英语老师作文[优秀30篇]

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我想当一名英语老师作文，欢迎大家分享。

英语老师作文 篇1

每个人都有一个梦想，有人想当画家，有人想当音乐家……而我却想当一名老师，一名英语老师。

我想当老师不是希望每天坐在办公室吹空调，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批学生，让他们为国家效力。

当我看到老师在黑板上写字，为我们讲课，传授知识时，我就想做一名老师。我特别喜爱上英语课，所以我又想做一名优秀的英语老师。

如果我当上了英语老师，我会努力想出各种各样的游戏，让我的学生对英语感兴趣，让他们在玩中学，学中玩。我会对那些上课不听讲，成绩不好的学生温柔地聊天，而不是严厉地批评。严厉的批评只会让他们没有自信，我会用轻柔的语气与他们沟通，让他们明白学习不是一种压力，让他们喜欢上学习，喜欢上英语。

我现在正努力学习英语，已经学了两年了。我深受英语老师的宠爱。光荣地变成了英语学习委员。从三年级开始我就爱上了英语，觉得英语一点也不枯燥，而且很有趣，现在还会用流利的英语对话呢！

我们英语老师说我很有天分，学起英语来很快，说口语也很流畅，很清楚，有了这个优点，我更加自信了。

有了理想和目标，再加上坚持不懈的努力，那么，成功还会远吗？我知道我现在的能力不足以完成梦想的，但我会不断努力的。

英语老师作文 篇2

Niel是我在Lion的英语老师，他是一个特别有趣的人。怎么个有趣法呢？先来看看他的长相：他长得就很有趣，高高的个子，挺挺的鼻梁，方方的脸蛋，胖胖的肚子，滑稽的发型，活脱脱一个放大版的“憨豆先生”。每次看见他表情丰富、努力搞怪的样子，我们都忍不住哈哈大笑。

Niel讲话也很有趣。每一次我们发音不到位的时候，他总会怪腔怪调地模仿我们的发音，让我们自己发现错误，然后认真改正。每一次，我们说BIGCHINESE的时候，Niel总会两手一摊，肩膀一耸，用很不标准的中文说：“听不懂，听不懂，我实在是听不懂。”我们全体马上闭上嘴巴，用支支吾吾的鼻音来相互交流，看着Niel上蹿下跳拿我们没办法。总之，每一次Niel开口讲话，都会给我们带来无尽的欢乐，我们都喜欢和他呆在一起，他是我们的“开心果”。

和Niel一起上课，更是一件有趣的事儿。英语课上，Niel会和我们一起玩各种各样的游戏，比如：掷骰子，扔飞镖，小组比赛，每一次他都很热心地教我们英语，每一次他都很热情地参加我们的活动，同时用尽他搞怪的本领，把游戏的气氛推向高潮。英语课上，我们故意读错单词搞破坏时，Niel会装着恶狠狠的样子，抡起一根“大棒子”朝我们挥舞。我们一改口，他又变回那个笑眯眯的样子，继续扭动他胖胖的身子，朝我们竖起大拇指。

因为有趣的Niel，我很喜欢上他有趣的英语课；因为有趣的Niel，我越来越爱说有趣的English，这真是一件好事情呢！

英语老师作文 篇3

同学们都在打量着你这位新来的英语老师，我这个英语科代表也不例外。你看起来很年轻，甚至还有几分青涩，真让我们吃惊。

我抱着一摞沉甸甸的作业本来到办公室，本准备放在桌上便离开，但你却叫住了我：“你就是咱们班的英语科代表么？很高兴认识你！”一只纤细而又修长的手伸向了我。我愣了一下，有些恍惚。但很快地，我也伸出了右手，轻轻地握了下去，你的手柔柔的、暖暖的。

第一节英语课，你没有带教案，也没有带课本，而是带来了一个黑色的纸匣子和火柴。我们都很诧异，你笑着说道：“我知道，你们每个人都有许许多多不愉快的事情，那么现在请把它们一一地写在纸上吧。今天，让我们为自己的不快乐举行一个葬礼，让这些不愉快灰飞烟灭。”你真诚的微笑仿佛冬日的一缕阳光，洒进我们的心里，暖洋洋的。

就这样，58张纸条，58份不快乐都被塞进了纸匣里，接着，你点燃了纸匣，火苗吞噬着58份不快乐58个孩子的眼睛闪闪发亮，大家都被深深地感动了。

有一段时间，由于种种原因，我接连几次都没有完成作业：你便毫不留情地把我拉上讲台，在全班同学面前狠狠地批评了我，并罚我做一个星期的值日：这是我入学以来笫一次被老师批评，而且是在众日睽睽之下。惩罚虽然不重，但我脸上却像被火灼烧了一般，火辣辣的此后，我一直在暗晴地跟你作对，不好好听课，以各种无言的方式和你对抗：

直到一次课间，你把我叫到办公室去二你搬来一把椅子，让我坐下，但好强的我倔强地站着，面无表情，眼睛直直地盯着脚尖，一动也不动．

你温柔地说道：“我相信你会永远记得这一次当众被批评的经历。不论你有什么原因，做错了事就应该接受惩罚。不要再为这件事耿耿于怀了，好吗？少年时的任性和叛逆我也有过，但我不希望你会因为叛逆而伤害到自己。”

我涨红了脸，微微抬起了头，正好对上了你那双微笑着的眼睛，义惭愧地低下头去。

考试还未来临，你便要走了，几个月的相处，我们几乎都忘了你只是一个代课老师一我们为你举行了欢送会，在离别的最后一刻，你向我们深鞠了一躬，当你直起身来的时候，我们发现你那双爱笑的眼晴里噙满了泪花……那一刻，全班同学都哽咽了，我才深深体会到我们彼此爱得那么深。我强忍着泪水，故作轻松地说：“瞧，这师生关系多好！”没想到，你擦了擦泪水，狡黠一笑：“师生？我可是一直都把你们当朋友呢！”

我的心又被小小地感动了一下、对，不是师牛，是朋友！

草长莺飞，物转星移，但我们从未忘记你因为，有你的年华里，我们是如此开心；有你的年华里，我们告别了寂寞，并且找到了真正的自己。

英语老师作文 篇4

鞠老师是我三年级的英语老师。她个子高高的，有双炯炯有神的大眼睛，长长的卷发，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，走起路来风风火火的。这学期第一节英语课铃声刚响过，全班同学都回到了座位上了，同学们有的在预习第一课的课文，有的在议论纷纷新来的英语老师该是个怎样的人，会不会和二年级的Miss贾一样和蔼可亲呢？正在大家议论纷纷的时候，鞠老师走进来了，一脸的严肃，当时我想，这个老师肯定很严格，这个学期得要小心点了。

