关于交往的作文[优秀41篇]

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的关于交往作文，希望对大家有所帮助。

交往的作文 篇1

做出生命中重要决定的时候，不会有激动人心的音乐为你伴奏。命运，往往在无声无息中形成。

和她相识在一个玉兰花盛开的季节。宁静、淡雅的玉兰花将校园衬托得更有深意。她的活泼和友好很快使我们称为了志同道合的朋友。从此，怀着同样的梦想，我们同窗共读，彼此互相影响，两颗单纯的心沐浴在阳光下，畅游在知识的殿堂中。

然而，纵是艳阳高照，也难免会降临晴天霹雳。我们的友情曾遭到了沉重的打击。在与网络的接触中，她没能战胜被诱惑的心，渐渐迷失了自我，沉陷地不能自拔，甚至忽略了我和我们之间的友情。一个这么优秀的女孩子，到了这种境地，是很难让人理解的，就像匆匆绽放的玉兰，又匆匆衰败一样。现实是那么残酷。

也许这时，我还可以帮助她。我尽力地想了很多办法，就连苦苦哀求都试过，但是事实证明，我的力量与网络的魅力相抗衡，是微不足道的。真的要我背负出卖朋友的罪名吗？我的心中矛盾重重。但未经太多思考，我把这件事告诉了她的父母，希望这一次真的可以挽救她。但无论是父母“狂风骤雨”般的教训，还是老师们“和风细雨”般的感化，都只能见效一时，最终还是无济于事，不能避免她最终辍学的结果。

我怨恨她的无知，更恨网络对她的毒害。那段纯洁的友谊之情像破碎的镜子一样难以复原了。她见到我，表情是那样冷淡。这种形同陌路的感觉，抹杀掉了我心中先前一切的美好。

交往要有度，像先前那段友情，至少会在彼此的心中深深烙下一段美好的回忆，使人更深刻地体味到世上存在着那么圣洁而美好的感情；在网络虚拟中交往往往使人坠入悬崖，内心陷入空虚而不能自拔后，它带来的结果比想象要残酷得多。如今，我们相隔甚远，哪怕再见面，也只有无语了。

岁月在无视的毫秒中擦肩而过，每每至于窗前，敏感的心总会在不经意间被怦然拨动，是否又有一颗心沉迷而不知返？我的朋友，你是否管住了你自己呢？时光匆匆而过，这段往日记忆依旧。旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那玉兰花的香味。

交往的作文 篇2

交往是一门艺术。正是因为人与人的交往，心与心的沟通，所以生活才如此丰富多彩。

每个人都会交往，每个人都懂得交往，明白交往的意义。没有交往就没有进步，没有交往就谈不上合作。交往是我们生活里一种常有现象。在学习生活中，我们与老师交往，与同学交往；在家庭生活中，我们与父母交往，与亲友交往；在社会生活中，我们与邻居交往，与叫伙伴交往；在想象世界里，我们与古人交往，与外星人交往，与幻想交往。交往无处不在，无时不有。

从你开始走路，开始说话时，你就会不知不觉地开始去交往。生活里不能没有朋友，在家里是靠父母，一出门就得靠朋友。朋友是在外面生活的顶梁柱。

以前的我，把自己封闭起来，只和一个笔记本交往，但现在，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢开始交往。认识了许多人，也交往了许多人。

在家庭生活中和父母好所真心话，让父母更明白我的内心。在社会生活中，和朋友有说有笑的，很开心。

我明白了，交往是需要真诚，真心的，只要你用真诚去交往，别人也回同样用真心和你交往。

用真诚去交往吧！那会使你很快乐。

交往的作文 篇3

俗话说，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，远了又觉得孤独和寒冷。这是对距离最好的诠释了，人就是这样一种存在，既需要距离，又试图超越距离。但人在超越时空距离的同时，却又小心地保持着人与人之间的距离。有研究说，人与人之间的空间距离就要保持一定的尺寸，亲人、恋人的身体距离在15―45厘米之间，熟人、朋友一般在45厘米至1米之间，社交距离的范围比较灵活，近可1米左右，远可3米以上。至于公共距离，一般都在3米以外。如果侵犯了边界，就会引起人的不安和敌意。

人际交往中，应该维持一种不远不近、不长不短、恰到好处的“黄金距离”。这种“黄金距离”以多长为宜？要因人而异。和喜欢的人交谈要靠得近，熟人要比生人靠得近，性格外向的要比内向的人靠得近，女人之间比男人之间靠得近。现代社会的发展，带来个性化的发展，人对“距离”的要求，人对空间的要求，也就越来越强烈。现代人都喜欢有个属于自己的空间，不受他人侵犯。

交往的作文 篇4

“哗啦，哗啦！”又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢！

这时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊！是魏宇航，他的手里拿着一把不大的雨伞。他朝我看了看，问道：“你没带雨具吗？”我愁眉苦脸地点了点头。他笑着对我说：“我和你一块儿走吧。”我听了十分高兴。魏宇航撑开了那把伞，我钻进伞下和他一块儿走进了大雨中。

