关于规则作文合集6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的规则作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

规则作文 [篇1]

“喂，你怎么开车的，都快撞上我孩子了呀，开车怎么不看路。”一位妇女一手拉着5岁左右的女儿，一手抱着2岁左右的儿子，对一名开车的年轻男子大声喊着。听见喊声，我扭头看过去，原来在马路的十字路口，那位母亲抱着儿子，领着女儿走在路口中央。我惊讶的张大了嘴――好危险呀！

我来到了事发地点，就看见一群人围着母子三人和年轻男子七嘴八舌的议论着，有的人说:“这女的太不讲理，不看红绿灯，不走斑马线，还说人家男司机的问题。”有的人说:“不想自己的安全，也不想想两个孩子的安全。”……原来是这位母亲在红灯时带孩子过马路，年轻男子刚好从她身边开车过去，差点发生了交通事故。

学习了“大手拉小手”，让我想起了爷爷，每天他都骑着电动车送我上学，接我放学，风雨无阻，可是，有时候他为了赶时间就常常闯红灯，我也提醒过他多次，但他不但不听，还对我发火。今天发生了这样的事，我以后一定让爷爷改过来这个毛病，让他严格遵守交通规则。

我向大家提出几点建议:

1.请在人行道上行走；

2.请不要闯红灯；

3.行人过马路请走斑马线、过街天桥；

4.请不要在机动车道内驾驶非机动车。

规则是定给大家的，也是为大家的安全制定的，请大家遵守。

规则作文 [篇2]

我曾给你写的信，都流传在海里。

很多人都说，那只是一句歌词而已，我们不喜欢的，终究都变成了自己的心情，他们一直都在纠结，可是我也看到了你的笑脸。

如此，便是诗歌。

那个时候，他们说了那么多要写的信，他们总是感慨，其他人怎么那么厉害，可是却并没有看到，人家在背后付出了那么多的努力，其实也都是人生。我们从来都不能视若无睹，我们需要睁开眼睛，看到这个最纯真最正确的世界。

因为，他从来都是不太一样的。

等我们明白了之后，自然也会看得更加分明，人家的游戏，人们的命运，大多数都掌控在自己手中。

我知道，我们需要一个时间段，来实习自己的价值，来看到事情发生的始末，看到这一切，其实都只是一个人的贡献根源。

我记得，他吗在开创一种新的世界，可是他们既然要忙碌自己的生活，自然需要看懂其它的韵味，从来都不只是停留在眼前，你所有的生活，都像一尊泥菩萨。你开始了自己的工作，自然也开始了自己生活的崭新救赎。

你要知道，这一切都是成正比的。

可是我看到你，也只是脸色不太相同，我记得那时的你们，也记得你们从来都不愿意放弃这些蝇头小利，如果大家一直都在，那该多好，才能够看到一首歌的代价。

我想，我曾经一直都在想，可是我现在也会去忘记，回去苦思冥想，这些都不是属于我的世界，也不是在我的想象中，一定要去保留一个底线，才可以将这件事情完整的完成。我想，这些从来都不是同一种心情，也不是统一的游戏规则。

我记得当年，我把小说发给他们看，他们笑着点评，可实际上也根本就没能理解，这到底是什么意思。他们知识丰富了自己的感情，只是在这里忙碌着，把所有的问题，都抛开去看。

也许，我们终有一天，能够实现自己更好的价值。

规则作文 [篇3]

有一天，妈妈带我去买鞋，到了十字路口，是红灯，妈妈还一直往前骑。我对妈妈说：“红灯了，你还走!怎么不遵守交通规则啊?”妈妈说：“噢，我知道了，以后我一定注意。”

回到家，我在外边玩，玩着玩着，忽然看见在十字路口那儿，有一个人正在靠左边行驶，结果出了车祸。那时我想：以后我可要遵守交通规则，靠右边走。

有一次，我、姐姐和同学骑车子，姐姐的同学在路左边骑，结果她和对面的人撞了。

还有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一个人走过来，足球差点碰到他了。妈妈说：“你们不应该在马路上踢球。路上车来人往的，太不安全了，撞到了人或被车撞了都不好!”

