考试中的得与失作文范文[优秀30篇]
2022-05-23 18:21:12求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
A+ A-在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的考试中的得与失作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
考试中的得与失作文1
时间如流水般过去了,一转眼就到了期中考试。我考了八十八分,比以前考得稍微好点,上次四年级期末考试只考了六十几分,我虽然这次考得好了一点,但是我还要继续努力,向九十五分看齐。“有进步!基础不牢固、学习浮躁,作文还要加把劲儿!”这是老师给我写的评语。
我做的好的题目不多,有第三题,第六题、第七题和第八题的阅读题。第三大题,我一分都没有扣,全写对了,因为成语我都会写。第四大题,我写错了一个简单的字的偏旁,其它的都是对的,因为修辞手法是送分题。第六大题,我空了一个空,把题目看错了,剩余的都是对的,因为课文里的重点段我都会背。第八大题,虽然还是扣了二点五分,但比以前还是强多了,我现在的阅读题有进步了,我这些错了一点的题,争取下次不写错、不扣分。对了,还有一题,就是第七题。我第七题错了一个,但那个是半钩,其它的地方都是对的,因为这都是家庭作业过了关的题目,而且还背过。
我考得不好也有一些,比如有第一题,我错了四个词语,都是字写错了,有些是粗心大意写错的,有些是不会写乱猜的,还有些是字写得不规范错了的。有第二题,因为一个字,所以扣了0.5分,我把那个字写成了另一个字了,就错了,真是一点值万金啊!还有第九题作文,我的作文扣了五分,要重写,我想扣五分是因为我的字数不达标吧!
我的基础不牢固、学习浮躁、粗心大意、字迹潦草的坏习惯一定要改。我以后写作业要认真,写完试卷后要仔细检查,我一定要考得更好。
考试中的得与失作文2
紧张的期中考试过去了,分数早已公布,我并没有因高分而洋洋得意,也没有因考得不理想而丧气灰心,脑海里始终有一个问题缠绕着我:这次语文考试,得到了什么?又是因为什么而失分?
仔细看过卷子,认为自己失分的原因在于上课的笔记和基础知识,简单说是态度,细细思量则涉及广泛。在做阅读的时候,首先想到的是小学的基础,由于小学学习过于浮躁,很多该掌握的知识没有一一落实,所以至今常把语言基础知识弄混淆,我的“失”是在于基础不牢。
平时课本上的文章、古诗都背得滚瓜乱熟,可偏偏在古诗上失了分,本来把不会写的字放在最后写,但一向粗心大意的我却把它给忘了,原本会做的题目竟因为忘记而没做,错得既荒唐,又遗憾,我的“失”是在于粗心大意。
在试卷的第一面,有一题是考我们的课外知识,要求解析预防艾滋病的红丝带的含义。平时生活中,我经常听过也看过类似的东西,但从没想到要去了解它。其实,课上课下的学习一样重要,都是不可忽视的,我的“失”在于课下的学习。通过这次考试,我认为:考高分并非那么难,只要找出诀窍,高分便是举手可拿,诀窍有四点:
其一,养成良好的学习习惯。不能有踩西瓜皮的心理,如果学习习惯不好,作业少就玩,作业多就做到“鱼肚白”,并且边做边玩。长此下去,成绩自然上不去,只能徘徊在低谷。
其二,课外多看书多积累。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。当知识积累到一定程度时,必然会发挥它的功效,学习不吃力,轻轻松松,在好的环境下,成绩自然明显上升。
其三,有好的学习态度。态度端正,上课认真听讲,不耻下问,勤于实践,好的成绩不是问题。学习象打仗,战斗方案环环相扣,每走一步都需谨慎,不得马虎。
其四,科学安排时间。玩时开心玩,学时认真学,各分各工,当日事,当日必。如果当天学习任务提前完成,就可以用剩余时间弥补之前的学习缺陷,或预习课文,对学习都有帮助的。
当然,考差并不可怕,重要的是从中吸取教训;体会深刻,更要用实际行动表达。我相信,在不久之后,一定能考个好成绩。
考试中的得与失作文3
考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取得高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?
成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。
考试中的得与失作文4
每当到期中、期末的时候,我最关心的就是自己的成绩。这次也不例外,期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。
前几天老师公布了成绩,我语文90.5,数学98,在我们班占第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23.5分,我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。
总之,我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病,考得更加出色,让自己变得更加完美。
考试中的得与失作文5
期中考试的分数公布了,我得了97.5分,是全班第二名,虽然没得第一,但这个分数挺让我满意的。
第二天,卷子发下来了,我把错题看了看,结果让我有喜有忧。阅读题除了加标点错了3处,其它的都没错。要知道我以前的阅读题经常把感受体会写错,一错就扣二三分。阅读题的成功在于谁呢?那就是“阅读的足迹”,自开学以来,李老师就让我们写“阅读的足迹”,说是能提高阅读水平。我就坚持把看过的书中的优美词语、段落和自己的体会记在“阅读的足迹”里,期中考试就收到了成效,这是我期中考试最大的“得”。
难题“得”了,简单的题却“失”了。我把第一题看拼音写词语中“静谧”的“谧”写错了。回头一想:错误的原因就是没有每天坚持写20个词语,如果我写了,就不会出错了。
失误让我得到了教训:要想拿高分,在平常的学习中就不能偷懒,要发奋去学。下一次考试我要保持自己的“得”,弥补自己的“失”,向满分冲刺!
