以听为话题的作文[优秀23篇]

相信大家对作文都不陌生吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编为大家整理的以听为话题的作文，欢迎大家分享。

以听为话题的作文 篇1

终日忙碌于人情世故．功名利禄，劳累的时候不妨停下脚步，闭上眼睛感受自然的气息，倾听自然界种种美妙的声音。

若是春天，桃花一夜羞红了脸，梨花仍持续其冰清玉洁的本性。农民喜欢将桃树．梨树混种。于是一个果园里既有红若朝霞又有洁白如雪。红白相映，美得你连眼睛都不舍得眨一下。但你仍需闭上眼睛，因为只有将眼睛闭上，人的听觉才会变得异常敏锐。闭上眼睛后，你会听见风轻吻花瓣的声音，蜜蜂扑棱着翅膀工作的声音，蝴蝶跳着美妙的圆舞曲的声音。一瞬间，你会感受到生活是如此的美妙，什么烦心事都被抛在脑后，忘却的一干二净。

若是夏天，清澈的池塘上满是田田的荷叶，亭亭的荷花。一阵风吹来，满鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，万物舒缓的呼吸，一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水。晚风吹来，树叶“沙沙”作响，似在诉说白天的见闻。这时，你就应找一块干净的石头，最好是在那池塘边上。坐在石头上方，整理一下混乱的思绪，让自我融入这美妙的夜境。有时候，风会突然止住，满盛露水的竹叶一不留意漏出一滴水珠来，砸在青石板上，传来一声清脆的水声。你会忽然茅塞顿开：心满了，能够倒出一些烦心事来，多留空隙给那些让人愉快的事。

若是秋天，大雁南飞，草木凋零。然而这却是一个收获的季节。你可暂将手头的事放下，站在玉米地头，看那一个个金黄的玉米棒，听农民大声吆喝。再仔细听一下，你会听到玉米棒被“喀嚓”一声掰下来，农民的汗珠“啪”的一声落到了肥沃的土地上。这也是你收获的季节。你应沉思，将自我所做的对的．不对的事全都想出来，反复咀嚼从中吸取经验教训。

若是冬季，北风怒吼，万物被冰雪覆盖。你若不想到室外倾听雪花的私语，也可躲在火炉身边与炉火促膝谈心。火“呲呲咧咧”的抒发着自我对人生的感慨。这时你应靠近些，让炉火照红你的脸面。炉火像一个老爷爷絮叨个不停，但你不能不耐烦。炉火爷爷讲的都是人生的哲理，你应将自我的经历说给他听，让他给你分析一下对错。冬季但是一个好季节，它孕育着春季，为未来的一切都做好了准备。

给自我一个闲暇的日子，倾听一下四季的声音，感受一下大自然，生活便不会阴郁。

以听为话题的作文 篇2

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

有人总是抱怨：“这个世界太丑陋，太单调，太贫乏。我们能听到的只有物欲横流的声音，人们在不择手段获得钱财后恐怖狰狞的笑声。”其实，你不必抱怨，因为你的心中已经被这些世俗所给包裹，所以你才会这么以为。其实，在这个世界上，有很多值得我们去倾听的东西，你之所以没有听见是因为你的耳朵被污染，你的心灵被污染。

在某个你闲暇的日子里，骑着单车独自一人或与好友相邀来到郊区，与大自然接近，与你的心灵接近。找一条清澈的小河洗洗你的耳朵，彻底地洗一洗，将那些堵塞、污染你耳朵和心灵的杂质洗出来。洗之后，你的心中会无比的舒畅，因为此时你的心中没有那些羁所，有的只是你欣赏美景的闲适心情。然后，找一块柔软而又碧绿的草地躺下来，闭上你的眼睛，静下心来，认真地倾听、用心去倾听你周围的一切。你听到什么？你听到自己和好友微微的呼吸与心跳声，听到草丛中蟋蟀们弹琴的声音，听到潺潺的流水声，听到鸟儿们正在欢欣的歌唱，微风吹过树梢一点儿沙沙的声音，听到……

能不被自己所听到的美景陶醉么？你还在怀疑：这是真实还是梦境？怎么会有这么美妙的音乐，这么多值得自己倾听的声音？条件反射般的，你揪一下自己，疼的，这是真实的。蓦地，你明白不是因为没有“天籁”值得自己倾听，而是因为自己听不到。你还明白为什么陶渊明能写出“采菊东篱下，悠然见南山”那样超然脱俗的诗句，为什么郭峰能将《空山鸟语》写得那般空灵，因为这一切的一切，你都感受得到。

世界上并不是缺少值得倾听的“天籁”，而是缺少善于发现与倾听“天籁”的耳朵！

以听为话题的作文 篇3

喧闹的街市，车如流水，汽笛声声鸣不休；拥挤的人群，摩肩接踵，人声鼎沸；打开电视是瞬息万变的荧屏，书店堆满琳琅满目的书报杂志，种种言论在声嘶力竭地唇枪舌战……我知道，我们生活在一个雄辩的时代，每个人都必须诉说，用声带的振动构建自己。即使声浪排山倒海而来，我们要做的也只过是相应地提高音量而已。直到有一天，我们已不知自己在说什么，又有什么可说，我们依旧无止息地聒噪着。