在我心里还在打鼓的时候，鞠老师宣布上课了。她上课的方式很奇特：当我们全班把书拿出来时，老师却把电脑打开了，打开了电子课本，不用英语书教我们了。鞠老师对着电子课本，带领着我们做游戏一样地读了几遍课文，然后叫我们全班同学分角色对话了几遍。不一会儿，我们全班居然背上了“Story Time”和“Cartoon Time”，我们大家都觉得丝毫没有费劲，还很好玩呢。接下来，鞠老师又教我们背单词，“rubber”和“ruler”，这两个单词，我们总是分不清：谁是“橡皮”、谁是“小尺”。正当大家在发愁的时候，鞠老师看到我们抓耳挠腮的样子，教我们一个绝招：“rubber ”中的两个“b”是像两块橡皮竖在那儿；“ruler”中的“l”像个小尺。只要记住开头的“ru”和结尾的“er”就行了。看！鞠老师一下子就把这两个单词教给我们了，是不是很厉害？

上完英语课本上的内容，就开始写课课练。这题是判断题，老师说了一个错的题目，全班同学立马笑成了一锅粥。鞠老师灵机一动，立马说：“再笑的人我就不喜欢了！”这句话虽然不是很响，但是说也奇怪，这一天，我们全班人都不敢有风吹草动了。可第二天，如法炮制，又是这样。但是鞠老师每次都能以各种方法解决。就拿今天做课课练来说吧，我们全班都在叽叽喳喳地说答案。老师见状，又讲了个故事。我心想：这不是英语课吗？啥时候变成讲故事课了？“有个人，考试的时候，他旁边坐的是成绩不太好的学生。他就想，学习不好的人都是错的，不如我把他的答案反过来写……结果，他考了满分。”这招真灵！立马，我们班的人再也不敢胡说答案了。老师仿佛很开心，又很得意！

鞠老师不仅教我们课文和单词很厉害，对付同学们的乱讲话也有招，还对我很关爱。记得有一次，我英语书上的星星达到了二十颗，就开心地跑到办公室，找鞠老师换礼品。鞠老师带着微笑给我一支圆珠笔，眼中发出赞扬的目光。我接过笔，说声：“Thank you,Miss Ju.”正准备离开，让我意想不到的事发生了：鞠老师把我喊回来，又给了我一支圆珠笔，摸着我的头说：“这是额外奖励你的，希望你学英语越来越好。”我既兴奋又惊讶，鞠老师对我真好！

在我的心目中，鞠老师是一个漂亮、幽默、有爱心、有办法的老师，而且对英语的学习有用不完的办法和绝招。她就是我心中最美的老师。

英语老师作文 篇5

我的英语老师，真的是一个特别好的老师，讲话温柔，讲课的思路很是清晰，循循善诱的，听他的课真的是一种享受。

但是，我从来没有见过她，因为是网上授课的原因，我们并没有面对面的交流，学习，只是通过屏幕显示的画面，和他传来的声音进行的沟通交流。但是，从她一开始开口，我就深深的陶醉其中了，没有见过面没关系，听声音就知道是一个温柔的老师。就是有一点，对我们特别的严厉，尤其是和上一个英语老师做对比，上一个叫我们英语的老师，虽然听声音感觉不出来她很温柔，但是通过长久的相处，一点一点的接触，发现他还是对我们十分的友好，温柔的。这个老师好像是恰恰相反，有点致命诱惑的感觉。越是有诱惑的事物，越有致命的威力。

这个老师可以笑着说，批评某一个人，或者的保持温柔的语气，布置特别多的任务，要我们短时间内完成很多作业。而且方式还是特别的多，由于是网上上课，所以正常普通的书面作业，可以通过发图片完成批改审阅、还增添了录音读课文等一系列可以线上完成的作业。真的是特别的痛苦、网上的线上课，也留了特别多的作业，上一个老师为了给我们呢减负，就仔细精心的挑选出了几个重要的篇章，让我们看，完成课后作业就可以了，标星号的要完成， 一般一个单元不到一半的小节会被标出来，还是挺可以的、而这个老师就不一样 了，虽然也是要做标星号的，但是，她把一单元所有的内容都标上了星号。让我们苦不堪言，她还是微笑的问道，有什么问题吗，这并没有多少啊，我们也只好乖乖的去学习了。

英语老师作文 篇6

自从上了高中之后，我的英语成绩下降的有点明显了。

要知道中考的时候，我的英语成绩算是高分了，而在众多的科目中，我也比较偏爱语文和英语。

我有认真想过原因，可结果让自己有点瞠目结舌，那就是因为有点不太喜欢我们的高中英语老师。

俗话说，没有对比就没有伤害。其实也许在别人眼中我们的英语老师还不错，她是一个瘦黑的中年女子，个子不高，如果不是站在讲台上，你肯定不会把她和老师这个职业联系在一起。

也许有人觉得是形象影响我们的喜好，但我觉得应该是英语口音吧，跟初中的英语老师那浑厚且标准化的男低音比起来，怎么听怎么觉得这位女老师的口语听的别扭。

初中的英语老师虽然也是一个个子不高的中年男子，但是他的嗓音很好听，听他讲英语让人觉得是一种享受，会有想着跟他一样说出一口流利英语的学习热情。

可这位女老师确有点儿让人消退学习热情，看着她卖力地在黑板上写着语法，我觉得至少她也是很努力的一个人。

也许我们不能因为外界的干扰给自己打退堂鼓的理由，爱不爱学习，最关键是靠自己，有的人自学都能学出好成绩，更何况我们还有英语在教导呢。

英语老师作文 篇7

看到这个作文题目，我的嘴角微微上扬。在如此特别有个性的一位英语老师的教育下度过欢乐幽默苦涩的高一，想忘都忘不了啊！

记得初识，她是短短的头发，大大的双眼，介绍自己的时候三言两语就结束了，正当我们对她的第一印象意犹未尽，她却当起我们的心理老师来了：“高一这一年，刚入学就有很多同学会想家啊，觉得剩下的时间还多啊，高三离我们还很远啊，加社团啊等等这些事，不知不觉就度过了这一年，等到高三才后悔当初的荒废时光”句句戳中内心，她怎会如此了解我们的想法与处境。