考试中的得与失作文6
这次月考,我考得不好,不过全班的平均分却提高了许多。
今天语文老师要求我们写一篇自己对这次月考的语文成绩的感受。当然也要把它们铭记在心里,不要再犯同样的错误。我觉得我这次考试所得到的收获很大。像以前的:阅读短文、口语交际、作文意思理解¨¨我都丢了很多的分,最终只能考到80多分左右,可是自从经过我努力(虽然不是很刻苦)之后,我的分数就提高了。上个学期的期末考试我也“阴差阳错”地得了个90分,现在也是一样。
我为了考好分,只有一个目标――能考上好的高中、大学,我一直坚持着,我心想一定要完成这个愿望,而且这次的考试让我领悟到了一句深奥的话:一分之差往往可以改变一个人以后的命运、以后的前途。这句话的意思是:如果考试规定要500分才能上名牌中学或大学,你只要考分,就算只差0.5分,你也会被淘汰掉,这样,你的未来就会发生巨大的改变,并且改变你的一生。这次考试的失误也让我有那么一些惋惜,因为有一些老师讲过的题目我都做错了,这是因为我上课没有听懂没有记牢才造成的。而且丢分特别多,特别多错的,我爸爸认为我现在在书写上不好,所以扣的分几乎都是这里,所以考不高,这次考试我觉得我错得最多的地方就是解释词语,因为许多词语我没有去认真地听,到了考试我只能瞎填,还有一些记日子的,例如李大钊的被难日和有关2008年的奥运会的知识,这些我差一点就写错了,可见着些题是多么的重要,我决得这些错误对我来说也是有那么一点好处的,起码它可以告诉、提醒我不要在同一个地方跌倒,还可以平衡我的心情程度,不要因为考到了90分而骄傲、了不起。就像我们学过的文章一样必须要有一些东西在旁边――“小心、注意、总结、提高”,我所犯的错误就能像这样来提醒我,所以我必须克服以前的错误,才能做到那句名言――小心、注意、总结、提高。
我通过这次考试,发现其实只要肯付出努力,是决不会没有收获的。所以我们一定要付出努力,所的得到的收获将会让你的生活变得更加精彩。
考试中的得与失作文7
今天,我们便迎来了这学期的第一次大型考试――期中考试。当然,失败与成功这两位一直常伴我身边,不论怎样艰难刻苦,这两位非要决出个胜负来,我的成绩也因此忽高忽低。
不得不说,我的成绩确实很不稳定,一会飞跃到年纪第一,一会又跌落到班级十几名,这也让我心惊肉跳,因为一不小心,就会误入了地狱,挨一顿“皮带炖肉”。
不过,对于这次考试,我还是很有信心的。估计能考到班级前几名吧。可是,这次考试我也有失算的地方,有几题都是胡乱蒙的,这让我为我自己捏了一把汗。我主要总结了这几点:
1、字迹并不工整,可能会扣点卷面分,而且还拉掉了好几个,涂抹的一塌糊涂,惨不忍睹。
2、阅读题把握不大,有些意思没有理解透,都是胡乱填上了几个字,没有用心读,以后一定要多做阅读题,多多积累。
3、时间把握不当,写到作文时就剩二十多分钟了,阅读题思考也浪费了不少时间,以后一定要把速度提上去!抓紧时间检查。
当然,我对自己的试卷也不全是不满意,还是有比较认可自己的点的。
首先,我对我的英语试卷很有信心,应该不会下九十,我的数学也不错,每道题都会,就是没有认真检查,发现自己其他的错误。
这次考试中,我也有许多不好和好的地方,但是不能就因为这一次考试就气馁,必须要把这份失望藏在心底,勉励着自己在努力的道路上继续前进。但是我也不能在这里夸下海口,臆想着自己怎么怎么样,这些都只是纸上谈兵,只有等出成绩了才能见分晓,看出硬功夫,不过我还是在这里祝福一下自己,考个好成绩吧!