我相信，我们每个人都不是一株大树，能源源不断地开出馥郁的花朵，永远地沁吐芬芳；相反，我们更像是一泓池水，如果一直只向外流而没有汇入的话，迟早要干涸见底。

于是，想成为一池碧水而不是泥潭的我们选择倾听。

我愿倾听，倾听山水的流响。我愿倾听青山的豪情，我愿倾听碧水的欢歌。倾听蕉叶覆窗，雨落阶前的凄清的幽咽；倾听寒鸦成群，嬉戏水中的活泼；倾听大漠孤烟，风沙湮没羌笛的萧索……天地是无音俱全的天籁，就让我默默地闭上双眼，物我两忘，在寂静中倾听大自然奇妙的弦歌。

我愿倾听，倾听历史的告诫，流光似鸟翩翩过，世事如棋局局新。蜻蜓着擂起的战鼓，倾听刀剑相碰的铮鸣，倾听仁人志士浩气凛然的呼喊，倾听历史巨轮每一个转向的沉重声音……我倾听孔子杏坛谆谆的讲解，我倾听张良在博浪沙贯注全力的一击；倾听李白拔剑击玉壶的高歌，倾听阮籍穷途的长啸。坐听微钟，遥忆往年，就让史官在竹简上的每一声刀刻都回响在我的心中。

我愿倾听，倾听心灵的呼唤。心外的世界是如此纠结，为名，为利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在别人目光交集的网中，再也找不到自己的方向。满耳是喧嚣是呐喊，更难听见疲惫的心灵细弱的呼唤。倾听我的心灵，倾听真正属于我自己的每一个愿望，倾听灵魂对于真善美的需求。就让我给自己一秒钟，在这一秒钟里，我再不计较东华尘土北窗风；在这一秒钟里，我可以“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”；在这一秒钟里，我只听灵魂的吩咐，做回我自己。

倾听，用双耳引来活水，洗濯我们的心灵；倾听，打开心门，迎接清新的空气，充实我们的精神世界。

让我们一起倾听……

以听为话题的作文 篇4

倾听是一缕清风，能吹散人们心头的忧愁;倾听是一丝阳光，能温暖人们心灵深处的阴霾;倾听是一滴水珠，能折射出人们心中的纯洁;倾听是……

倾听，一个多么熟悉的字眼啊!让我的心中铭刻了这个字眼的是我六年级的语文老师，那时临近期末了……

因为临近期末，语文，数学，英语都是半天半天上。那天下午，老师让班长报词语给我们默，我默得不好，心情很差。默完词语，老师又让我们默课文。那篇课文我不是很熟，结果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆盖着雪，很失落又很暴躁。老师让我抄写课文两遍，我快绝望了，因为这篇课文实在是太长了，我边收拾书包边嘀咕着。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她说地便骂了她一通，搞得人家一头雾水。而我骂完后才想起老师还在教室里，我差点晕倒，心想：真是可怜啊!等着暴风雨降临吧!当所有人都走光了，只留下我和老师，我忐忑不安，正准备接受这场恶梦时，老师突然说了一句话：“想要成为真正的品德兼优的好学生，你必须学会倾听。”“倾听!”我在心里默念着，当我回过神来时老师已经走了。

我一个人走在回家的路上，瑟瑟寒风丝毫不怜悯我，我不禁裹紧了衣服。这时，一辆熟悉的摩托车出现在我的眼前，哦，爸爸来了。我责备地问道：“你怎么才来呀!我都走了这么长时间了!”原本想继续问，可是突然有两个大字出现在脑海中，迟迟不肯消失。“倾听”我心灵一震，不知是怎么的，我突然很平静地听爸爸说原因。原来爸爸是为了帮我买课外书才耽误了时间，我很感动，也很庆幸自己没有骂爸爸。这件事更让我难以忘记“倾听”二字了。我坐上爸爸的摩托车回到了家。

直到现在，因为倾听，我有更多的朋友;因为倾听，我得到了老师一致的好评;因为倾听，我的眼光不再浅短……因为倾听，我改变了许多。而一切的一切，都离不开启蒙我的那位语文老师，是他让我更懂事更完美。在这十几年来对我影响最大的一个人，我想应该非他莫属了吧!

以听为话题的作文 篇5

倾听，是一种亲近秋天的方式，也是净化心灵的一门艺术。当风儿轻轻吹过，雨点静静洒落，当大地微微呼吸，当鸟鸣悠悠飘来……我们是否敞开心灵，凝神静听秋的旋律？

秋天，一个悲凉而又丰收的季节，随着它脚步的加快，我渐渐地闻到它所散发的气味。

看那片大树，叶子缓缓地从树上飘落。像蝴蝶一样美丽，但同时又使人不禁叹息到，叶子的凋落就预示着它生命的结束。虽然我不会像林黛玉一样葬花，但是同样的叹息还是会有的，也许这是春的旋律，秋的颜色。秋天，在许多人眼里它是黄色的。

