小学二年级的读后感[优秀66篇]

认真读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的小学二年级的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级的读后感 篇1

今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩。

晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见。熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。

小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀!不用按时学习和睡觉。唉!我什么时候也不用按时学习和睡觉呀!

不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息。

小学二年级的读后感 篇2

《童年》是高尔基以自身经历为原型的一部小说，里面描述了小高尔基（阿廖沙）到外祖父家之后的生活，显现了那时俄罗斯下层人民的生活----黑暗的社会。文中的小阿廖沙勇敢、坚强、正直、充满爱心，外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有宽大的胸怀。小阿廖沙生活在黑暗社会，在苦难中长大，让人怜悯。可是他却很乐观，仍然在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，一直长大。

读了《童年》这本书，我觉得小阿廖沙很值得我们学习。我们应该学习他的坚强、勇敢、正直和有爱心。生活中总有不如意和挫折，我们不可以退缩，要勇敢面对，有坚韧不拔的精神。就算让你伤心流泪，也要坚持到底，不放弃。外祖母也值得我们学习，学习她的善良、能干、热爱生活、有宽大的胸怀。我们现在应该多投身实践，将来好在社会中立足。我们要有宽大的胸怀，学会包容他人。同样，热爱生活也十分重要。

《童年》让我知道了许多道理，你们看过了吗？

小学二年级的读后感 篇3

童年是只自由飞翔的小鸟，童年是一曲悠扬动听的歌谣；童年是快乐的，童年是无忧无虑的……

读完高尔基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概万千。《童年》的主人公阿廖沙自从父亲去世后就和母亲寄住在外祖父家，这是一个典型的俄国小市民的家庭：充满了贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，常常为一些小事争吵、斗殴。严厉而残暴的外祖父经常打他，两个舅舅也不喜欢他，母亲抛下他离家出走……只有外祖母疼爱他，给他带来光明。和阿廖沙相比，我们的童年真是太幸福了。无忧无虑，衣食无忧，有敞亮的房子住，有喜欢的玩具玩……

可以说是衣来伸手饭来张口。有父母为我们遮风挡雨，不用独自一人在“人间”闯荡。再想想阿廖沙，吃不饱，穿不暖，还要挨打、受侮辱，而他依然坚持地面对生活。所以我们有什么理由在遇到小小的困难就轻言放弃呢？所以我们要像阿廖沙一样面对挫折而用坚强来战胜它，不能退缩，才是生活中真正的强者！

小学二年级的读后感 篇4

《童年》是高尔基的自传三部曲中的第一部，《童年》讲述了高尔基童年发生的故事。

高尔基四岁失去父亲，跟着慈祥的外祖母来到了外祖父家中，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看到了自私自利，贪得无厌，粗野的舅舅；朴实的朋友‘小茨冈’；残暴，小气的外祖父，每天都生活在残忍，亲人之间的争吵当中。而我们的童年时灿烂的，是幸福的，是无拘无束，自由自在的。

给我印象最深的故事是高尔基染了过年时用的白色大桌布，他的外祖父发现了，狠狠滴打了高尔基，当时，高尔基失去了知觉，当时他对外祖父的感觉是讨厌的。但是那天，外祖父给高尔基一些礼物，并讲了他童年的故事，听了古时候，高尔基不再觉得外祖父是个讨厌的人了，因为艰苦的生活有了它残暴和小气。

《童年》这本书给我的感受是我们的生活是快乐的幸福的而他们的生活是艰难的！从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满，幸福的生活。

小学二年级的读后感 篇5

最近我看了一部叫《童年》的小说，它是高尔基以自身经历为原型创作的自传达室体小说三部曲中的一部。

《童年》讲述的是主人公三岁到十岁这一时期的童年。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死了过去。幼小的主人公也曾被用树枝抽的失去了知觉。他还暗地里放，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的人，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂糟蹋自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。

读了这本书我懂得了只有在苦难中长大才能成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

小学二年级的读后感 篇6

今天，是一个明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安宁。因为我一早就坐在阳台上津津有味的读着一本书，这本书叫《童年》，是著名作家高尔基写的，里面述说了高尔基童年时的事情。高尔基在小时候就失去了自己的亲身父母，只有他的姥姥一直陪在他身边，他常常被别人欺负或羞辱，可他没放弃自己，他认真读书，最后他成为了著名的作家――高尔基。

读完这本书，我十分的羞愧，一想到高尔基在小时候不但失去了自己的亲身父母，还常常被别人欺负，在这么恶劣的环境下，还不放弃自己，认真读书。真让人佩服。一想到我自己，在这么好的环境下成长，有这么好的老师、有这么好的教育，我还不努力学习，还这样的不听话。可真惭愧。

所以我现在要认真读书，长大后也要成为对祖国、对社会的栋梁之才。

小学二年级的读后感 篇7

在这个时间充足的寒假里，我阅读了高尔基先生写的《童年》这本书，感受非常深刻。

阿廖沙的父亲因病去世，他的母亲又离开了自己，阿廖沙不得不跟随外祖父外祖母一起住，外祖父天性野蛮狂暴，动不动就打高尔基，有一次还把高尔基打得失去了知觉，家里还有两个争财产的舅舅，关心他，爱护他的只有外祖母。但是，由于一场大火，他们不得不搬去其他地方住，甚至租房住。母亲再婚了，但是继父经常赌博，赌输了全部家产，他们家就这样衰败了。母亲去世后，阿廖沙也没有再去念书了，他出去工作了，外祖母也去世了，外祖父穿着破烂的衣裳整日在大街乞讨。

我认为阿廖沙的童年非常可怜，他用真情景叙述了自己的悲壮童年，这本书写的内涵丰厚，耐人寻味，让我看到了一个富有家庭走向贫困衰亡的全过程。阿廖沙拥有一颗纯洁而阳光的心，他被这样的环境磨练，百折不挠，不受影响，始终保持一颗正义、美好的心。

小学二年级的读后感 篇8

我读了高尔基的《童年》后，深受感悟。

这本书的主要资料是：讲述阿廖沙从三岁到十一岁的童年生活，在他三岁时父亲就去世了，阿廖沙的外婆实在看不下去了，于是就把他带到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾气很暴躁，动不动就大阿廖沙还打她外婆，最终他妈妈又找了一个男人成为阿廖沙的爸爸，随后他妈妈去世了，阿廖沙走向了人间。

此刻，我感到：阿廖沙很坚强、勇敢和正直，并且充满爱心，不论遇到什么事都沉着应对，最终解决了问题；他的外婆很善良，并且乐观，不论在什么情景下都护着阿廖沙，心中充满了无私的爱，他的外公对阿廖沙十分的严格，并且他既暴躁又乖戾，还是个既贪婪又自私的一个人。

此时此刻我想对我们说：“我们此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那个时候，要啥没啥，所以我们要好好珍惜这完美的时光，不要让时间与我们擦肩而过，过去了就再也没有了。

如果有时间，你也找来读一读这本书吧！《童年》。

小学二年级的读后感 篇9

我读了《童年》这本书后，就觉得阿廖沙从3――10岁一段生活经历，我认为当时的世界是十分黑暗，这个世界就沉睡在自私，无聊与罪恶中，所以认为阿廖沙十分可怜，但他的精神能够让我们学习。

从这本书上，我觉得外婆心地十分善良。爱所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁爱之光，对阿廖沙和高尔基都十分疼爱。外婆是个十分爱劳动的人，乐观开朗，能歌善舞，我认为高尔基在他外婆的疼爱下必须能好好成长起来，阿廖沙本来就没人疼没人爱，如果没了外婆，阿廖沙的心终就无法温暖，所以在这片文章中，外婆是不能没有的。

阿廖沙被他的两个舅舅，让他背着十字架，结果被压死了。这让外婆和高尔基都十分难过，他的两个舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲惨!

我十分庆幸我没有出生在高尔基那个年代，不然真不明白我还活得下去吗?所以我们应当珍惜此刻的完美时光，好好学习，长大为祖国做出贡献!