我俩一路上说说笑笑，开心极了，我完全忘了刚才发愁的样子。不料，我俩走到桥头时，陈晓的爸爸来接他。我想：这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。

我的这一变化似乎被魏宇航发现了。他看看下着的大雨，又看了看我，急忙转过头小声跟他爸爸嘀咕着什么，看得出他比我还着急。过了一会，他露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你也好回家。”说完，他就把伞往我手里一塞。

我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：“谢谢你！”可魏宇航却说：“谢什么，同学之间就应该互相帮助呀！”边说边挤进了他爸爸的伞里，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影……

路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花！

交往的作文 篇5

相处似羽毛，有时觉得厚重，有时觉得轻飘；相处似风雨，有时激烈，有时平淡；相处是成长，有时明媚，有时哀伤。细细咀嚼，有的苦涩，有的甘美。其实，不论以何种相处姿态呈现，都是一条条织成人生网不可或缺的经络。

以史为镜，可以知兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。学会与另一个自己相处――灵魂。鲁迅曾说“我时常解剖别人，但我更时常解剖自己。”懂得与灵魂相处，形似“任风雨来袭，我自岿然不动”的精神毅力。在喧闹世界始终为灵魂留得一处宁静而明亮的净土，与自己对话，才能更好地与他人相处。更好的惊羡于“恰似一江春水向东流”的温柔；倾听“人比黄花瘦”的忧愁；喟叹“寂寞梧桐深院锁清秋”的萧瑟。灵魂变得明净，而非浑浊；柔软，而非坚硬，自己才能坚定而正直。与灵魂相处是一个相知、享受的过程，学会与灵魂相处才能心如明镜；而灵魂需要一个有血有肉的身体相伴形成一个完整的人。

与自己相处时带一点严谨和解剖精神；与他人相处时诸君请捎上一点关爱上路。社会上处处可见年迈老人摔倒被冷眼相看的现象，有人说是他们将他人的善意变为利益的跳板，却无人深想导致如此现象的原因。他们是从旧时代缓慢走出来的人，却是被这个飞速发展的社会抛弃的弱者，或许是社会福利的不完善和高昂的医疗保险费让他们对这个陌生的新世界望而却步了，便用错误的方法去捉住一根救命草。如果我们尝试用关爱同这群弱者相处，倾听他们的声音，社会会更加和谐而美好。正是少了这一点关爱，让社会多了一分变成冷漠而无情的畸形世界的危险，后果不堪设想。与他人相处，请带上一点善意和关爱。

一个社会正是有人与人之间的相处而建立的完整网络体系。而与社会相处要深浅有度：既需融入，又需隔离。正如在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一颗孤独的树。胡文英这样说庄子：庄子心眼极冷，心肠极热。眼冷，故事非不管；心肠热，故悲慨万端。虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。学会与社会若即若离，做戏中人，事外者。社会缺少相处便不再完整，不击自破；而人需倚仗社会，方能劈荆斩将。

相处是充满荆棘的路，或许总在一些地方刺痛我们，而等我们惊魂甫定，学会用清晰温暖、充满人情味的视角与世界相处，便会发现：朝暾夕月，落崖惊风。

交往的作文 篇6

在科学高速发展的现代社会，交往无处不在，有了人与人之间的交往，社会才会繁荣富强。因此，学会交往是至关重要的。

人们常说：万事开头难。交往亦是如此。我家楼下有个早餐店，生意红火。一次，我在那里品味佳肴，忽然，一个陌生男子在我旁边坐下――他是一个二十多岁的青年，身着夹克手提皮包，友好的目光从他的眼里流出。我也用同样的目光回敬，道：“你好。”年轻人怔了一怔，怕是没有反映过来吧，当即理解了我的善意，“你好。”就是这简单的两个字打破了人与人之间的隔膜，在我与他的眼中，对方已不再是陌生人。交往的第一步，难道不是轻而易举吗？一阵谈天说地，我们仿佛成了一对相识已久的好朋友不过，最后才知道他姓刘。至今想起，总有点不可思议，自己为什么会主动和别人交往呢？哦，原来交往是人类的本性。

有时候，微笑也不失为一张交往的好方法。微笑是一缕温暖的春风，会拂走心中的薄冰。我有一同学，特别爱笑，是一种发自内心的快乐的笑，虽说不是特别滑稽，但只是他一笑，周围的气氛仿佛吃了兴奋药，变得融洽、活跃、热情。因此，他的人缘很好。一次同学聚会，大家轮流表演节目，他上场时，只是微微一笑，便开始抑扬顿挫地讲起笑话来。其间，他脸部表情多种多样，一旦到了笑点，他就会首先笑起来，我们赞扬他：“表演岂是讲笑话，简直是变脸嘛！”表演一结束，大家爆发出一阵雷霆似的掌声……可谓，表情很重要。