现在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后来往都靠右走，不闯红灯，不在路上踢球玩耍，做遵守交通规则的小标兵。

规则作文 [篇4]

“越来越好……”歌唱家宋祖英的一首《好日子》唱出了现今的发展，是的，现在人们的腰包越来越鼓，处处新宅，幢幢楼房如雨后春笋[注: 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。]般拔地而起，汽车别墅也不再是城里人的专利，农家小院出入的也几乎没有了牛车马车，取而代之[注: 指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是摩托车、三轮车、汽车了，可这些车辆的主人们很多没有驾照，买了车练几天，觉得熟练便上路了。安全意识淡薄，有时就给幸福的生活蒙上了一层阴影，成为和谐社会里不和谐的隐患。

我是一个农村的孩子，每年的秋忙季节，有人晾花生占上段公路、碾高粱用上一整段公路，更有甚者，在仅剩的路边也要设置障碍，力求把所有车辆都碾压在高粱穗上。还有那上下学的路上，有多少接送孩子的家长无证驾驶、不戴头盔等等……还有很多交通问题，比如赶会赶集，时占在公路上，人车拥堵使中午放学的孩子不能按时回家呢！这些人啊我想对你们说，人的生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。可是 有人总是侥幸的认为，灾难遇上会绕道走，正是因为这样的心理作祟，交通事故成了一个很大的问题。

曾经我经历过这样一个交通事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈步行去外婆家，突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了马路上的行人。有人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。我这样想着往前走，就在前面一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央。 “啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的`蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……

交通事故是那么可怕，刹那间，夺走了人的生命，让家庭不再幸福，有多少人留下了悲痛，多少人失去了亲人，多少人……让我们每个人心中都有交通规则，每个人都自觉遵守交通规则，人文明，世界更温情，车文明，道路更宽敞，遵守交通的人与车才是理解、才是安全，才能尽最大程度避免交通事故的发生！让交通法规在你我的心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

规则作文 [篇5]

规则，一种规范自身行为的道德理念。俗话说“没有规矩，不成方圆”。有了规则的存在，才有了合理的社会秩序。但是，我们遵守规则了吗？

从排队说起，随着社会发展，生活是愈为便利，很多人都想受到社会的服务，于是，便有了排队一说。

诚然，大多数人还是会遵守排队的规则，不会干扰影响他人。但没有事情是完美的，在排队时也往往少不了一些投机取巧的人。他们会找到自己在队伍中所认识的人，即便不认识，在交谈过后也就成了朋友。然后以一种理所当然的态度排在“朋友”后面，顺利的节省了一段排队的时间。

对于此种现象，我们应该反思自己曾经是否也有这样的“小聪明”呢？看着校园外等车的同学，公交车一来他们便争先恐后地挤上去，哪有丝毫排队上车的意识？树立起自己的规则意识，时刻警醒自己，莫让规则成为摆设。

生活中也有许多不遵守规则而酿成的悲剧。20xx年新春伊始，“老虎咬人”新闻瞬间抓住了大众的眼球。一个男子无视动物园的规则，冒然进入虎山而被所咬死。这能说是老虎的过错吗？只能怪那人无视规则，葬送了自己宝贵的生命。

无规矩不成方圆。溪流本是大海“有容乃大”的规则，才能成为浩浩江河；树木本是自然“物竞天择”的规则，才成就了参天大树；小草本是万物周而复始的规则，才能谱写一段“野火烧不尽，春风吹又生”的传奇；老鹰本是“天高任鸟飞”的规则，才能拥有“欲与天公试比高”的决心翱翔于天际。有了规则，一切才有了存在的价值。

作为一名中学生，遵守规则不仅是一种义务，更是一种责任。拥有较高的规则意识更是我们遵守规则的基础。朋友们，让我们行动起来，为社会安定与繁荣贡献出自己的一份力量吧！

规则作文 [篇6]

有两个关于规则的故事。

其一，不断更换的“警示牌”

某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪!”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜，无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍”，虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线!”什么，有电线!可不敢再踩了。可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。

君子曰：制度规则，难矣!

其二，如何分粥

某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬。生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢?如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥;方案二：从别处找个人来分粥;方案三：每人轮一次，最后商议而定;方案四：选一个人分粥，另一人监督;方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。

君子曰：方案五，甚妙!

如此关于规则的故事在生活中可谓数不胜数。社会需要秩序和协作，而秩序需要规则维护，协作亦需规则的保障，劝说教育人们遵守规则固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的规则，让人们“不得不”自觉遵守，这样既可以维护秩序，又可以提高效率，譬如分粥方案五，难道不是让人拍案叫绝的经典规则吗?

孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约平衡的道理。推广到规则制度，是否可以理解为规则制定者与被制约者之间的平衡制约呢?

任何一种精彩的规则，无不体现“公平地制约”。违反规则者能够受到相应的制裁。此为公平;掌握权力者无法公为私用，此亦为公平，只有这样的规则才真正担负起赋予它的使命。

君子曰：规则社会，多一些聪明的规则。