小学二年级的读后感 篇10

《童年》是苏联作家高尔基的三大著作之一，其中讲述了高尔基儿时的故事。高尔基的命运非常悲惨，在他很小的时候，父亲就永远离开了他，他和妈妈在外公家住着。而在这个没有爱的家庭中又发生了许多悲惨的事：首先是妈妈被两个舅舅气走了，然后舅舅又为了争家产大打出手，最后舅舅又开始发疯要来杀外公。整个家里闹得是鸡犬不宁。

看到这里，我闭目冥想：要是我家这样，我会怎么样呢？我开始了想象……我越想越不明白，一个本来和谐欢乐的家怎么会变成这样呢？这个问题归根到底还是因为人类的自私自利。在现代社会中，人们常常为了金钱急红了眼，为了金钱伤害了自己身边原本最亲的人，这就是人类潜意识中存在的自私。而我想不通的是：金钱难道比自己身边的亲人还重要吗？金钱虽然买的了食物、手势，但买不来的是那比泰山还要重的亲情！金钱可以有，但万万不可为了这身外之物来丢了自己真正的财富――亲人。

请记住：比金钱更珍贵的是亲情！

小学二年级的读后感 篇11

最近，我读了高尔基的《童年》，这本书生动地描写了主人公阿列克谢亚的悲惨童年。阿廖沙的父母去世了，但他的祖父脾气很坏，只有他的祖母爱他。我的祖父不太喜欢他。他的两个叔叔更恨他。在这样糟糕的环境下，他来了。事实上，阿廖沙的原型就是高尔基本人。高尔基以阿廖沙为主角来描述他的童年。这使我深刻地认识到当时人们的丑陋。与我们相比，高尔基的童年是如此的悲惨！

再看看我们。我们是多么幸福。我们被父母宠坏了。每天，我坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。当我回家的时候，我有鱼和肉等着你品尝。你要什么我就给你什么。如果有人欺负你，成年人会毫不犹豫地给那个人一个教训。但是高尔基的时间？高尔基很少有平静的一天。几乎每天都有人伤害他，虐待他，欺负他。我不明白为什么那些人做这样的事，伤害别人，对自己没有好处。这些无意义的事情值得去做吗？

小学二年级的读后感 篇12

马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个星期天下午，我翻开了它。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是一个贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。

小学二年级的读后感 篇13

每一个人都有自己的童年，有快乐的，有幸福的，也有伤心，和难过的。而《童年》这本书的主人公，他的童年则是令人感到同情和怜悯的。

自从主人公阿列克赛的父亲去世以后，阿列克赛他惨事连连。他们坐船来到外公家，他看到则是一个充满愤怒的一个大家庭，只有他那慈祥，和蔼的外婆，给他带来一些温暖。他的伙伴被他的两个舅舅给陷害死了，外公家的作坊着火了，他的舅妈因难产而死……他们的家庭开始四分五裂。他的母亲因病痛而死，就这样主人公，阿列克赛结束了自己的童年。

如果我们和阿列克赛相比，我们跟他的童年简直就是一个天差地别。我们的童年是快乐，美好的。每天过着无忧无虑的生活，想干什么就干什么。而阿列克赛的童年是痛苦的，每天都有一件不愉快的事情。而我们是温室里的花朵，而他则是暴风雨里软弱无力的小草，受尽折磨。美好的童年来之不易，且的且珍惜。

小学二年级的读后感 篇14

暑假里我读了高尔基的著作《童年》书中形象地描绘了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁不太喜欢阿廖沙，现在只有外祖母爱他了。两个舅舅更是不喜欢阿廖沙。其实阿廖沙描写得就是高尔基的童年。

高尔基天天想着被父母宠爱，每天做在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，回家有大鱼大肉等你品尝。你想要什么，就给你什么，如果有人欺负你，大人会狠狠地教训一下那个人。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎每天都有人来伤害他，辱骂他，欺负他。我有时也想不明白，那些人做一些损人不利已的事情干嘛呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

我们如今这么幸福，可要好好学习呀！要不就太对不起父母了。眼看童年就要过去了，让步我们珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年的最后时光，千万别身在福中不知福。这样优秀的环境，留下我们对童年的最美好的印象吧！

小学二年级的读后感 篇15

每个人都拥有一个炫彩，缤纷的童年。同样，苏联大文豪高尔基也有一个缤纷的童年，让我们一起去走近他的世界吧！

高尔基从三岁起就永远的失去了父亲，后来一家迁移到了外公家，外公是个染坊主，性格暴躁；外婆分外疼爱他，他和他妈妈在外婆的庇护下生活，而他的舅舅们却经常因为财产而闹起来，因此他们的孩子也跟着学坏；“小茨冈”是他的好朋友，每次他被打时“小茨冈”总是伸出手臂替他挨打，最后因为一次重击，失血过多而死去。外婆信佛，每一天都祈祷能过上幸福安康的日子……

他的童年，有悲伤，有喜悦，一次次的悲欢离合，使他一次次的长大，记录着一次次的过程，记到了十岁，他终于放下了笔，回想着过去的一点一滴，他不仅接受了身体上的成长，还接受了心灵上的成长，所以他珍惜他的童年。而过着幸福生活的我们则更应该如此。

《童年》是一本好书，为童年而烦恼的人赶紧找来读读它吧！

小学二年级的读后感 篇16

今年夏天，我读了高尔基的自传体小说《童年》，这给了我很深的感受。

这本书生动地描述了英雄艾丽夏的悲惨童年。艾丽夏的父母去世了，他的祖父非常生气。只有他的祖母爱他。我爷爷不太喜欢他，我的两个叔叔甚至讨厌他。在如此恶劣的环境下，他来了。这让我深深意识到那个时代人们丑陋的一面。高尔基的童年是如此悲惨，以至于我比他快乐得多。每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课，老师热情地教我们知识，学生们互相讨论。我们就像被春风和雨水滋润的小树苗，吸收着越来越多的知识，茁壮成长。家里有大鱼大肉等着你去品尝。你想要什么就给你什么。高尔基很少有平静的一天。几乎每天都有人伤害、虐待和欺负他。

让我们珍惜童年的每一分钟。如果我们不小心，我们的童年将远离我们。抓住我们童年的最后时光，给我们留下最好的童年印象。

小学二年级的读后感 篇17

高尔基的童年十分不幸，爸爸在他年幼时就去世了，人世间，爱他的关心他的人消失了一个。

他父亲去世后，最爱他的就是他的外祖母。她的外祖母叫阿库琳娜・伊凡诺芙娜。她是一个善良勤劳、乐观的人，她胸怀仁慈，用爱对待每一个人，有一颗宽容、大度的心，父亲去世后他和母亲一起去了尼日尼。

在尼日尼，他们就住到了外祖父家里，那真是一个大大的家呢！在那里，一座大房子里，有他的两个表哥，两个舅舅一个舅妈，一个表姐。他的祖父自私吝啬、却又十分能干聪明，却老打人。他打外祖母时，外祖母却不生气，而她看不下去时，也会生气地把外祖父最喜欢的圣母像用剪刀剪烂。这时她也就免不掉一顿打了。

他的生活条件变差了，她的母亲又找了一个人，准备再婚。可她母亲再婚后没几天就去世了。

爱她的外祖母却一直陪着她，而终于有一天，祖父对他说：“你该出去闯闯了。”结果，这一闯就成了伟大的名人――高尔基。

小学二年级的读后感 篇18

一个星期六的下午，我又翻开了《童年》这本书，它跌宕起伏的情节，让我的心情忽起忽落。

童年是一段美好的时光。但是，这本书的主人公阿廖沙的童年却是悲惨而痛苦。阿廖沙三岁时就失去了父亲，他便跟随悲痛欲绝的母亲来到了霸道蛮横的小染坊主外祖父家里。这是个充满利益纷争和暴力的家庭：阿廖沙刚到这里，就遭到了外祖父的毒打；同住在这里的两个舅舅整天为了各自的利益吵得不可开交，有时还会大打出手。虽然这里的生活是那么黑暗，人们是那么愚昧无知，可阿廖沙还有个慈祥的外祖母，她深深地爱着阿廖沙。每当外祖父殴打阿廖沙时，外祖母总是护着阿廖沙；阿廖沙伤心时，她就安慰阿廖沙。外祖母就是阿廖沙黑暗生活中的一缕亮光。阿廖沙经历的重重磨难，也终会让他的心灵更强大。

读完这本书，我深深地体会到阿廖沙童年生活的艰苦，跟他比较，我们可真是幸福啊！既然有这么好的条件，我们还有什么理由不努力呢？

小学二年级的读后感 篇19

我们每个人都有童年，到又有谁的童年像高尔基那样悲惨，那么贫苦？高尔基小时候和母亲相依为命，后来母亲走了，幼年的高尔基又和爱吸鼻烟的祖母，脾气暴躁，很倔强的祖父住在了一起，高尔基当时唯一的一个好朋友：“小茨冈”也意外死去，高尔基的一生遇到了许多的挫折，我们拥有着幸福的生活，但我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像高尔基那样只十一岁就到“社会”上去独自闯荡。读过《童年》之后，我觉得我们应该对自己曾经的奢侈悔过，我们不应该再浪费，应该学会珍惜。

高尔基小时候没有看到美，看到的却是丑：舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……他在这个世界上活的一点也不快乐，只有外祖母爱护他，高尔基总被外祖父打，他每天还要出去捡东西，活的多苦呀！