一阵阵清风徐徐吹来，又拂面吹过。没有停留脸上，只顾放肆地玩耍，我知道这是那顽皮地秋天来报到。那种清凉，同时又让人感到寒颤，同时又像一片绿地给人以清新凉爽的感觉。我眼中的秋天是绿色的。

看，那火红太阳似的菊花，带着迷人的沁沁的香味迎面吹来，我知道秋已经来到我们身边。菊花也来迎接她到来，一朵朵争艳开放，在百花从中争相齐放。秋的独特香味，就这样飘在空中，飘在每个人的心中。一朵，两朵，三朵，一束，两束，三束……它们在太阳光下开放，在秋风中坚强。我想它们也在对我们诉说秋的美好吧！秋又是火红的。

哗哗……水流急匆匆地从往下走，使劲地冲撞，上演一出水击石地传说，秋天的河水是很有活力的。一种很独特的气息，很特别的力量，不知道为什么，总觉得秋的水很有劲，似乎突然觉醒，好像在欢呼秋的到来，又似乎为落叶的美丽而欢腾，总之秋的气息在河流累积。秋又是透明的。

秋天是多姿多彩的。秋的旋律是动听的，她飘落各地，共同欢唱，谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像春天那样万物生机，不像夏天那样生机勃勃，不像冬天那样白茫茫一片，但是它的气息是不一样的。今天秋在这，在这田野上，明天秋就在每人的心里，让我们感受秋，感受它的美，倾听它的声音。

秋的旋律响起时，让我们一起去感受。你会发现秋的真谛是快乐美丽，秋是落叶的季节，花开的季节。

秋，它在秋风里。

以听为话题的作文 篇6

倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。

倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。

从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。

有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望――创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信――“您看到信时我已经不在了，但我仍是您的学生，我也仍然想说‘我要读书’......”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。

我们也许只是一个平常人，或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐，但是只要用心去倾听生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大自然，感受生命的律动。

以听为话题的作文 篇7

听，海哭的声音，那片海蔚然如歌，将你我环在心里。

听，山摇的声音，那座山青翠欲滴，将你我融入胸怀。

听，海浪涌起山间的声音。倾听这自然中山与水协奏的声音。

倾听水，倾听出杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的惨淡。呵，那是怎样的一波清水啊，荡涤着迁客骚人的心。我听到了张继在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我听到了易安在水中播种的情思，仿似那是去挚爱的痛楚；我听到白居易与那琵琶女在水中的交谈唱奏，也莫名的有那种“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲哀。我从来都不是那样一个感时伤逝的文人，却在他们心中，透过这斑驳的水影，倾听到了这燎原般的星火。

倾听山，倾听出“会当临绝顶，一览众山小”的壮阔气势。呵，那又是怎样巍峨的一座高山啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，雾锁烟笼的迷茫中有着浑然天成的锐气。我听到了僧人在山间与友人下棋的声音，仿佛寂静的山林中传来的几声不知名的鸣叫；我听到了山间树木迎风招摇的声音，那么深，那么静谧，似有一老者俄而咳嗽；我甚至听到了一声又一声的鸟鸣，在那新雨后的空山中显得格外嘹亮，格外清脆。我从来都不是一个善于倾听的人，此刻，却从这山间听到了久别的安宁。

山刚，水柔；山静，水动；山高，水长。山和水都有着他们各自的特质。倾听山，我听到的是它的傲然昂首；倾听水，我听到的是它的多情缠绵；然而倾听山水，我听到的却是一种共鸣，一种来自伯牙与子期的琴瑟之和！指间不经意流淌的，是那无法抹断的情谊，心间不经意滑过的，是那历经千辛后坚贞不催的意念，即使丢失了好多年，依然也可以拾起。倾听心跳的声音，倾听呼吸的声音，倾听到的是这山环绕水，水囊括山时的点点情愫。“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，就算是李白，这样一个豪放的诗人，也会遥想友人的离去啊！

倾听，倾听巍巍高山，倾听潺潺流水，倾听山水交织间那不变的情谊。在忧愁的水和豪迈的山中，感受这人生不变的真谛！

以听为话题的作文 篇8

闭上朦胧的双眼，细细品味，蓦然睁开，清澈许些，那感觉，如痴如醉。――题记

“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜欢听和煦春风的声音，闭上眼，我能感觉到它在我耳边呢喃，他在轻抚我的脸颊，并且随着嫩黄树叶一起跳舞的声音，轻快而温柔。那一声声低低的呼唤，都使我的心产生共鸣，我的心随着节拍有规律的跳动。春风，在这个寒冷的早春，带来丝丝暖意，如同一位体谅人的母亲，时刻都在关心他人。在春风里，从嘴里哈出来的'白气都是暖的，我要像春风那样，要像母亲那样，做位宽容，关心他人的人。

