初中学生作文[优秀42篇]

漫长的学习生涯中，是不是经常被写作文难倒？所以，平时一定要经常积累一些作文素材！那么，你知道哪些素材才是好用的作文素材吗？以下是小编帮大家整理的初中学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中学生作文 篇1

上，樱子要穿那件粉色的夹克，妈妈说太冷了，让她穿上棉衣。她不穿，妈妈便说必须穿，早上天气太冷了，她偏不穿那件红色的羽绒服，妈妈说了她几句，她彭的夺门而出，向学校走去。

路上，樱子气极了，她一直在自言自语，说了什么，谁都不清楚，到了第二节可上课了。

樱子在教室里显得很不安，她在上没有吃饭，又穿的很少，又冷又饿，原因很简单――她和妈妈吵架了。可是，这才第二节课，还有三个小时呢。这时，老师走了出去，过了一会，她又让樱子出去，樱子一出门，不禁惊呆了，妈妈站在那里，手上拿着棉衣，她跑过去，妈妈给她穿上衣服，又从最里面的口袋里掏出一个肉夹馍，这是影子最爱吃的。然后妈妈又给她了五元钱，她接过钱，望着妈妈的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。

回到家，妈妈对早上的事只字不提，可她明白，妈妈一定很伤心，妈妈一直为她夹菜，一句话也不说，就这样，吃完了饭，樱子去了学校。

放学时，妈妈在门口端着一碗热腾腾的豆腐脑，见他出来，连忙迎上去。她擦擦眼泪，吃了起来。她知道，这碗里盛的，是妈妈对她沉甸甸的爱啊！

初中学生作文 篇2

告别了小学，我启动了初中生活的时钟。

恍惚间，三周就这样过去了。

再回望，在这三周，我获得的东西颇多。

在三周之前，我来到这个熟悉而又陌生的学校。还没等适应环境，军训的哨声就已响起。这次军训，我学会了如何遵守纪律，并体会到了官兵们为了这些普通的动作，曾付出的艰辛。在军训中，我还埋下了友谊的种子，认识了不少同学，并顺利成为朋友。一个星期的军训，把我晒得很黑，但我很快乐，因为这次军训，给予我了友谊，给予我了快乐，让我懂得什么叫艰辛。

休息了一天，我们正式跨入了教室，开始了初中三年的学习。老师并没有教新课，而是给我们做了一次入学教育。老师发给我们每人一本教育册，里面详细地告诉了校纪校规，还有生活中要注意的事项。又是四天过去，教育册里该背的东西都已经背得滚瓜烂熟，就等待着关于这次教育的一个小测验了。测验完，突然感觉我又收获了很多，这次教育让我明白了怎样做人，怎样做一个合格的中学生。

双休日过去，又是一周的开始。老师贴上了课程表，学习生涯这才真正起步。课程增多了，作业也跟着增加起来。上课害怕听不懂，便更努力地去听老师讲课，学习得更加勤奋。虽然每天总是在紧张繁忙中度过，但我依然很快乐，因为我相信，还有更多跳跃着的知识在等待着我，我在一步步走向成功。

初中学生作文 篇3

新一代的我们，住在一个无所不成的世界，但我们始终不会忘记我们是龙的传人。

虽然，我们谁也没有见过龙，但我们听到了不少关于龙护人类的故事。故事是不是真的，那就得看我们――新时期龙的传人能否像传说中那样。

快看，龙的传人来了！

原来，小明家的邻居是一位孤寡老人，她有三个儿子，但都在外面打工，家里只剩下张奶奶一个人，无依无靠！

这一年，又到了麦收季节，张奶奶家门前的麦子长得格外喜人。可是，张奶奶年老体弱，根本无力去收这些麦子。眼看着麦收季节已快过去，张奶奶内心可真着急啊。就在这时，突然冒出个小男孩来，他手拿镰刀，在张奶奶家的地里开始忙着割起麦子来。因是中午时分，太阳炙烤着大地，小男孩的额头上一颗颗大汗珠直往下冒。可他顾不得这些，继续忙着他手中的活。

这样接连割了一个星期，麦子总算都收下来了。还真巧，在收完麦子后的第二天，就下起了大雨。张奶奶看着自家的麦子已经收进，高兴地笑了！

其实，我们身边这样的事例很多很多，小刚在回家路上拾到了一个皮夹，里面的一万多元现金他丝毫不动地交给了学校领导；小红在和爸爸妈妈春游时见到一位大爷背着大包东西却没有座位可以休息，她便主动把位置让了出来……

一桩桩，一件件，说不完，道不尽。伟大的祖国啊，多少巨龙将在不久的将来，在您的培育下腾飞于世界之林！

初中学生作文 篇4

沉浸在它的黑幕中，故事变得神奇与凄凉；面对它的笼罩，星星像挣扎着离开我的视野；弥漫在它的气氛中，空气也使人窒息。

暴雨就在今夜来临了。

一股奇异的凉风推搡着我，我慌张地从半睡状态中解脱出来。细细聆听，才发现雨哗哗地敲打着大地。它嘀嗒嘀嗒地冲进阳台，坠落在保护我的窗子上。玻璃仿佛开始震动，像冲出层层包围、正奔向胜利彼岸，却又不慎落入深渊的罪犯。

突然，阳台上和房顶闪出了一片耀眼而轻柔的光，仿佛把万物从沉寂中唤醒。几秒钟后，一片响声刺激了我的耳朵，如千万个在升空的气球不约而同地破裂了。接着，闪、雷频繁地开始对攻。

闪电像一把刀，光芒伸入千家万户，令我心惊胆寒，它又像神话中的魔鬼拿的魔镜，随时能发出万条刺眼的光芒。随后是雷声，轰隆一声震耳欲聋，犹如婴儿的啼哭般强烈。每当它怒吼时，楼下的汽车防盗器便苦苦的哀求，纷纷交错着哭喊着，立刻引起了瑟缩在床角的我那对于黑夜暴雨恐惧感的共鸣。

雷声持续了二十多分钟，它仿佛唤醒了跌在谷底的罪犯，他挣脱着冰冷的手镣，欲爬上围墙，却狠狠地落入泥泞中。它的怒吼使我辗转反侧，一个劈雷响起，我毫无防备，拼命用毛巾被裹住头部，可胸口还是像被石头重创了一下。

初中学生作文 篇5

时间，如水，那么迅速，那么不知不觉……

转眼间，我已经从幸福美好的小学时光，步入了有喜有忧的初中岁月;我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃，变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般无奈。

第一次与朝夕相处的同学说“大家，再见”;第一次走进陌生的中学大门;第一次默默地在心里数着去初中学校的倒计时;第一次想着初中生活的苦与乐……或许，会结识更多的知心好友，也或许，学习上会有很多麻烦与苦恼。但我不怕!

初中是人生重要的必经之路，一条布满荆棘与鲜花的路。如果我遇到的是荆棘，我一定要挺起勇气，披荆斩棘;如果我遇到的是鲜花，我一定会树起信心，再接再厉。就像一位朋友送我的那句话：“无论道路如何坎坷，旅途如何漫长，你一定要无所畏惧地前进，直至抵达胜利的彼岸!!”

我相信自己，感慨自己，歌咏自己，在漫长无知的岁月里，因为有朋友们的帮助，老师们的鼓励，家长们的支持，我一定会做好自己，守护好自己，不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习，不负众望，拼出属于自己的一片苍穹!

只要与大家一起，辛苦算什么?失败了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里体验学习，体验快乐，体验失败，体验成功，体验苦与乐!那也是一种享受!!!

初中学生作文 篇6

炎热的暑假就要来到了，我的心情也变的越来越兴奋，，终于要放暑假了，我终于要解放了，我亲爱的暑假，我来了!

考完期末大考，我走出考场，考试结束，回到家，不去回想考试的情况，只是对妈妈嚷着：“我要玩电脑!”全然不顾学习和读书，只是顾着玩就行了，学习了那么久，终于有让我们玩的时候了，我那么的努力学习，就是暑假给我一份精神上的支持人，我就是因为暑假才那么努力学习的。暑假就是让我玩的嘛!

