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我好想长大当个语文老师作文

2022-04-19 16:14:29求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的我好想长大当个语文老师作文,欢迎大家分享。

我好想长大当个语文老师作文 篇1

我好想长大当个语文老师,假如我是个语文老师,面对讲台下那么多求知的眼睛,我一定会说:“路是人走出来的,我愿和大家一起走一条新路。”

首先,我要改革课堂教学,决不把学生当“听书”的。让每个学生带着“?”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难,也可以给我和书挑刺儿,找茬儿,谁的见解有创新。我就带头为谁鼓掌,向他祝贺。我想,这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要让我的学生,找不会说话的“老师”――字典帮忙,养成课前预习的好习惯。

其次,我要让学生跟书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育她们:“热爱书吧,它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生・・・・・・在书中,让他们和小鸟弟弟谈心,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老爷爷见面。每天,我一定少布置作业,保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们读书的方法,边读边思考啦,摘录优美的字、句、段啦。在班里,我要定期开“故事会”、“读书心得讲会”・・・・・・

我好想当个语文老师,如果我做了语文老师,我要改革作文教学。写作离不开生活,我要把学生们带到广阔的天地里去。春天,我和学生一起观察绿茵茵的田野;夏天,我们去荷塘边赏花,到河里边游泳;秋天,我们去爬黄山观三大名松;冬天,我们去操场上打雪仗,在结冰的河上滑冰。课间,我和他们谈心,做游戏,让他们每天写观察日记,作文可以自己命题,写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立一个图书角,专为他们写读书笔记做准备。

我相信,这一切都会成为现实的。我会为我的梦想而努力。

我好想长大当个语文老师作文 篇2

一天,我正在看《老师怎样当》,看着看着,我就被书卷到了另一个世界。在这里,我是一名语文老师。

站在讲台上,我巡视教室一圈,干咳了两声:“请把书本翻到第25课!”却发现两位同学没有翻书,还在讲话。我瞟了他们一眼,可他们居然没有任何反应。我有点生气,真想骂他们几句。可现在是上课时间,只好压住心中的怒火,点名警告他们。接下来的课上,还有个别同学转水笔、玩橡皮、传纸条,为了不耽误时间,我并没有停下课来训斥他们,只是走到他们身边,轻轻地拍了拍桌子。

一上午,我连站了三节课,口干舌燥,腰酸背痛,双腿发麻。我刚回到办公室,班长就捧来了一大堆作业本。我只好强打起精神批改,只见有的题目漏做,仿佛衣服上的破洞;有些字迹潦草,如同天书;有的涂满修正带,好像一道道伤疤。我看得头晕眼花,火冒三丈。还没批改完,另一个班的班长又送来了一大叠作文本。

没过几分钟,班长又匆匆地跑来报告:“班里有人打架,一个同学还受伤了。”我心急如焚,不知道同学的伤势如何,立刻放下手头的作业,气喘吁吁地奔回教室,发现一个同学的手指流血了。我立刻把他带到医务室处理伤口,再找这两位同学谈心,教育他们要团结友爱,互帮互助。

我突然醒了过来。哈,原来是一场梦啊!原来老师如此辛苦:既要连续不断地讲课,站的腰酸背痛;还要批改一大堆作业,改得头晕眼花;还要操心同学们的生活,心力憔悴。我暗下决心,以后要好好学习,认真听讲,仔细做作业,与同学友好相处,尽量让老师少操心。

我好想长大当个语文老师作文 篇3

自小我就有个梦想,长大了,我要当个老师,我常想象着我站在讲台上给小朋友上课的情形。这天,老师宣布我们要开展“我来当老师”的体验活动,我心里乐开了花,我被荣幸地选为“语文老师”,要给大家上一堂语文课。

我利用业余时间积极备课,回家自己制作PPT。一定上好这一课,熹钰加油!当我走上讲台[了[嗓子,怀着忐忑不安的心情喊了一声“上课”时,只见同学们齐刷刷地都站了起来,我心中松了口气,心想:还好没人捣乱,但愿下面也不要出错。可他们在说“老师好”时,有些同学变得嘻嘻哈哈的.,可能还没承认我是老师吧。

我开始上课,虽然事先做好准备了,但是还有点紧张。我看看同学们的表情,他们用鼓励的眼光看着我。我提出了第一个问题,本以为没有人回答。没想到同学们争先恐后地举手,我高兴极了,心想:原来同学们的支持,是老师上好课的源泉,所以我以后要好好配合老师啊!之后我流利地讲述了各种句子的含义,还要把握好讲的速度。同学们也都聚精会神地听着。好景不长,就在我领同学们读课文时,我瞄到大部分同学读得很投入,只有小严同学,他不仅没有读,居然还把书放在课桌上,自己跷着二郎腿,脸上笑嘻嘻的,沉浸在自己天马行空的世界里。我让同学们:“停!”同学们都停下了。我亲切地说:“同学们,你们读得很好,有点累吧,现在让你们来开火车读,一人读一句,好吗?”“好”!同学们一起回答。就这样,大家读得很有序,就连调皮的小严也很认真接下去,再也不敢开小差。我想:原来当老师还要那么机智。

就这样,语文课有条不紊地进行着。最后,下课时,我跟同学们都感觉到时间过得真快啊!这天,我过了一把“老师”瘾,当一位教书育人的老师真没有那么简单。我要为我的梦想而努力!

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