然而我更喜欢冬风。

它是如此的热情!每当万物凋零之际，就是它到来之时。一棵棵阴森森的枯树枝干直挺挺地戳在道路两旁，每每上学放学，我就得穿过这片带有寒意的风景，每每上学放学，我就得把脚步提得最快，校裤磨得沙沙直响，为这份凄凉平添了几分恐怖。我总是一个人走着，不管是天还没亮或是傍晚黄昏。没有人的陪伴，穿过这段路成为了一天的艰难时刻。偶尔凭空会听见几声凄惨的鸟叫，这使我不寒而栗。但不知从哪一天开始，它来到了我的身边，伴我走过无数个清晨和傍晚，渐渐地，它成为了一种习惯，如同从小在一起的玩伴。我要像冬风那样，去理解，陪伴他人。牵着他们的手，陪他们走过一个个艰辛的时刻。

“七八个星天外，两三点雨山前。”我爱夏季的雨。洒脱而含蓄，刚烈和柔美交织在一起，十分有韵味。在下雨前我是不敢闭上眼的，因为它会在下雨前击一段“鼓”，“鼓”停雨落。闭上双眼，先听到的是震耳欲聋的声音，倾盆大雨如针一般扎在地上，声音却很沉重，如同战场上双方交战的声音，气势非凡，给人以震撼之感，而快末了，声音却慢慢变得柔和起来，雨点小的，声音也清脆悦耳了。“滴答，滴答”每个音符都有各自的韵味。声音逐渐变小，消失殆尽。在茫茫的月夜中，你可能还在回味那最后一个音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一样。做一个能进能退，有尺度，有分寸的人。

聆听，让一切富有生机，活物不仅是活物，死物不仅是死物。从聆听中获取教益，掌控人生。聆听，让我混浊的双眸变成了灵动的眼睛;让我肮脏的想法变成了圣洁的思想;让我平庸的心灵变成了饱满的内心。聆听改变了我。

以听为话题的作文 篇9

身边总有些声音出现，而我们却时常忙着自己身边的琐碎小事，很多时候我们都很难听到那些声音。以前的我们总是能听到身边某些细微的噪声。

依稀记得儿时的我们在公园的小道上玩闹，欢笑声充斥着整个耳朵，那时的我们满心欢喜与同伴玩的不亦乐乎，耳边全是银铃般的笑声，闹声。那时的我们是无忧无虑的，那时的我们总用耳朵聆听身边的那些声音。

后来啊，你长大了！不再与同伴嬉戏玩闹。你变了，你学会一个人戴着耳机，去一条没有人的小道独自一人，慢慢散步，在散步的过程中，你总会想起一些开心或不开心的事，你会笑，也会哭，你也会独自一人坐在小溪的大石旁，听着流水声，风声，树叶婆娑作响的沙沙声。有时甚至连微风吹过的丝丝声响你都能听得一清二楚，你一直用心聆听着身边的某些声音，某些时候你总会留下开心或悲伤的泪水，一切的一切都源于你内心聆听到的声响。

现在的你啊变了，真的是变了。你的耳边再也不是儿时的欢闹声，再也不是少时的内心的声音，只有手机响声“叮铃，叮铃―”一遍又一遍，游戏的声音…。你开始变得不怎么喜欢与外界接触了，一切的一切都在随身时间的推移而改变，一切的一切在随着你内心的改变而改变，但是你的初心还没变，即使很多的表面都变了，但是你知道你的初心还没变。

其实，许多年来，你一直以来你的初心没变，聆听的声音也没变，一切的一切都没变，只是表面上看上去不同而已。只是从那以后你一直没有用心去聆听。

以听为话题的作文 篇10

“水”是什么，没有人能说得清。我只知道，江河湖海皆由水汇聚而成，雨雪露雾皆由水变换得。这个字太深奥，太广阔，它似乎包容了一切，万物生灵都与它密不可分。我选择了听，我想通过耳朵去体会它的意蕴和内涵。

晨曦微露，薄雾迷蒙。密林山谷之中，一条闪烁的银色飘带若有若无，飘渺不定。那是一条小溪。我漫步在小溪旁，仔细聆听。水源源不断地流淌，无论是山石阻挠，还是杂草横生，它都一往无前地奔涌着。“叮咚叮咚”，小溪欢快地玩耍着。向着目标迈进的同时，它不忘演奏音乐，将自己的快乐传递给他人。它调皮地给水草挠挠痒，禁不住痒的水草“咯咯”地笑了，摇晃着脑袋，扭动着身子，尽情享受水带来的滋润。日复一日，年复一年，水草长得愈加旺盛。岸边的土壤中，一丝微弱的新绿冒了出来。那底下，定埋藏着一株鲜活的生命。我能感受到，它正贪婪的吮吸着溪水，就像刚出生的婴儿吮吸母乳一般。待它有了强大的力量，它将冲破土层，肆意生长。原来，水是生命的源头！

千百年来，历史变迁，没有人能看到全部。唯有水，它从人类诞生以来，便一直存在。沧海桑田，它都一一见证。曾经，它或许是一片海，因为地壳运动，它消失了，取而代之的是一块田地。但在它悄然离去之际，已偷偷留下自己的足迹 。原来，水是历史的见证！