玩过几天后，我就要收敛一下自己，我没有沉醉在电脑游戏中，而是适当的完成一小部分的作业，这样就不会为在暑假结束的时候还没有完成暑假作业而苦恼了。暑假是要玩，可是如果不完成作业，暑假又怎么能玩的开心呢?

暑假有整整两个月的时间，我可不会整天待在家中只是吃喝拉撒睡，如果一个人整个暑假都待在家中看电视，吃冰棍，那么这只能是一个安逸的暑假，却不是一个愉快而又充实的暑假，暑假里我肯定会和爸爸妈妈去旅游，看看这大千世界，去看世博会，领略世界科技的先进和感受各个国家的历史文化。

放暑假了，由于有两个月时间，再加上天气的炎热，我开始变得非常懒散，什么事也不想干，只想看电视，睡午觉，字也不会写了，手像僵掉了一样，写出来的字歪歪扭扭的，总是写不好，做作业能坚持持的时间也越来越少，总是刚坐到写字台前，就想着去看电视了但是为了以后的快活，我坚持把作业做好了。

初中学生作文 篇7

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

老师，我想对您说：“您辛苦了。”在这六年的小学生涯中，您总是不辞辛劳地指导我，让我懂得了学习是件快乐的事。

老师，我想对您说：“谢谢!”当我的坐姿不正确时，您就会纠正我，当我写的字不好时，您总会告诉我字写得好坏的重要性。

老师，我想对您说：“您就像那春蚕，静悄悄地编织着我们梦想的丝线。”

老师，我想对您说：“您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”

老师，我想对您说：“您就是那一滴水，用自强不息的精神和责任感教育着我们。”

老师，我想对您说：“您是那一朵花，有着坚强的意志和艰苦奋斗的精神。”

老师，我想对您说：“您是那螺丝钉，在岗位上兢兢业业，认真刻苦。”

老师，我想对您说：“您就像韩愈的《师说》里写的一样：师者，传道，授业，解惑也。”是啊，您传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，我想对您说：“我一定会牢记您对我说过的话。”

饮其流者怀其源，学有成时念吾师。

老师，我想对您说：“我忘不了，忘不了您的谆谆教诲;忘不了，忘不了您的伟大的爱;忘不了，忘不了您的批评和表扬。”

谁在最需要的时候，轻轻拍着我肩膀;谁在最快乐的时候，愿意和我分享。那个人就是您――我敬爱的老师，因为有您，远方的路我充满力量。

是谁，播种了满天下的桃李?是谁，托起了明日的太阳?答案可能只有一个，那就是老师。

初中学生作文 篇8

有一天，家里突然停电了。我从柜子里拿出1根蜡烛，点燃。一瞬间照亮了整间屋子。

我看着蜡烛，不由得想：“蜡烛虽然小，却非常顽强。它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的高尚品质。”

蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的品质值得我们学习。它燃烧了自己照亮了别人。我要向它学习！其实我们生活中也有这样的人，就像清洁工人

清洁工人无私奉献，为我们扫地。在街上，我看到许多人都往地上乱扔垃圾。还有一些大人乱吐槟榔汁，把地板都弄脏了。只有清洁工人在扫地。第二天，地板就变干净了，可她们却走了。他们很不起眼，可却默默无闻地扫地。

在我们生活中还有许多像蜡烛一样默默奉献自己的人，例如：老师在深夜里默默地为我们批改作业，边防战士在默默地守卫边疆，工人们在默默地为我们建造房屋，邮递员在默默地为我们送报纸等等……

蜡烛虽然平凡，没有台灯高贵、美丽；也没有吊灯那么豪华；也没有荧光灯那么光亮。但是我依然喜欢无私奉献的蜡烛！

初中学生作文 篇9

妇女节刚过，马上又要到母亲节了，我打算帮妈妈做件事，算是送给妈妈的节日礼物吧。我想了又想，决定帮妈妈洗完。

我迅速地吃完饭，大声宣布：“今天洗碗的事我包了。”妈妈不放心，说：“你洗的时候小心点，别把衣服弄湿了，该感冒了。”我胸有成竹地说：“您就放心吧，我已经长大了，应该帮家里做事了。”

我系上围裙，按照妈妈的样子刷起碗来。这时，妈妈有点不放心，想来看看我干得怎么样。我拦住了妈妈说：“现在不许看，我要给您一个惊喜!”我拿起一只碗一看，呀，真脏!今天吃的是排骨，碗里有一层黏糊糊的油。我便挤了几滴洗洁精，用洗碗布里里外外擦了一遍。碗立刻变得光滑起来，有点拿不住了。洗碗池里出现了许多的泡沫，像一个个小精灵，我用手去抓，可又抓不住，真好玩!

我用水把碗上的零零星星的洗洁精泡沫冲一冲。最后，我打开水龙头一边冲碗一边用洗碗布全擦了一遍。当干净洁白的碗出现在我手中时，我突然想起一句广告词：干净的碗会唱歌，我洗的碗真的干净了吗?我用手在碗上使劲搓了搓，碗发出“吱吱”的好听的声音，哈哈，我家的碗也会唱歌了!

“妈妈，我洗的碗会唱歌了，我可以天天帮您洗碗了!”我高兴地喊着，妈妈也欣慰地笑了。

初中学生作文 篇10

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白酒。龙船下水喜洋洋。”大家一听到这首童谣，一定会想到端午节。今天，我就来讲说说端午节吧。

一般人认为端午节起源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原。也有一些人认为是为了纪念自杀后，被吴王投入江中的伍子胥。总之，类似的传说五花八门，但最权威的说法是纪念屈原说了。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五月初五就有了赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈场面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。

因为这深厚的文化底蕴，所以端午节已经成为我们中华民族主要的传统节日之一。今天它仍然有着强大的生命力。就拿我们重庆来说吧，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，听老人说这样可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子。那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们孩子们的最爱。枣子棕、火腿棕、赤豆棕……一个个引人垂涎三尺呢!还没等粽子出笼，馋嘴的我早已踮起脚，准备大吃一场了。

我在网上查了查，知道了我们中国的民族传统节日还有春节、七夕节、中秋节、重阳节、清明节等，并且知道了这些节日的来历和纪念方式。我为我们悠久的中华文化而自豪!

初中学生作文 篇11

十二个春秋，十二个年头，转眼我就要进入豆蔻年华了。在即将成为初中生、告别亲爱的小学生活的同时，我既欣喜又焦急地发现：我长大了!

翻开从前的日记，竟不觉得有伤心痛苦的事情，记录的全部是奖品啦、旅游啦、同学之间的趣事啦，还有享受不完的夸奖表扬。有了这么多美好的回忆，我的童年实在是毫无遗憾!

可是我意识到已经不是这样，因为我长大了，有了好多的烦恼迷茫。突然之间，爸爸妈妈给我报了好几个补习班，买了一大堆的复习资料和练习册……我一下子被推入“题海”之中，迷失了方向。以前我一直是一只旱鸭子，悠闲地在岸边闲逛，从未被题目压倒过，可是……

我问妈妈：“为什么要做这么多题呀?”“因为你长大了，必须面对繁重的学习压力。除非中国彻底清除应试教育，成为一个开放而注重思维的国家，不然你只好做题了，我们怎能落下来呢?”我咕咕哝哝地，可也没用，一看表：“哇，快7点了哎，我要去上补习班了!”抓起书包飞跑到培训机构，可我无论怎样跑也跑不出长大的迷茫……

小时候特别希望长大，可现在我又特别希望变小，让童年再来一次，那欢乐的，无忧无虑的童年!