我们要珍惜幸福生活，不浪费资源呀

小学二年级的读后感 篇20

在这个月光如水的晚上，我终于把《童年》这本书给看完了。

《童年》这本书的作者是[苏联]马克西姆・高尔基。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生，描述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。

每个人都有自己的童年。童年是一生中最难忘、最快乐的时光，但是高尔基的童年却与众人不同。

外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童。揭示了当时旧社会不公的事实。

幸好在这个糟糕的生活情况下，他还有一个善良的外祖母。唉！读了这么多，我深有所思，要是我当时是主人公阿廖沙，被感到多么的无奈，多么的痛苦啊！

所以，我想告诉大家，今天的生活是来之不易的，要从一次次失败中收获成功的果实！

小学二年级的读后感 篇21

那一年，我的七岁生日，妈妈送我一本书，这也是影响我最大的一本书――高尔基先生的《童年》。

对于书中的阿廖沙，我为他感到悲伤，幼年丧父，只好搬到外公家居住，还遭到了外公的毒打，但同时我也为阿廖沙感到庆幸，因为他有一个珍爱他的外婆，阿廖沙从小时候便分辨了善与恶，在心里有了善与恶的概念。

读了这本书之后，我一次又一次地感叹，想比于阿廖沙的童年，我们的童年幸福无比，但我们却不懂得珍惜，一次又一次地抱怨!

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯!”，我们只有多读书，读好书，才可以增长知识，假如书是一片海洋，而我则是那条小鱼，欢快地游着;假如书是湛蓝的天空，而我则是那只小小鸟，快乐地翱翔在心中……

书是一位老师，指引着你前进的方向。从某种意义上说，它是属于你的，无人可以夺走的。

小学二年级的读后感 篇22

最近，我读了高尔基的《童年》，书中描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙自幼父亲病死，他的母亲把他带到了外公家里。外公的脾气十分暴躁，只有他的外婆疼爱他，他的两个舅舅更是讨厌他。在这样的环境下，他却坚持走了过来。其实阿廖沙的原型就是高尔基自己，他借阿廖沙这个人物描述了自己的童年。

读了这本书，可以看出高尔基的童年实在是太悲惨了。我们多幸福啊，坐在明亮的教室里，有书可以读，有漂亮衣服可以穿，更有美食可以品尝。这本书给我留下深刻印象的是阿廖沙善良朴实的外祖母。外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强的性格，让他感到自己真正地存在。

我想我们应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，这样美好的童年生活，这么优越的学习环境。屠格涅夫曾说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃苦。”我想，美好的生活必须有所付出才会甜美，有所争取才会得到。

小学二年级的读后感 篇23

《童年》是讲述阿廖沙个人生活和生活经历的自传小说，也是反映广阔社会生活的现实主义小说，因此它包含着社会批评和新人成长两个思想主题。它向我们展示了主人公身处生活底层，不屈服于黑暗势力，不断寻求真理、追求光明的精神历程，同时真实再现了19世纪七八十年代俄国人民生活的生活环境，揭露了剥削阶级的残暴，小市民习气的庸俗顽劣，深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。

当我读完了《童年》时，我感受到了沙皇时期劳动人民的悲惨生活，他们吃不饱、穿不暖深受统治阶级的剥削和压迫。我们现在的生活是多么美啊！吃、喝、住、行都不成问题，而且很多家庭礼冰箱、冰柜、电脑、空调・・・・・・样样齐全。现在生活好了，可是还有很多人不好好学习，不知珍惜大好时光，这真是太可悲了。

小学二年级的读后感 篇24

读过《童年》这本书后，我禁不住五味杂陈。

高尔基三岁就失去爸爸，跟随妈妈赶到了外祖父家，在家里饱受了岐视和污辱，之后妈妈又英年早逝。外祖父艰辛运营的祖业又倒闭了，连小学都没念完的高尔基迫不得已出门维持生计，一直在社会发展底层披荆斩棘。但一直有上学冲动和坚强不屈恒心的他一直没有灰心丧气，总算在25岁发布的第一篇文章内容面世了

文中一共有十五章，分别是：丧失爸爸、赶到外祖父家、节日盛典、祸从天降、两舅分户、恶梦一场、2个造物主、租客“好事情”、约翰伯伯、母亲回归、外祖母说故事、绿老太太、念书的日子、喜爱随意和迈向世间。

我最喜欢第一章，丧失爸爸：爸爸躺在木地板上，妈妈在旁边哭，外祖母一边哭，一边将我往爸爸那边推，我觉得怯懦。外祖母对我说，“快，跟父亲道别吧，小孩，他还不上年龄，但是他去世了，你从此别想看到他了，亲爱的。”我都从没看到过成年人哭，觉得又怪怪的又担心。

小学二年级的读后感 篇25

每个人都属于自己的那份童年，童年的喜怒哀乐早已刻在我们萌发的心中，那么《童年》这本书中的主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀呢？下面，就让我们感受一下吧！

我们在家里是独生子，是父母的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，然而，他并没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹杂着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

依靠一个人，只能依靠一时，不能依靠一世呀！人生的路还很长，需要自己慢慢走。人生的坎坷还很多，需要自己一个一个的克服。这样的一生才无愧于心啊！我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以积极、勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！高尔基的精神值得我们学习，高尔基也值得我们尊敬。

小学二年级的读后感 篇26

《童年》是高尔基自传体三部曲之一，它记述了高尔基三岁到十岁这一段时间的生活，这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。外公不准他这样，又不准那样，他好像生活在地狱中。

作品不仅回忆了痛苦的过去，更反应了当时黑暗的社会现实，高尔基三岁丧父，和外祖母、母亲一起到外祖父家，他外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，两个舅舅也同样粗暴、自私，他经常遭到继父的毒打，在外祖父家也曾被外祖父大得昏迷了好几次，另外，在当时的社会里，还有一些心地善良人，他们用善良的心灵保护着阿廖沙这个幼小的孩子，让他能在这么恶劣的环境下读书，而且最后成为一代文学巨匠。

读完《童年》后，看到高尔基生活的那个社会，我不禁想到了我自己，想到自己天天可以高高兴兴地上学，再想想高尔基辍学为家里挣钱，为挣一卢布，整天提心吊胆，害怕被别人抓到，而自己不用挣钱，也不认真学习，令我非常惭愧。

小学二年级的读后感 篇27

在这年暑假中，我读了高尔基的《童年》。读完之后很想帮阿廖沙一把，感到同情。

它主要讲了阿廖沙在童年的时候父亲就去世了，家里没有人来赚钱，阿廖沙只能出去打工，写了阿廖沙的悲惨生世。

周围的环境和人可以成就一个人，也可以毁灭一个人。这样的环境和人成就了阿廖沙。在现在这样黑暗和污秽的环境中，它的心却很光明，不像内心险恶的人一样。因为他近朱者赤。在人生的道路中，有许多困难和险阻，我们不必害怕，最重要的是想办法面对、战胜。

假如像生活中的我们，我们不会那么做，我们只会向父母要吃的、要钱。所以既然他们能办到，那么我们也可以办到。我们会感到我们是多么渺小。一个人凭自己的智慧和勇气战胜困难，那么光辉的前途在未来等着你。我们只要战胜困难，我们就可以让生活更美好。

小学二年级的读后感 篇28

在童年的道路上，成长和前进的力量随之而来。他在尼日利亚长大，伴随他的是光明和正能量。

在各种道路上，尽管经历了种种挫折，但我们从未被风折断过翅膀。在这条路上，总有人陪着我；同行的，也陪着我把守一般。

大雨洗过，怎么雨后泥泞的道路是的。但雨后彩虹和太阳也激发了我的脾气前进。

主人公“我”，“我”的心情我们就像这路一样，时高时低，波澜不断起伏。当“我”有了继父时，“我”十分具有冷漠，百无聊赖；当伊凡之死降临时，我满怀社会愤怒和痛心。

“我”在童年，但更多的东西，如麻，但还从来没有过后悔，“我”觉得很习惯，但“我”背后的故事也感动几个人。

高尔基的《童年》，讲述了一个中国男孩更加美好生活而又没有忧愁的童年，这是他的童年，但我可以相信对于那些我们美好的瞬间，那些细如无边丝雨的淡淡愁绪也一定是你我童年的真实社会写照。

小学二年级的读后感 篇29

这个暑假，我读了一本高尔基的《童年》，令我思绪万千，有颇多感受逗留在心头。

书中的阿辽沙年幼丧父，不得不被送到残暴没有人性的外祖父那里生活。生活在这样一个没有亲情的残酷家庭里，阿辽沙受尽了外祖父的虐待，在他的周围，只有自私自利，冷眼旁观的“局外人”。但是，阿辽沙还是顽强的活着，慢慢在艰苦的环境中成长起来。

