户就能看到这块花圃。它没有任何出奇之处，但却有种说不出的整洁和清爽，似乎有种让人摒除浮躁、忘却烦恼的魔力。

就在那天清晨，我知道了这块花圃始终如新的原因。

拉开窗帘，我看到了隔壁楼的爷爷带着工具正悉心摆弄着花草，那神情如此专注，就像正在梳理女儿的长发一样，画面祥和得像幅画。我禁不住走下楼去，走入这片静谧美好之中。似乎是受爷爷的带动，阳光斜斜地倾洒在这花草之上，柔柔地在它们表面涂上了一层金色颜料，恰到好处。我站在不远处凝视着爷爷除草、浇水、剪枝，感受着每株植物被呵护的喜悦。

那天我始终没有去打扰那位爷爷，没有去打扰他神圣的工作，安静地离开了。小区里其他住户也和我一样，没有道破这小小的发现，只是在看到老爷爷时微笑中多了份谢意。

何为净？——心净胜于形净

手脏了不要紧，洗一洗就干净了；心脏了就难洗了。

虽然已不清当时说这句话的清洁阿姨，但这句话我至今铭刻在心。

记得那次学校的洗手池堵住了，需要伸手下去捞出堵塞水管的脏物。出于看热闹的心理，我们一群孩子站在旁边看着。眼见洗手池边已有一小堆垃圾，阿姨的手套早已被污渍染黑了乌漆漆的一大片。看到我们眼中嫌恶的目光，阿姨平静却又坚定的说道：“手脏了不要紧，洗一洗就干净了；心脏了就难洗了。”

那时的我们似懂非懂地点点头，虽没有深刻的理解，但却没有一个人再看到脏东西就避的远远的了。

何为善？——助人于设身处地

暑假，旅游途中，某地铁站。

明明我排在第三个，但却迟迟不能到达自动售票机处，似乎队伍已经停滞了两三分钟。我伸长了脖子向前张望，最前面的是位年近四十岁、体型臃肿的大婶。她像是不太了解售票机机的使用方法，手指笨拙地在屏幕上按着却无法选中目的地。

后面有人不耐烦地催促着，大婶更加窘迫，鼻尖冒出了细密的汗珠，点击屏幕的速度也加快了，焦急慌乱之中更加频频出错。

我有种想过去帮忙的冲动，但在即将迈出脚的那一刻又停下了。像这样直接过去教她，她应该会很没面子吧。

就在我犹豫之际，身后一位姐姐叫了声：“阿姨，我赶着去上课，能不能让我先买张票啊？”那位大婶转过身，擦了把汗，讷讷地点了点头。那位姐姐走至售票机前，用极慢的速度买了一张票，一旁的大婶此时也看懂了卖票的操作方法，笑了。

后来队伍前进地很快，我也顺利地买到了票，拿着手中这枚小小的“硬币”，想着刚刚发生的事，不禁为那位姐姐的智慧所折服。助人的最高境界是让别人顺理成章地接受，不让他的自尊心受到伤害。

良师，不仅在课堂，更在生活之中；我们学到的不仅是知识，更有超脱于书本的学识——一种做人的艺术。