[热门]重阳节作文600字集锦六篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的重阳节作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

重阳节作文600字 篇[篇1]

九九重阳节，又叫老年节。我们班家委会组织部分学生在家长的带领下去三圣乡的一座敬老院看望老人们。迎着朝霞，我们一路欢歌笑语，朝着美丽的花乡进发。

敬老院坐落在风景优美、充满鸟语花香的红砂村，一进门，我们便望见许多老爷爷、老奶奶笑咪咪地看着我们。领队跟院长商量了活动安排。 小演出开始了，首先文婧代表大家祝老人们节日快乐，我们手捧重阳节诗歌声情并茂地朗诵起来，诵毕，热烈的掌声久久回响;接着，殷嘉伟拉起了小提琴，乐曲优美动听，大家都称赞不已。

领队王孙懿铃的妈妈说我们男女生能不能来个集体节目，于是，女生们率先奉上《A little love》，我们男生则深情款款地演唱了另一首歌《We will rock you》。

最后，男女生合唱《感恩的心》，有的老人也情不自禁地跟着唱起来，大家互相鼓掌，整个敬老院成为了欢乐的海洋。我们捧上事先准备的礼物送到老人们手里，他们一个劲地说：“谢谢!”

院长为我们介绍一位100岁的慈祥老人，满头银发，大伙儿都争先恐后地跟她握手、合影留恋，她也不停地对我们说：“好好学习，天天向上!”……到了该离开的时间了，我们依依不舍地跟老人们一一道别。

这次活动，给老人们带去了温暖和快乐，让我感觉特别的幸福和满足，我也深刻地认识到，对老人的关爱决不仅限于每年的这一天，它充满在我们日常生活的每时每刻，所以，让我们都行动起来，对身边的老人多一些理解、关爱和陪伴，让老人们不再孤单，让他(她)们都能够安享幸福的晚年。

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重阳节作文600字 篇[篇2]

农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又名“老人节”。今年的重阳节过得特别有意义，因为我们学校组织了三，四，五年级的中队长跟五（1）班的全体同学到东成敬老院送温暖，献爱心，陪老人们度过一年一度的重阳节。

来到敬老院我们按照辅导员的吩付在敬老院门前的大空地集合，然后提着抱者花花绿绿的营养品跟日常用品走向公公婆婆们。公公婆婆看了我们后，心花怒放，立刻排成两队队伍欢迎我们。好象当我们是他们的孙子了。

后来，红十字会的一位阿姨跟华润超市的一位哥哥姐姐们还有我们学校的校长轮流上台演讲。最受人欢迎的要数华润超市的一位哥哥了！他冲冲忙忙地上台说了几句祝福的话，就说“拜拜”了。逗地大家哈哈大笑。演说就暂告一段落。

我们非常醒目，立刻把礼物交给了公公婆婆，而且我还对我前面的一位老公公说了一段祝福的话：“祝老公公老当益壮，身体健康”呢！老公公听了乐呵呵的好象十分开心。为了哄公公婆婆开心，我们几个同学找到一位走路不便的老婆婆，跟她聊天，给她按摩，听她讲故事。虽然讲的是那些老掉大牙的故事，但是仔细一听，故事里蕴含着老婆婆的热情跟好客，使我百听不厌。

快乐的时间过得真快啊！我们要回去了。一路上，我没有了像刚才来老人院时的兴奋，心里好像有什么想不通似的：我看见东城敬老院里的孤寡老人，触景生情，担心我老了之后也会在那里安家，没有亲人来看望，每天孤孤单单，生不如死。不过，经过一会儿思考我那个想不通的事情已想通了。现在老人院的工作人员已经改变了很多，对公公婆婆像对自己的父母一样好，所以，我又恢复来时的心情，跟朋友聊天、歌唱……

重阳节作文600字 篇[篇3]

9，是一个数位当中最大的数字，所以人们就把9月9日定为重阳节，寓意着老人们要长命百岁。这不，重阳节又快到了，我应该给爷爷奶奶送些什么礼物呢？

用钱买的礼物怎么样？唉，还是死了这条心吧。可爱的钱包兄又“危在旦夕”了。它的肚子里面已经没有存货了，就像包子没有了馅――不好吃了。给老人捶捶背，洗洗脚怎么样？额，这还能再老套一点吗？20xx的重阳节也得过得有新意一点吧！正当我抓着头皮绞尽脑汁想着到底送些什么礼物时，眼光落在了一本闪闪发光的成语故事书上，脑海里面蹦出这样一个念头：不如给爷爷奶奶讲一个故事吧！这种主意恐怕只有我想得出来。我嘿嘿干笑了两声，便打开书挑选起故事来。没过一会儿，我就找到一篇《邯郸学步》，开始试着朗读起来。争取把它读熟练。