初中学生作文 篇12

窗外落着鹅毛大雪，雪花像蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上撞了一下，又翩翩地飞向一旁。

雪，自然的守护者，能纯洁自然的世间万物。它有着广阔的心胸，可包容万物，只要你愿意，它便可以给你穿上一件纯洁的衣裳。它是那么的宽容，看，窗外的大地已披上一件厚厚的银装，真是“漫踪江野，蝶舞飞扬一片白”，它看上去是那么的美，那么的迷人，那么的纯洁。瞧，它给青松戴了顶白帽子，穿了身银装，这士兵仍立得直直的，真是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。再望望，那黄褐色的屋顶，那干枯赤裸的树枝，那乱蓬蓬的草垛……在一尺厚雪的覆盖下，干净、纯洁、幽静极了，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……

它就像位最像位坠入凡间的仙子，不喜凡间的污浊，只为片刻纯洁的万物，而奉献所有，将它宝贵的生命化作飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的空中颤动、沉浮、荡漾……为万物穿上一袭银装。

初中学生作文 篇13

最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。

现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。

她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。

记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。

如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。

那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。

这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。

这位老师的名字叫廖广平。

初中学生作文 篇14

别了，我的童年

童年，对我来说，已经远去。这也就意味着烦恼增多了，不再是以前那样无忧无虑的，更意味着踏上了成熟之路。

时间老人是公平的，给了每个人一样长而又显得那么短暂的童年。童年并不一定都是金色的，有的人的童年无比黑暗。但是，无论是光明或是黑暗的童年，无论是幸福或是悲伤的童年，还是有着天地之差的童年，它最后都汇聚于一个方向，那就是成熟。

其实，童年就像一辆列车，而人，是站在车道旁的。你刚出生时，也就是你的童年到来时，就像是列车的车头开到你跟前;等到童年中期是，就等于是列车的车开到了;童年结尾时，正是列车的车尾开过了。而，列车过后，对面是一片海洋，海风迎面吹来，你，在风雨中摇摆，再也不会有第二辆列车来替你遮挡风雨了。

童年过去了，说明父母已经不再像以前那样什么都顺着你，不再像以前那样无忧无虑了，不再是家中的小皇帝了，学习任务加重了……

不过，同年的过去并不代表结束。让与我同龄的朋友们，让我们擦干眼泪，对永年说声永别，一起面对未知风雨吧!

初中学生作文 篇15

今天我哭了，原因就是因为我没有好好写作业，所以被老师无情的留了下来。外面的天衬托着我的心，外面的雨好似我啼啼的泪水，外面的风好比老师那无声的斥责。我心中有着说不出的难受。

留在班中的有好多人，有好学生也有坏学生，总算找到了心理平衡。因为我从小到大第一次埃留，自然很不习惯。我的眼中充满了泪水，但又一想我没有理由哭，因为是我的贪玩导致了这一次的作业的质量低。我憋住了要哭泣的眼睛。

"新新是爸爸，心中既高兴又难过。知道爸爸一定要问我为什么被留下。如果我说是因为作业质量低，他会又一次问我为什么质量低?等等的一些原因。可我无从回答。确实他是这样问我的。也是这样骂我的，但出乎我的意料的是：他又一次问了我：吃饭钱够不够、你还回不回家了?等一些关心我的话语。这一次，眼眶中充满了晶莹的泪珠。但因为是在学校的原因，我努力没让它滚落下来。

因为今天下雨，所以我很早就到了家。看到妈妈站在卫生间前，看到她苍老的面孔、看到她两鬓的佐佐白发。她老了，她真的老了。回到屋里，看到妈妈给我写的一封信。她知道闺女大了，知道闺女有自尊心了，才用写信的方式婉地告诉我;当她听到我被留下时，心中是极不愿意相信这一切的，因为她的闺女是她心中永远的骄傲。看完这封信，我的泪水终于冲出了眼眶……

初中学生作文 篇16

七月底，早已是盛夏，空气里弥漫着灿烂的阳光特有的温暖气息。――题记

干净的天空，没有云朵的遮瑕，只有灿灿的太阳在天空中暴露着。太阳肆虐的炙烤着大地，空气里弥漫着闷热的气息，似乎也因此，人们都爱躲在有空调的房间里享受凉爽吧，但我不同，尽管房间里有着能够制造凉爽的空调，可我却无视它的存在，我喜欢夏天那种闷闷的、暖暖的感觉，喜欢敞开窗户，让那些自然中带着凉爽的风进入我的小窝，我喜欢感受夏天那种独有的闷热。

大街上人影稀疏，兴许那些善谈的老人们都躲在某个阴暗的角落里乘着凉，或下着玄机四伏的象棋、或谈论着自己过去所经历的奇人异事吧。偶尔有几个出来买东西的老人，更给夏天增加一种静谧的感觉，不禁想想，这如此灿烂的阳光，为何无人愿意去享受它的拥抱呢?呵…这群懦弱的家伙。

或许夏天本来就是个神秘的季节。清晨，早早的点亮的阳光，傍晚，依依不舍的离去让黑暗笼罩，阳光们似乎在寻找着些什么，更给这让人喜悦，又让人烦躁的夏天蒙上一层神秘。偶尔突来的暴雨，冲刷着大地，让阳光留下的最后一点闷热消失殆尽。雨过天晴，街道上多了散步的人群，人们贪婪的享受着雨后难得的清凉舒适…

我如此喜欢夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天给我一种安静的感觉。年幼时眼里的夏天，是青翠的树木，悦耳的蝉鸣，淡淡的阳光，还有…好吃的西瓜!

夏天，一个连悲伤都带有欢乐的季节;夏天，一个连哭泣都甜蜜的季节;夏天，一个连离别都拥有无尽幻想的季节……

阳光，依旧暖暖的照耀着我们，她笑着，开心的看着懂得享受她的人们。

阳光，我想让你更灿烂!

初中学生作文 篇17

我们初一(4)班是整个年级中较为优秀的班级，在别的老师看来是高不可及的。当然，“人无完人，班无完班”，这样算起来，缺点到也不少。也许会因为一点小事闹得不可开交。不过这个班级还是挺团结的。

开学初，教语文的张老师身体不好，请了一个月的假。我们班便来了一个代课老师，他满头白发，还有些秃头，大概60多了吧，哦对了他是教初二的。也是此学校非常有名望的老教师。可是他……哎，刚上第一节课就给我们留下了不好的印象。别说他的长相，上身饱满，双腿竹竿，鞋子饱满，头发不饱满……这是班级里内部人员编的歌谣，嘻嘻，就是那种感觉，一点儿不假。这位老先生上课的进度可真够慢的，我们都学了一个星期了却只学了一篇文章，真够可怜的。别的班一个单元都学好了。这是为什么呢?他上课老讲废话，不知怎样，从鲁迅说到他有个学生是个和尚，当和尚是很苦的……光讲和尚就说了一大堆，足足半节课。这下好了，班里像闹翻了一样。统统认为他不是什么好老师，都极力要求把他踢掉!

你不知道我们原来的语文老师有多好，既年轻又开放。作业又很少――少得可怜，一般来说也就看看书或做一本作业本。大家都可喜欢她了，她的课还能给我们一些时间做作业。真是失去了才知道可惜。哎，想想那种日子都开心。可是现在那个老老师还挺能布置作业的。全班对他讨厌至极。做为语文课代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任却认为他是老教师了，德高望重，思路肯定与现在是不相同的，我们要学会顺着他的思路走……

妈呀!计划泡汤了!!!

初中学生作文 篇18

秋，是美的。

丰硕的果实，宁静的野草，悠悠的闲云，澄净的天空，构成了她成熟、沉静、淡泊的美。

萧瑟秋风今又是，换了人间!

秋，美在淡泊。从那澄明万里的长空，到悠闲淡远的白云;从那三日五日的潇潇秋雨，到清清爽爽的萧萧秋风，都拥有秋的平淡与和谐。

秋，美在充实。从归根落叶，到草间秋虫;从累累秋禾，到飘絮芦花，都在她那飘逸的衣襟中安详地找到归宿。她，有一种与生俱来的透彻之美。

最动人的是秋的黄昏。夕阳映红了万物，红得醉人，红得令人心颤。暮色浸透了大地，红黄交织，似幻似梦，一幅动人的画卷，一种深沉激动的成熟之美。

风把秋意镌刻在一片片落叶上，漫天飞舞，飘飘洒洒，等嬉闹够了，又缓缓飘然而下。落叶归大地，预示着重生与希望，大地由此更加丰厚。踩在上面，树叶在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的钢琴曲《秋日私语》。那萧萧的秋意，那宁静的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韵，都体现得淋漓尽致。

这是秋的艺术!