考试中的得与失作文8
快乐的暑假不知不觉已经开始了,但三年级期末考试的事情仍然让我记忆忧心。它既让我开心,也让我感到有些惭愧。
考试之前,我和妈妈每天都要复习,什么都没落下,到最后的几天,我都烦了,心想:“复习这么多干什么呀,烦死了!”当开始考试的时候,我很有信心,反正我都复习好了,干嘛要紧张啊?数学考试开始了,和我同桌的是一位五年级的大哥哥,他戴着一幅眼镜显得很博学。开始做题了,我在考场上“奋力冲杀”,恨不得一口气做完,最后满意地交上了试卷。语文考试开始了,就在我冲到第四大题的时候,我突然遇到一个难题,脑子里一片空白,最终冥思苦想,终于答上了!我快速的检查了几遍,又针对作文检查了一下,就交上试卷。
下午考英语我们是在二年级一班教室考的,由于时间很充足,所以我大部分时间都在检查,最后非常满意地交上了试卷。回到家以后,我很开心,因为题很简单,所以,以我看来,三个一百我是拿定了。
领试卷的日子很快就到了,看到我的成绩,我愣了,数学九十八加十,不错!英语一百,更不错了!就是语文,怎么……才九十四呀?唉,这也太低了吧!让我来分析一下错误的原因。数学是把64看成了66,最后的结果错了。这完全是大意的问题。语文。把餐字学错了,这个是由于毛躁造成的。另外,没按要求写句子是因为读题不认真。课文内容填错了,这是没好好听讲的问题……总之,这些都是不应该错的。
通过这一次期末考试,我认识到了自己存在的问题,决心要把坏毛病和生活上的坏习惯都改掉。一定要踏踏实实的学,不要浮躁,不要骄傲。时刻牢记:“虚心使人进步,骄傲使人落后”的名言。下学期我一定要取得比今年更好的成绩!
考试中的得与失作文9
考试的.得与失新的学期开始了,一眨眼的功夫就到了两周以后的入学考试了。我想:这回考试一定能考得到好的成绩,在暑假我复习了很多有关于主、副科的内容。这让我信心百倍的上了考场。考试中,有一种严历的气氛,台上站这两位老师,四处寻望着,两眼巡视考场内的一切情况,站在那儿,一动也不动,这也让考场内的每一个同学,既紧张而又必须进入考试的最佳状态。俗话说得好“幻想是美丽的,现实是残酷的。”在幻想中的我,以为这次考得好,可当生物卷子发下来的那一刻我惊呆了,和我想象中的不一样,我考试的成绩没级格!我看着由叉组成的试卷,想一想我的错误到底在哪里呢?我不比别人上的课少,但我认真去听了吗?去复习了吗?还是我玩心太重不想学?可能都有一些,光知道问题不行,还要想解决这些问题的办法。
我本来就是一个爱玩的孩子,在王安石的《伤仲永》中说到“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”(仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天赋条件比一般有才能的人高很多。他最终成为常人,就是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他那样天生聪慧,又聪明到这样的程度,没有受到后天的教育,尚且成为常人;那么,现在那些不是天生聪明,本来平凡的人,又不接受后天教育,恐怕连做一个普通人都不可能吧?)方仲永天赋高贵、聪明,可他父亲目光短浅,不让他读书,终于成了普通人。
考试中的得与失作文10
期中考试的情景,我仍历历在目。现在,我来总结一下期中考试我的得与失。
得,就是取得了哪些成绩(学的比较好的内容)嗯......学的比较好的大概也就是语文了吧!虽然只是九十二点五,但好在是全年级第一。我知道,跟其他学校比起来,我这种成绩实在是拿不出手,但是这真的是本次考试中考的最好的了!如果和其他学校比起来,我应该是倒数了吧!希望下次能考得更好,嗯,加油!
失,就是有哪方面欠缺(没有掌握好的内容)自我感觉英语和数学都没有掌握好。均未踏入九十分的行列。对于这点,我还是感觉自己上课走神,没有认真听造成的。本次考试的试卷还都挺简单,没有超范围的题目,也没有偏题、怪题,所以说,自己的原因很大。希望下次两门都能踏入九十分的行列!加油!总结
本次考试,得不偿失。经回家再三反省后,发觉是因为自己平时上课不认真听,课后作业也只是做了自己应做的那部分而已,也没有预习复习。所以以后要学会温故而知新,,上课不走神,作业要多做!争取下次考得能更好!
奋斗吧!少年!
考试中的得与失作文11
“叮铃铃……”铃声在9:35准时响起。喧闹的考场立刻安静下来。
监考老师,一个30岁左右的中年男子夹着卷子快步走上讲台。不知怎的,我第一眼看见这个老师就觉得不舒服,并不是他的相有什么问题,而是因为他鼻子上的那副大大的、颜色深深的、遮住半个脸的墨镜。我暗暗笑他一点儿审美能力也没有。
卷子到手之后,考场上一片“唰唰”的写字声。
最后的40多分钟,考场上开始变得不平静,许多同学都忍不住了,一会儿扭扭这儿,一会儿摇摇那儿。但由于“镇场之宝”――监考老师正坐在那儿黑着脸,所以没一个人敢行动。
“嗖”,一个小纸团突然飞到了我的桌子上。“嗵!”一块巨石狠狠地砸进了我平静的心湖。我懵了。天啊!
是某位难友发来的求救信。怎么办?我的手心出汗了!
我贼贼地抬头看了一眼监考老师。在笔袋的掩护下,我慢慢地打开了它。我几乎是用颤抖的手,哆哆嗦嗦地写上了答案,然后飞快地卷了起来,攥在手里,紧紧地……我又抬起头,监考老师依旧那样坐着,黑着脸,而难友则可怜兮兮地望着我,我的手握得更紧了。再看老师,他好像正紧盯着我呢!
