天宫课堂第二课大学生观后感[优秀13篇]

篇一：天宫课堂第二课大学生观后感

筑梦航天，领悟科学之美

3月23日，天宫课堂又一次向我们敞开怀抱。这一次，三位优秀的航天员为我们带来了全新的科学实验，其中令我印象最深的是对空间科学设施的介绍，我难以想象仅仅2立方米的科学实验柜竟然完成上千种实验。作为一名材料人，我希望自己能够抓紧时间完善自己的知识体系，不断进行材料区域的实验探索工作，争取让自己的实验想法也能够登上太空，为我国科学研究领域贡献一份力量！

篇二：天宫课堂第二课大学生观后感

弘扬航天精神，圆梦穹顶之巅

通过观看此次“天宫课堂”，我深刻意识到太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅。中国航天员们发出的“中国好声音”正在感染和感动着我们身边的每一个人。然而，广袤太空的未知的探索也给中国载人航天事业提出了更高的要www.i1766.com求。我们还需要继续努力，不断探索。

这次太空授课，一个个神奇的实验，激发了我们大学生对于科学实验和宇宙探索的兴趣。作为一名大学生，我们要努力学习专业知识，大力支持航天事业的发展，积极弘扬航天精神，我相信，未来的我们一定可以圆梦穹顶之巅！

篇三：天宫课堂第二课大学生观后感

勇攀高峰，为伟大的航天梦奋斗

今天下午，“天宫课堂”第二课在中央电视台进行全球直播。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人在空间站做了一些实验，向大家展示了在失重环境下一些的有趣的实验现象。前期的介绍准备工作对我们研究生来说，有着很好的教育意义。开展实验前，要有足够的理论知识储备，才可进行动手实验。其次，更重要的是，一定要注意个人、实验室仪器设备安全，确保安全的情况下才可进行实验。作为一名研究生，观看此次“天宫课堂”第二课，让我对于科学研究有了更深入的了解，我一定会努力进行科学工作，勇攀高峰，为伟大航天梦不解奋斗！

篇四：天宫课堂第二课大学生观后感

凌空飞天征寰宇，我辈正是掌舵人

今天，我们上了一节前所未有的生动课堂――“天宫课堂”。神舟十三号乘组宇航员的翟志刚、王亚平、叶光富在空间站为全球观众展现了微失重环境下的各种实验现象，作为航天英雄的他们，通过这种方式激发青少年的学习兴趣，为我国太空事业打下了坚实的基础。作为研究生的我，通过这堂课，也不禁对深邃寥廓的宇宙有了很浓厚的兴趣。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地地勤奋实践。所以现在的我们更需要做的是脚踏实地学习理论知识，才能有能力仰望星空。我相信，吾辈青年努力拼搏，仰望星空，不断探索宇宙的奥秘，我们中华民族的前途将会更广阔，伟大中国梦的实现也将指日可待！

2020级材料与化工专业硕士研究生张猛

篇五：天宫课堂第二课大学生观后感

“天宫课堂”是一堂播撒科学种子的课堂，它通过连线的方式让我们参与进来，将浩瀚的宇宙带入我们的视野，让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘，增长载人航天知识，激发对科学的兴趣，学习航天人的精神。作为新时代青年，我们要一往无前，不断向未知进发，努力学习专业知识，怀揣伟大航天梦，继续奋斗，把祖国的航天事业推向新高度！

篇六：天宫课堂第二课大学生观后感

刘思宇

“天宫课堂”第二课开始直播了，让我印象深刻的是航空科技和实验细节上生动美丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，十分生动有趣！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及个性化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么珍贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！

通过直播，我看到了中国的强大，虽然这里没有我的任何功劳，但我仍感到自豪，这是我们的祖国，是我们最强有力的靠山！

篇七：天宫课堂第二课大学生观后感

郭佳乐

登陆太空，一个遥远而美丽的梦。我们实现了太空的一小步，人类的一大步。每一次跨越，都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失。中国航天技术借鉴借鉴前人的技术而自主创新中国太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出重大的贡献。

仰望星空，我将更加努力学好科学知识为未来中国科技发展贡献力量。这么多有趣的现象深深吸引了我，虽然其中的奥秘我还不能全面的了解，但我依然感觉到骄傲和自豪。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信总有一天我们可以亲身上太空，希望太空梦不再是梦。

篇八：天宫课堂第二课大学生观后感

卢鹏伟

在观看天宫课堂后，我深刻明白了航天工程对我国的重大意义，也明白了科学的重要性作为一名新时代大学生不仅要做到努力拼搏，还要做到时刻为祖国的发展做出自己的贡献，为祖国的安全做出自己的努力。作为一名北疆大学生使北疆这道亮丽的风景线更加光彩夺目是我们应尽的责任和担当。

不负韶华不负心，不负青春不负梦，在奋斗的道路上，每一位青年都不能掉队，在实现祖国两个一百年奋斗目标上，每一个中国人民都不能掉队，在这美好的时代里，我们要不断学习，坚持不懈，用自己的力量去实现自己的梦想，用自己的力量去助力祖国大业的完成，但行前路，无问东西。

篇九：天宫课堂第二课大学生观后感

谢文媛

《天宫课堂》太空授课第二课正式开始了，它是由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。激发我们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。作为一个中国人，我倍感自豪。

篇十：天宫课堂第二课大学生观后感

刘萌

奋斗是圆梦的翅膀。我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限！

篇十一：天宫课堂第二课大学生观后感

王佳荣

《天宫课堂》太空授课方式正式启动中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。老师为我们展示了太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离试验，太空抛物实验，其中让我影响最深刻的就是，太空“冰雪实验”展示了状态下的饱和液体结晶现象。这么多有趣的现象深深吸引着我，虽然我还是不知道它的奥秘，但是却激发着我走向探索奥秘的道路。也我们介绍了空间科学设施，展示了空间实验室，与此同时授课期间航天员与地面课堂师生进行天地互动，让地面的学生也深切的去感受太空生活场景。

篇十二：天宫课堂第二课大学生观后感

潘星廷

今天我们在网上学习了天宫课堂，老师向我们全方面展示在失重条件下对我们生活的改变和中国空间站的功能。让我印象深刻的是老师讲了太空“冰雪”实验用的是过饱和乙酸钠。大家都知道，只有溶液达到饱和状态，才会出现结晶沉淀。如果溶液未达到饱和状态，它会继续溶解，不会结晶。地面上受重力影响，液体从杯子底部开始往上结晶。在太空失重环境下，像漫天飞雪一样，用小木棒去接触在空中的小水球使液体的四面八方都结晶。而且，这种结晶会比地面上的更为舒展。堆积起来的晶体会像雪花一样落下来，浪漫壮观。

篇十三：天宫课堂第二课大学生观后感

刘亚杰

疫情原因，一直在家上网课。而今天下午，我在家里上了一节非常不一样的课程。因为这节课是由离我们400公里天核核心舱中的航天员老师来授课的。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园戴囗罩有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个：叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究，细胞在太空中变得很神我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。

最后，我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。