她说话从来不看我们，一直望着后黑板，可是我觉得很神奇，记得有一次，我坐在第一排，她眼睛还是望着后黑板，滔滔不绝讲着语法知识，我侥幸我的风水宝地是她的盲区，一直在那走神发呆，没有认真听课。等到下课，我走过讲台的时候，她问我：“你这节课是怎么啦？怎么没有好好做笔记？”我还在奇怪她为什么会知道这件事，看到我没有做笔记的事。我呆呆地站在那里，低着头有点羞愧，不敢回答。“以后上课得认真听，该做笔记的时候就做笔记。 ”她好像看出了我的心思，对我轻声嘱咐道。我感觉很愧疚，觉得应该好好读英语这个科目。

我们的英语老师，最最经典的一句话就是“词汇是基础”，她一直强调“vocabulary”这个词，这对于基础薄弱的我来说如醍醐灌顶，直到现在，我学英语都很重视词汇的积累。

在英语老师的指导下，我的英语成绩进步很大，她没有一昧地讲知识点，她会教我们许多道理，而这些道理是与学英语融汇贯通的，有一些道理也一直影响到现在。我真的很喜欢你，感谢你对我的教育之恩！

英语老师作文 篇8

今天下午第二节课，是英语课。

“安静！”英语老师面无表情，“把桌子上的东西收拾干净，考试！”考完之后，还没下课，老师就让我们把试卷交上去，然后出去。同学们蜂拥而上，把试卷交给老师，出去玩了，在外面吵成一片。我、劳心怡等同学没出去，也没交试卷，就在班里看书。试卷几乎都交齐了，我才把试卷交了，又回到座位上，继续看书。

“你们在这儿干什么呢？其他班不上课了吗！”突然，我听见五（3）班的老师吼道。这吼声，吓得同学们急忙跑回教室。“谁让你们出去这么吵的！”英语老师发怒了，“今天晚上，把一到三单元，所有课文抄一遍！”英语老师瞪着眼睛，“抄不齐的，明天的课都不要上了，到我办公室去抄！”“哼，凭什么罚我们！”“切，还不是你让我们出去的！”……同学们窃窃私语起来。“安静！再说话抄两遍！”教室里变得鸦雀无声，可同学们都还在心里抱怨着。

“老师，刚才去办公室的，要不要写？”有人问老师。“去办公室的，不用写了。”我早已下定了不写作业的决心――因为我没出去！

英语老师不应该罚我们写作业，因为是她让我们出去的，出去之后，还不许进来了！老师明知道，我们出去会吵吵闹闹的，可还让我们出去――这不是下课！老师明知道，我们出去会耽误别的班的同学学习，可她却不管那些在外面玩耍、打闹的同学，由他们在外面吵。现在――责任倒推到我们身上来了――凭什么罚我们写作业！

我不写作业，我有理由――我没出去！

英语老师作文 篇9

在小学，我就喜欢上英语课，还喜欢我的英语老师杜小佳老师。自从我上了初中，我更喜欢上英语课了，还有我的英语老师??寇永萍老师!今天，我在这里主要介绍我初中的英语老师。

寇老师戴着一副近视镜，圆圆的脸，大大的眼睛。寇老师英语说得可棒了，有八级的水平呢!

记得期中考完试，我就被老师评为了英语课代表，我也不知道为什么，再说我期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。

快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是英语，因为我是英语课代表啊，如果我这次考不好，我这个英语课代表不就白当了吗?同学们一定会对我失望的，老师也会对我失望。所以，我下定决心，一定要努力!

我赶快抓紧时间做练习题。这时，我被一道题迷惑住了，想问老师，但是又不敢。经过一番心理斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口，寇老师就拿过我的练习册，之后就给我温和地讲起题来，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“寇老师原来这么温柔，以后我的练习题不懂，就应该多多请教她!”我继续做起了练习。

时间过的真快啊!一转眼，就到期末考试了!

那天考英语时，我用了快半个小时，就把试卷做完了，接着我又从头到尾仔仔细细地检查了好几遍。

老师收起卷，刚走出教室，我就跑到寇老师监考的考场门口，等寇老师出来。当我知道正确答案后，我又算了算自己的分数，恩，九十五分，太好了!

我喜欢我的英语老师??寇老师!

英语老师作文 篇10

老师是教我们知识的人。他们有的率真，有的幽默，有的和蔼，有的亲切，有的不苟言笑……而我们的英语老师李老师则是一个看着很严肃其实很幽默的人。

李老师不是很瘦，身材匀称。她的脸很圆，也很白。总是戴着眼镜，一生气的时候眼睛就会瞪得很大，眉毛粗粗的，梳齐耳短发。特别喜欢抹鲜亮的口红，生气的时候，好像一张口就想把人吃了的样子。

她喜欢穿高跟鞋，鞋跟又细又长，走路发出“噔噔”的声音，响在安静的教室里的时候让人感到“震耳欲聋”。她的腿很细，穿着高跟鞋的样子很好看，好像两个叉子在地上交叉移动。

她读英文的时候特别流畅，很悦耳，很洪亮，比小喇叭的声音还大。所以她讲课的时候我们都挺喜欢听的，但也有人例外。

一次徐惠泽上课不听课，李老师一阵风一样走到他面前，盯着徐惠泽大声说：“徐惠泽你听课了吗？”徐惠泽目瞪口呆，结结巴巴的说：“”没，没听……”李老师听了气的用手指着他的脸，喋喋不休说起来“上课不听课你还想上天呐！你这样做能对得起谁呀？能对得起……”面对李老师连珠炮似的话语，徐惠泽彻底蒙了。“让你不听课！”李老师越说越气不打一处来，用手边拍他的后背，边说：“如果你再不听课，我就把你当成非洲鼓拍！”之后她用力又拍了几下徐惠泽的后背。

因为徐惠泽不想让李老师把自己当非洲鼓拍，所以以后很少上课不听课了。

李老师也有率真的一面。记得一年级入学的时候，李老师讲课时让同学们猜她的年龄。此时宋卓伦举起右手大声说：“老师，你好是50多岁的人。”李老师做出一副差点儿晕了过去的样子。这时卢老师回班来了，李老师马上向卢老师告状，那样子要多天真有多天真！

这就是我的英语老师，有一点儿率真，有一点儿严肃，又有一点幽默的老师。

英语老师作文 篇11

老师是我们成长路上的精神支柱。在我们垂头丧气的时候，是老师让我们重新找回快乐的自我;在我们高兴的时候，是老师陪我们一起欢笑;在学习、运动、想象等方面教我们一些连父母也不能传给我们的经验、方法;老师就是我们在学校里的父母。古人曰：“人非生而知之者，孰能无惑?”作为老师，老师总是懂得许多的知识，懂大大小小的道理，总是会帮我们改正错误的思想，更新学习的方法。