初中学生作文 篇19

我趴在窗台上，天上的云像一层厚厚的棉被，要下雨了吧。

果不其然，雨开始下了，淅淅沥沥。

雨越下越大，接着便开始打雷，仿佛天上有一个巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶从一个很高的台阶上滚了下来，“轰隆隆――”，但后来雷声似乎小了起来，巨人是消气了吗?

下了一阵子雨后，云白净了许多，出去走走吧，我对自己说。

看着路上的行人匆匆地走着，而我却那么悠闲，路过旧朋友家的门前，驻足了一会，没有敲开门，径直向前走去。周围的景物，那么熟悉但又有点陌生，或许是不经常走的缘故吧。

雨恣意地飞撒着，路上的雨水渐渐多了，鞋面也有点湿了。我喜欢在雨中的感觉，喜欢听雨点打在伞上的声音。雨就想久别重逢的知己，不厌其烦地听着你诉说，直到你把心中的杂碎抖完为止。

走着走着，竟不由自主地走到了彩虹桥，那是上小学时的必经之路，现在上了中学基本上就没怎么走过了。桥上的栏杆被雨淋湿了，它经过许多风吹雨打已经有了些锈迹，像龟裂的手。我扶着栏杆，向桥下看去，水退潮了，露出了浅滩，还有一些大石头，听别人说那是以前桥塌了留下的。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有这座桥依然如旧。

向远方眺望，山上如蒙一层薄纱，远处的房屋、树木，在这朦胧中若隐若现，似一幅山水画。

渐渐地，雨小了，天黑了，我该回家了。

初中学生作文 篇20

时间在不经意间从指尖流走，大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处，蓦然回首，自己一直生活在故事的织网里，那样的幸福!

我将把我们的故事永恒的存放心里，也许它不想一场电影那样完美无瑕，但值得我们回忆;也许它没有华丽的文字来修饰，但足以让我们慢慢品味。我们的故事承载着我们的梦想，记录着我们的成长。

还记得那个稚气未褪的我们吗?在大树下埋藏着奋斗的寄语，永恒的友谊。我们的故事让别人羡慕，所以我们要继续走下去，让它更加辉煌。不会忘了，我们曾在同一教室下努力奋斗与拼搏。即使我们之间也会有些小矛盾，但是岁月的风，终会将头脑里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我们的故事是一段历史的传奇。

还记得那个逆境中的我们吗?一路走来，路上并不是铺满了鲜花，充满着掌声，而是也有棘刺的陪伴，有泪水的痕迹，但是我们依旧迈着步伐去继续行走。即使翅膀断了，心也要飞翔去探求未来的道路，困难若一场雨，“雨”过天晴，彩虹便出现在你我的眼帘;困难像逆行的小船，不进则退，终于一天我们会驶向成功海岸的边沿。所以，我们的故事虽有苦涩，但忘却不了美好的存在。告诉自己，即使自己是微弱的星星，也要努力绽放光芒。

我们的故事，随着岁月的流逝会越来越多，不需要太完美，但都能成为内心深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人的项链;一段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程;拿起手中的画笔，去描绘那属于我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己!

我们的故事仍在继续……

初中学生作文 篇21

不要吝啬于帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己。

在这个现实的社会里，人们总是希望付出的极少，收获的却是最多。而现实的情况却总是出了往往得不到回报。尽管有大部分的人都明白在这其中的道理，可是有人却偏偏脑子里还是奢望别人的感恩。但是这样就违背了我们帮助人别人的初衷了啊，难道你帮助别人就仅仅只是为了别人的那一点回报吗?假如，你给了路边的乞丐十元钱，那你会指望有一天他会还给你一百元钱吗。

世界上，没有谁欠着谁的。所以，当你给予别人帮助的时候，并不是出于你的责任心，只是源于你内心深处的愿不愿意而已。当然了，为别人做好事这也是属于一种幸福。因为在你付出的同时，你会获得一种快乐感。所以，在你帮助别人付出爱心的时候，你自己也会收获很多。也有可能，在你帮助别人的时候，不仅仅只是为了满足你自己内心的快乐感，你也有可能结实一些对你有益朋友。所以，在你帮助别人的时候就已经存在了快乐，为什么还要奢求别人的感激呢?

善待他人，就是善待自己。

俗话说得好，种因得因种果得果。所以，当你如何的对待别人时，别人就会怎么对待你。当你不憎恨别人不辱骂别人时，就会得到别人的尊重，当你不责怪别人不与别人争吵时，就会得到别人的友好对待。

不要总去想别人怎么待你不好，他有什么事儿惹你不高兴了。因为这些都会波及到你的情绪，扰乱你心中的宁静，使你的心情变得非常的不好。然后你就会变得无比的烦躁，坐立不安。所以，当这些出现的时候，我们应该以平和的心态去面对因为争吵对于现实没有任何的帮助。

不要因为别人而燃烧起心中的怒火，因为那样只会把你自己烧伤。

为别人做好事儿，就是对自己最大的帮助。

初中学生作文 篇22

在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师――梁老师。

梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！

啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！

初中学生作文 篇23

在我的人生道路中，尝试过许许多多的“第一次”，经历过许多的风风雨雨。

那年夏天，我同爸妈回到农村避暑，爸爸让我去帮爷爷奶奶插秧，我带着好奇去了，来到田边，挽起裤腿，小心翼翼地下到田里，毕竟是第一次，心惊肉跳，但我还是鼓足勇气，踩在田里的湿土上，脚一下陷了进去，害得我赶紧扶住旁边的树枝，稳住了摇晃的身体后，慢慢的向中方间走去，捡起秧苗，一本正经地插起来。那秧苗，一放到水里就浮起来。嘿，你这秧苗还跟我较真，看我怎么收拾你。爸爸瞅见了我的难堪，于是对我说：“插秧得叫爱那个秧苗的根插进泥土里，不能太深，也不能太浅，要适中，这样，秧苗才能更好的吸收。”我点了点头，重新插起来。过了很久，我准备去休息，听见爸爸和爷爷奶奶的笑声，疑惑不解，爸爸控制住情绪后，对我说：“你看你插的秧，横七竖八，左歪右倒。”我瞟了一眼，还真的诶，这些秧苗就跟我一样，垂头丧气的，无奈的我只好又重新开始了。

不只是插秧应该直着插，当人生的路时，也应该直着走。尽管有数不计的坎坷，如果走歪路只能让你在成功的大门前徘徊，永远夸不过那个坎。要想成功，只有克服路上的艰难险阻，正确选择人生中的路，勇于拼搏，不轻易放弃，在人生的考验中没有低头，我相信我一定能成为一个成功的强者!