比起阿辽沙，我们都是泡在蜜糖里长大的。好吃的、好玩的要多少就有多少，既漂亮又帅气的衣服都穿不完，玲珑小巧的玩意儿能摆一茶几，什么要求都能得到满足，多么幸福啊!可阿辽沙，他的家庭，没有亲情温馨，他的童年，没有欢声笑语，不像我们的童年，多么的丰富多彩。

我想:阅读过了这本《童年》，我要学习阿辽沙，勤劳、独立、爱学习、勇敢做斗争的高贵品质。请大家相信我，我一定会努力的！如果你还没有阅读过《童年》，赶快买来读一读，一定会令你感慨万千的！

小学二年级的读后感 篇30

在这个假期里，我读了一本书，这本书的名字叫《童年》。

它是高尔基写的。四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”：吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的：没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活。

就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，不再浪费任何东西，学会珍惜现在所有的一切便足够了。

小学二年级的读后感 篇31

寒假里，我读了许多课外书，其中，有几本我特别喜欢，今天，我就想讲讲《三国演义》，我阅读后的感受。

《三国演义》讲了东汉末年三国鼎力的一段历史。它讲了刘备，关羽，张飞三个人桃园结义的故事。他们经历了乱战，经历了种种困难，最后，晋国终于获得了胜利。

读完这本书，我仿佛陷入了那个时代，大英雄刘备穿着铠甲，骑着马在战场英勇杀敌，将敌人打的落慌而逃，我觉得他是一个值得我钦佩的人，同时他很讲情义，兄弟三人始终不离不弃，团结在一起，他们一起战斗，一起生活，很多情节都让我感动落泪，我也希望能交到这样的朋友，为朋友两肋插刀，时刻相随。他们的年代是凶险的，时刻生活在危机中，看到这些，我又觉得自己是幸运的，生活在和平年代，有家人的陪伴，老师的教导，春暖花开处处是景的杭州，真的是太幸运了。然而，有和平，就会有战火，有想说：“我要珍惜现在的美好时光，要时刻学习，不断进步，为祖国将来的强大出一份力，让我们生活的环境变的更美好。

小学二年级的读后感 篇32

当我一口气读完《笑猫日记》保姆狗的阴谋时，我心涌澎湃，“善有善报，恶有恶报”一直在我耳边萦绕。

这本书以腊肠狗的种种阴谋为主，形象的写出了他的阴险狡诈。在没有帅仔之前，他得到了主人的全面宠爱，但有了帅仔，那份爱便被他所有了。于是腊肠狗便一心想除掉帅仔，但由于笑猫和它的朋友们揭穿了，因此帅子都没有致命的危害，腊肠狗计谋也没有一次得逞，当腊肠狗因为妒忌心强计谋高害了自己，奄奄一息时，它吐出了真相，可善良，天真的帅仔怎么会相信呢？它在腊肠狗的面前哭的死去活来，最后以散步来使自己忘掉保姆狗。

是啊，妒忌有如一场大病，只有自己可医，它如一颗黑痣，在洁白的脸上抹黑。妒忌有时会使别人对你失去信任，有时会使自己失去朋友，有时则会惹祸上身。

性格决定命运，这也是在这本书里我记忆最深的一句话。如果你妒忌他人，他人也会与你为仇；如果你宽容他人，他人也会与你为友；如果你友好待人，他人也会友好对你；如果你时常斗嘴，他人也会如此回敬。生活就像一面镜子。

朋友，妒忌会使你不明是非黑白，让人陷入无底深渊，朋友们可不能让“妒忌”在我们身上安家哦！

小学二年级的读后感 篇33

做一个勇敢虚心的人小布头就是《小布头奇遇记》里的主人公，他是一个很小很小的布娃娃。

小布头在外面遇到了很多困难，差一点被小芦花给吃掉，被老鼠拖进洞，被老鹰抓走，被大雪埋住，但是她都凭借自己的勇敢和智慧得救了。最后终于在一次联欢会上，小布头又回到了平平的身边。

小布头胆子小，害怕爆竹声，受到了朋友们的嘲笑。小布头决心做一个勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先认为勇敢就是胆子大，有一次他为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得到处都是饭粒，浪费了粮食。苹苹责备小布头不爱惜粮食，他不接受并逃走了。

我要学习小布头的善良、勇敢和智慧，小布头不顾自己的安全，勇敢地救了小芦花，又运用智慧从老鼠洞里救出了好朋友布猴子、小老虎和小黑熊。我觉得小布头不应该离家出走，我们大家不要像小布头一样做错了事就离家出走，做错事只要改就是好孩子。

我很喜欢小布头，因为他不畏艰险，克服重重困难终于回到了平平的身边。

读完这本书，我懂得了：无论困难有多大，只要有足够的勇气，就一定能克服的。

小学二年级的读后感 篇34

《格林童话》是由德国著名语言学家格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，它是世界童话的经典之作。前段时间，我和妈妈一起读了《格林童话》中的白雪公主。

书里面主要写了在一个大雪纷飞的夜里，王后生下了一位美丽的公主，国王看到这个孩子皮肤洁白如雪，便给她起了个名字叫白雪公主。公主生下来不久，王后病死了。没过多久，国王又娶了一位王后，王后有一块魔镜，可以说出世界上谁最漂亮。白雪公主长大后，成了一位美丽的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就千方百计想杀死白雪公主，不料却被七个小矮人救下了，王后不死心，又打扮成卖苹果的老奶奶让白雪公主吃了有毒的苹果想把公主毒死，不过她的阴谋最终没得逞，白雪公主又被王子救活了，从此以后，公主和王子过上了幸福美满的生活。看完后我懂得了以下几个道理：不是所有的人都是善良的人，但是恶毒的人总会遭到报应；如果别人比自己强，你不能用不正当的手段去攻击别人，而是要努力的改变自己，使自己能超越别人；我们在生活中遇到困难，不能灰心，要做一个乐观、自信、坚强的人。

小学二年级的读后感 篇35

这部《爱的教育》取材于儿童的现实主义小说，通过对小主人公的生活观察，深情地写了人与人之间的互助、关爱和体贴。更令人惊喜的是精美的插图，优美的文字给予了孩子们无限的想象，让他们以美好的心灵去发现生活，体悟生活，热爱生活。它告诉读者从小就要养成对人的爱和尊重。

其中，让我印象比较深是第三篇，里面讲述了勇敢的洛佩谛――才二年级的小孩毫不犹豫地帮助了一个跟自己素不相识的人，而自己的腿骨却被那车轮扎碎了！

我真的好佩服他！佩服他那颗善良，高尚的心！这篇文章深深的打动了我，深深的触动了我心底那根从未被感动的弦！而我呢，就连帮助一下跟我非常亲近的同学，都做不到！

记得上次，班上举行一次“讲故事”比赛。有一些同学没有准备故事，他们想看看我的故事，可是都被我拒绝了。在课堂上他们被老师批评了，还被同学们嘲笑了！我真的很后悔！后悔拒绝了他们，后悔让他们被嘲笑・・・・・・

这本《爱的教育》深刻地感动了我，让我知道：人从小不仅要学好文化知识，还要学好对人，对师长，对家乡，对周围一切事物的爱和尊重。

小学二年级的读后感 篇36

《呼兰河传》是一本著名文学作品，是大作家萧红所写。

这本书主要讲述了，萧红的童年记忆，其中回忆道：我出生时，祖父已经年过六旬，当时家中有一个大园子，园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓和蚂蚱，应有尽有。祖父戴着一顶大草帽，我也戴着一顶小草帽，祖父拔草，我也拔草，祖父栽花，我也栽花……，记录着一些童年的快乐往事。

作者以淘气、活泼的笔法，形象地写出了乡村儿童们那欢快的童年生活。文章写得生动有趣、无忧无虑，那种童年生活，十分令人向往。

此外，文中还写出了呼兰河这座小城里人们的迷信，当地有老爷庙、娘娘庙，是用来祭拜天上的神灵的。当然，最迷信的还是跳大神，大神分为大神和二神，大神一般都是女大神，二神一般是男的，大神也并非是神仙，只是一些贪心不足的人，借着迷信的谣传欺骗百姓，拿张佛纸瞎念叨就能骗钱，以此来压榨百姓。

这本书可谓是篇经典文学，我喜欢作者对童年生活的描写，我十分向往那种自由自在、无忧无虑的生活，那是多么的美好啊!