那神情好像在说“有本事你就扔”。而难友那无助的眼神又让我不忍心不帮他……我矛盾……我紧张……我已经感到手心的汗水将纸条浸湿了。真是的!
干嘛戴墨镜,普通眼镜不行吗?墨镜黑黑的,根本看不出镜片后面的眼睛在望着哪里,而我们却逃不过这双眼睛的扫描。“文秀哪!
从小到大在老师眼里你可是个遵纪守法的好孩子,千万别扔哪!
”“可是文秀你就忍心不帮你的同学吗?”思想斗争越来越激烈。到底该怎么办呀?我闭上眼,咬着牙,迅速把那张已经湿透揉烂的纸条扔了回去。我深吸一口气,睁开眼,完了,完了,监考老师站起来了!
我的心一下子提到了嗓子眼儿上。老师慢慢地朝我这边走了过来,我头发直竖,全身的血液都沸腾了。“老师,不要过来,千万不要……”我痛苦地闭上眼睛,那种心情无法用言语形容了。我只觉得自己的五脏六腑已经膨胀了,挤压得我喘不过气。老师走近了,我几欲休克。“过来了!”我低下头,等待着……一步,两步,三步……老师从我身边走了过去。“砰!”我的心又落回到原来的位置,只是依旧平静不下来。摸摸自己的头,已经出了一头汗,手心里也是汗,浑身都是……真是万幸哪!
终于,终于交了卷。我步履沉重地走出考场,长长地吁了一口气。原来这是如此痛苦的事情,天哪!
再也不敢了……
考试中的得与失作文12
几天前,我听说这周有一场考试。一听到这个消息,我赶紧拿出了三本英语、数学和英语的书。我粗略地看了一下,然后说:我必须在这次考试中取得好成绩。我不能失败。当我回家的时候,我必须再次被责备。“我只是鼓励自己,努力工作,努力,努力;当审视这个话题时,要严肃、认真,然后再严肃。回答问题时,要小心,小心,小心。
在考试的时候,我已经开始根据我的鼓励回答问题了。我快速浏览了一下试卷。然后仔细看着这个话题,不要让一个字跑题。这样,问题1,2,3,4,5,试卷写完不久,我又仔细、仔细、仔细地复习了一遍试卷。不一会儿,全班放松下来,战斗结束了。我心想:哦!解放!但是在收集了试卷之后,语文老师来了。嗯,考试刚刚结束,我还得再考一次。真令人头痛!测试相同时,拉下。我想:我的拿手好戏来了,哈哈!“考卷大军,尽管过来!我轻松地完成了语文考试。
在活动课上,老师告诉我,我在办公室有事要做。我想:为什么又是我!我的小天使和小恶魔出来了。小天使说:“那意味着老师对你评价很高!如果是别人,老师会打电话给他吗?”小恶魔不禁哑口无言。当我帮助老师时,数学老师说,“李学文!你这次考试考得不好!我得了94分!”我不禁瞠目结舌。
面对明天的英语考试,我有信心赢!
考试中的得与失作文13
教室里一片静寂,静到连一根针掉在地上都能听见。
监考老师在教室里来回兜着圈子,不时瞄一眼学生的试卷。这时,老师的手机“滴滴滴”地响了起来。老师连忙把手机调到静音,快步走到门外接听电话。“哎,老李,第四大题第一题咋做啊?”班上传来细微的说话声。“啊,这样做卷子是会被判为零分的啊!”“老李”忧虑地看着那位问他问题的同学甲。同学甲愁眉苦脸地对老李说:“哎,现在老师在外面打电话,看在我们几年的交情上,你就帮我这次忙吧!”
老李有些犹豫,最后,他仍然选择了维护正义,没有把答案告诉同学甲。同学甲抓耳挠腮了好一阵子,还是没有做出那道题目。监考老师进了教室,环顾了一下全班同学,又在教室里兜圈。
渐渐的,同学们做到作文题了。有的同学抓耳挠腮,硬是想不出该写哪一处风景;有的同学埋头苦写,不时抬起头来,似乎突然中断了思路;而那些所谓的“学霸”们就像一台台写字机器一样,头也不抬,脸上挂着得意的笑容,同样是埋头苦写,但他们好像没有经过思考,直接把作文写上去一样,笔都不带停的。
老师走到一位学生旁边,那位学生正好刚开始写作文。他思考了好一会儿,一直都没发现老师站在他旁边。突然,他好像茅塞顿开似得抬起了头,刚想到怎么写,顿时发现了站在自己旁边的老师,思路一下子因为受到惊吓被吓没了。老师见了他这幅样子,似乎有些愧疚地笑了笑,继续去其他学生旁边观察了。
“叮铃铃――同学们,下课时间到了,老师,您们辛苦了。”学校广播响了起来。“收卷了收卷了!都停下手中的笔!”监考老师有些粗鲁地把我们的卷子“抢”走了。教室里又恢复了考试前的情景。
考试中的得与失作文14
说到各种考试,下到一年级小学生,上至大学生,无一不觉得闻风丧当,为之恐惧,但我却陶醉在其中。为什么呢?让我带着大家领略一下考试风光。
考试的感觉,就像战场,孤身面对如汪洋一般的题海大军,一般人直接没了斗志。但真正的试者不同,面对题海,他们无所畏惧,那是一种强者的自信,一种虽千万人吾往矣的气概,是一种一夫当关万夫莫开的气势,使人满腔战意为之沸腾!与其战斗,战胜他们,心中有一种莫大的成就感,其乐无穷矣!我辈试者深深地陶醉其中,偶尔遇到失败,不要紧,胜败乃兵家常事!我辈试者多才俊,卷土重来未可知!怎么样,面对这种波澜壮阔的场景,陶醉否?热血沸腾否?