评语：这篇记叙文通过记叙“我”与家人去田间学插秧的经历，表达出“我”对插秧与人生的独特感悟。多次运用动作和语言描写，使得故事生动而具有趣味性。语言活泼、风趣。立意深刻。

初中学生作文 篇24

夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个安静祥和的夜，白雾在轻柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏一首《月光曲》，婉转而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。

天上的月亮，依然那么亮，但她的光给予人们的是不同于太阳的柔和的光，她的存在，使一切都平静了下来，望着她，脑海中一切儿时听过的有关于月亮的故事都一下子冒了出来，假如我能飞，那么，“吴刚和赵云龙首次握手”的新闻就要火遍全世界了……

也是自然歌剧院的舞台，这不，昆虫们都跳了出来，拉起了《自然畅想曲》，哦，植物们也轻轻地摇着自己的身子，跟昆虫们应和着。

风，轻轻地抚摸着大地，留下了微微一笑。深夜的风，混着青草的气息，经过湖泊，湖泊便微笑，与夜问好；经过树林，树林便歌唱，与夜问好。

走进城市，楼房上的灯稀稀疏疏，如同天上的星星。尽管只是残星几点，但在黑夜的对比下显得格外的亮，在风的吹动和雾的飘动下慢慢地眨眼。这些星星和灯，都在黑夜中静默着，工作着。

夜是美的，也是沉默的，她没有早晨的清爽，中午的火辣，黄昏的凄凉。那么，朋友，来享受一下这悠深而美妙的夜吧！

初中学生作文 篇25

那年暑假，我征得父母同意，独自一人前往五岳之首――泰山旅游。站在泰山脚下，我的心情激动不已，望着那雄伟的山峰，我不禁有种征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向着泰山之巅奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一块半大的石头，坐了上去。心里想着：这山太高了，我肯定爬不上去的。这时我想起了一些东西。

小时候，早上天天被妈妈背在背上去买菜，看着一个个晨练的人我身边跑过时，我常常幻想着可以和他们一样自由的奔跑着。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那种感觉是多么好啊。我又一次进入了幻想中，幻想着自己成了那老虎，在自由的奔跑着……突然，我的PP传来了一阵剧痛，我知道，我摔倒了。但我没有哭，又一次的站了起来。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重复后，我总结失败的经验，再一次的尝试，终于，我会走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑着，跑向明天。

在小学的时候，我在班上算得上是好的学生。再一次期中考试中，我失手了，或许还含有粗心的成分在里面吧!我居然考了个全班倒数的名次。从那天起，我便一蹶不振。上课是无心听讲，晚上回家作业也是随便应付一下。就那样我浑浑噩噩的过了几天，班主任可能看不下去了，找我谈话：“虽然你这次失手了，但不代表以后不会成功。如果你也认为你不行的话，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起来继续奔跑前进才是最可怕的。”我顿时醒悟过来。我要向着胜利、向着成功奔跑而去。

但是现在，我居然有想放弃的想法。我可以听到泰山此时在嘲笑我，同行的人正在用某种目光看着我。我真想找一下有没有一条缝，让我钻进去。但冷静一想，人类连珠穆朗玛峰都征服过，这小小的泰山能打倒我吗?想到这里，我调整好呼吸，一股力量正源源不断的涌进我的身体，滋润着我每一寸劳累的肌肉。几分钟后，再一次向着泰山之巅奔跑而去……终于，站在泰山之巅，望着祖国大好河山，一股自豪感涌上心头。心想：我奔跑上来的劳累没有白费，我终于上来啦!

我奔跑着，奔向我光明的未来。

初中学生作文 篇26

不要畏惧眼前的山峰，相信自己一定能够攀上山顶。――题记

每当我面对困难时，总会知难而进，因为总有一句话时时刻刻的鼓励着我。

记得那一天，科学试卷发了下来，我看到试卷上那并不乐观的成绩，心里七上八下：这下准要被父亲批评了。

放学了，我低着头，忐忑不安地走到家门口，不好意思地敲了敲门。父亲知道我来了，连忙来给我开门。门嘎吱一声开了，父亲看到我的沮丧。片刻，父亲好像看出了我的心思，真是知我者为父也!父亲对我说：“孩子，把书包放好，爸爸带你去爬山，肯定会让你开心。”爬山!我纳闷，父亲一向不喜欢爬山啊?有几次我求他他都不肯。我不再多想，也不再犹豫，放下书包就和父亲去爬山了。

来到山脚下，我仰望山峰，一大片郁郁葱葱的树木，一阵风吹过，像翻起滚滚绿色的波浪。山中的鸟儿叽叽喳喳地热情歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。此刻，我觉得舒畅了许多。

“还在等什么呢?快上来啊!”父亲在前面对我说。我回过神来，一路小跑，跑上山去。山路旁边风景优美，小草迎着微风偏偏起舞。远处，传来一阵扑鼻的花香。我心想：这座山也没多高，里面居然如此美丽，到了山顶会更美吗?我三步并作两步地往山顶跑。到了半山腰，我已经气喘吁吁，上气不接下气了。父亲站在我旁边，用慈祥的眼神看着我。我看了看父亲的眼神，好像在告诉我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?刚才爬到山顶的决心哪去了?这可不想我的儿子。”我喝一口水，一鼓作气，继续向山顶前进。一路上我边走边想：我相信自己一定能行的!

我爬到了山顶，走到悬崖边俯视瑞安城的美景，整个瑞安城就像一幅江南水彩画呈现在眼前。我的愁绪烟消云散了。我回头看了看父亲，父亲笑着对我说：“孩子，困难就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山顶。记住，山就只有那么高!”

那一天虽然只是一次简简单单的爬山，但深深地印在我的脑海里。每当我遇到困难的时候，都是知难而进，从不退缩，总有一个声音在我耳边回荡：山就只有那么高!

初中学生作文 篇27

假若时光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂无知的女孩，衷心地向你们说声对不起，请原谅她。

“哐当”。重重地一声，碎了一地的玻璃。女孩霎时蒙住了。她傻傻地站在原地，望着被碎玻璃扎进的手掌心。血，一滴，两滴，三滴……顺流淌下，愈流愈多。她的双脚颤抖着，右手紧紧攥着左掌心。她在害怕，眼泪顺着脸颊滴下，与血融为一体，那些刺眼。她知道，她并没有哭……她咬紧双唇，第一意识引导她向诊所狂奔。路上，血滴洒在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。诊所内，明亮的光线洒满屋内，医生紧忙地处理伤口。她不停地嘶叫着，忍痛着，缝了一针，又一针，再一针……闻讯赶来的女孩的父母，语无伦次地询问着医生手的情况。吵杂的环境中饭，她听见了母亲絮絮叨叨地念些什么，双眼闪烁着晶莹剔透的泪珠。她抬头瞥见父亲紧皱的双眉，眼睛里透露出几分担心和担忧。那一刻，鼻子一酸，眼泪再次从她的眼睛里夺眶而出。她很痛苦，也很快乐。这一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望着破碎的门，地上遍满凌乱的玻璃碎片，他们该有多么揪心，该有多么生气啊!女孩并没有向父母坦白事实真相，那是因为没有勇气吧。不，似乎是那颗歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告诉他们，这是我一时贪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯着被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅沥沥的小雨。雨儿拍打着屋檐发出凌乱的节奏，似是女孩此时心情的最佳描述。那一夜，女孩辗转反侧，难以成眠。

四年后，女孩长大了，可她的父母却老了。她左掌心上的两处伤疤一直都在。每每看见伤疤，回忆就不听话地跑出来，一次又一次地牵动她那颗内疚的心。这成了女孩毕生难忘的一抹心痕。因为这抹心痕，她似懂非懂地长大了，她懂得了母亲泪珠背后的疼爱，父亲皱眉背后的担心。她也懂得了不该不该那么不乖，让人牵挂。女孩的父母亲，她请求你们原谅她的贪玩与不乖。对不起，她让你们受累了。

那个女孩，就是我。父亲，母亲，你们还在为我而担忧吗?你们牵挂的孩子啊，长大了!