气势恢宏的黄河边，我驻足静立，仔细聆听。奔腾不息的黄河水，如千万头雄狮在咆哮，它们张牙舞爪，仿佛要将人和黄沙一并吞噬。狂风骤起，黄河水疯狂地扑向岸边，霎时间，浊浪排空，水花飞溅。远处，壶口瀑布正以排山倒海之势从山顶奔涌、倾泻下来，如同一块巨大的黄色幕布。河水撞击在巨石上，激荡起无数水花。那震耳欲聋的响声，有如千万匹骏马在原野上奔驰，又如无数巨龙在天际中翻腾。正如刘禹锡所说：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”那惊心动魄的场面，应该只有黄河的霸气才能够演绎。而这黄河，正是水的杰作。原来，水是壮丽的风景！

“水”是什么，没有人能说得清。所以，我选择了听，我要通过耳朵去体会它的意蕴与内涵。

以听为话题的作文 篇11

目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。

我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。

渐渐地，在风中静默已成了种习惯。在这种特殊的环境下，我有着一种独特情怀。我把心存入风中，并非让它随风飘散、游荡。

我们一起在风中静默，接受着风给予我们的不同想法：“看风多自由啊，想去哪就去哪，如此无拘无束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的烦心事就随他而去。”“这风来得真及时，这下可真是景美人醉啊……”

风若是一位姑娘，不知她是否愿意与我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相诉说着自己的故事。我相信她是善解人意的。

风游历大江南北时，是否走进了一颗远方的心房，那只身在外的孤单、失落的心房？她是否会被浓郁的思念之情所暖化？又是否会带着远方的诉说，以及那缕思绪远涉到这片陌生的土地上？

时间验证了这一切，我听到了风的诉说。往日的种种片段浮出水面，那是我珍藏着的回忆。睡眼尚朦胧，窗外飘来摄人心魂的香味，但懒惰的枷锁将我死死禁锢。我和小伙伴“打仗”回来，泥水浸透全身，一进家门就屁颠屁颠想往楼上跑，可逃不过你的法眼，只见你微笑着洗衣服去了。即将出行，我连要带什么都不清楚，桌上却有了几个鼓胀的背包……

风又成了忙碌的信使。

逐渐，我与风也有了我们的高山流水――风带予我沉思，我借风寄思念。

以听为话题的作文 篇12

水是有声的，无论雨水、湖水或是泪水。

偶读李商隐的一句诗“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，心头一颤，继而想起那次云南之行。到达昆明的那天天气不好，风呼呼地响着，吹弯了直直的树枝，扯下了青翠的绿叶，摧垮了游人的兴致。雨开始地下大了。噼噼啪啪，紧着游人的心。到下午了，稍小了一点。于是撑着伞来到了一个公园。一进园门，馥郁的清香夹着雨扑在我的脸上，引着我探了进去。正对园门就是一座大荷池，接天的荷叶像纸滑落水中紧紧地贴着水面，铺满了整个池塘。水面不时起起伏伏，仿佛是滔滔的绿色波浪拍打着峭壁。滴答滴答，分不清是打在伞上，还是地上，或是叶上。所有人都不出声，默默地听着这优雅的乐音，品味着这雨声与荷香的完美融合的意境。不是“秋”，也不是“枯荷”，夏日雨中的荷的这一声声，李商隐若是能耳闻，也会痴迷的吧。慢慢洗净身上这污垢，骄傲地欢笑，不弯折，不妥协，越过障碍，再复归平静，又发出银铃般的笑声。听雨打残荷，我听出力量与美好。

春节去老家，会途径韬。这段韬大桥长10多公里，却很特别。在这五六分钟的路程上，现代人上瘾的网络是不存在的。又遇上堵车，感觉时间似乎停滞了。我从车窗向外看，浓厚的白雾遮住了几米外的整个世界，一片苍茫的韬像是蒙上了面纱，不让人窥探她的容貌。但是，水声在摇下车窗的一瞬间袭入我耳中。这声没有海的汹涌，没有江的澎湃，没有溪的清脆，却有一种厚重的感觉，让现代人烦躁不静的心陷入梦乡。没有人出声，没有人鸣笛，只有哗哗水声托住所有人的生活，让生活逃过现实的繁忙，过年过年，不也正如此，看来这湖声确实是春节的片头曲吧。湖水之声，我听出了从容与幸福。

而水的姿态中，我认为泪是其中最美的一种。那是一次同学分别，我们淌着泪水又挂着笑容，送走了我们的昔日好友。在最后的班会课上，一个个同学吐露出自己这两年与各自结下的深刻友谊。从运动会到圣诞节，从赛诗会到外语节，我们一起走过了无数美好时光。我们回忆我们曾经的笑声，也回忆我们曾经的汗水与泪水，我们走过青春懵懂，跨过14岁的童稚，我们肩并肩，我们手拉手，这一切让我们感到无比快乐也感到万分难过。泪水划过脸颊，淌进嘴里，咸咸的，苦苦的，也甜甜的。哽咽着，抽泣着，又欢笑着。我听见泪水划过脸颊的汩汩声，我听见抽泣声哽在喉咙里沙哑的声音，我听见泪水打在地上的滴答声，我知道整个教室里所有人都在默默哭泣，但我也知道，哭泣不是泪水的声音，只有笑声才是他真正的声音。到底能从泪中听出什么，我也说不清道不明。听水，不能不听泪，因为我明白泪里一定包含着希冀与欢乐。

