周记初中生三篇

时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的周记初中生三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周记初中生三[篇1]

周六，我带着小表弟来到广场放风筝。

“哇”好多风筝，我看得眼花缭乱。有活泼可爱的“小金鱼”正在自由自在的游。有威风凛凛地“老鹰”正在天空飞翔。还有美丽的“蝴蝶”，瞧!它正在翩翩起舞呢!一只只风筝真是各式各样，天空成了一块大花布。

远处三三两两的小朋友有的正一边悠闲坐在地上，一边放风筝。有的跑来跑去，已满头鸡。还有的手不停地上下挥动。风筝时而上，时而下。近处，我右手拿着线轴，左手拿着线，一二三，跑。我一个劲儿地跑了起来，风筝飞起来了，瞧!风筝上的'两只小老鼠真可爱，一只扎着一个蝴蝶结，一只正笑眯眯地看着我呢!可我的脸上却流下了豆大的汗珠。渐渐地风筝越飞越低，在空中跳起了芭蕾舞，我连忙使出吃奶的力气跑起来。我的风筝又飞上去了，吓了我一跳，接着，我又放了一些线，风筝越飞越高，在天空横掠过。站在一旁的小表弟看了高兴地跳着说：“姐姐真棒!”。

此时此刻，我想起了一首诗：

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

周记初中生三[篇2]

上个周末我在佳音英语开展了精修班的第一册书成果展，老师要求每两个人为一组，每一组做一个ppt，主题要新颖，老师给了我们一个月的时间准备。

我和Lydia被分到了一组，我们想到了一个新奇的好点子――主题就做奥斯卡，在这一个月里我们分工明确，我打字，她找资料，在做课件的时候难免会发生一些小矛盾，例如：我们在选题、课件的内容和内容的顺序问题上面发生了分歧，但是我们很快就化解了矛盾，因为课件不是我们其中某一个人的功劳，没有功劳大小的分别，我们既然承担了自己的工作就应该负责到底。

在制作过程中，我们先在百度上搜索出汉语资料，然后通过金山词霸和百度翻译结合，选出我们认为最合适恰当的的英语翻译有时我们会把句子进行修改，两个进行结合，在课件的字体大小和课件配图上我们运用美图p图软件上将两种图片进行合成，再作为课件的底板，每张课件的配图都不一样，为了吸引家长们的注意，再讲的过程中，我们会从百度上搜索电影的片段，调动家长的积极性。

我们首先找了奥斯卡的相关知识和一些奥斯卡小金人的图片，并准备了小金人的来历缘由，接着讲述了得奖后都有哪些丰厚奖励，然后介绍了莱昂纳多迪卡普里奥。

周记初中生三[篇3]

小w，小学毕业后，我与你的情感如一根线一般连着。

进了中学，我有种感觉，你如同从“人间蒸发”了一般，没有踪影。曾经的“微信好友”是你与我唯一的连接。但因为学习繁重，能打开手机的机会也没有几次，我内心中便有种感觉：这根线似乎断了。

偶尔打开手机，看看你的朋友圈，我也可以知道许多关于你的情况：你哪天作业可能很多，期中考考社会考得不理想……我内心里又有一种感觉：这根线又找回来了，重新接上了……

一天，我关注着你的朋友圈，小学时形影不离的朋友，如今却只能在心灵深处想着对你的思念，而我却不知道你是否也在心灵中与我交流，我便产生了一个想法――寻找你。

在这一学期，我一直想回到小学去看看，看着你的朋友圈，我的知你已去过小学一次了，我心里也同样有对小学的思念。但现在，我无论怎么挤，都无法在百忙中抽出那么几十分钟的时间，去看一下小学的样子。

我想在微信中联系你，我自己心里明白可能你不会理我，但我还是会行动，即便把你的微信消息刷爆，我也会继续，也许你会说我太会刷，其实我只想在小学里见你一面……

小w，有一天，请等我来找到你。