初中学生作文 篇28

躺在柔柔的草地上，伴着那若有若无的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的压力，成为春天的一部分，就这样静静的，静静的。融入这静谧的春天。

还记得，过去那无邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴随着轻轻的春风，渐渐飘向那我永远都不向往的地方，我只想这样躺着，静静地躺着，没有人烦我，没有人叫我，没有人打扰我。只有我。

抬头去看那天，好蓝；低头去闻那花，好香；俯身去看那水，好清，这才应该是我们的世界！

一阵轻风拂过，就好似轻纱掠过所有，都是那麽的柔，那么的轻。带着一丝同样柔柔的花香，牵动着我的心弦，犹如一场春雨，凉凉的，苏苏的，滴在我的心田。真的好美。

闭上眼睛，去体会，去感受，让自己沉醉于这个从未沾染过的世界。丢掉那些所谓的荣誉，金钱，那里，只有人间常情，不会掺杂那些表面上的感情，让我们心间也下上一场花雨，去感化我们的心灵吧。

睁开眼睛，眼前还是那个污浊的世界，只有摇头叹息，默默祈祷，静静思考吧！

但愿我们的世间也会有花雨吧！那时，我们不应该叹息，而应该微笑吧！让我们闭上眼睛，实现自己，去追求我们自己，做我们自己吧。放下过去，从现在开始，努力去做好自己，这就够了。

初中学生作文 篇29

自然给予所有人的是物质的精华，而最后，她从人们那里得到的回赠，是物质的垃圾。――题记

家乡有片名为北海的大海，她烟波浩淼，一望无际。夏天，烈日当头，大树早已在春雨的滋润下枝繁叶茂，那数不清的叶子和着风的歌声在跳舞；呼呼吹过的海风幸福的拥抱着海洋。数不清的鱼在海水里翻飞旋转。沙滩上面细小的沙子被太阳照耀成一粒粒珍珠，泛着银白的光。夜晚，人们就在这些珍珠上面围着一簇簇火焰欢歌载舞。大树就在旁边静静听着，偶尔摇着叶子，好像是给人们伴奏。

但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金灿灿的矿产，于是他们大肆的开发，冒着黑烟的挖掘机，贼眉鼠眼的投资商不断地从四面八方涌了过来。

肥头大耳的开发商指挥着工程队在这里挖一个大洞，在那里掘一个深井；挖掘机起早贪黑的工作，轰隆隆的声音震耳欲聋。于是石油和煤炭源源不断的运了出去，那些投资商笑的连眼睛都眯成了一条缝，硕大的金牙闪闪发光。

后来，人们不再欢歌载舞了，沙滩上面早已经建起了许多说不出名字的机器，咸咸的海风被臭气熏天的石油煤炭味盖住，海洋也失去了漂亮的蓝色，上面漂满了五颜六色的油。鱼儿和鸟儿像是约定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。

美丽的北海，风度不再，渐渐地黯淡了下去。可是人们仍然执迷不悟，不愿拯救这一切。

初中学生作文 篇30

听了两节写字课，心中颇有感触，尤其是陈力老师的课堂，让我一感三叹。

一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，陈老师为我们做了很好的示范。如果教师的训练方法简单，只强调运笔方法、结构特点学生被动接受、被动接受、机械模仿甚至把写字当成种负担，将会使学生体验不到书写的乐趣和对美的享受，失去写字热情，难以持续发展……

练习笔画是创作美字的基础。俗话说“万丈高楼平地起”，每一个字都是由基本的笔画构成的。因此，写字时应从练习写笔画开始。汉字包括八种基本笔画，即横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。每一笔画都有起笔、行笔和收笔的运笔过程，一般起笔较短，收笔次之，行笔较长。就用笔的力度而言，大多数笔画起笔和收笔时要用力顿按，行笔时用力较轻较快，笔略上提，这样就形成了“重（按）――轻（提）――重（按）”的运笔过程。指导时，我要让学生通过观察老师的范写、自己的练写学会找到手感，慢慢掌握每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。书写时，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆。另外，在基本笔画练习时，为加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养，要求学生边写边在心里默数一、二、三，这样容易见效。

鲁迅先生说过：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”从这里可以看出书法（写字）是“无声的音乐，无色的图画”，其内容博大精深，造型生动优美，陶醉了一带又一带的中国人，甚至连外国人也佩服得五体投地，不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述，学生从中受到美的熏陶，兴趣盎然。一张普普通通的纸，一枝平平常常的笔，能创造出这么多的神奇故事。因此说，写字教学这门古老而又新鲜的艺术，只要我们教师持之以恒、坚持不懈地重视，实实在在地指导学生去发现汉字的美，学写美的汉字，定能在学生的笔尖绽放出更多的美丽和精彩，定能让师生终生受益。让我们走进汉字书法的艺术世界，尽情地挥毫泼墨！

初中学生作文 篇31

我的心中，曾无数次疑惑这样的问题：“为什么花朵绽放在春天？”或许生物学的答案最标准，可我更喜欢那朵心灵上的百合花给我的启示……

在每一个温暖和煦的春天之前，总会有一个最让种子讨厌的冬天。在这个北风呼啸的冬天里，寒冷是种子们唯一的感受。它们讨厌冬天的一切：冰冷刺骨的土地、暗无边际的世界、没有温度的阳光……一切的一切都让种子们讨厌到想死，可它们却必须活着。因为它们是种子，开出美丽的花朵是它们的使命。既然不能在冬天绽放，它们就要在春天证明自己。而其中的漫漫长日，便是等待……

等待，谈何容易？况且还是在寒冷的冬日。每天，种子们都一遍遍在心里呐喊：“我是一粒种子，我要开花，我要证明自己！我要坚持，我要等到春天！”这是种子们的信念，也是它们坚持下去的动力。日复一日，有的种子信念丢了，坚持不下去了，被寒冷打败了，也就开不了花了……

终于，春天来了，鸟儿又开始歌唱了，大地上出现了一朵朵美丽的花儿。种子们成功了！正如那山野中的百合花一样，它们绽放的是不屈的信念和不懈的坚持！

纵观中华几千年历史，我们炎黄子孙的血脉中也流淌着这样的精神。在新中国成立以前，中国遭受了来自日本以及国民党的双重打击。可我们并没有放弃自己的信念，坚持战斗。最终获得了胜利，并建立了我们引以为傲的新中国！

我们的学习历程亦如等待春天。在长达十几年的学习激流中，我们拼命挣扎。为了每一次考试而奋笔疾书，为了每一个好分数而挑灯夜读，为了每一所好学校而埋头苦干……在这个过程中，我们有过欢笑，有过泪水；有过成功，有过失败。我们一点点成长，一点点积累知识，在最后的那个春天绽放！回过头，我们会发现，原来的幼苗已经长大，原来懵懂无知的脑袋已被渊博的知识替代！在那个瞬间，所有的痛苦化为了甘甜……

花朵之所以绽放在春天，是因为冬天的信念与坚持；我们之所以成功在明天，是因为今天的拼搏和努力！

为了成功，请让花儿绽放在春天！

初中学生作文 篇32

窗外下着蒙蒙细雨，雨打在窗子上奏起不耐烦的乐曲。雨依然下着，那声响却勾起我的思绪，脑海里猛然飞过一个背影，就是这个背影唤醒了沉睡在模糊之中的我，那件事，那一刻，那个背影给我留下了一个深深的印烙，甩不掉，擦不走……

那是发生在一个鸟语花香，草长莺飞的校园，在这里与往日一样偶尔传来朗朗的读书声，这“美妙的歌声”与美景相配使人精神抖擞，心旷神怡，让人感到一种解脱，一种精神的解脱。“铃，铃……”下课的铃声打破了校园的沉寂，顿时沸腾起来，校园一片生机勃勃，笑声、说话声、脚步声…交织成一首动听的交响乐；白色、蓝色的身影穿插在花草从中，同学在“水泄不通”的队伍谈笑风生。我独自在这片“乐海”与“人海”组成的地方迈步向饭堂走去。远远看见一个背影，一套整齐灰色的衣服。噢，原来是劳校长，他昂首挺胸，双手庄严地放在要背间。他渐渐地向我们走来，庄严的感受悠然而生，他嘴唇微闭，一对眼睛闪烁着刚毅和坚定的神采，那眼角上细细的皱纹和夹杂在黑色头发中的几根白发，显示出他经历过不小风雨冰霜。脸好像永远是那样是庄严。忽然间，他的脸色沉了下来，脸绷得铁紧，眉皱在一起，庄严的脸上多了一份令人感到莫名其妙感觉的神情，他无奈地摇了摇头，目光注视着我，我打了一个寒颤，发生了什么事？我做错了什么？我的.心七上八落，低着头，尽法子避开他锐利的目光。他走近我跟前，弯下腰，伸出一只粗壮的手拾起我跟前的一块垃圾，抬起那沉重的身子，轻轻地吐了一口气，极度庄严的情炫稍稍松了一松。旁边的同学议论纷纷，但不知为什么，我却什么也看不到，听不见，只是觉得内心像被千斤重的障碍物压迫着，令我无法抗拒，无法喘气，脑海一片的空白……