水蕴藏着人间至真、至善、至美的感情，听水，能厚重一个人的内涵，能开阔一个人的胸怀，能丰富一个人的感情。听水即听人，听人即听世界。

以听为话题的作文 篇13

风是一位技艺超群的魔术师，总在不经意间给人们带来无穷的欣喜。不信吗？让我们一起去听一听吧。

春天的风是轻柔婉约的。春风吹融了寒冰，吹绿了草木，吹醒了冬眠的生物，带来了春意盎然的生机。春天的风是快乐的，像一个在田野里奔跑的天真活泼的精灵，无忧无虑，在大自然的怀抱中尽情玩耍，但从不激动、不愤怒。春天的风是一曲轻快悠扬的乐曲。

夏天的风像一位积极上进的青年，任何时候都不停止它的热情。它是急促的、激烈的、狂热炽烈的，仿佛永远不知平静。瞧，它又在积极地工作了，“呼呼……”

秋天的风像一位严肃成熟的老人，与以前相比，它更加成熟稳重。悄悄的，它带走了碧绿的夏装，同时又为大地穿上了黄色的大衣。有人说秋风萧瑟，我觉得这说得一点没错，它就像是秋天的一曲成熟又略带忧伤的歌。

冬天的风似一个冷酷无情的恶魔，他吹掉了满树的叶子，吹起了鹅毛大雪。寒风凛冽，令人们穿上了厚厚的棉袄，它总是冷酷地吹打着小孩子的脸蛋，无情地长啸着，好像在向人们宣告冬天的来临。

风就是这样，忽而轻柔婉约，忽而狂热炽烈，忽而粗犷豪放，忽而肃穆庄重，忽而销声匿迹，忽而卷土重来，……

聆听，我不仅听到了风的千百般声音，更品出了风的千百种姿态和色彩。我爱聆听风声，聆听风给我的启示。

以听为话题的作文 篇14

翻开历史长卷，悄然间，我仿佛置身于历史的渡口之上。一个个身影在眼前若隐若现，一种种心声在耳边低吟浅唱。

谁在无言上西楼。

你才华横溢，与世无争，沉于诗词，痴于歌赋，却也有诉不尽的愁思。

我知你无法选择自己的出生，也不想罩上出生皇室的灵魂。你本仁慈善良，不懂皇宫内外的勾心斗角，只是一味的沉沦于诗词歌赋，最后只能断送了大好江山。没有了曾经的荣华富贵，没有了曾经的奢侈享乐，没有了曾经的轻歌曼舞，只剩下了如今的悔恨与伤痛。

寂寞的深秋，你独自一人无言上西楼，呐喊出“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”的千古名句。你感叹，感叹“春花秋月何时了，往事知多少”的哀愁，感叹、“无限江山，别时容易见时难”的消逝。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,后主李煜，吟你的诗词，诵你的歌曲，我听到你因无奈丧国的悲叹与忧伤。

谁在争渡惊鸥鹭。

你博览群书，精通古典，秀雅端庄，清新脱俗，却也有回不去的凄苦。

“大河百代众浪齐奔，淘金万股英雄汉，词苑千载群芳竞争，盛开一朵女儿花”。清照，这时候人对你的赞颂，而你却从未知晓。我深知你光艳的背后隐藏了多少愁苦。

那天午后，你来到波光粼粼的湖面上，嬉戏间，你吟诵出“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭"的绝妙诗句，这无不表现出你少女时的天真无邪。可谁知，而后你身处两宋更迭之时，国破家亡，如此颠沛流离的生活，你也毅然改嫁，好一朵绚烂的女儿花!

“物是人非事事休，欲语泪先流”，如此伤感的话语，我听到你因亡国丧偶的痛苦与孤苦。

谁在叹花落入尘。

你知书达理，心灵手巧，婉约淡雅，高贵纯洁，却也有抹不去的情愫。

世人皆知你与宝玉郎才女貌，情投意合。他对你无微不至的关爱，让你如沐春风。他的一颦一笑，总能让你久久平静的心湖泛起一阵阵流动的涟漪。

天上云卷云舒，地上花开花落。一片片花般轻盈飞舞，最终飘零而下。你感慨落花的凄苦，正如你悲惨的命运。

黛玉葬花，葬的不只是花，也有那消除不去的孤寂。你终究还是独自流泪，含恨而死，而宝玉也剃度出家，钟情于你。

“弱水三千，吾只取一瓢饮”，他美丽的誓言，你是否铭记。黛玉，通过你的泪眼，我听到你因悲情回忆而泪流满面的悲哀与无奈。

用心品味，他们的故事，侧耳聆听他们的心声。闭上眼，你听，你听……

以听为话题的作文 篇15

窗外，落下一片雨，传来的声音淅淅沥沥，是雨点在拥抱小溪，思念的旋律，不言不语……

天空中乌云密布，正酝酿着甜甜“蜜雨”，太阳悄悄躲进云层，风掠起杨柳的裙袂，夹杂着树叶的刷刷声，这是雨来临时的前奏。

窗外的雨，淅淅沥沥，绵绵密密。霎时间连成根根银线，千万条细丝荡漾在天空中，如迷迷曼曼的轻纱，给大地披上了盛装，正是“慈母手中线，游子身上衣。”