记得六年级上学期的时候，我们的一些同学英语听写总是不过关。英语老师就把那些不过关的同学留了下来，包括我也在内。我们又要第二次英语听写，如果这次还不过关，老师就要我们把那些不会写的单词多抄几遍。终于，听写完成了，老师开始批改我们的单词，马上就要到我了，我的心里总是忐忑不安。老师把我叫去，我用疑惑地眼神瞅了瞅她。英语老师郑重其事地指了指我的听写本，说：“你看看你的听写本，都说了几遍了，句子首字母要大写，句子的未尾要带标点符号。”我惭愧地低下头，老师又开始批改下一个同学的听写。心想：如果再不努力，英语成绩就会排名倒数，如老师所说。每一次英语考试，都会令我感到恐惧。但如果按照老师的要求去做题，英语最少能上80分。

如今，我的英语听写已经能上100分了，这都是老师教导有方啊。每一次考试后的失落，老师都会语重心长地安慰我们。我时时刻刻记得老师的教诲：不管考试是什么样子，都要坦然面对。只要靠自己争取、努力，总会获得成功。以后，英语要去多读、多记、多背，它不是和数学一样，记住了公式就可以的，而是要灵活运用。

老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您还像辨别方向的指南针，指引我们朝着正确的方向前进。无论是哪位老师，你们都值得我们去敬佩、感激。

英语老师作文 篇12

当我提起笔来写有关金的旧事的时候，记忆也就泉涌而出，或许在完全遗忘之前把这些写下来还是有意义的。

其实他也只教了我高中的第一年。后来就陆续换成了两位女老师，我无意批判他们，只是从客观上来讲，那两位女老师过去经验尚浅，又或许没有想过如何控场调动课堂气氛，让自己所讲述的知识可能被学生接受，讲课下来总是会让人昏昏沉沉，头脑中是一团乱麻，还需要自己去花费时间整理笔记。

在金做我英语老师的时候，我主动请缨，当了班里的英语课代表，他也很信任我，有很多事情放心交给我做，并且还会帮助协调我与另外一名科代表的关系。其实那也是很有意思的事情，因为当时另外一名课代表是我的初中同班同学，我们之间是比较熟悉的，但是他对工作是不太上心。

在经历开之后，我还曾经去过他的课外班，那也是我唯一去过的课外班，后来他说有我140多分的英语成绩，其实没有必要去他的课外班里，毕竟这已经接近150分的满分了。他又怎么会猜到，我其实只是想多接触他一些，多记住他的风格，因为那个时候我也曾经立志要做一名好老师，只是后来由于种种原因，自己只在培训机构工作过，没有成为一名非常专业的教师。除此之外更多的就是对于他的喜爱和qinp吧。

英语老师作文 篇13

如今回想起来，那位老师真的是心中的明月光。

他不姓金，只是名字里有个金字，所以大家都称他为金。

他的发音很标准，几乎不带着那种中式英语口音，这在很多英语老师当中都是难能可贵的。只是可惜自己在练习发言的时候没有那么努力，因此也就没能像他一样养成良好的发音习惯，说上一口地道的英语。据他说在学习英语的时候也颇出了一番努力。第二外语也是如此。上天本来也不会辜负那些愿意付出的人。

金最值得称道的还是那种非常有条理和系统性的讲课方式。是的，英语在外语当中尽管说是比较简单的，但他有许许多多繁杂零碎的知识点。他所讲的内容在哪一本书上都无法一模一样、完完整整的找到，可见他也不是在照本宣科，而是将自己多年的所学编排成了一套自有的体系。在他的讲解之下，英语也就变得不太复杂。

至于长相帅气，身材高又打得一手好篮球，就是锦上添花的项目了。

曾经沧海难为水，曾经遇到了一个那么好的人，其他的人也就失去了颜色。以至于后来再遇到其他的老师总觉得毫无况味，毕竟那些老师的讲课水平和业务能力与他都是相去甚远。到了后来也遇到过更加优秀的人，但是始终也忘不掉金。

英语老师作文 篇14

要是说起我最喜欢哪一个老师的话，我毕竟毫不犹豫的说英语老师，因为我从小的时候英语就特别的好，我也不知道为什么，以前在初中的时候，英语老师就说过我的口语发音特别的标准，可能是我从小就对学英语这门有很大的天赋吧！到了高中，我也非常喜欢我的英语老师，虽然我的英语老师不是我的班主任，但是我还是非常喜欢她，我的班主任是一个政治老师。我从小我就非常喜欢的英语，英语，从我小学的时候我每次分数都打的特别的高，比如小学的时候满分是100分，我英语能达到95分以上，初中的时候英语是120分，我英语能达到110分以上，到了高中之后，我英语是150分满分，我现在差不多达到一百二三十分。我非常喜欢我的英语老师。

我的英语老师个子不算太高，身材有一点点的微胖，但是他特别的可爱，这不妨于我对她的喜欢。他每天上课的时候都拿着一个麦克风，因为他害怕我们听不见，所以他每天都要拿着一个麦克风过来上课，他上课的时候总喜欢走来走去的，一点也不像其他老师那样，就站在讲台上干巴巴的讲，但他不是，他是拿着一本英语书走来走去的，一直在看着我们。他是从讲台前面又走到教室，后面又从教室后面走到讲台前面，他就是这样一直走来走去的，一直闲看着我们，看我们有没有搞其它的小动作？没有听他的英语课。其实我们班级大多数同学都非常喜欢我们的英语老师，因为我们的英语老师算得上是非常善于喜欢，比较开玩笑的那一类类老师，我们都非常的喜欢她，在上课的时候，有的时候一部分同学就和我们英语老师开玩笑，我们英语老师也不是非常的气愤，而且也不诚信，他就是还回又班同学，还开着玩笑，我班同学这时就会哈哈大笑。我的英语老师有一个特点，他就是在上课，一共是45分钟上课，他上到35分钟的时候，剩余了十分钟，他就会给我们讲一些人生哲理，什么之类的，而且还说和我们闲聊，因为当时有的时候我们实在是太困了，他就让我们趴桌子睡一会儿觉，有的'时候如果靠我们特别精神的话，小部分他会讲课，大部分只是坐下来和我们闲聊。就那十分钟的时候，我们觉得我们就像朋友一样，就像朋友一样，在自由自在的聊天，一点无拘无束都没有。

这就是我的英语老师，你的英语老师是什么样的呢？也像我们的英语老师这么有趣吗？如果你来英语老师也像我们英语老师这样有趣的话，你的英语老师又是怎么跟你们开玩笑的呢？反正我是非常喜欢我们的英语老师了，因为我们的英语老师是非常的可爱，善良又美丽，他在我心中就是这样的一个形象，而且他每天也都跟我们开一些小玩笑，并且还给我们讲一些人生的大道理，我们都非常的喜欢她。