小学二年级的读后感 篇37

说起被管虫，大概没多少人知道吧。春天的时候，在很多地方你会看到一束滚动的“柴束”，这其实是被管虫穿了一件树枝“衣服”。这种虫子的胆子很小，只要你发出的声音大一点，它就会把整个身体缩进柴束“衣服”里。

被管虫妈妈产完卵后，它要将门关闭起来，以免受到外来的一些侵袭。它利用自己仅有的衣服，也就是戴在它体端的那顶“丝绒帽子”，塞住门口，以保母子平安。

被管虫妈妈所做的不止这些，它还要拿自己的身体来做屏障。经过一次激烈的震动以后，它死在这个新屋的门前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它还依然守护着自己的孩子。

看完这个故事，我感动得差点哭了。这真是一位伟大的妈妈。

我也想起自己的妈妈为我做的许多事。每天早上，我还在熟睡中，妈妈就起床为我们做早餐。每天晚上，我已经在甜甜的梦乡了，妈妈还在为全家洗衣服、打扫卫生。家里有什么好吃的，妈妈总是自己舍不得吃，让给我们吃，有时候还骗我们说“不喜欢吃”。我上学忘记带课本了，妈妈总是及时出现，满头大汗地把书本递给我，又匆匆赶去上班。我生病发高烧了，妈妈整夜不睡守护着我。

妈妈的爱一直陪伴着我长大，我也会用爱来回报妈妈。

小学二年级的读后感 篇38

前不久，老师让我们看了一本书，书名叫《昆虫记》。

这本书主要讲了法布尔经过长期的观察与实验真实的发现了昆虫的各种习性如昆虫是怎样捕食的；昆虫是如何休息的；昆虫是怎样保护自己的……

很多的昆虫在法布尔的实验下变的栩栩如生。其中，有一种昆虫叫做萤。它就是人们常说的萤火虫。在这个故事里，我知道了萤火虫竟然是食肉动物，你知道他们一般都吃什么嘛？不知道吧！那我就告诉你，他们一般吃的是体型中等的蜗牛。法布尔曾做过这样一个实验，那就是把萤与一个体型中等的蜗牛放进一个小瓶子里，过一会儿，萤就开始注意它的美餐了。按照蜗牛的习惯，它会全身缩在壳里，但它肚子下面还会有一块露出来。萤的身上有两片颚，他们分别弯起来象一个钩子，萤就靠这个小钩子来把毒素注进蜗牛体内，导致蜗牛死亡，萤就可以吃美味了。过几天，你会发现那壳还是好好地放在原地，但里面的肉早已没了。

我很佩服法布尔写出了一本这么精彩的书，这也是他用一生时间来写的。

小学二年级的读后感 篇39

时间过得真快，寒假就要结束了，在这个愉快的假期里，我读了一本有趣的书，叫做《查理和巧克力工厂》。

查理是一个聪明懂事的小男孩，在他生活的小镇上有一个巧克力工厂，工厂非常神秘。一次，查理意外获得了进入这个工厂的机会，一同前往的还有另外四个小朋友。在经过很多的考验后，查理凭借他的聪明成了这个工厂的继承人。

读完这本书，我明白了一个道理，我们可以充满好奇心，但不能不动脑筋只靠好奇心，要控制好自己不能冲动。这样，就能做一个自觉聪明开心的乖孩子。

寒假我读了这本书，有了一点儿感想。

查理一家很穷，只有他爸爸一个人工作。一家巧克力工厂的主人旺卡先生为了找工厂继承者邀请了五位小朋友参观，当然也包括查理。参观过程中贪婪、无节制、野蛮、自私、不听话的四位小朋友淘汰了，并受到了惩罚，只有积极向上、懂事、有爱心的查理留在最后，成了继承人。

罗尔德・达尔的这本书像一面镜子，四位小朋友有的缺点我们大多数小朋友都有，这些缺点虽然小，但造成的影响却很大。“有则改之，无则加勉”，通过这个故事反省，也可以改正自己的坏毛病。

小学二年级的读后感 篇40

当我读完《鲁滨逊漂流记》最后一页的时候，我被主人公鲁滨逊那顽强的毅力和坚定的信念所感动了。

鲁滨逊是英国富商的小儿子，因为他有想当航海家的梦想，所以不顾父母的劝告，毅然离开家，踏上了航海之路。结果鲁滨逊乘坐的船在去非洲的路上，被一股猛烈的飓风袭击，几乎全船覆没，只有鲁滨逊活了下来。暴风雨把鲁滨逊吹到了一个荒无人烟的小岛上，他靠着自己智慧的头脑和勤劳的双手，把荒岛变成了富饶的小岛。到了后来，鲁滨逊还有了牛、羊、谷子和房子，所有这些都是他用无限汗水换来的。

鲁滨逊是一个乐于助人的人，他不顾个人安危从食人族的手里解救了一个无辜的野人，因为救他的那天是星期五，所以取名叫“星期五”。以后鲁滨逊又教星期五学习射击、各种英语单词等等，他们天天在一起，最终星期五成为鲁滨逊忠实的朋友和仆人。后来一位英国船长驾驶着轮船来到孤岛，鲁滨逊帮助那位船长制服了叛乱的水手，一起乘船回到了英国。在英国鲁滨逊收回了种植庄园的所有财产，并把一部分赠给帮助过他的人们。从此过上了幸福的生活。

通过看这本书，让我懂得了每当遇到困难时一定要学会勇敢、不轻易放弃，只有这样才能像鲁滨逊一样永远都是胜利者。

小学二年级的读后感 篇41

最近，我看了一本非常好看的书，书名叫《时代广场的蟋蟀》。大家肯定会想：时代广场是个热闹的地方，蟋蟀喜欢安静，可这只蟋蟀怎么会在时代广场呢？我也是怀着同样的好奇心跟同学们一起看完了这本乔治・赛尔登写的书。

这本书主要写了一只叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了繁华的时代广场地铁站。在热闹的纽约城里，它遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚的亨利猫，还有它的主人玛利欧。在一个平凡的日子里，柴斯特成了纽约最出名的音乐家。可成名后的它却思念起自己的家乡――康涅狄格州。在塔克和亨利的帮助下，它终于回到了自己的家乡。

我读完这本书的时候，已经被这只蟋蟀和它朋友们之间的友谊深深的感动了。我印象最深的一句话就是亨利猫说的：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”是啊！获得荣耀是一件好事，但也同样会让人感到疲倦，失去很多珍惜的东西的。我希望每个人都过着他们自己想要的生活，不论是平凡，还是精彩，他们都应该会感到幸福快乐的！

小学二年级的读后感 篇42

《鲁滨逊漂流记》，是一部世界名著，讲述主人公鲁滨逊漂流到一座荒岛，靠顽强的意志和自己掌握的科学知识，克服种种困难，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。

这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地――他在荒岛上生活了28年，整整28年！多么惊人的数字。要是让我在这个荒岛上生活，恐怕连一个小时也熬不过去。不仅如此，他还用船上剩余的木板、船梁、帆布等一切可用的东西做成生活用具，真是厉害啊！

不仅是鲁滨逊的坚强让我佩服，他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛，鲁滨逊因为没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的力气，费好长时间，从而导致他做的许多事情都没有成功，但他不灰心，不气馁，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的付出终于有了回报――他最后变得有房屋住，有面包吃，有船用。看到这里，我不禁反省自己，以前我做事一旦失败，就会气馁，然后就不做了。这样是不对的，我们应该像鲁滨逊那样，总结失败的经验，重新开始。只要你坚持不懈，就一定会成功的！

小学二年级的读后感 篇43

这次寒假，我读完了由意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》。

这是一本由主人公安利柯在整个四年级中所记的日记，记录了生活中一些平凡事物中包含的一爱一，里面还有十篇感人的每月故事，这些都是安利柯的父母和老师收集的。

在这一本书中，我最喜欢安利柯的爸爸。因为在安利柯做错了事或碰到了疑惑不解的问题时，他从不当面指出，而是以写信的模式告诉安利柯为什么和原因。譬如有一次，小泥瓦匠来安利柯家做客，小泥瓦匠把椅子弄脏了一块，安利柯想用手掸干净，却被安利柯的爸爸制止了，他的爸爸没有当面指责，而是在小泥瓦匠走了后才塞给安利柯一张纸条。

爱像空气，是无所不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱。渐渐长大了，上学了，又有了老师的爱，同学的爱。我们从未离开过爱，如果离开了爱，我们将会变得孤独。爱是伟大的，爱也是宽恕的，爱又是包含的。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们携手共起，一起乘上爱的小舟。

小学二年级的读后感 篇44

在这阳光明媚的`日子里，我读了《淘气包马小跳》，读完后，我就一直想成为马小跳的弟弟，这样我们就可以一起幸福地生活在一起，即使在梦里我也会笑。书中有“丁克舅舅”，在我看来，丁克舅舅很有魅力，他头发五颜六色，穿着有洞的空调裤。而上班的时候，他又会穿着西装，染黑头发。

马小跳和丁克舅舅之间发生了很多事情，比如，马小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情况，而这个高级白领(丁克)没人能管，于是就派马小跳去调查。

马小跳的同学毛超、唐飞和张达也对丁克舅舅有兴趣，作为一个软件工程师，每天不上班，反而赚了很多钱，谁对他没有兴趣呢?