考试的过程,就好像一大群人在攀登一座雄伟的高山,山势险峻,似乎无路可走,山峰陡峭,使人望而却步。而我辈试者,怀着世上无难事,只要肯登攀的精神,怀着路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的意志,征服一个又一个的困难,跨过一个又一个的天路。在其中,身边的同伴越来越少,有的人停在了山脚,有的人停在了半山腰,有的人被困难所阻,有的人被天险所困。但我辈试者,勇往直前!怀着无畏的心态,真正的试者到达了山顶,体会着会当凌绝顶,一览众山小的愉悦和成就,这次是强者风姿,在考试中,坚定的信念,丰富的知识,勇往直前的心态,有了这些法宝相信你会是那个登顶之人。怎么样?这种伟大的旅程,登顶的成就,安可不让人陶醉在其中呢?
考试的结束,就如人生,有人美满的结束,有人悔恨而终,但要坚信,拼过就不悔!爱拼才会赢!拼过了,为之奋斗过了。就如保尔柯察金那样,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧。如此,考试就如人生的经历,多一次考试,就如体验了一次人生的感悟,难道不为之陶醉吗?
考试并不是什么磨难,而是一种精神的蜕变,一种人生的体验,一种勇气的淬炼,因此我深深地陶醉在考试中。
考试中的得与失作文15
最近,各个学校各个年级的学生都在热火朝天地写卷子,为什么呢?因为期末考试要到了。
星期五的上午,天,黑黑的,风,开始作乱,漫天狂风卷着地上早已准备飞天的黄沙,刮起了沙尘暴。上课铃响了,老师带来了不幸的消息――下周四毕业考试!这来得太突然了,我们的心情就如这外面的天气,乱糟糟,从此我们班就不安宁了。
课上,我们争分夺秒,马不停蹄,奋笔疾书抄着笔记。笔尖沙沙沙,在纸上飞来飞去,快马加鞭。唉!可怜我的手呀!几天的功夫已经变形;可怜我的笔呀!三支笔油用得干干净净;可怜天下考试的人呀!一日不见,瘦了三斤。
课下,已销声匿迹,已经打了下课铃,我们还是风雨不动安如山,这是干嘛?写卷子呗!老师走下讲台,回到办公室搬来一沓卷子,准备留作业。
我的天!这么多的卷子,永远也做不完,我们又要熬夜苦战了。
同学们,加油吧,如果你们再考不好,怎么对得起我们这样拼命的浴血奋战呢?
考试中的得与失作文16
今天,我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分,你们想听听这个故事吗?上课时,老师非常奇怪,问了些关于《水浒转》的问题,在我的印象中,只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是,老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》,要知道,我对这行可是一窍不通的啊!
我胆怯地接过试卷,看着“认真审题”这几个字视而不见,慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了,下面的题我根本听都没听说过啊!
没办法,只好瞎蒙。可是,根本蒙都蒙不出来啊!
我只好干着急:“怎么办啊,怎么办啊,万一考不好给老师的印象就差了!
”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边,只见同学们都在抓耳挠腮,苦思冥想,个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的,不时地催促:“还有2分钟,还有1分钟……”看她在一旁阴笑,不知道在笑什么。就这样,短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷,我垂头丧气,知道自己肯定不行了。
老师把所有的试卷都瞄了一遍,遗憾地说:“全班都是0分!”我纳闷了,明明自己有几道题做对的啊,怎么还是0分呢?同学们纷纷议论起来:“是不是要道扣啊?”“还是答错的太多,您一怒之下就全都0分?”老师说:“通通不对。同学们,你们难道没注意最后一句话吗?只需做一、二两题,你们知道为什么了吧!”
哦!大家恍然大悟。而我呢,哑口无言,待在座位上苦笑,真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊!
同学们都在自责,觉得自己不够认真。而不管做什么事情,都要静下心来,认真仔细地做,否则,倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验,给我敲响了一次警钟!
