关于写状物的作文汇编八篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的写状物的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写状物的作文 篇1

庐山不仅景色秀丽，连云雾都是千姿百态，瞬息万变。看！那眼前的云雾刚刚还是一群可爱的小绵羊，转眼间就变成了可口的棉花糖。明明出现的是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，出现在眼前的就成了万马奔腾。一阵微风吹来，它又变成了一座座冰山，冰山降到了山腰，又成了一条条玉带。瞬间又弥漫山谷，成了茫茫大海。

庐山的云雾真令人心旷神怡！

写状物的作文 篇2

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像――”、“犹如――”、“仿佛――”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

写状物的作文 篇3

星期五的早晨，我起床后向窗外望去，什么都看不见，原来是一片浓浓的雾。

吃过午饭，我背着书包上学，展现在我面前的是一片白茫茫的雾。把人们的视线都挡住了，离我几步远的人我都看不清了，耳边只有传来的汽车喇叭的声音，只是听到声音，而看不到它的影子。整座城市被大雾笼罩着，人们像天上的神仙，一样漫步在云中，大雾把我的头发和衣服都淋湿了。

到了中午，雾随着阳光和风渐渐地和我告别了。

写状物的作文 篇4

“粲粲黄金裙，亭亭白玉堂。极知时好异，似与岁寒根。堕地良不忍，抱枝宁自枯。”这是唐代著名诗人吴履垒的作品，他赞扬了菊花的优秀品质。是呀，菊花对人类的需求不多，但菊花对人类额贡献是多不胜数的。

在一条小径中在一条小溪边，在一座山脚下，菊花总是默默无闻地开在那里。婀娜的身姿，几片花瓣卷成一团，就促成一朵金黄的菊花。几朵菊花开在一起，就像一束完美的鲜花。在微风的吹拂下，花瓣摇曳起来，想在微风中翩翩起舞的少女。几片绿色的叶子衬托着花，更是美不胜收！

牡丹是花中之王，有着鲜艳的颜色，而且长得也令人赏心悦目。菊花不一样，它的颜色朴素而纯洁，但却在总留着一股奇特的芳香，有一种奇特的魅力。

一次，我和小伙伴在草地上玩耍。我们最爱玩荡秋千，我坐上秋千，小伙伴帮我推，然后越推越高。突然，铁链上的一根次把我的手划伤了，小伙伴看见路边有一朵菊花，便摘了下来，敷在我的伤口上。过了一会儿，我的`伤口愈合了，不疼了。

“暗暗淡淡紫，融融治治黄。”这又是一位有品味的诗人在赞美着菊花。

写状物的作文 篇5

“到桂林，象鼻山，要拍照，不拍照，其他的，你拍照，没用的。”这句话的意思是：你到了象鼻山，必须要拍照，要不然你拍其他的美景给别人看，别人都不确定你去过桂林，但是如果你把象鼻山的照片给别人看，别人都知道你去过桂林。今天，我和妈妈就来到了象鼻山。

象鼻山在漓江边上，从远处看，它就像一只活生生的大象在河边饮水。只见它把长长的鼻子伸进清澈见底的漓江水中贪婪地喝着，好像在说：“好干净好甜的水呀！”象鼻山上有绿色的植物，仿佛给它披了一件绿色的衣服。