英语老师作文 篇15

自己的英语成绩并不是特别拔尖的那种，但是提起自己的英语老师，确实真的是感慨颇多！

然后自己印象中最深刻的两位英语老师，也就是初中的一位和高中的一位，初中的那位英语老师，没有交给自己太多的英语知识，当然，这也是源于自己的年少无知！现在回想起来，初中的那位英语老师，可能真的就像大家说的那样，肚子有知识，但是不知道该怎么样教给自己的学生！

所以就是每个学期开始的时候，他会买一本英语，详细解读，每一次上课的时候，就还照着那本书上一字不落的给我们念一遍，那个时候自己就是比较年少吧！然后就联合班里的一些学生，说想要换掉这位英语老师！

后来就是闹腾了一通之后，最后也没有换掉这位英语老师！只是后来自己也转学了，现在回想起来，之所以感觉就是对这位英语老师有愧疚，就是觉得自己当初不应该和同学们一起去告发他之类的，因为初中的英语并不是特别的难，哪怕是照着那本英语解读上的学习，自己如果能够认真听老师讲的话，那么英语成绩也应该是不错的！

还有就是占着自己其他成绩不错，这位英语老师就是对自己也挺好的！只不过是后来自己辜负了他的一片心意！

再后来就是自己高中时候的英语老师，教学能力特别的强，然后各方面也特别的好，只是自己的英语成绩并不是特别的好，平时对自己的关注也并不是特别的多！

但是让自己感到温暖的是，在自己即将毕业的时候，在自己的留言册上，英语老师给自己写的留言，就说自己本身应该是一个孩子，不应该就是那么的自卑之类的！

这么多年过去了，提起英语老师的时候，自己总能够想到这位英语老师给自己的感动，在即将毕业的时候，老师以他自己的方法，给了我一个自白学生的温暖！

所以，时隔多年，自己就是真的希望我的这两位英语老师能够过的安好吧！

英语老师作文 篇16

我们班的英语老师也是我们的班主任。

他是一个大约四十多岁的中年男子，个子不高，但有着一口浑厚的嗓音，读起英文来很是好听。

当然被分进他的班之前，就听过他的英语教学很棒。现在想想，这个好听的嗓音也是功不可没。

老师平时上课的时候会让我们先跟读，之后再自己朗读，课后再布置一些需要背诵的片段。有一次，我偷懒没有认真地背诵，结果课堂上被抽查到，于是放学后被留堂了。

那天被抽查到的好几个同学都不会，所以放学后我们被安排在老师办公室外先再背诵，等熟练了再背给老师听，过关了才可以回家。我自己背诵的时候还可以，可一面对老师就背得磕磕绊绊，好在老师也没有为难我，终于放我过关了。

还有一次，学校举行班级集体歌唱比赛，老师帮我们一起挑歌，而且他自己做指挥，也要先跟着练起来。

第一次他在我们面前亮嗓地时候，都把我们给惊艳到了，原来他不仅英语说的好，连唱歌也好听。

做为英语老师，我们大家都很喜欢上他的课，即使课上有抽查也不怕；做为班主任，他带领我们班拿了不少地荣誉，我觉得他是一个很棒的老师。

英语老师作文 篇17

新的年级，新的环境，新的老师。每个都令我们感到新奇，其中老师中令我印象最深的就是我们的英语老师了。

一对大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，还有一张永不停歇、灵巧的嘴巴。这就具备了老师外貌的一切特征。

第一次，我们遇见您的时候，大家觉得您上课挺有趣的，让人感觉不像以前那样累，让人感觉很轻松。于是我们大家就开始小声（地）讲话了，后来越来越大，都快淹没您的声音了，只见您重重（地）拍了一下讲台，等我们的声音没了后，慢悠悠地说：“我脾气不是很好啊，而且我也很不喜欢发脾气，你们最好别故意挑衅我啊！”听完老师的话，我们班里顿时就安静了下来，老师见我们不说话了，嘴角微微上扬了一下。之后的一段时间我们都很安分，上课认真听讲。

有一次，英语老师让我们默写，给了我们两天时间准备一下。默完后，我们因为错的太多，都把英语老师气哭了，有的同学默了十六个词只对了一个。上课了，您拿着英语默写本哭着走了进来，我们大家一看您哭了，教室里顿时静（得）连一根针掉在地上都能听得出来。您在课上倾吐自己的心声，边说边哭，有些同学觉得对不住您，也跟着您一起哭着，这哭除了内疚还有感动。

您幼小的身躯经不起这打击，我们认识到了错误，大家努力（地）改变着，这件事也让大家深深（地）爱上了您！

我们的英语老师是一个很负责任又不乏幽默感的老师，（真）是一个好老师！

英语老师作文 篇18

在我三年级的时候，换了一个新英语老师，叫张老师。

张老师长的不是很漂亮，个子高高的，也不胖。张老师比较幽默，总讲一些好笑的事情，指导我们逗得哈哈大笑，把窗外正休息的鸟儿都惊飞了。

那次，老师给我们默写，老师拿着手机一边看手机一边给我们默写，我们很疑惑，有人就问：“张老师，你是怎么把这词背出来的啊，好厉害啊。”张老师愣了一下，说：“背？我没有背出来啊。”我们疑惑了，又问：“那么张老师，你是如何做到一边看手机一边给我们默写的呢？”“因为我都拍下来了呀，我看手机就是为给你们默写啊，其实我根本就没有背出来，只是看着手机上的单词然后给你们默写罢了。”我们恍然大悟，说：“想让我背出来，这辈子都不可能。“哈哈哈……”

张老师也有凶的一面和好的一面，凶的时候无人敢吭声，高兴的时候就会给我们一点小零食，大家边吃边聊天，快乐极了。

英语老师作文 篇19

是的，我又看见了那个像“C”一样的月牙儿，带着一丝笑容，是我一下子想到了我的英语老师――潘老师。

这学期教我们的英语老师是潘老师，她是一位让人第一眼看见，就能给人一种信任感的老师。因为她总是面带笑容，她这一笑眼角的皱纹就会显示出来。这并不是说她老，而是觉得她特别有亲切感。因为我觉得只有发自内心的笑容，才会有一丝皱纹。

我的英语成绩一向是全班的倒数几名，回想上学期期末英语考试，我就“英勇争夺”了全班的唯一的不及格。这使我在同学面前丢尽了脸面。

我这学期第一次默写单词就只得了60分，这使我很快沮丧起来。潘老师说：“90分一下的小朋友们，在我这里背出错的单词与课文后就可以回家了。”看着一位位同学在老师那过关后，我心里痒痒的。要在平时我早就盘算着如何溜之大吉。但今天我不想再背着这个包袱了，总不能第一次就给老师留下不好的印象吧。

