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为人民服务教学设计

2022-04-20 15:34:21求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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《为人民服务》是一篇论说类的演讲稿。对学生而言,议论文还不是六年级学生的主要学习任务,于是对于议论文体的相关知识,如中心论点、分论点、论据、论证方法,不打算过多介绍。重要在于引导学生梳理课文的论述思路,理清内部的逻辑关系。

1。听录音,想一想这篇课文www.i1766.com和以前学过的课文有什么不同?

没有记叙有趣的故事,没有具体的细节描写,没有使用让语言生动优美的修辞手法

2。补充资料:写作背景、张思德事迹

3。找出主要观点。题目为“为人民服务”,要做到什么程度,才是真真正正实实在在地为人民服务。文中有一句话直接告诉我们了,找出来。

(1)对比读句子,体会用词的严谨和共产党的庄严承诺

我们这个队伍完全是为着解放人民,是彻底地为人民的利益工作。

我们这个队伍是为着解放人民,是为人民的利益工作。

4。梳理课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?

(1)默读课文,补充句子

因为“完全、彻底为人民服务”,所以我们要为人民利益。

所以我们要为人民利益而死;

所以我们要为人民利益坚持好的,改正错的;

所以我们要为人民利益实现共同目标;

所以我们要为人民利益团结整个人民。

5。学习作者是如何展开具体论述

(1)学习第一段

作者是怎么说清楚“我们要为人民利益而死”这句话的意思的?

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”[引用]

为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。[对比]

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。[举例]

一课时没有上完,明天继续……

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