马小跳天生爱惹麻烦，爷爷奶奶担心丁克舅舅30岁了还不结婚，又派马小跳去帮丁克舅舅找女友。马小跳最喜欢林老师，他希望林老师做他的舅妈。没想到半路杀出了一只黄老鸟，丁克舅舅又喜欢缺陷美女，帮马小跳补英语的老师符合要求，于是丁克舅舅和张小姐(英语老师)谈了关系。

马小跳是一个顽皮勇敢的孩子，他的笑话总是闹不玩，几乎在每一节课都会逗得大家发笑。

我喜欢丁克舅舅的童真，他既受欢迎又时髦，他喜欢玩游戏，爱把自己当做孩子，是一个令人喜欢去琢磨的人。

小学二年级的读后感 篇45

暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是日本亲善大使黑柳彻子。

这本书主要讲了黑柳彻子上小学时的一段真实经历：小豆豆在上一年级的时候因为淘气而被退学。经过几番寻找，小豆豆的妈妈终于找到了适合小豆豆的学校――巴学园。因为这所学校的校长小林老师知道孩子们喜欢什么，所以用电车做教室并且还让孩子们自己选喜欢的课程，巴学园里的运动会还能让学生自己策划运动项目并针对孩子的优点进行比赛。小林老师不会因为孩子们的不懂事而责骂他们，而是鼓励他们，支持他们。小豆豆就是在这样的环境下一天天的成长。

这本书使我了解到了小林老师的用心良苦。他对小豆豆说的最多的一句话就是：“你真是一个好孩子”正是因为这句话一直鼓舞着小豆豆，才使他有了今天这样的成就，如果小豆豆不进巴学园，没遇到小林老师，那么今天我想他大概还是一个碌碌无为的人。

读了这书我明白了无论是多么调皮，多么淘气的孩子在正确的教育下，都会成为好孩子的。我觉得老师和家长都应该和我们读读这本书，来探索一下我们孩子的内心世界。

小学二年级的读后感 篇46

你就会知道马克・吐温的一名句名言―19世界出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦・凯勒。从前，一位先生觉得自己，什么聋、哑、病、残都是可以忍受的，唯独只有盲忍受不住。时间过了很久，他老了，眼睛也盲了，可他照样活得很开心。他年龄越来越大，寿命也越来越短，在他临死时对他的子女们说的最后一句话就是孩子们人什么，聋、哑、病、残都是可以忍受的，盲也是可以忍受得得住的，只要朝向阳光，你就不会看到阴影！黑暗将使人更加开珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。世界上最美丽的东西，看不到见也摸不着，要靠心灵去感受。所以，你们一定要铭记老爸的话啊！海伦・凯勒的命运给予她不幸，她却并不因此面而屈服于命运，她凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执着追求，奋勇与命运抗争，并最终冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明和欢笑。海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》给了我很多启发，最大的启发就是：勇敢地接受命运的挑战，就能够赢得生命中的光明。

小学二年级的读后感 篇47

英国作家笛福在《鲁滨逊漂流记》中朔造了一位乐观的人物形象，他就是小说的主人公鲁滨逊。

鲁滨逊喜欢冒险，但这正使他酿成了大错――他与父母不辞而别去坐轮船航海，但船却触礁了。所幸的是，鲁滨逊被海浪卷上了岸。于是鲁滨逊就在这座荒岛上开始了自己长达28年的历险生涯。

一开始，他的处境十分困难，但他并不放弃活下去的念头，他相信自己一定能够活到离开荒岛的那一天。于是他开始种植大麦和稻子，驯养山羊作为肉食的来源。他还制作出了简陋的桌椅和瓶罐。

他常常感谢上帝能让他活下来，并在这旷野上为自己摆设筵席。他认为自己是最幸运的一个人，全船人都死了，而他活了下来。他还会写字、会说话……

读着读着，我的心早已被鲁滨逊那无限乐观的精神所折服。如果是胆小鬼遇到这种情况的话，魂早就飞到九霄云外去了，哪儿能如此乐观且镇定地克服这些困难呢？

鲁滨逊那种乐观面对困境的精神值得每个人学习，生活很精彩，生活又很无奈，生活也很困难……但只要有乐观的精神，这些困难就太微不足道了。

让我们一起以鲁滨逊为榜样，开拓生活的道路吧！

小学二年级的读后感 篇48

妈妈给我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。

我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。

书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡垄品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

我非常喜欢《新老师》中老师说的一段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊!

小学二年级的读后感 篇49

今天，我一口气读完了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书，让我激起了“坐”电车学习的欲望。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护指导下，小豆豆逐渐变成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基础。

我们的教师是在房子里的，而小豆豆她们的教师是在电车里的。在那里，简直就像一边旅行，一边学习一样！车里有行李架，车窗也全部是原来的样子。要说不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅拆了下来，换上了小学生用的桌子，另外扶手也没了。

接下来，有一次让我觉得非常特别，则是上课方式。一般的学校都是按顺序上课，可是这个学校却截然不同。在第一节课开始的时候，老师就把当天上课的问题写在黑板上，然后说：“下面开始从你喜欢的开始上课。”由此老师能够了解每个同学的个性因材施教，是最好的上课方法。

小豆豆的校长常常夸小豆豆：“你真是个好孩子。”我也要向小豆豆一样做听话的好孩子。

小学二年级的读后感 篇50

《小女生金贝贝》这本书讲了一个名叫金贝贝的女生一年级的成长故事。

成长路上会发生很多事件：金贝贝第一次做值日，把教室钥匙埋在大花盆里，可是第二天钥匙找不到了，后来她才知道，是园丁浇花时发了钥匙，把它交到校长那里去了；金贝贝很羡慕高年级大姐姐有漂亮的校服，于是她回家想方设法做了一套自己的“校服”；金贝贝读书时把“风”读成“轰“，引得大家哈哈大笑，原来他掉了一颗牙，成了缺牙巴……

成长道路上伴着快乐和烦恼，金贝贝的故事告诉我：童年的时间很短暂，我就要开心的过好每一天！

暑假里我读了一本书叫《小女生金贝贝》，里面写了金贝贝在学校和家庭的事比如《都是牙齿惹的祸》里面的主要内容是：“金贝贝告诉杜歌飞自己掉了一颗牙右边下面仍在沙坑边上。你这颗牙长不出来了！金贝贝说。不过找到了，刚扔上去死只听哎的一声一个男孩下来了问谁的牙？我的，便拉着她找老师。放开她杜歌飞做出一人做事一人当样子。金贝贝说，对不起便拿把牙收起来。

金贝贝真是一个活泼、可爱的小女孩。

小学二年级的读后感 篇51

今天我看了一个名叫《智斗“老狐狸”》的故事。

这个故事讲了巴依老爷叫巴比给他种田，巴比答应了。巴依还说：“你给我好好干，我每个月给你十个银币。”

第一个月里，巴比勤勤恳恳的在农田里劳作，又是耕地又是播种，风里雨里，不辞辛劳。很快，荒芜的土地变成了一片青翠。

一天傍晚巴比收工回来对巴依说：“老爷，今天是月底，你该给我工钱了。”巴依说：“你得先给我干件事，干好了才能给你工钱，要是干不好，你就别想拿工钱了。你要把那个大瓷瓶放进那个小瓷瓶里，否则你就别想拿钱了。”

巴比听完之后觉得这个月的工钱是拿不了。

第二个月巴比也是像第一个月一样干。结果到了月底，巴依对巴比说：“黄梅天过了，你把我这房子里里外外都让它晒一晒，如果做不到，你这个月的工钱也会被扣掉。”

“啊！又要被扣掉！”

说完，巴比昏了过去。后来阿凡提出马才把这两个月的工钱追了回来。

我觉得阿凡提很聪明，同时也觉得巴依很狡猾。

小学二年级的读后感 篇52

在一次沉船事件中，鲁滨逊漂流到了一座荒岛上。他与大自然做着艰苦的斗争，在荒岛上建立了自己的住所。虽然，他很不幸，也曾想过要放弃，但他还是坚持活了下来。20多年后，他离开孤岛，重返故乡。