当我觉醒的时候，条件反射似的转过头来，看不到那庄严的眼睛，铁紧的脸，严肃的神情…仅仅看见一个背影，那一只粗壮的手依然放在腰背间。那只手抓住的垃圾显得特别刺眼，在心底的悬崖下一个声音在叫喊着：他，一个堂堂的校长，在众目之下拾垃圾，他随时可以叫其他人来拾。但他并没有这样做，只是在无人留意，无时无刻地做一些为校、为大家有利益的事，他究竟做了多少件这样的事？可能连他自己也不知道，只是默默地做，静静地干。相比之下，我感到无比惭愧，有时候值日还会嫌这不好，嫌那不好，怕脏怕累，在这时，我的肩像一块巨石压住，周围变得白蒙蒙一遍，很恐怖，或者这是我的内心……我再一次转过头来看那背影，但已不见了， 不，他没有不见，而是走进了我的心，他那一份可贵的精神已深深地占领我的心。

我不需再去望那背影，因为我将会成为那个背影，让我振作起来，走向光明的道路，寻找新的人生希望和哲理，让以后的日子变得绚丽多彩。我现在根本不需在人生的交点犹豫不决了，我清楚明白去向，也迈出自己的脚步……

初中学生作文 篇33

那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活的时候手冻得红红的。

母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天九点多钟就去了，要到快十一点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。

快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面上很木讷，其实心性是很高的。我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上按两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手攥着抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样，她像个被子拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。

我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午一大家子人等看吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。”

有一天上午九点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我呶呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花各我前后脚出了门。

那天天气很好，阳光暖暖照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句“讨厌”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。

菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一处人堆里冒了出来，她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密――她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚，雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。

她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中一个页码，聚精会神地读走来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说，雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。

过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花――是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情；雨花咧嘴，显得很不自然。

“我想你喜欢这本书，所以我就――”

雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她那本书也从未见她拿出来看过。

初中学生作文 篇34

阳光融融倾倒在风间，燃烧着依稀温暖的气息。想触那流风，却悄然从手指的间隙间划过。抬头仰望天穹，不觉莞尔。青涩的往事浮上心头，像那柔风般可望而不可即，流转出一阵哀伤又欢快的旋律。

揽起记忆，才发觉那似梦一般又转瞬即逝的岁月都定格于小学。那时，我宛若玉堂金马出类拔萃，常常是羡慕的着眼处，精彩的生活也围拢着我，爱抚着我，让我身边充满亮点。

可每每回转于现实，这些回忆又显得那么苍白。我一次又一次在失望中呼唤：那些辉煌的日子，你们是不是已弃我远去，只留模糊的记忆与零星的希冀陪伴我？可，我却忘不掉、忘不掉国旗下余音绕梁的演讲；忘不掉舞台上翩翩领舞的光阴；忘不掉自己曾连续问鼎学校的魁首……这些辉煌，虽如烈火一般，燃烧着我冰冷的心，给予我一点点勇气去抬起头来――可，这一切终究已逝，只留下仿如昨天的回忆。好似叶一般，哪怕夏天曾吮吸过多少的阳光雨露，曾是多么的油绿欲滴，最终，也只会余下残留的、枯槁的躯体随秋风缓缓飘落。

心灵上的百合花，在瑟瑟的冷风中摇摇欲坠，洁白的花瓣微微卷曲，它浸在哀怨失望的苦水中，枯萎着。

其实，人生或许也就是高低起伏的山峦吧。晚宴连绵，在冥冥之中连成了圆圈，就算跌跌撞撞地走得再远，看再多沿途的瑰丽风景，认识再多擦肩的陌生人，最终，都会回到起点，然后似枯叶一般，在暗淡的，寒冷的风中纷纷垂落。

可，就算是这样，我也要让我的沿途更加灿烂！我要欣赏更多的奇花异草，认识更多的陌生人，欢笑着相伴前行。也要让我的人生变成生活的珠穆朗玛峰，没有沟洼，没有低谷，有的只是皑皑白雪与清澈的蓝天，只是洋溢着阳光的山脊，还有那山间升起的灿烂初日。

过去的时光，你已被时间冲刷的淡然无味，并不再是我的依傍，因为我相信：迎接我的，是命运的另一个高峰！虽正值秋天，可我有秋菊的坚韧，有对春天的憧憬，也蕴藏着夏天的蓬勃！

心灵上的百合花，在温暖的和风中慢慢的萌发着，它笑着等待着，因为它知道：下一次的绽放，会更久、更绚丽。

初中学生作文 篇35

老师的教导是人生道路的铺路石，人生不能缺少教育，教育也不能没有老师。老师是我们理想道路上的路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样的老师也给我留下了深刻的记忆。

我小学的时候，英语成绩一直很好。进入中学后，我隐约能感觉到自己的英语成绩比平时的小考下降了很多，但我并没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到我的专业很严重，英语成绩比字数差了20-30分。

一个老师跟我说：“你知道桶效应吗？”我摇摇头回答说：“不知道。”老师告诉我：“木桶效应是指木桶要想装满水，每块木板都必须是平齐的，并且完好无损。如果木板有不规则或木板下面有洞，桶就不能装满水。也就是说，一桶能装多少水，不是看最长的板子，而是看最短的板子。也就是说，你的英语是你最短的一块木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意识到老师的话让我觉得很感动。的确，我不应该仅仅因为喜欢自己喜欢的科目就去关注，然后把其他科目抛在脑后。

听了老师的话，我好像开始明白什么是正确的学习观念了。渐渐地，我们在课堂上都注重听力。当我们回家后，我们不再像小学一样看动画片和玩游戏。每天，我们都可以背诵英语。这样做了以后，平时的英语小考成绩也提高了。

每当想起老师的教导，我就会找到方向，有学习的动力。也是老师让我学会找到自己的目标，努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢他的指导和极大的帮助。

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。春蚕一辈子没说过自夸的话，吐出的银丝就是衡量生命价值的标尺。老师，你从来不在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你的最高评价。

初中学生作文 篇36

春，是万物复苏的季节，是生机勃勃的季节，是鸟语花香的季节……

她，不同于夏天的热烈狂野，不同于秋天的安宁恬静，更不同于冬天的肃杀凄冷；她是一年的开始，是鲜嫩的，是青春的。

春天的花，春天的草，春天的树，春天的阳光，都是那样可爱迷人。你瞧！春天的花，争奇斗艳，惊艳迷人；春天的草，生机勃勃，绿意葱茏；春天的树，或深绿或浅绿，生机无限；春天的阳光，煦暖温和……春天里的一切，都是那么的温馨可人。

远处连绵起伏的群山，那般翠绿，那般高大挺拔，在这一片美好春光中并不显得突兀，反而尽显美丽动人。

不错！这山，这水，这花，这草，构成了一幅有声有色的山水画卷。

我爱春天，爱她生机勃勃，爱她万物复苏，爱她鸟语花香。

初中学生作文 篇37

又是一个雨天。我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中。没有平时的嬉闹和喧哗，只有雨滴打着伞面的滴答声。一顶顶小花伞在风雨中动着，织成了一幅美丽的图画。当下雨的时候，我们总是这样撑着伞，在风雨中行走。伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋，在伞的保护下，我们能安适地行走。面对凄风苦雨，谁也抵挡不住伞的诱惑。幼小的时候，常常是母亲打着伞陪伴我们行走在风雨之中。