不就是几个单词和一篇课文吗？这有什么难？可是这个单词怎么读，那个单词怎么念……等一系列的问题频频向我袭来。我又开始盘算起了如何溜走。

而然潘老师看了看我说：“不懂的同学可以去问问自己的同桌。”我一下子羞愧了起来，我知道潘老师是在对自己说。然后我便去问了，问了我的同桌、后桌、左桌……该问的都问了，可惜我还是不懂。又问了好几遍。

当顾老师下达放学的命令时，这些“百事通”们就一位位都走了。我急了，但是当我偷偷看着潘老师的时候，看见她依然对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。我花了好长时间，觉得我能背的熟练的时候，再看看潘老师看见她依然在哪里等着。才慢吞吞地到潘老师那去背。可是一开背就忘了一大堆，我看看潘老师，只见她依然笑呵呵地看着我。我的脸顿时烧了起来，心想：老师一定会叫我回去重背的……我一定会背不出来的……

我对潘老师尴尬地笑了笑，准备拿着默写本回去再背时。潘老师微笑地说：“别紧张。”我就像被施了魔法似的，一下子全背了出来。最后老师温柔地对我说：“好了，去打一个五角星吧。”

今后，潘老师就像一位魔法师，把我的英语成绩一下子从不及格跳到了优秀。

英语老师作文 篇20

我非常喜欢我的英语老师，从小学开始一直到初中，我的历届英语老师都非常的有意思，也非常的负责任。

小学三年级我才开始学习英语，那个时候大家学英语比较懵懂，什么都不知道，因为对于我们来说，在小小的年纪学一门外语并不是一件很简单的事情，我们平时都习惯了说我们的母语突然接触，一门完全不知道的外语对我们来说都是非常难接受的，无论是从意识上面还是从思想上面，能力上面对于一个三年级的孩子来说是非常困难的，但是那个时候的英语老师会非常仔细的教给我们这些东西。她会从字母开始教我们，然后教我们一些音标从最简单的单词开始，比如数字和一些颜色和一些动物和亲人和亲戚的英语称呼来交给我们，然后便开始教给我们一些比较简单的语法，这个时候的老师其实是比较辛苦的，因为对于我们来说学习英语是一件很陌生的事情，所以老师需要为我们做好思想工作，而且需要更加负责任的教给我们学习英语，才能让我们接受这门学科。

我的英语老师换了很多次，但是每次的英语老师都非常的负责。他们会非常负责任的为我们讲解PPT让我们的英语课堂变得更加生动，不至于那么枯燥和无聊也会为我们唱一些英语的歌曲，让我们一边唱歌一边学习英语，也会让我们看一些英语动画片，能从中学到一些新单词和语句。那个时候老师还会举办一些英语歌唱比赛。我们在这些非常有趣多姿多彩的活动中，学习了不少关于英语的东西，这让我觉得很有意思，也从中收获了很多。那个时候老师便开始给我们非常仔细的讲解课文和报听写。

到初中的时候老师讲课就更加的负责任了，工科也变难了很多，因为我们毕竟已经升入初中，所以我们的课本也变得困难了很多，这个时候老师就加强了对我们的训练，每天都需要背课文，而且需要一个一个到老师那里背，不能有漏网之鱼，而且每一次学完新单词之后，第2天可能就要听写单词，听写，不过关的同学还要继续听写，并且还要纠正很多遍来增强记忆。

但是老师们都很努力的让英语课堂变得更加有趣，因为其实对于学我一门外语来说是比较困难的，而且相对来说比较枯燥，可能一开始会觉得新颖，所以老师都非常的致力于提高学习英语的趣味性。

英语老师作文 篇21

她是天空的灿烂流星，用着自己一生的力量在漫漫长夜中带来希望和光芒，她从山区一路照到我们心中，一直照到我们人生的尽头。

“吴老师是一个山区支教老师，她的英语水平不好。”这个小道消息一经传播便炸开了锅在学校之内掀起了足够大的风波。首先受到影响的是吴老师的公选课，公选课是我们学校为了对接大学的教育模式，开展的一门扩展课程。很多人都对吴老师的为人处事非常的喜欢，都想选她的英语公选课，当时在这个消息的的广泛传播之下，有些人心生畏惧，不敢随便选，要经过慎重考虑了。

大部分学生对山区支教老师有着崇高的敬意，但是不知为什么对她的教学水平却有着不信任。因而就有学生来到我们的班向我们询问他的教学水平。我们一脸骄傲的回应他们，请他们放心，吴老师的教学水平是值得信赖的，他是我们认识之中最好的英语老师。

那天英语老师上课的时候，我们特别的关注了她。是说不上十分的好看，但是却是一脸的清秀。脸蛋虽然不是特别的白，但是黄黄皮肤带给了我们亲切感，那是阳光在她身上留下的痕迹。手指虽然粗糙，但经过后期保养却也好看。不是那种特别有青春活力的少女，但却有满腹诗文能够教导我们很多的英语知识。

这节课堂的最后，老师问我们是否选她的公选课，我们都一脸骄傲的回答，那是一定。

就是这样亲切的老师，给了我们最大的关爱。她是我们的英语老师，是班主任，更是我们最爱的人。

英语老师作文 篇22

我的英语老师，对于其他 其他学科老师，或者在我们所遇到的英语老师之中，她给我的印象是截然不同的。别的英语老师，都是对着书本将内容，然后讲一讲课文里面的东西，最后每天早上还会进行背诵、背单词与课文，并且上课前都是会进行默写。但是，我的这位英语老师是不一样的。

首先，她会让我们的课堂更加活跃，比如，在上课之前，让每个人都有机会来上台分享自己的小故事，当然是用英语表达。而我，当然也上台表演，并且在那一次老师给我了一个很高的评价，并且给予了我一些小tips（小招)，比如说我需要再加强稿子的熟练度，发音需要再改正，等等。

其次，我们上课会做一些互动，先让我们看一些小视频、短篇，譬如TED，然后让我们用英语表达自己的观点与想法，不但增大了我的胆量，还让我能够表达出自己的想法，让我获得了参与感与荣誉感。

此外，她作为一名老师，工作是教书育人，所以她对于育人方面很重视。有一次，我们上课讲到了价值观，于是她会分享之前作为学生的经历，让我们从中获益，融入到生活之中，成为有价值的东西。