嘀嗒……嘀嗒的雨声如玉珠线断，又似莺语花出，回荡在天宇间，组成一支悠扬的乐曲。雨，不仅仅洗涤了尘世的污泥，拯救了万物生灵，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。

窗外夜雨，打湿了李商隐的双眸，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一场雨，点起陆游心中的熊熊烈火，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，让人顿生杀敌报国之情。沾衣不湿，拂面不寒，“隔窗知细雨，芭蕉先有声”。无不表现了诗人们浪漫飘逸的壮志情怀。

雨，你是雪的前生，是冰的后世。你化作圈圈涟漪回旋于池塘中。屋檐上有你掠过的倩影，土地上有你徘徊的足迹，树叶上有你亲吻的唇印。

曾几何时，我看见你脸上的皱纹爬过额头，但你仍不知疲劳的工作。

曾几何时，你累得气喘连连，但你还是不顾劳累的默默地奉献。你无私的奉献，快乐的奉献，你不求回报，只愿一切都能因为你的牺牲而得到生命的重生。有一天，你不见了，大家都以为你死了。但是，当大家为你悲伤难过时，你却又从土地里化作一片雾，旭旭上升。于是，我们笑了，因为我们知道：你没有死！反而浴火重生！如凤凰涅盘一般散出你最耀眼的光芒。

雨，你从不自私，总是奉献，你让我们觉得自己好渺小，好渺小……

朋友，如果你正在雨中驰骋，请停住你匆忙的脚步，去听一听雨的纤纤足音，去了解雨的内心世界，这时，你便能领略雨的另一翻滋味……

以听为话题的作文 篇16

这是一种很难说明的偶合，每当我情感低落的时候，老天爷总会部署一个阴云密布雨纷飞的环境，我也就人不知鬼不觉地养成了听雨的习惯。

有时侯，雨下的很小很小，稀少零落的雨滴声从屋檐下，树叶上飘落“滴答，滴答”敲在心田上，引起稍微的发抖，麻痹的心境常常为之震动，跳动。

有时候，雨下的很大很大，哗啦啦的洒落在地，敲打在窗上，很刺耳清过细的雨滴，然而，却有一种滂沱宣泄气概，每当这时，压制胸中的愁苦总有缓缓消失的轻松。

听雨，悄悄的在雨声中独享一份孤寂，冷淡仿佛不能满意我。有时候，我会撑起一把小伞直接走进雨里。尤其是大雨倾盆的时候，薄薄的伞布下飘进丝丝细雨，带给我一个清凉污浊的小世界。听雨的时候，经常是本人寂寞彷徨的时候。古人常有“秋风秋雨愁煞人”的感慨，而我却在每一次听雨中，都有一份祈盼，祈盼着一个阴沉漂亮的来日。

很难解释的一种巧合。每一次心情恶劣时，总有雨声相伴，每一次听雨后，总又鼓励起一种新的等待。朝朝夕夕，每一种雨声都是最美的音符，洗涤着无数看不见的创伤，点然了很多星星点点的盼望。

以听为话题的作文 篇17

今夜，一场突如其来的雨叫醒了沉睡中的我，我与雨不期而遇，仿佛它在急着要见我，又好像是我早已在等着它。

我的睡意被这冰凉的雨冲淡了不少，于是，我来了兴致，坐在窗边听雨。说是听雨，又好像是我在和雨聊天，我在沉默，听雨的倾诉，我的心思，仿佛雨已经明白。我们互相倾诉的，都已经被这雨滴做成的帘子记录了下来，一行一行，雨帘不断，我们的心事也聊不完。雨从春到夏，从秋到冬，它阅尽人间沧桑，读尽世人悲欢离合，但在此刻，唯有我与雨对话，我在倾听，雨，对我诉说着它的经历、它的感受，像一位哲人，用它充满智慧的目光与我交流。天空突然一道闪电，划破这漆黑的夜，我看到雨丝了，晶莹的，斜斜地在空中飘落，还伴有腾起的雾气。我听到雨落地的声音了，仿佛是一声声叹息，雨，你的人生也有遗憾吗?

夜很深了，雨声依然很大，除了雨声我再也听不到别的声音，忽而雨声如注，忽而嘈嘈切切，听这样的雨声，仿佛在听一曲音乐，它流畅、婉转，忽而舒缓，忽而激越，忽而像休止符那样戛然而止，那击打在玻璃上的雨花，如敲击的鼓点，激情澎湃，令人意气风发。我已经完全沉浸在这雨声里了，我与雨已经不只是单纯的交流，更是超越了时空、超越了灵魂。

我忍不住拉开纱窗，用手触碰它，它是那样冰凉、那么细腻、那么柔软，但那感觉又是转瞬即逝的，似有若无的，我感觉到了雨水浸润在我的手心，又顺我的手心从指缝间滑落，我的手、我的手臂都感受到它的凉意了，我收回了我的手，今夜，我与雨有了亲密的接触。