当你撑着一把伞行走在风雨之中，也许你会觉得这是一种诗意。你尽不可理会身边的斜风细雨，静静的走自己的路。台起头，你会发现，头顶是一轮美丽的太阳，但那时伞的颜色，不是天空真正的色调。你是否想看一眼伞外的天空呢？那可不是只有单纯的美丽那么简单，你会看到阴晦的天空，那么，请你走出伞的遮盖吧。也许你会饱尝风雨的折磨，霜雪的重压。但这，才是真正的生活。我们已经长大了，不再是蜷缩在母亲翅膀下的宠儿。总有一天，你会明白：只有幸福，还远远不是生活的全部。

让我们走出伞的诱惑吧，我们是能够经受住风雨考验的。母亲的怀抱尽管温暖，可是，外面的天空才是我们真正的世界。

初中学生作文 篇38

外公和外婆又去兰坪了。 那是外婆他们以前住的地方，有约50年之久。母亲告诉我，兰坪在故乡的一座高山茂林里。她也出生在那里，她常说自己是山的孩子。兰坪是祖母年轻时买的一块土地，祖父雇了些人建了一座大宅。他是陶氏的，宅前的那块石头上还刻着“陶”这个字。可现在那块石头上爬满了青苔，字已经快认不出来了。

在搬进镇子之前，包括母亲那代去读书时每天都要走十几公里的缠绵山路，翻过几座山，跨过几条小溪，才可以到达镇里。十几年前这条路终于铺了石子，成了石路，但是现在上那座山，仍然十分困难。外公告诉我，在母亲十四岁时，一场大火把祖父建的一个牛圈烧没了，外婆哭了好几天。早在那时，祖父已经不在了。

兰坪那里建的陶宅原料大部分是红木。我不知道那具体是什么木头，但是我知道质量不错。前年，母亲带着我上了这条山路，兰坪的陶宅还在，只是屋檐腐烂了，撕出一块漏风的口子。外婆上了楼，楼梯上的木板吱呀作响，她熟练地拐过走廊，在楼上倒腾，发出一阵动荡，不一会儿，又兴奋地跑下楼告诉我们窗户还可以拉动。外公去了他年轻时最常待的工作室，墙上钉着的钉子早就生锈了，铁锈落在地上，墙上留下来一排扎满蜘蛛网的洞。外公突然别过脸去，揉着鼻子，脸上的老人斑皱成一团。半晌，又让我们快些离开，老房子不牢固。他必是想起些什么了。

离开前，她们看到那块绿油油的石头，外婆停下看了好久，流露出复杂的神色。房子，棚子，工作室，小院子，发生了什么，我永远猜不透。 院前的洗衣台不再光滑而含有肥皂的清香；猪圈，羊圈和牛圈不再有往复的生息与活力；旁边的竹林长得正旺盛，有的伸进半破的窗口，再无人修剪……外婆终究是红了眼。明明是下午3点，却叫着大家赶快回去做饭。她开始走在最前头，尽管她走得再快，她最后还是落在最后头，流连着往事红尘，沧桑岁月，她好像想起了年轻英俊的外公和她结亲那天办了一场多么热闹的宴席；好像看到祖父和祖母在金秋时节浸在田中收割稻麦；好像看到她在简易的厕所里脚滑摔进粪坑又被自己的母亲抱起来的场景……沉迷到外婆差点撞上那个小木桩。宴席消失了，稻麦不见了，自己的母亲也离去了。 房子无人住了，总有人牵挂着。那个曾经一大家人住在一起的家，魂还在，体还在，还是由他们守护着，无论它是否腐烂或存在。他们的心底一直有着那座山，那座屋，那座祖宅，那个家，那颗滚烫的心，那份责任、回忆与爱。

“外婆和外公又去兰坪了。”又去到自己心里了。红尘往事再次被掀起，不是虚幻的，它很厚实，一直摸得到――在他们心里，心底。我仿佛看到了外婆复杂的目光，她灰色的泪水含在眼眶里，不会流下来。那个属于他们自己的宝贵财产，永远压在心灵，压在深处……

初中学生作文 篇39

有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山爆发的壮阔，但他更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志，它更来自破浪前进人的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又来自战斗人士的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”曾让多少人充满为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。李白就是如此的狂放于自信，于谦就是如此的坚贞不屈，风尘仆仆的诗人们，曾让多少贵妃倒酒，让丞相研墨，诗诗都是那么豪放，句句都是那样刚强，他们的声音，教会我自信与坚强。

有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含糊不清的第一章节；它是令人感到温暖的语言；它是出门出门在外的孩子心中最常常的挂念。它给予人的耳膜最温暖的拧动，它让一个女人从此变得更美，它让这个世界充满温情与阳光。它的名字叫妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为伟大，最为信任的人，她给予我们的，不仅仅

是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声声去呼唤她妈妈，分担一下生活的事务，她便心甘情愿为我做一切乃至生命，妈妈，妈妈，这个温和，柔暖的声音，教会我感恩于回报。

初中学生作文 篇40

春天，是万物复苏的季节；春天，又是最美好的季节。

转眼间，寒冷的冬天已经离去，春天又在不知不觉中，悄悄登场；她如同一个调皮的小女孩，把生机播洒到了人间。

随着春雨的到来，万物纷纷从沉睡中苏醒。冬眠的动物们也好奇地钻出洞来。地上、树上、河里，一切的严寒都已被驱赶，小溪弹着欢快的乐曲，从山谷里穿梭而下。看！那树林里，小鸟写意飞舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。

而在那绿茵茵的草地上，忽然冒出几个毛茸茸的小脑袋，红色的大眼睛四处张望着，白色的身影一蹦一跳，时不时竖起两只机敏的长耳朵，甚是可爱；河边的杨柳安静地打理着自己的长发，看着河里的鱼儿快活地舒展着筋骨。

这时，风姑娘来了，她快速地抚摸大地，与小鸟、绿树愉快地交谈着，顿时，清静多时的森林又热闹了起来！

啊！春天，你真是个最美好的季节！

初中学生作文 篇41

阳光如雨，一点点洒落人间；积雪融化，带来了春天，带来了生机与希望。

阳光明媚，偶尔伴着丝丝小雨，春天更显得生机勃勃。刚下过小雨的清晨，空气格外清新。阳光斜射进屋子里感到暖洋洋的。打开窗，风儿带着花的馨香闪入我的房间；几只小鸟还在电线杆上休悠闲地休憩着。

窗外的世界，一切都在津津有味地聊着天儿，你一句，我一句的，脸上堆满了笑容，这一切都不禁让我感叹：“春天来了！”

刚下过小雨，街上是一个一个小水洼。水洼中映照着街旁的鲜花，五颜六色；从屋檐上洒落的水珠打在水洼上，泛起一片片涟漪。眼前的每一处，无不透露着春的生机盎然。

春是一个昙花一现的季节，人们可能还领略不到她的美好，可她却悄然离去……

我爱四季的美景，但我更爱春的生机！

春天，春天来了！

初中学生作文 篇42

母亲，既是神圣的，又是伟大的，因为她不仅给了我生命，更给了我成长的关怀和爱。

记得我上小学一年级的时候，很顽皮，很不听话，老师说的话对我一点用也没有。于是，老师就把我妈请到了学校。在办公室，老师在妈妈面前把我说的一文不值，而且还说我今后仍旧这样不听话，就把我赶回家。回到家里，妈妈对我讲了许多道理，可是我还是满不在乎，认为没有什么大不了的，不就是不上学吗，我还求之不得呢。妈妈对我的态度十分不满意，随手就给我一把掌，我当时没有站稳，倒在了地上，我坐在地上使劲的哭，那哭声，真是“惊天地而泣鬼神”我在地上哭，妈妈在沙发上哭。两分钟后，妈妈抱起了我，替我擦干眼泪，问我疼不疼，并一直揉我的脸。当时的我内疚到了极点，妈妈这样爱我，可我却从那以后，我发誓要好好学习，不再让妈妈伤心。功夫不负有心人，在一年级升二年级的考试中，我从班里的三十几名，蹦到了班里的第二名。在家长会上，老师不禁表扬了我，还要大家向我学习。

妈妈对我的爱，不仅表现在学习上，生活上对我更是无微不至。