掌声的力量作文1000字

作者：赵子涵

表演前的掌声，给人鼓励；表演结束时的掌声，给人赞美；而表演中获得的掌声，给人力量。这一种力量，从未消失……

记得是七年级，每个班都要在年级诗词大会www.i1766.com上表演自己的节目，老师把任务交给了我。

起初，我和三名战友信心满满，大家积极选歌、学歌，在表演中加入了各种乐器：大提琴、长笛等乐器一同奏响，买了扇子，还编排了舞蹈。每次排练完，我们都会为自己鼓掌打气，给自己前进的力量。我们都觉得这个节目一定会排得很出彩，惊艳全场。

表演前两天的总彩排上，老师的话深深地刺痛了我们的心。“这个节目太花哨了，本来是唱歌的节目，为什么要加这么多东西？”老师还说我们走位也不明确，让我们回去大改。

这句话听得我心中说不出来地委屈，我们花了这么多心思精心排练的节目，就被这么一口否定了？我们垂头丧气地回去，只保留了长笛，又删去了大部分的舞蹈动作。可谓是“忍痛割爱”啊！作为组长，我更是羞愧，心中委屈难过。但那天，伙伴们仍是鼓掌，给我奋斗的力量，给每个人坚持的力量。告诉自己：最后两天了，一定要坚持住！

距离正式表演只有一天了，彩排时，上交给老师的视频在PPT里播放时，出现了卡顿，有点打乱了我们的节奏，但姑娘们很快便稳住了阵脚。很奇怪的是单独播放视频却没有任何问题。所有人，包括我们和老师在内，都认为只是一个意外情况，并没有当回事儿。表演完，我们照例为自己鼓掌，给自己力量，预祝明天表演顺利。

然而表演进行到一半，在间奏又出现了和彩排时一样的问题，视频卡住了，而音频因为也在视频中，所以一并卡住了。幸而这时刚好有长笛在吹，才不至于特别尴尬。第二段开始了，还是没有音乐，但有了昨天的经验，我们没有丝毫慌张，像排练时一样，哼着伴奏，继续表演。

这时，不知是谁起的头，台下忽然响起了掌声，而且越来越响。很快，我们便发现，掌声一响，弥补了伴奏空虚的席位，也掩饰了尴尬的气氛。

此时，我眼前浮现出一幅幅画面，想到我们一同在5楼空地用嘴哼着歌排舞蹈动作的场景，想到放学后在教室用seewo练歌的场景，想到老师的批评，又想到在正式表演中还出现失误。我越想越觉得委屈……

而这掌声又让我越听越感动。鼻头一酸，眼前的一切模糊成了光影，眼泪在眼眶里打转，但我在心中告诉自己，表演还没有结束，我不能哭。

突然间，伴奏又响了，当我耳中仍是那掌声，它给我力量，一种安慰的力量，一种前进的力量，一种坚持的力量。我大受鼓舞，继续表演，继续歌唱，继续在舞台上绽放。

整个过程中，掌声中有一种力量。它不单单属于荣耀者，它属于每一个努力者，它比喝彩更有力量。

这一种力量，从未消失。

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作者：上海平和双语学校八一班 赵子涵）