虽然，她样貌平平，但是她会打扮自己，与其说是一位老师，更像是一位知心大姐姐，帮助我们成长。所以，我很感谢她对于我们的教导。

这，就是我的老师。

英语老师作文 篇23

从小到大，我们会遇到各种各样的老师，有可能我们会对一些老师产生反感的感情，但有些老师却会让我们留下深刻的印象，并且我会由衷的感到感谢。我的英语老师就是后者，我到现在都非常的感激我的英语老师。

我的英语老师有着浓密的卷发，而且还是棕褐色的那种头发，就给人一种很庄重的感觉，每当他站在我们面前我们就不学而立我们会觉得他是一个非常严厉老师，她给我们的第一印象正是这样。他长的很高，我觉得大概应该有一米七吧，她还带了一个黑色框的眼镜，给人一种非常像模像样的样子。我们第一次见面的时候他也就是这样对我们的它非常的严厉，他告诉我们我们不能触犯他的每一个错误的地方比如说不交作业上课必须要做的挺直，不能有任何小动作。如果交头接耳那么下课就得罚站这种规则。

很多老师对我们的感觉都是这样，如果我们第一眼不喜欢他，往往越往后就越喜欢他，英语老师这是给我们这样的感觉，越来越到后面，我们才知道他这样对我们这么严厉，就是为了我们的成绩，我们的成绩是年级第一，很好的说明了宇老师对我们的作用。他很抗拒那种传统的教育方法，她觉得那些语法太过于生硬，他更乐意用口语与我们交流，传授我们知识，有时他会在课堂上说很多英语，让我们用英语回答体验英语课不同样的感觉。这是我们以前老师都没有教会我们的，我觉得他给了我们很好的先例，让我们可以能够通过自己喜欢的方式，灵活的去学习各种科目，而不是生搬硬套，服从于传统。

我们的英语老师在生活中也很关照，我们有时候他看到课堂上有些学生，但心情可能不太好，就会跟他们交流，并且帮他们问力所能及的解决问题，这就是真正老师应该有的样子啊，正是因为我的英语老师的各种优点，所以我的英语成绩也一直保持在一个良好的位置。

英语老师作文 篇24

我的英语老师是一个很年轻的老师，大概就只有23岁左右。很多人都说他可能刚刚大学毕业就来教我们了，我觉得这样的可能性很大，但是我感觉他的教学经验很丰富，而且教的很好，这又让我迟疑了，我觉得他是一个既年轻有优秀的老师。

我的英语老师长得是不算很出众，但是也非常的耐看，她有一双非常亮的眼睛，而且透露着温柔。她的鼻子不算很高，但是很小巧，就跟他的嘴巴一样，他的嘴巴几乎就是樱桃小口，而且她的牙齿也很白，笑容非常的有感染力，因为他还有两个深深的酒窝。她的头发是黄色的，然后她还烫了一下。如果他看他的背影，真的以为她是外国人呢？他长得还比较高挑，虽然长的很可爱，但是却有一米七左右的身高，他也喜欢穿高跟鞋，总是喜欢穿的一身黑色。

我的很多以前教过我英语的老师，即使发音并不是很标准，有时候甚至没有专业学英语的学生标准，但是我的这英语老师，她是我见过发音最标准的英语老师，就像是英语广播里的一样，据说他这是，在我们小学教一会儿，小学之后就会去市里的重点高中叫英语。他喜欢把英语用游戏融入到这个欢乐的课堂中，在他的英语课中。我们从来都不会觉得无聊和枯燥。她在上课的时候会非常的严厉，不是那种通过语气来体现的眼里，而是那种气场让人感觉不敢随便的违背规矩，但是在课下，他就是我们的朋友，在节日中，他经常会送给我们礼物，给我们祝福，在课下也会单独的找学生聊天。

我敢肯定他在未来的教师生涯中会一片辉煌，但是一个很好的老师。

英语老师作文 篇25

一提到老师，我的脑海里浮现出一个让我感到无比亲切的称呼：叶老师。

她是初中调到小学任教的，有着丰富的教学经验和方法。显然，她一定是个好老师。

三年级时，她来到我们班。最让人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色长发，发梢挂在大腿这个位置，她总是束一根马尾，看起来有股很严厉的老师气质，实际上却很温柔。而且，就算温度达到四十摄氏度，叶老师也是不会穿裙子的，这两点，让我对她的印象更深了。

她不仅在衣着、外貌这方面让我印象极深，在教学这一方面也是让我叹为观止。

我的英语之所以不好，是因为英语是需要积累单词的，而我的记性又不好，单词背不下来，所以才与别人的成绩相差一大段距离。有一次叶老师上课时说：“背单词，是需要方法的，你可以用你背的这些单词，来创造一个故事。把这个故事反复熟读，不停地往里加新的单词，就像在一盘很美味的菜里加上调料，就可以变得更美味的道理。”过几天后，我尝试的这种方法，果然有效！可过了几周，又学到了国家类单词，国家没法造句啊！于是，我单独去请教她，她竟撒开了手中的活，来告诉我，她说：“在地球仪上随便转，等它停下来后，看看转到的国家，然后去记；如果转到相同的国家，那就复习一下，这样很快就能掌握。”我高兴极了，赶快试了试，果然对提高英语很有帮助。

后来，她给每组人发了一种英语记分小棒。由组长登记，每个人发言一次，就记一分，最后分数越高的人，可以得到额外的小礼物。于是，我们每一个人都充满动力，最后的分数不相上下。

我每次问问题她都不会不耐烦，对我用一种很亲切、温柔的态度；后来我认识了她的小女儿，我跟她很玩得来，很快便成了好朋友，叶老师也很开心。

然而，好景不长，叶老师四年级时被调去教其它班了。我希望在小学余下来的一年里，还有机会让叶老师教我们班。

英语老师作文 篇26

我今天见到了我们的英语老师---宁老师。宁老师像我们的一个大姐姐，宁老师矮矮的、胖胖的、皮肤很白、头发很长，宁老师性格开朗，说起话来很热情，肢体语言非常丰富。看上去很温柔，但其实特别严格，不允许我们上课做不让做的事，比如：不能喝水、老师说话时不能插嘴、老师说话时不能说悄悄话、不能抠鼻子、不能咬指甲。谁要是敢违反宁老师说过的规矩，就会让老师批评的很没面子。要是上课喝水了，老师会立刻把水瓶扔到窗外。

但老师毕竟是老师，老师都是很讲道理的人，你不调皮，老师不会批评你，你没犯错，老师也不会让你没有面子。英语老师说：“你尊重我我就尊重你。”我们给老师的尊重就是大胆发言、积极回答问题、积极举手，这也是宁老师说过的话。