考试中的得与失作文17
老师发下了考卷,我一手拿笔,一手拿尺,开始答题了。
等我做到第2面的时候,发现了一道很难的数学题,心里想着这可怎么办呢?我皱着眉头,挤着眼睛,??张望着其他同学,他们看起来有的很顺利,有的也跟我一样遇到了拦路虎。
这时老师大声喊道:"同学们,马上要交试卷了。"我一听差点吓晕过去,我还有那么多题没写呢。我的脸??臊得更红了,像猪肝似的。我赶紧做剩下的题。
哎,真是可惜,我只剩下最后几十分的附加题没做呀,我非常后悔当初把时间花在一道题上,说真的,我真希望世界上有时间倒流的魔法。
考试中的得与失作文18
踏进学校的大门,我们便于考试结下了不解之缘,周清、月考、期中考试、期末考试总是如约而至。在考试中我品尝过失败的痛苦,也体会到了成功的喜悦。
那是二年级时的一次期中考试,当我做完所有的试题后,我看到前边的一个小朋友拿着直尺在玩,我觉得很有趣,于是,我也从文具盒里拿出直尺学着他的样子在桌子上玩了起来,把老师考前交代的“做完后要认真检查”的话抛到了九霄云外,正玩得开心,监考老师不知什么时候来到了我的身边,用手指了指我的试卷说:“小朋友,好好检查,争取得100分。”顿时,我的脸就红了,赶紧收起直尺,用手指着试题开始检查,可只检查了两道题,考试结束的铃声就响了起来,我只好把试卷交了上去。不出所料,那次的期中数学考试,我只得了95分,一道很简单的应用题竟然写错了答案。望着试卷上鲜红的95分,我小小的心里满是后悔。
“吃一堑,长一智”,有了那次深刻的教训,在考试中我再也不敢大意了,不论是大考还是小考,我都提醒自己认真对待,每次完成试卷后,我总是从第一题开始细心检查,连一个小小的标点符号也不敢放过。久而久之,我也养成了认真做题,细心检查的好习惯。功夫不负有心人,在今年的期中考试中,我取得了班级第一的好成绩。当老师表扬我认真、细心的时候,我不禁又想起了二年级时的考试教训。
是啊,每一次考试,我们收获的不仅仅是一个成绩,还有很多其他的思考与进步。在考试中我们磨砺着自己,在考试中我们不断成长!
考试中的得与失作文19
“五分钟做完一张a4大小的试卷,而且是正反面哦!”当我们听完老师说的这句话后,有人说肯定行的,有人说试一试吧,还有的说放弃吧……老师说的一定要认真审题这句话被淹没在我们的议论纷纷中。
考试开始了,我快速地把所有会做的题目做掉,把老师考试前考试我们的话扔到脑后了,当做到第七大题时,我看到题目上赫然写着“看完题目,只做一、六大题”。我顿时傻眼了,第一、六题我还没有做呢,于是便又快速地开始做第一、六大题,我一边做一边想,只剩下半分钟了,能做完么?但是第六题时科普知识,我要想很久的呀!“考试结束”老师说“收卷。”我无奈的把试卷交上去。老师一边批一边报每个同学的分数,于某某同学5分,孟某某同学17分,……同学们都个个唉声叹气,为什么只考虑这么一点点分数。试卷发还给我们时,我在试卷的反面瞄了一眼,突然间觉得要是能把考前老师告诉我们的话“认真审题”记住并不用想着只考五分钟,应该就能考高分。
有了这次教训,无论在考试中,还是在哪里,我都不会忘记老师告诉我们的话:认真审题要求。这真是一场不平凡的考试啊!在学习的道路中,肯定会有一些陷阱,所以我们要学会思考,这样才能获得成功。
考试中的得与失作文20
“叮铃铃”,一阵急促的铃声响彻了校园上空,随着考试铃声的响起,我心跳加速,双手发凉,我做了一个深呼吸。
开始答题,噢!还算顺利,每道题都如鱼得水,手到擒来,我“过五关、斩六将”,不知不觉,题已做了多半。突然,“半路杀出个程咬金”――一道选择题,我苦思冥想,抓耳挠腮,画图、举例、列式都想过了,可仍没有一点思路。我抬起头,环顾四周,考场安静极了,还能清楚地听到同学们的呼吸声。
这时,我忽然看到:小明和小晴正在相互传条。他们贼溜溜的眼神洞察着周围的一切,这时,老师正在讲台上目不转睛地盯着手机,没有丝毫觉察。他们配合默契,可谓是“天衣无缝”啊。几天后,考试成绩下来了,结果我的成绩比他们差了十多分,我的心里极不平衡。
一个月后,“魔鬼般”的考试又来了。考试期间,我又有几道题解答不上来。我想到了上次小明和小晴传纸条的事。于是,我突发奇想开始打我的小算盘,我环顾四周,同学们都在答题,笔和纸的摩擦声十分清晰,像一首动人的乐曲。确保一切安全,我正想张口向旁边的同学“问一问”,可涌到嘴边的话好像被什么塞住了,犹豫再三,我放弃了作弊。
考试成绩公布了,虽然成绩不是很理想,但我为自己的诚实而感到骄傲!