重阳节那天，我让奶奶坐在椅子上，听我讲故事。我开绘声绘色的讲起了《邯郸学步》的故事。但是总觉得听着干巴巴的，少了一番风趣。我脑子一转，想想这故事上没有具体讲述那个燕国人学步的样子，可以自己开动想象力想象嘛！于是我讲到燕国人学小孩走路时，就走得摇摇晃晃吊儿郎当的，那些才几岁的小孩才刚学会走路，走得歪歪扭扭很正常呵。奶奶看了捧腹大笑，我来了兴致，讲到燕国人学老人走路时，就驮着背，弯着腰，作出一副老态龙钟的样子，奶奶看了哈哈哈笑个不停。学到妇女时，我双手叉腰，把屁股翘得老高老高，走起路来一扭一扭的。奶奶笑到快要岔气了。等到主人公不会走路了，我就像八爪鱼一样摊在地上“蠕动”着爬回了房间。只听得后边回荡着奶奶的笑声……

这个重阳节虽然我没有送给奶奶贵重的礼物，但是，只要听到她的笑声，我就知道她已经非常非常满足了。

重阳节作文600字 篇[篇4]

重阳节也叫老人节，也是敬老日。这一天，我决定陪爷爷、奶奶去聚少公园游玩。我拿上照相机，我要给爷爷、奶奶拍照。

我拉着爷爷、奶奶的手兴高采烈地来到了梅李聚沙公园。走进了公园，就看见“聚沙公园”四个大字，那里还有个小池塘，许多小金鱼在池塘里自由自在地游着。小池塘对面摆满了五彩斑斓的菊花，那美丽的菊花、红的似火、白的似霞、红的似火、白的似雪、粉的如霞、蓝的如天。有的花瓣向上卷起就像一个小姑娘的卷发，有的花瓣弯弯的就像一个个小汤勺。在阳光下竞相开放，很漂亮！我便松开了爷爷、奶奶的手，去欣赏那美不胜收的景色。我拿着相机咔嚓、咔嚓、记录下了这些美丽的画面。秋天的景色真是迷人啊！爷爷、奶奶的脸上洋溢着幸福的.笑容。

我们边说边笑边欣赏着公园的美景，朝着聚沙塔走去。走到聚沙塔前，只见这高大、雄伟的聚沙塔真像一位巨人站在我的面前，我走近了塔，发现塔的上面被封锁住了，很可惜，也很好奇，塔的里面到底是什么样的呢？感觉很神秘。

不知不觉我们来到了一棵古银杏树旁，这可是千年的古银杏树。爷爷、奶奶不禁赞叹道：“这么古老，真是稀有。”看着，爷爷奶奶舒心的笑容，我心想：今天陪爷爷、奶奶来公园真是来对了。我对爷爷奶奶说：“我要让你们以后每天都过重阳节，让你们开开心心地度过每一天。”爷爷、奶奶听了高兴地笑了。

为了记录下这美好的一刻，我们让一位陌生的阿姨帮我们拍了一张全家福，瞧、照片上的我幸福的依偎在爷爷奶奶身边，其乐融融，你能感觉满满的爱都包含在这张相片里，爷爷奶奶爱我，我也爱爷爷奶奶！

重阳节作文600字 篇[篇5]

重阳这一天，艳阳高照，我们约好去登山。

挺扫兴的是，一大早太阳就这么灼灼逼人，烈日当空，虽然时值深秋，却宛若盛夏，前一天满满的兴致减了大半了，因为重阳节之故，又这么一大帮人组织起来登山，所以还是努力让自己坚持到山顶。

一路上，无心领略沿途风景与前几次有无变化，只顾着随上山的人流不断向上攀登，到得好汉坡的公路上已是10：20，我们在路边坐下休息，这时，有身着运动装的参赛者，从山下陆续跑来，看他们的样子已很累了，这应该是跑在最后边的几位了，有挥着旗的负责人跟在他们后边减着：加油、不求名次只求坚持到底。

休息过后，继续，走至好汉坡，临时设的露天舞台旁围有很多人，一手持话筒的主持人站在台中，询问台下哪位是年纪最大的长者，要请上台来做采访。最后，请到一位老爷爷登台做访。我远远听着，有些好玩，便走过去，站到前排，看个究竟去。

那位爷爷说，他今年七十九，一年要登七次梧桐山。

主持人问爷爷，为什么独自一人登山。

爷爷答，同儿子孙子一起来的，他们还在下边还没上来，爷爷要比他们早20分钟登上山。

听到这，台下哗然，掌起四起。

爷爷接着说，他每次登上梧桐山后，都要作诗一首，今天也作了七绝两首，要念给我们听听。

听到这，我来了兴致，给爷爷热烈鼓掌。有趣，有趣。

爷爷的两首诗第一首只念了一遍，第二首主持人又念了一次，我只记了个大概，如下：

一笑（谐音，是否是这两字不得而知，我猜这前两字应该是爷爷的名讳）老叟七十九（这句忘了）

满头白发心不老，七登梧桐意兴高。

后续未及听完，同伴要继续登顶了，因为怕正午的阳光更强，那时爬山更热。所以，虽然有点留恋，还是走了。

重阳节作文600字 篇[篇6]

重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。 事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，90%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。

当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。

在重阳节被一些年轻人逐渐淡忘的背后，我们看到的是传统文化教育的脆弱，好在这种淡漠已经引起社会的注意。目前北京已有25所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。在全国估计已有100万孩子开始把诵读古诗文作为日常学习的必修课。

我想重要的不是孩子们背了多少古诗，而是让他们多了解一下自己祖国优秀的文化遗产，并在这种优良文化的哺育中真正成为“知书达理、尚礼重义”的栋梁之才。