宁老师对我们的要求很特别，不和别的老师一样，宁老师对我们的说的要求是这样的：只要你大胆发言、好好听讲、积极举手回答问题，你就是老师心目中最棒的学生。

我决定今后在英语课上好好听英语老师的话，按老师说的去做，不会被老师批评的。

英语老师作文 篇27

时间飞逝，转眼间，刘佳老师教我们英语已经三年多了。

英语老师经常扎个马尾辫，戴一个眼镜，大大的眼睛，高挺的鼻子，皮肤也很白，长的很漂亮。一笑起来，更是迷人。

在课堂上，老师经常和我们开玩笑，玩英语小游戏，课堂上，也是笑声不断。

虽然，我们一次次惹老师生气，一次次辜负老师对我们的期望。但老师一次次原谅我们，为我们加油打气，让我们从拾希望。

有时，老师会生气，和我们讲很多道理，看到老师伤心的面容，我们也伤心难过。老师，方弃过我们，但老师就是因为太喜欢我们班，所以方弃了和我们一样优秀的51班。

老师一有空就和我们讲她童年的故事，我们很羡慕老师，老虎的童年充满了乐趣，我们也能从老师的语气中听出，她想回到童年。

我们不会在辜负老师对我们的期望，我们会加油，我们会努力，让老师为我们自豪！

英语老师作文 篇28

在学习的日子里，我们最多接触的应该就是老师了吧？老师就相当于我们的再生父母一样，在高一的第一节英语课的时候，门口进来一位中等个子，带着一个厚厚的眼镜着头发的女生，我们上下一打量30多岁左右，个头大概也就在一米六二左右吧，我们就在想，这是哪一个老师呢？结果那个老师就说哈喽，我终于知道了，原来他是我们的英语老师。一开始的时候我们英语老师非常的严肃，他不苟言笑一丁点上课，有一丁点的声音，他就会让我们站起来，她说话的时候也一板一眼的，我们给她的第一印象就是太凶了。可是当我们相处的时间久了，却发现实际上他并不是那个样子的，也不是我们以为那个样子的，她其实是可以跟我们成为非常非常好的朋友的，她是一个非常温柔的一个英语老师。我们的英语老师相处久了，就会发现她特别的温柔，不过当我们就是上课说话的时候，或者上课睡觉的时候，他就会非常的生气，让我们罚站还严厉的批评着我们，久而久之，我会发现他上课非常的生动，只要上一节课就玩一个小游戏，所以我特别喜欢英语课，而且由于老师改作业也非常的认真，只要我写错了一个句子里的一个字母，他都会给我改正出来，但是他不会骂我，只会轻轻地对我说，下次可不能这么粗心了，考试的时候，你该怎么办啊？我对英语老师点了点头，我说我知道了老师。

他在教我们英语的时候，时不时的用上几句，现在用语他要反复强调重点，他会说都强调了800遍了，怎么还不会呢？后来就演变成了，都抢到了8000遍了，n遍了，怎么还不会呢？最后进到都强调了n+1遍了，怎么还不会呢？我的英语老师大概是我高中的时候最喜欢的一位老师了吧？他的确非常的温柔，而且教的最好，并且能拉近与学生之间的距离，老师的个子不高不矮，身材有一点点的微胖，眼睛像两颗亮亮的黑珍珠一样。

就是我们英语老师一开始的时候，我们觉得他特别的凶，但是后来我发现原来他特别的温柔，一开始的时候他跟我们说她就是想跟我们一个肖马威罢了，但是后来他舅舅们越来越好了，我很庆幸我有一位这么好的英语老师。

英语老师作文 篇29

苗条的身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。她，就是我们的英语老师。

有些老师因为爱生心切，学生犯错误时，往往会进行十分严厉的批评。可是自从英语老师接我们班后，从没有看到她在学生犯错误时怒发冲冠的样子。然而相反，她会耐心地询问事情的经过，细声细气地用几句话语让你豁然开朗，意识到自己的错误，最后就会一脸轻松。

班上有些“钉子户”总不交作业，每当我们这些班干部问他们要作业时，他们就百般推辞，不是说没带，就是说丢了。我们把这些令人焦头烂额的情况反映给英语老师后，英语老师想出了一个“好办法”，说包治他们的“怪病”。上课时，英语老师说：“听说，我们班级有些同学不爱交作业，所以，我想了一个好办法。”她接着说，“现在，摆在你们面前的只有一条路，在今天之内抽出时间把英语作业写十英一汉，交给课代表。如果让我知道今天谁没有交的话，那么我们的作业就翻一倍，写二十英一汉。”当然，那些同学只有张大了嘴巴，自认倒霉。奇怪的是，从此，不爱交作业的的同学明显少了许多。

还记得有一次，一位同学因睡眠不足（从他的眼上可以明显的看出来），在课堂上公然睡起了大觉。突然，喧闹的笑声戛然而止，响起了阵阵读书声。那位同学迷迷糊糊地似乎感觉情况不对，立刻将盖在脸上的书取了下来，才发现英语老师早已站在了他的面前。那位同学先是一怔，接着脸就红了起来。英语老师没有说话，只是用眼睛看着那位同学，好像在说：“开始读书了，快坐好，不许再睡觉。”那位同学立刻揉了揉眼睛，坐端正开始读书。

这，就是我们的英语老师。

英语老师作文 篇30

在我的印象中，英语老师就是一个可怕的人，接下来让我来介绍一下我们班的英语老师吧！我们班的英语老师有着长长的黑色头发小小的鼻子，一个樱桃小嘴，大大的眼睛，眼睛前面还带了一个银色的眼镜。

他有着犀利的眼神，有的时候你分神了。他那眼神看过来，有的胆小的话，都能把你给吓晕过去，而且他的嗓门也特别大他生气的时候，那声音就像狮子在狂吼一般，极为可怕，他还特别厉害，也上课就拿着个大尺子，看见不认真听课的。就用尺子提醒一下他。

有的时候，不知为什么，他就打我一下，然后他就会说，下次你们再犯错误，就这样收拾你们。每一次他跟我们班同学下狠话的时候，那尺子总会落到我身上，他生气的时候，那声音好像就要把我们吃了一样。

就在今天下午他了说昨天小考的内容，然后他就走到几位同学旁边，用他的拳头锤了我们几下，因为我昨天考单词错了三个，所以他就打了我三下，他打完一位瘦同学说，以后你们都吃胖点儿，省着打起来硌手，像那些小胖子打起来肉乎的不硌手。

我认为英语老师是世界上最可怕的老师，因为他真的是太厉害了。我们班同学每次上他的课的时候，都不敢调皮捣蛋。