一个多么传奇的故事啊！他激励过无数陷入困境的人振作起来，他使多少人迷途知返。鲁滨逊以他超乎常人的毅力，成为人们心中敬佩的英雄。与其说我们迷恋这书中人物的离奇遭遇，不如说是主人公的精神深深感动了我们。

困难并不可怕，命运不是天定。只要通过努力，困难将成为你人生的垫脚石，命运就掌握在你自己手里。现在所处的境况并不是绝对的，惰性会使你所拥有的消失，勤劳的双手会使你得到无尽的财富！

风雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，终于“雨过天晴见彩虹，拨开云雾见月明”，这样的人才是真正成功的人，是精神上的富翁。

未来不是别人给予的，是自己创造的，虽然途中会遇到荆棘，但我们会用镰刀劈出一条路来，在风沙中勇往直前，到达成功的彼岸，然后，在岸上惬意地欣赏阳光照耀下自己种下的鲜花。

我的人生会随此书起航，勇往直前，永不放弃！

小学二年级的读后感 篇53

海伦。凯勒写了一篇名为《霜王》的短篇小说。没想到给她自己惹来了很多的麻烦。一次她和莎莉文老师在散步时，莎莉文老师给她描述周围的景象。在这时海伦想起了一个故事便脱口而出，最后把它写下来，并寄给了柏金斯盲人学校的安那诺斯先生，海伦没有想到这个故事是以前别人给她自己讲的一个故事就记在脑子里面，后来才引起了这个不小的争议。但海伦。凯勒并没有因此而退缩，她用尽一切办法来证明自己。

在生活中，我不像海伦。凯勒那么坚强。有一次，在帮妈妈切菜时不小心把手上的皮切了下来，流了血，我就嚎啕大哭，谁得话都听不进去。几天过去后，伤口恢复了，不让任何人碰我的手把我手上的胶带摘下来。

海伦。凯勒是那么的坚强，而我是那么的“弱小”。

海伦是一个度过了生命的八十八个春秋，却度过了八十七年无光、无声、无语的女子，但是在一个无光、无声、无语的世界里生活的人，毕业于哈佛大学德克利夫学院，并掌握了五种语言，而这些都离不开她的家庭教师――莎莉文小姐。

海伦。凯勒面对事情不怕的困难、对生活的乐观向上和对知识的渴望值得我去学习，更值得大家去学习。

小学二年级的读后感 篇54

《查理九世》是雷欧幻想的一系列的书其中我看的是21册――沙海谜国。

这本书的主要内容是：炎热干旱的沙漠里，竟然出现了一个溺死的男人，他的手里紧紧地攥着一杖跨越时空的古铜币，引导DoDo冒险队来到传说中的黑色死亡之海，探寻失落的曷劳落迦古城，奇异的白骨旁，刻着一段让人惊心的墓志铭――不要试图寻找那片黑暗的土地，如果惊醒它，它就会毁灭你们！谁也没想到，在离奇诡异的地下世界里，隐居着邪恶的超级捕食者，更可怕的是，小伙伴们的身上就像被怪物附体般爬满了墨汁一样浓稠古怪的黑线！吹开远古的迷雾，岩洞中密密麻麻的恐怖"虫茧"中，曷劳落迦怪人的神秘面纱正一层层地被揭开……颤动的地底深处，无法想象的奇迹即将降临！

这本书令我最感动的就是血蚁了。血蚁不仅对他们畸形和残缺没有一点嫌弃之心，还给予了曷劳落迦人从未有过温暖和重生的力量。是啊！在这个以貌取人，物欲横流的人类世界还没有动物世界重情重义，我们是不是应该好好反思反思呢？

你只要具备了查理的机智、细心，婷婷的聪明，多多的好奇心，虎鲨的勇敢，扶幽的才能你就一定能成为冒险家。

小学二年级的读后感 篇55

读完了这本书，我得到了一些启示:坚强、坚持不懈。如果她不坚强，她不可能在哈佛大学毕业，也不可能被美国《时代周刊》评选为“世纪美国十大英雄偶像”。

在生活中，不管是学习上还是简单的自理事务上，我往往一遇到困难就退缩。记得有一次，我在完成课外的一张奥数复习作业，一拿到试卷，我就很不情愿的对老妈说：“可不可以不写呀？”“不行，一定要做，这些题目对你考试有帮助。”在老妈苦口婆心的说服下，我去做了。一会儿功夫，我拎着试卷向妈妈走来，妈妈高兴地说：“这么快就写好了啊！”我苦着脸说：“这张试卷太难了，我只会做两题。”妈妈看了一下，严肃地说：“你两题中还错了一题，真是太不认真了。”我感到很丧。回到房间，妈妈坐在我旁边一题一题的看着我做。有的题目是我不理解题意，妈妈就一遍一遍的让我读，甚至连读了五、六遍。我突然恍然大悟，这题我会做，一点都不难，是被题中的字语给迷惑而不会做！实在不会的题就跟我一起分析。

要不是老妈坚持叫我写复习题，认真教我读懂题在做。我肯定完成不了这张试卷！海伦也是靠坚持给自己创造了辉煌的人生。我也要学习她坚持不懈的精神！

小学二年级的读后感 篇56

在这个暑假里，我读了《夏洛的网》这本书。书中讲了小猪威尔伯被阿拉布尔先生一家发现之后，送到费恩的舅舅家生活。在农场里，一切都是那么美好。可是一件可怕的事情犹如晴天霹雳一般降临到小猪威尔伯身上：农场里的人要在圣诞节那时，把小猪宰掉。威尔伯害怕极了，连忙向农场里的动物求救。可那些动物嫌猪身上很臭，都不愿意帮他。而在这紧要关头，蜘蛛夏洛挺身而出。然后用它毕生的精力救威尔伯。最后威尔伯获救，而夏洛却因年龄衰老，最终死掉了……

读了这篇故事以后，我不禁感慨起来：为了一个朋友的安危，另一个人却献出自己的生命来挽救，这恐怕是前所未有的吧。我也非常羡慕威尔伯有这么一个衷心的，亲切的好朋友。就像生活中一样，要多交好朋友，遇到不开心的事，也可以向朋友诉说；遇到开心的事也要和朋友分享。这恐怕就是友谊的真谛吧！

在现实中，我们也要凭着一颗善良、美丽的心伸出援手，以心换心，帮助一些困难的人吧！我相信只有这样，我们的朋友才会越来越多的，你的幸福也会增加不少的。

小学二年级的读后感 篇57

西游记是我国四大名著之一，一个个灵活聪明在我眼前，孙悟空机智勇敢，唐僧的善良，沙僧的忠诚，猪八戒的愚蠢和幽默演出了一个个故事。

孙悟空大闹天宫，被如来佛压在太行山下五百年，唐僧救出孙悟空后，他就放弃了花果山自由自在的生活和唐僧西去。一路上保护师傅西天取经，一路上艰难险阻，受尽折磨、死里逃生，可他从来没有退缩过。孙悟空那种感恩的心是多么值得我们学习啊！记得孙悟空“三打白骨精”，善良的师傅认为他打的不是妖精，错怪了他，师傅把他赶走。他哭着喊着不离开师傅。临走的时候他还嘱咐二师弟要好好的照顾师傅，这一幕深深地打动了我。

我深受唐僧的善良感动，走到哪里只要看见别人有困难就主动帮助，就是遇到了坏蛋也舍不得杀他。心胸是多么的宽广啊！走到哪里都受到人们的尊重。这难道不是我们应该学习的吗?沙师弟的憨厚老实着实让人佩服，走到哪里都是他挑行李。

读了《西游记》让我明白了许多做人的道理，它一直伴着我成长，时时鼓励我要不怕困难，坚持不懈地朝着我们的目标前进！

小学二年级的读后感 篇58

《西游记》是中国四大名著之一。它是吴承恩先生的杰作,这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生,写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子,为了师傅的安危他奋不顾身,他并不像猪八戒那样好吃懒惰,也不像沙僧那样憨厚,作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的,最后才圆满的取回真经。这些曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧――诚心向佛、顽固执着，孙悟空――正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒――贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧――心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。从中让我知道遇到困难不要退缩，要想办法坚持不懈地克服。

小学二年级的读后感 篇59

今天妈妈帮我买了一本书，名叫《夏洛的网》。刚拿到这本书时，我对这本书产生了很多疑问：夏洛是谁？他织了一张什么样的网？……当我看完这本书后，我才知道原来夏洛是一只蜘蛛，它织了一张能改变他人命运的网。

