家庭家风作文锦集五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的家庭家风作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭家风作文 篇1

家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长，孩子只有在优良家风熏陶下，才能出来拔萃。

最近随着晒家风一词（火）了起来，脑海中不禁想起在家爸爸妈妈教育我的景象。

记得我第一次踏入校园学习无穷的知识，妈妈在家千叮咛万嘱咐千万别和同学吵架，如果有什么困难一定要及时告诉老师，在家听父母的，在学校一定要听老师的。老师就像父母那样把最好的都传授给你，更要让我记住给我讲一些教育我的故事，告诉我遇事要宽宏大量，要与人和善，在校要和老师同学之间和睦相处。

当然还有我的爷爷总爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，部队的生活特别艰苦“告诫”我现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳，你要从小学会吃苦，否则长大后不会有什么大的本事。爷爷还教导我“吃得苦中苦，方为人上人。”

在有就是最让我感动的是爸爸妈妈，奶奶身体不好经常吃药，妈妈不管怎么累，也不忘了每天晚上给奶奶洗脚。记得有一次，妈妈的手背开水烫伤了，起了大泡。但还是坚持不忘给奶奶洗脚。当时我看见了，眼泪不由自主的流了下来，我跑过去抱着妈妈说：“妈妈等我长大了，也要向你对爷爷奶奶那样，孝顺您。”而爸爸每天下班都要陪爷爷聊聊天，下下棋。这就是我们家的家风。

从小我就在这样的家庭环境中成长，不管到哪，我都会有乐于助人，举止文明的好习惯，爸爸还时不时给我讲一些关于勤俭节约道德文明等等中华民族的传统美德。

父母就是我们学习得好榜样，我非常喜欢他们的一言一行。因为那正是我们家的家风。

树立端正的家风继承优良的家规和家训是值得弘扬民族文化正能量得已传递，我们每个人要为社会树立榜样。一起努力凝聚更多向上，向善，向美的力量，坚守高尚文明道德情操。

我们要从小事做起，要互相帮助，举止文明，团结向上的好孩子好学生，勤俭节约，中国风尚。

家庭家风作文 篇2

我太姥姥今年93岁了，我的姥姥姥爷岁数也很大了，都六十几岁了。他们身体不好，天天要吃药，但是他们还是每天去照顾太姥姥，而且，他们照顾太姥姥可仔细了。

姥姥做饭特别好吃，她知道太姥姥牙不好，就给她做软的东西吃；怕太姥姥营养跟不上，每次都是想方设法调剂好伙食。姥姥做出的饭色香味俱全，太姥姥最爱吃我姥姥做的饭了。

冬天到了，天气冷了，姥姥姥爷早就给太姥姥准备好了厚厚的衣服，把家里的暖气也烧的热热的。

不光我的姥姥姥爷特别孝敬太姥姥，姥爷的其他兄弟姐妹也一样，把太姥姥照顾的无微不至。太姥姥每天都乐呵呵的，心情好身体就好，大家都说太姥姥一定能长命百岁。

妈妈告诉我，孝敬老人是中华民族的传统美德。我以后也要向他们学习，孝敬老人，让尊老爱幼的良好家风发扬光大！

家庭家风作文 篇3

我们是一个大家庭，太爷爷奶奶在世时，家里人很多、很穷。太爷爷奶奶虽然很穷，可他们收留了很多吃不上饭的穷人在家里，大家生活在一起，很和睦很幸福。到爷爷奶奶的时候，大伯、小叔我们都生活在一起，一家人虽然过得不太富裕，可是很快乐幸福美满。

记忆中，一到夏天，奶奶一大清早都会生火烧水，泡上柳树条叶子的茶水，然后摆在大院子里，供那些过往的行人喝，每次有人给奶奶钱时，奶奶总乐呵呵的说不要。大家都称赞奶奶心善。我也不解的问奶奶为什么要这样做。奶奶说：“我是看你太奶奶这样做的，大家很高兴，我也就做了。爷爷是乡里的会计，每天走乡串村的开会，经常拿出自己的钱财帮助那些可怜的孤寡老人看病。爷爷当了一辈子的会计，家里穷的叮当响。有一次，小叔偷了爷爷的一毛钱公款，被爷爷发现，和我大伯、父亲把小叔吊起来痛打了一番，小叔以后再也不敢了。爷爷还教育我们不是自己的东西，再好也不能要。否则就是这样的下场。

奶奶不幸得了食道癌。妈妈日夜守护照看。最后，摊在床上，吃喝拉撒都不能自理。妈妈一把屎一把尿的照顾，从没有一句怨言。一直到奶奶临终。我们都看在眼里记在心中。所以，我们姐弟三个也不嫌弃爷爷奶奶脏，都会帮妈妈照顾孝顺爷爷奶奶。爷爷奶奶去世后，爸爸妈妈又承担起照顾小叔一家，接济大伯一家。还要我们都要对我的大姑好。妈妈说，我的大姑不是爷爷奶奶的亲生女儿，而是我大爷爷，也就是我爷爷的哥哥的孩子，当年大爷爷被抓去当壮丁就没有回来。爷爷奶奶就把大姑当亲生女儿一样。以至于我们比亲姑姑还要亲。现在，我们堂兄妹十几个关系也处得非常好，相互帮助，相互关爱。