考试中的得与失作文21
课室内议论纷纷,只有看到教师严肃认真的眼光。每一名同学都不高了头,静得连一根针掉在地面上都能听到。没有错,这一班已经开展考试。每名同学都是在低头苦想、伏案疾书着。这一场考的是语文课,我心神不安路面对这一次的考试,考卷难以!小古文连注解也没有,短文很晦涩难懂,难题也难以。
千辛万苦写完了短文题型。剩余写作,刚刚想松一口气,一看规定,我一瞬间不淡定从容了!这要怎么想?这也真的很难吧!一连串的疑问从我的脑子里飞出。我死马当活马医,随意写了一篇。考试完毕后,我国着胆战心惊的日子,该来的总是会来的。迅速成绩出来了,我考得不忍直视。而有的人依然获得了十分优异的成绩。我十分艳羡便动向她们求教,她们只告知了我两字“读书”。
我如梦初醒:对啊,获得优异成绩的同学全是大伙儿眼里的“富家子弟”,恰好是由于她们读书多,应对各种各样阅读短文,多累积才可以镇定自若地获得优异成绩。我禁不住对这一个发觉,五味杂陈!我就是“书到用时方恨少,是是非非历经不知道难”啊!
大家一定要多读书,沙士比亚也说过“书籍是人类发展的台阶。”大家仅有多读书,才可以获得优异的成绩。大家的语文课考试成绩才可以好,由于“得语文课者,得天地”!这就是我在考试中获得的感受,它要我如梦初醒。
考试中的得与失作文22
今天我们数学考试,是一场别开生面的考试,难得的一次,五一班五二班一起考,我们班坐在下面,它们班坐在上面,它们班没有分开――可以作弊;我们班分开了――作弊可难喽~
我争取到了,和任晨静再次坐同桌的机会。记得自从那次之后,已经没有什么机会大大方方的和她做同桌了,只能在老师不在时和人换位子,趁机会和她坐一中午或是做一节课。这次我是大大方方的和她坐了两节课,虽然中间隔了一个空位子但也算是同桌。
考试开场――坐下那软软的大椅子,拿出一只顺手的自动铅、橡皮、尺子借了任晨静一只自动铅
拿到试卷,粗粗的阅览了一遍试卷,发现多多少少都有点难题,虽然这单元我学得不错(数学是我的弱项),但也不是特别的好。一题一题做下来,发现前面的基础题还好,不是很难。可做到第一面最后一道题时,我卡住了,因为算不出来,唉~考虑考虑,还是没考虑出来,用语文上说就是:我绞尽脑汁还是没想出来。算了,下一题做呀做,做呀做一节课过去了,哈哈!整张试卷做完了,再翻回前面,做做那道题,可还是不会做,没办法,只能瞎蒙了,看看前面,哦!原来是这样,瞎蒙了一个,按前面的规律应该是这样,瞎蒙也是有机会蒙对的!
这次考试顺利通过了,感觉上还不错,但实际就不知道了这次我还检查了呢!希望考个好成绩。
五年级:姐独占天下
考试中的得与失作文23
今天上午,我们进行了盼望已久的期中考试。一来到教室里,我就看到了老师在黑板上书写的“用考试证明自己”七个苍劲有力的大字。我坐到椅子上,认真地复习了起来,默默地想着:我一定要考好!
“叮铃铃”,上课铃打响了,我的心情也随之紧张起来,心里像有一着小兔在又蹦又跳,马上就要考试了。监考老师走进来了,他给我们分发了数学试卷。我一看,太简单了,心里暗自窃喜。我就以迅雷不及掩耳之势、一口气做完了整张试卷,然后开始认认真真地检查。“呀”这题我错了,“呀”那题我又做错了,我一连检查了三处错误。我算了算,这三道错误题的分数加起来可有8分啊。可是不幸的是,我还有几个“漏网之鱼”没有检查出来,下课铃就已经打响了。
到了下午,数学老师走了进来,我的心里像有一只小兔子在又蹦又跳。当老师开始报分数时,我迫不及待地想知道我的分数,因为越到后面就意味着成绩越差。“周嘉成”,听到老师报我的名字时,我全身绷紧,直到老师说“96分”,我才松了口气,我飞快地跑上讲台,拿着试卷就跑回了座位。
当我看到试卷时,我差点就哭了起来。又是没有加“单位”,题目没看清这种低级错误,导致被扣了4分,原本可以考100分的卷子,现在却只考了96分。“唉”,没办法,我还是不够细心呀。
考试中的得与失作文24
可能在小学5年里,和初中4年里……每学期第10和20周都会迎来正规的期中考试和期末考试。可是每当考到理想的成绩,家长们往往会给予我们莫大的奖励和鼓舞。而考不好时,也往往后果是不堪想象的。但经过多年的学习拼搏,和考试经验,我们有没有想过:人生也就像考试一样,难题和易题都需要我们去分析,去思考,去揣摩。
在生活中,一些看似简单而意义重大的题,就好比选择题,面对一件事时,往往需要我们做出选择。如果我们做错了,则会受到别人的谴责或良心的谴责。这就跟需要我们仔细的审好一道道选择题,即使错一点,也要让他错的有价值,并知错就改,或许这些“分”还会加上。但是,即使选项很多,也要不断地排除,筛选。自然成功路就很高了。
在考试过程中,我们都有紧张的感觉,生怕自己考不好。可仔细想想,为了自己的美好后生去拼搏,去努力,还会紧张吗?作为学生,我们也正如在做一张看不见的卷子上的填空题。用我们所学的知识来弥补这些空缺。学得越扎实,越努力,漏掉的空才会少。但你不努力,这道题你能填上多少呢?进入工作岗位后,我们就将用所学的知识进一步来填空。工资就可以比喻成分数,你的工资越多,就说明你这道题做好了,成功了!在这时,你就可以为以前的拼搏而自豪了。
每做完“一道题”,我们就离成功更进一步。因为在做“题”的过程中,我们也是在不断成长的。在做题时会显得比以前更加敏捷,做得更加出色……
现在的我们也几近成人,马上就要做最难的题了――材料题。在社会生活中,经常会有一个大问题摆在你面前,有时甚至连“题目”也不完全,还需要经过我们的分析来补充题目。最终我们还要在经过长久的分析来总结出最终的答案。虽然有时会分析错误,但除非在迫不得已的情况下,基本上都是有修改的机会的。在做之前你有没有好好地想一下呢?