交往是一种本领，交往是一种艺术，交往是一种体验，交往更是一个过程。学会交往，简单又快乐。

交往的作文 篇7

虽然我面对的是一群大部分时间“以自我为中心”的孩子们，但随着他们对幼儿园生活的逐渐适应，他们开始关注到了同伴。“老师，延飞回来告诉我，他跟洋洋一起玩！”延飞妈妈高兴地告诉我，我感觉很纳闷：延飞从来不跟其他小朋友一起玩，更不用说和一向独来独往的洋洋玩了。这样的情况已经不止发生一次，为什么孩子们回家会说出与幼儿园实际状况不同的交往情况呢？是孩子们的臆想？还是老师的忽视？我开始关注孩子们之间的交往行为。

近期仵延飞和仵昊辰，两个孩子经常在一起玩，甚至上课的时候也要坐在一起，表现出十分友好的伙伴关系。自由活动的时候，仵延飞和仵昊辰在小医院里玩，两个人的笑声吸引了在一旁独自玩的洋洋，于是洋洋走到两人旁边，仵延飞和仵昊辰有因此而受到干扰，甚至都没有朝洋洋看一眼，可洋洋在一旁却十分乐意，他在一旁看着他们玩，默默地笑着。几分钟后仵延飞和仵昊辰转移了活动地点，洋洋没有跟随，但洋洋的脸上依然带着刚才的笑容，很满足。

在成人的眼里，这种旁观并不是一种交往，而孩子的感受却不同，没有语言，没有互动的“交往”，只是彼此身体的靠近，即使是旁观也是一种介入，在洋洋的意识里这就是一起玩。交往技巧的缺乏使他没有与伙伴有更深、更久的交流，但这种意识上的交往让他在心里已经获得些许满足。

旁观、模仿、自得其乐，在孩子看来，都是“一起玩”的表现。孩子们的“交往定义”，让我更有兴趣关注他们的交往需要。

自由活动的时候，洋洋又抢玩具了，这是我在最近几天里发现了多次的事情。之前洋洋虽然有点“精怪”，但他还是很乖巧的，自己玩耍，从来没有和其他伙伴发生冲突，为什么这几天老是抢人家玩具呢？

子岚在搭建区玩积木，洋洋从小医院走过来，看看玩积木的子岚，等了一会儿，洋洋突然出手，将积木拆散，这引来了子岚的不满，竭力维护还没有被破坏的另一部分，洋洋没有停止，试图将子岚保护在身后的那部分积木也拆散，终于子岚抵挡不住，被洋洋掏了个空，积木支离破碎。子岚没有发出求救的信号，他蹲在地上期待着洋洋会帮助他重建。可洋洋并没有就此罢手，他得意地捡起了地上的积木，顺势将积木扔出了门。整个过程洋洋的脸上洋溢着欢笑，仿佛是在跟子岚开玩笑。

通常，孩子间的争抢是因为争夺彼此都喜欢的玩具，可洋洋却不同，他将抢来的玩具扔掉，说明他在“挑衅”子岚，不是因为自己要玩，而是不让别人玩，这是为什么呢？

洋洋的争抢行为，似乎希望用这样的方法激起同伴的反应，或是激怒或是抢回，但当洋洋没有得到他所期待的反应后，他又放弃了，于是将玩具扔掉了。可见，在所有的争抢中，洋洋都不是因为对争夺物感兴趣，而是一种心理需求，这就是一种交往意识的萌发，他在寻求玩伴，一个能够和他相互呼应的玩伴，为此我们揭开了洋洋最近总是抢玩具的原因。抢玩具的洋洋，他一再“挑衅”，希望引起同伴的注意。这样的方式并不一定能帮助他实现交往的目的，往往可能成为冲突的开始。这时就需要老师去引导洋洋，鼓励她正确地表达“我想和你一起玩”的需要。

让孩子们以自己的方式享受交往的快乐，这也许就是孩子社会性发展的最好起点。

交往的作文 篇8

每个人都有自己的社会性质，在生活中扮演着不同的角色，在父母眼中你是孩子，在老师心中你是学生，在领导手下你又是职员。不同的角色随时转换，想要处理的游刃有余，人际交往就变得尤为重要。

金无足赤，人无完人。所有人都希望身边的朋友是暖的，在自己需要的时候是无私的，但是观察生活你会发现，往往事与愿违。除了自己，没有人会感同身受按你心中所想去做，因为任何人的思维只能做到无限接近，却永远做不到一致，既然这样请放宽对朋友的要求。

戴尔・卡耐基与李宗吾先生从不同角度出发，分析了人性的优缺点，而后者更是用反讽的方式告诫了人际关系与成功的不可分割。有人的世界就会有纷扰，而最?%A