我做了一项小实验——三年级下册第四单元习作范文及写作指导

一、习作导引

注解：本次习作材料出自部编版语文教材三年级下册第四单元。习作材料见下图，请再次仔细阅读一遍。

习作要点：观察事物的变化，把实验过程写清楚。

建议：在写实验过程时，可以用“先......接着......然后......最后......”作为连接词，把实验过程写清楚。最好把实验中的发现和感受也写出来。

二、出示例文

会飞的纸片

今天，语文老师在网络课堂上给我们做了一个神奇的小实验。她居然让纸片飞了起来，我看了之后，非常震惊。老师把实验的步骤给我们讲了讲，让我们也试着做这个实验。

课程一结束，我就迫不及待地开始进行试验。我很快便找齐了做实验需要的物品，这些物品有：塑料直尺、一张方格纸、以及我那乌黑透亮的头发。

按照老师所教的步骤，我先把方格纸撕成很多小碎片；接着我拿起塑料直尺，在头发上不停摩擦，直到我的头皮有些发热，我才停止。然后我把尺子放在小纸片的上方。最后，奇迹发生了！小纸片好似都变成了会飞的鸟儿，一个个飞奔尺子而来。“耶！我成功了，我的小纸片也会飞了，哈哈！”我兴奋地大叫起来。这时，妈妈走过来，一脸无奈道：“你又喊什么？又怎么了？”我赶紧对妈妈说道：“妈妈，我的小纸片变成了会飞的超人，我来给你演示一遍。”妈妈看了我的实验后，为我竖起了大拇指，我心里别提多高兴了。

由于好奇心作祟，我上网查了这个小实验的原理。原来，塑料直尺摩擦头发后产生了静电，当带电的直尺靠近轻小纸片时，小纸片由于静电感应也带了电，作文www.isanxia.com不过带的是与直尺相反的电荷，所以带电的直尺能吸引小纸片。我感觉这个实验的原理跟磁铁异性相吸的原理有点像。嘿嘿，今天不但做了实验，还明白了实验的原理，真是收获多多啊！

三、例文讲解

题目：题目自拟，可直接以小实验的名称为题目。也可根据实验内容，自己定一个有趣的名字。

开头：第一段，起因式开头，写出自己要进行试验的原因，文中为老师要求大家做，然后引出自己要做的实验。

中间：第二段写实验前的准备，主要写准备实验所需物品。第三段写实验进行的过程，使用了“先......接着......然后......最后......”作为连接词，并且写出了自己实验成功后的感受。

结尾：第四段，明理式结尾，上网查找之后，明白了实验的原理。