父亲母亲一直都以言传身教来影响我们，传承祖辈的积德行善、孝顺父母，关照兄弟姐妹。父亲母亲经常教育我们不要忘了本，不要忘了我们的祖辈，更不要忘了祖辈给我们留下来的优良传统文化――孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信。父亲母亲现在每年都会回老家祭祀祖坟，带上我们这些后辈儿孙，要我们懂得感恩我们的祖辈。母亲经常教导我们不要忘了祖宗。我们现在有这么贤顺有德行的儿孙后代，都是祖宗积德行善种下的善的种子。感恩爷爷奶奶为我们留下了做人的典范。清清白白做人，踏踏实实做事。勤劳节俭，乐于助人。尊敬领导师长，团结同事邻里。

这也许就是我们家族的家风家训吧。作为儿孙，我一定要传承下去。以身作则，为儿子做榜样，不辜负祖辈的期望，不要给祖辈丢脸。让我们的儿孙都做有道德人！

家庭家风作文 篇4

俗话说得好：没有规矩，不成方圆。家风说白了就是一个大家庭的规矩。

小时候，我放学回家第一件事就是半躺在沙发上，然后把两只脚丫放在茶桌上，翘起老高老高。爸妈看到就会制止：“女孩子要自觉，哪能这样坐，成何体统，快把脚放下来”我并没有放下脚，还辩解：“反正在家里又没有人看见！”爸妈就亮出家规：“家里也要注意，慎独自律嘛！”那时，我虽然不懂什么是“慎独”但既然是家规，只好乖乖地遵守。

记得七岁那年，晚饭后陪爷爷去散步，见路边有人卖水果就拉着爷爷去买了我最爱吃的香蕉，我边走边吃，越吃越来劲，吃好就将香蕉皮顺手丢在人行道上。爷爷看见了便教育道：“故意捣蛋吗？怎么可以这样呢？”“怎么呀……”我感到爷爷在生气，但又不知道怎么说。“你这样可能让路人滑倒，也等于陷害他人！”爷爷气愤地说。没想到一个小小的香蕉皮居然被爷爷说成了陷害他人。哪有那么严重！爷爷继续说：“‘出入平安’，平平安安出门，平平安安回家，大家不都图个平安嘛，你乱丢香蕉皮就可能让别人摔倒，甚至骨折，住院，这会给人家造成多大的伤害呀！‘来去皆礼’这礼，包括东西可多呢，不仅仅是待人要礼貌，做事还要符合道德规范，特别是小事上要注意呀！”我默默地听着，渐渐意识到了自己的错误。爷爷似乎看出了我的自责，口气缓和了下来，继续说：“孩儿，你应该记得上次在菜市场摔倒的事吧？那块西瓜皮和这个香蕉皮是一样的呀！”我猛然想起了爷爷所说的那事，下意识地摸了摸被摔痛的后脑勺。这时爷爷恢复了往日的慈祥道：“快把香蕉皮捡起来。”“好。”我高兴地答应着。

这件事情让我知道，每一个细节都应该用心做到最好，不要无意中轻易伤害他人。虽然我父母没有什么文化，不能给我讲家规的含义，但他们却一直用行动践行着家规，久而久之，我也耳濡目染，实行着家规，养成了许多好习惯。

家庭家风作文 篇5

我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。家庭是每一个小孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是小孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂上各种颜色。在小孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很难消失。家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。

最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，小孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教小孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。小孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。

在儿童阶段，小孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的可塑性。他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。

儿童时期，小孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都离不开父母的照料，在生活上和心理上对家长有极大的.依赖性，他们的活动能力和活动范围有限，主要是在家庭，在父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，家长在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信赖家长。因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为小孩子们效仿的榜样。家长的教育成为小孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为小孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着小孩子。

家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着型塑的作用。有人说：“小孩子是家长的影子”，“小孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用，马克思说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须象法官传教士那样忠于职守。

小孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，小孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此，尽管小孩子在入学后学校教育起着主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素

小孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要阶段。应当承认，小孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会经验的日渐丰富，他们遇事有了一定的独立见解，

不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到小孩子们长大成人，走上社会，独立生活，仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。

小孩子到了初中，就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强，社会活动范围扩大，要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有积极的，也有消极的。这一时期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和学习上开始分化。同时，这一时期，也正是小孩子和家长重新调整关系的时期。调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好，把关系搞僵了，就要丧失教育的主动权。因此，小孩子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应当抓紧。