象鼻山以它独特的丰姿吸引着世界各地的游客。

写状物的作文 篇6

我有许多玩具，但我最喜欢的还是飞机。

这个飞机的颜色是红黑相间的，它两边的机翼像刀一样。

那个时候我和妈妈在逛商城里面的玩具店的时候，我一眼就看到了这个飞机，我求妈妈给我买，妈妈就趁着这次机会，说：只要你考到前三名我就给你买。我只能难过地离开了。

我终于考到前三名了，我终于得到了那个我最喜欢的飞机玩具。

我特别喜欢我的飞机玩具，我时时刻刻都跟它形影不离，我连睡觉也带着它。

有一天，我的弟弟来我家玩，他看到了我的飞机玩具，他向我要，我没答应，他就哭起来，妈妈跟我说：你先借他玩几天，等他玩腻了再还给你。

我也只能这样了，我还是很难过，第二天，弟弟把我的飞机还回来了，弟弟说：哥哥，我不该把你的玩具拿走，现在还给你。我拿起弟弟手上的飞机，心情又好了起来。

写状物的作文 篇7

大家都知道“海绵宝宝”这个动画片吧，文中的主要角色――海绵宝宝是一块黄海棉，与他的好朋友一起在海洋里生活。

大家谈到“海绵宝宝”这个动画人物时，肯定会摇摇头：“海绵宝宝”简直是噪音，它的每一句话都是“嚎”出来的。我也不喜欢海绵宝宝的大喊大闹，我喜欢的是它的性格特点。

其一：海绵宝宝厚脸皮：

海绵宝宝给每一个看过它的人都留下了一个没有自尊心的印象。它无论受到什么嘲笑，几乎可以说是没掉过一滴眼泪；它的家和死对头章鱼哥是邻居，每当它在家里面大喊大叫，打扰了章鱼哥的生活时，章鱼哥找上门来，它都很诚恳地傻笑着应付，结果别人走了后继续大叫……

其二：海绵宝宝对于工作的一丝不苟和尽职尽责：

“海绵宝宝”的第一集内容就是：找工作。海绵宝宝找到了“蟹老板”这个连一分钱都不舍得花的守财奴，得到了这家汉堡店的汉堡厨师的工作。它工作一丝不苟，每一个汉堡都都设计得独具匠心，每一个汉堡都是它一心一意做出来的。每一个顾客吃过海绵宝宝做的汉堡后，都满意地说：“啊！好吃极了！老板，再来一个！”

其三：海绵宝宝爱开玩笑：

海绵宝宝几乎永远是一个快乐而不知忧愁的人，它给每一个见过它的人带来了快乐。记得有一集中有这样一组镜头：章鱼哥正在工作，海绵宝宝站在它的身后，拍了拍章鱼哥的肩膀：“章鱼哥，我有事找你帮忙――”等章鱼哥转过头来，它把手里的一盘番茄酱猛地扣在章鱼哥的脸上。等到章鱼哥回过神来，恼羞成怒地要找它算时，它早撒开腿跑远了，一边跑还一边开心地大喊：“愚-人-节-快-乐！”弄得章鱼哥哭笑不得。

我喜欢海绵宝宝无忧无虑的生活，喜欢它憨厚老实，工作一丝不苟的品质，更喜欢海绵宝宝乐观向上，积极进取的精神。

写状物的作文 篇8

海绵宝宝最近建了一所学校，因为上次海绵宝宝用杂志上的智力测试给派大星测智力时，发现派大星的智力是负200，海绵宝宝很惊讶，因为他的智力是20xx，他决定给派大星好好补补课，

快开学了，派大星依然在那里发呆，海绵宝宝让他看看以后的教材，可派大星就和没听见一样，海绵宝宝很伤心，但他想了想后，觉得人本来就要乐观面对生活，何必不开心呢？，于是他打起精神来继续招生。

很快，海绵宝宝的招生结束了，学校也正式开学了，海绵宝宝委托美术老师章鱼哥老师，音乐老师章鱼威廉老师，体育老师珊迪老师，数学老师蟹阿金老师，语文老师珍珍老师和他请来的作者本人做英语老师李老师去清点一下学校人数，看有没有人请病假，他们看完后说都齐了。

开始上课了，珍珍正在上她的语文课，同学们中只有派大星没听进去，珍珍因太注重上课，并没有注意到正在发呆的派大星。派大星呢，他太尽职了，连续一个月的课，派大星一句话都没听进去，每次考试不用说，老师们看也不看就判0分了。海绵宝宝看了试卷后，非常伤心，决定代替蟹阿金上一节数学课。

星期二，海绵宝宝上讲台面前说：“今天我们去抓水母。”同学们很兴奋，更别提派大星了，他还是开学以来第一次把话听进去，班长丽丽带大家到水母田时，派大星已经飞起来了，大概是好久没抓水母了，海绵宝宝这样想着，过了一会儿海绵宝宝带大家进行“玩中的学习”这个策略时，派大星学的最好，他积极回答问题，学的很棒，海绵宝宝看了很高兴，便让老师们都使用这个办法，果然，一个月后，派大星考试居然全部考了100分，就这样，海绵宝宝的海绵学校成为了海底名校，派大星也变的聪明了好多。