雨依然在下，雨声回荡，整个夜仿佛都被这肆无忌惮的雨搅碎了，它如同顽皮的孩童不知疲倦地做着游戏。

下半夜了，困意袭来，我躺在靠窗的床边，我只身在小城读书，父母为了生活在外地打工，今夜的雨是否和我同样孤独?我想离它更近些，我想和它继续私语，我想和它畅谈古今。不知什么时候，我进入了梦乡，也许这是我和雨聊天的另一种方式吧?今夜，只有雨是最真切的，愿它能进入我的梦。

以听为话题的作文 篇18

我喜欢听雨，特别是在春天。听雨时窗户是一定要打开的，电灯要熄灭，这样以来，在春天听雨就是无可挑剔的了。

还记得随风潜入夜，润物细无声。再烦恼袭来时，在世间万物都归于沉寂以后，听。雨从天而降，飘在树枝上，落在树枝上，顺着房檐一滴一滴，落在泥土中，听。雨像一位少女缠绵着，被风吹的轻舞飞扬，形成了一首和谐的乐章，时而舒缓，时而急剧，听。你就会觉的自己已和大自然溶为一体。

这雨，挖空你的心思，道出你的惆伥，注释你的疑惑，给你无尽的想像，你会觉得自己仿佛变成一滴雨，一棵树，一根草，一朵花。这雨让时间停止，只有心跳告诉你时间在延续。

听着，听者，我好像逢着了一位女孩，一位梦一般，云一般，风一般飘去了的女孩。这雨，净化我们的心灵，让我们在这世界上找到一方净土，一片慰籍，雨水真清纯，清纯的如我的眼泪，我在自己的泪水中却看不清我自己。

心思太多，痴言太多，情愫太多，哀怨太多，惆怅太多，太多太多的无人问津，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。

撕掉最后的日历，让过去变成回忆，我要仔仔细细地寻找，寻找一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹。

听雨这种感觉，只能意会，不能言传。

以听为话题的作文 篇19

坐在窗前，听雨轻轻吟唱，忽然想起那个有绝世姿容和才华的女子在潇湘馆中对雨低吟“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”的凄婉，她一定读懂了雨声，一定超越世俗，追寻为世俗所不容的一份真情吧!

雨洋洋洒洒，洗涤着世间的尘埃，用它透明的泪漂白凡世间的肮脏，用宽宏的胸怀包容错误，原谅愚蠢;雨洁净而单纯，洁净的在天地间旋转，单纯地在世间飘洒。

真正的听雨者，听懂的不仅仅是雨声的纯洁，还要听懂雨声的善良;“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”

用心听雨，并不是一件容易的事，它需要宁静宽广的心境，淡泊名利的心态，还有笑对人生的勇气。

在美丽的雨季，坐在窗前听雨，让思绪与雨声，共惆怅……

以听为话题的作文 篇20

我生在江南水乡的一隅，在水的滋养里沉醉了十多载，因而我喜欢水，喜欢她划过指尖的清意，更爱听水。

小桥，流水，人家。还记得儿时的那条小河，永远奔腾不息的流淌着，陪伴着我度过童年。

水边生长，水里长大，自然喜爱有关水的一切。牙牙学语时，就知道家门前有座小桥，小桥下有无限流水。于是便会趁奶奶不注意时，踉跄着跑到桥上，那是并不能完全看到，只能借墙面上的雕花中空的地方来满足自己的欲望，然而更多的则是听。听河水流过的叮咚响，听河水飞流直下的声音，听河水轻柔拍击石头的声音，还有远处鹅鸭戏水时，翅膀拍打水面的声音……都无一例外的有远及近，由大到小的展现出来。渐渐长大了，知道了，什么是美什么是喜欢，总盼望着夏末快快到来，期待着河上采菱角泛舟的日子。坐在古朴的小船上，任清凉的河水缓缓从指间流淌，发出柔柔的流水声，似婴儿时，母亲喃喃的细语声，伴随着清凉的河水一起进入我心。盈盈清水，悠悠木船，还有一个孩子，在河面上边采边吃着菱角。

江南水乡，水多，雨也多。喜欢听流水的孩子，自然也喜欢听雨水的声音。

雨，无处不在。喜欢听细雨喁喁低语，喜欢听小雨沙沙地轻唱，喜欢听大雨哗啦哗啦地起哄，喜欢听暴雨乒乒乓乓地奏乐……春雨飘然而至，淅淅沥沥，滋润着万物。听，它沙沙地落在草地上，落在河面上，激起一个个小圈圈在原本平静的河而上荡漾开来。夏天的雨多是暴雨，来得快，去得也快。夏天的天气变化无常，前一秒还是烈日炎炎，后一秒就下起了倾盆大雨。豆大的雨点狠狠地拍打着玻璃窗，发出乒乒乓乓的声响；雨点猛烈地敲打着水泥路面，为它洗净风尘，焕然一新。冬天的雨不大，却总是很冷。清晨，撑着一把伞走在上学的路上，听着冬雨拍打着伞布发出一阵阵“?纭保