书中说的是一只叫威尔伯的小猪，它是一只落脚的猪，一天威尔伯听到自己将要被杀死，做成烟熏火腿，它悲痛欲绝。夏洛为了让它不被杀死，它想了个办法，在网上织了“了不起”这几个字，使得威尔伯变成了王牌猪。从此威尔伯结交了这么一个改变它命运的朋友---夏洛。最终夏洛的生命走到了尽头，威尔伯很难过，但是它决定和夏洛的子女继续走完友谊之路。

当我读完这本书，我很感动，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中不比的惭愧。前几天我和一位同学因“芝麻绿豆”的小事而发生了矛盾，闹得很不愉快。书中让我明白了原来友谊的力量这么强大，当朋友有困难的时候就要伸出友谊之手。人与人之间互相帮助，宽容大度是多么重要。难怪妈妈向我推荐这本书，说读了这本书能让我感动一生呢。

小学二年级的读后感 篇60

寒假里，我读了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》，书里讲了很多故事，有笨狼和他的爸爸妈妈的故事，也有森林里的小动物和笨狼的故事，我最喜欢的一个小故事是：上学，里面讲了一个马虎的小男孩和他的爸爸妈妈一起去摘果子的时候把自己的数学作业本丢了，结果被笨狼捡到了，笨狼在作业本里学到了好多数学知识，后来笨狼去上学了，倒霉的是，笨狼一到学校，老师就让他打扫落叶，笨狼打扫完第一拨叶子的时候，树上又掉下许多叶子，笨狼又打扫，打扫完又掉，笨狼怎么也扫不完，于是，笨狼想把树上所有的叶子都弄下来，最后他真的把树上的树叶全部弄下来了，老师检查了以后，就开始上课了，可惜的是这节不是数学课，老师讲了“苹果”，还讲了小红帽的故事，笨狼知道这个故事不是真的，因为他没有吃小红帽。

我觉得笨狼很听老师的话，很乖，因为他没有调皮去影响老师讲课，他把问题放在了心里。

新的学期开始了，我一定要努力改掉坏习惯，做个好孩子，学习成绩一定会提升，上课要认认真真听老师讲课。

小学二年级的读后感 篇61

《查理的巧克力工厂》是英国的著名作家罗尔德・达尔写的,只要是他写的书我都可以在学校一天之内就看完。

他写的所有书里我最喜欢看《查理的巧克力工厂》,它风趣、神秘、魔幻、引人入胜,所以我非常喜欢它。

书里的主人公是:查理・巴克特,威利・旺卡先生（巧克力工厂的主人）。

主要讲的是：查理一家人很穷，整天挨饿，每到查理生日时他爸爸就给他一块巧克力。

有一次，巧克力工厂的主人：旺卡先生，他能让五名幸运儿参观巧克力工厂！他把五张奖券藏到巧克力里，抽到奖券的五名幸运儿将去参观巧克力工厂。

有一天，查理去上学时捡到一枚硬币，于是他买了一个巧克力，奇迹发生了！他抽到了最后一张奖卷！到了参观日期他和他的爷爷还有其他小朋友兴高采烈的去参观了巧克力河、发明器、口香糖大机器、果仁车间、电视巧克力车间，其他小朋友都因为调皮、不听话倒大霉了，只有查理一人听话，没有倒霉，于是旺卡先生说：他老了，查理听话，让查理做他的接班人！从此一家人过上了幸福的生活！

这本书真精彩!我是罗尔德・达尔的粉丝！

小学二年级的读后感 篇62

暑假的时候，我读了《小女生金贝贝》这本书，我实在是太喜欢金贝贝了。有时候我甚至觉得自己已经变成了金贝贝，她就是我，我就是她。

金贝贝是个可爱的女孩子，她天真浪漫、善良而充满幻想，她就是我们这些女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的经历我们也曾经历，或者即将经历……

例如第一章《缺牙巴读书》，看了这段，我感觉好象给自己打了预防针一样，对缺牙巴有了初步的了解，甚至充满了幻想跟期待。因为我换牙比较晚，别的同学都已经换牙了，我的小牙还是那么整齐结实。以前我对换牙一无所知，在心里也曾笑话过那些缺牙巴的同学，但是看了这本书之后，我决定再也不笑话同学了，因为换牙是我们每个人成长必须要经历的过程。暑假的时候我终于换牙了，不过我发现我并没有象金贝贝那样，把“风”读成“轰”，不知道是不是因为我换的是下牙而不是门牙呢？我也跟金贝贝一样，把掉的牙齿扔到了天上，哈哈，不过我没有打中某个男生的脑门呀！

这本书给我带来许多快乐，充满了真实而活泼的儿童生活情趣，体现了文中金贝贝无忧无虑，阳光，善良，顽皮，无拘无束的性格，以及那天真的做法，使我深受感动。

小学二年级的读后感 篇63

丑小鸭变成白天鹅后，觉得自己不再像以前那样狐独了，它每天都开开心心地过日子。

日子一长，丑小鸭想回去见妈妈和家人了。于是，它开始收拾行李，经过了二天二夜的飞行，它回到了以前的家乡，回到家里后，丑小鸭扑进妈妈怀里对妈妈说：“妈妈，我是丑小鸭，我回家了，这段时间您和哥哥、姐姐们过得还好吗？我好想念大家呀！”妈妈看看白天鹅，惊奇地问：“你怎么会是丑小鸭呢？”丑小鸭说：“妈妈，当初你把鸭蛋和鹅蛋混合在一起孵了，我就是那个鹅蛋孵出来的白鹅，我原来是白天鹅的呀！”妈妈终于相信眼前这个白天鹅就是丑小鸭了，它开心地笑了，可是不一会儿，妈妈又不开心了，丑小鸭问妈妈是怎么回事？为什么不开心呢？妈妈说：“丑小鸭，你知不知道，你的哥哥、姐姐们好吃懒做，连基本的生存本领都不会，我在为它们发愁呀。”丑小鸭说：“没关系的，让我来教哥哥、姐姐们吧！”

丑小鸭每天早上教哥哥、姐姐们学游泳，下午教哺鱼，晚上教它们自我保护的本领。丑小鸭用了一年的时间把小鸭们教得好好的，它们也学会了各种本领，还和丑小鸭相处得好好的。

丑小鸭完成事情后，就飞回天鹅湖，又过上了开开心心的日子。

小学二年级的读后感 篇64

今年寒假的时候，妈妈给我买了一本书，名叫《我是正能量小孩》。正能量――我就是一个需要正能量的小孩啊，书名一下就把我给吸引了。这本书令我爱不释手，也是我看得最认真的一本书。

书里讲的是来自霹雳霹雳正能量星球的钟点工把正能量传递给一个叫刘永哲的小男孩的故事。他是一个胆小害羞、不善表达、没有朋友、对自己也没有信心小男孩。这些“负能量”让他感到非常苦恼，但又无法改掉这些缺点。因为有了钟点工的鼓励和帮助，永哲变得自信了。他终于认识到：只要有理想、有自信，有坚持不懈、敢于挑战的精神，这些正能量就会打败负能量的。后来，正能量给他带来了成功的喜悦和活泼开朗的性格，他变成了一个正能量十足的小男孩。

在书中我被永哲的坚持感动了。我反思自己，虽然我是一个性格开朗、喜欢表达自己又喜欢交朋友的男孩。但是我在学习方面存在很多“负能量”，注意力不集中，非常容易溜号，写作业也是我最烦心的事情，它们都需要我用“正能量”来打败。我要在以后的学习生活中努力改正它们，让自己也成为一个充满正能量的小男孩。

小学二年级的读后感 篇65

读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。

爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达2000多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。

看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。

小学二年级的读后感 篇66

《西游记》是我国家喻户晓的四大名著之一，它的作者是明代的吴承恩。《西游记》讲述了唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧以及东海龙太子师徒五人

历经千辛万苦，跋山涉水，经过九九八十一难的磨练，终于取得了真经。

《西游记》中，我最敬佩的人是孙悟空，因为它拥有七十二变和火眼金睛的本事，跟妖怪作战时还有东海龙宫的定海神珠做武器，别提有多威风了！连玉皇大帝见了它，也得让它三分。不知道世界上有多少小男孩想变成孙悟空了。最重要的是因为孙悟空拥有一颗对师傅忠心耿耿的心，是值得我们学习的榜样。

我从《西游记》中深深地体会到?无论做什么事，只要你有一颗克服困难的心，就一定会取得最后的胜利。?德莱赛曾经说过一句话：?理想是人生的太阳。意思是：人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚和渺少。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向生活的大海。壮丽蓝图的实现要靠辛勤劳动；理想树苗的成长要靠汗水灌溉。我觉得：做什么事都要有决心以及恒心，才能有十足的把握赢得成功。

《西游记》确实是一本值得我们中小学生阅读的好书。山东烟台招远市金城小学二年级:陈浩刚