当你若干年后做完了这张“试卷,”如果你觉得做得很好,那么你的人生就是成功的。反之,如果就得特别难,那么你的人生就是失败的。在这张试卷里,“选择题和填空题”是最为关键的,这两道题都做不好,就别说那最难的解答题了,我们正在做着几道关键的题,为何不去大胆的努力呢?
做题之前,相信自己。
考试中的得与失作文25
俗话说“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句名言是告诉我们做事要虚心,不要骄傲,而这句名言却永远的刻在了我的心里,也永远警告我不要骄傲。
那是一、二年级的事,那次我在第一单元就考了93分,我开心极了,一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把试卷给了妈妈,妈妈果然很高兴,但告诉我不要太骄傲,可我正在喜悦中,根本就把妈妈的话当成了耳边风。后来二三天里,我上课不认真听讲了,作业做的马马虎虎,考第二单元的前几天,我作业得了一个d,我气呼呼地说:“不就错了几道题吗,改过来不就行了,那天考试的昨天,老师说要考第二单元,同学们晚上就在复习,而我马马虎虎做完了作业,就拿起遥控器津津有味地看了起来,妈妈走过来说:“明天测第三单元,你不复习一下吗?”我满不在乎地说:“我第一单元考那么好,第二单元肯定是90分以上。”妈妈什么也没说了,走进房间睡觉了,在走进房间的时候,妈妈又说:“不要太骄傲哦。”我懒洋洋地说:“知道啦!”第二天考试的时候,原本自信满满的我一看试卷,更骄傲自信了,这些题太简单了,我飞快地做完,也不检查,就拿书看了15分钟,收卷了,我匆匆忙忙地交了卷子,以为一定能考100分。第三天,老师拿的一批改过的试卷放在了讲台上,老师一边发卷一边念分数:汤曼玲98分,李琪87分,许智涵96分,李霖93分,我想:好差的分数,我一定考100分。王昀44分,“什么?!”我一下子蒙了,“44分!”简直不敢相信自己的耳朵!这怎么向爸妈交待啊?我拿着卷子沮丧地回到了家,把分数告诉了妈妈,她说:“你看,虚心使人进步,骄傲使人落后。我早知道你会是这样的结局。”听了妈妈的话,我羞愧极,决定今后要踏踏实实学习!
所以,到现在我还记得这件事,它让我知道永远不要骄傲,要虚心。
考试中的得与失作文26
今天是一个学期压力最大的一天,――期末考试。
晚上没睡好,一大早就起来赶去学校。到了学校,我立刻拿出书继续复习。为了心中的平板电脑,我会努力!努力!再努力一点!
该考试了,我的心怦怦直跳。老师发试卷的时候,我在想:会不会很难?胡老师说:“考试不难。只要你认真去做,认真去查,绝对能拿到95分以上。”老师一说完,我就做了。一个小时快到了,感觉这一个小时过得好快!我们都交了试卷。
考完试,老师拿着正确答案给我们校对。改正后,我觉得好像犯了一个错误。我应该考98分,因为我妈给我定的目标是语文98,数学100。下午还是继续考数学,还是以认真仔细的态度对待。
考完试从学校回家的时候,心里很平静,很放松。我肩上的书包好像轻了很多。每个人都像只快乐的小鸟一样跑到学校门口。
考试中的得与失作文27
今天是阳光灿烂的日子,但对王晓红来说并不灿烂。因为今天要参加语文考试。“丁玲铃。”上课铃一响,李老师就进教室发试卷,说“:”学生要独立完成试卷。请你们试试最好的水平。“王晓红拿到试卷后,心里嘀咕着。天啊!这也太难了吧
开始答题,老师命令大家努力。根据课文内容填空最难的都是王晓红背不下来的课文,王晓红东张西望的时候偶然看到张晓红偷偷翻书,班长黄红在看工具书。于是王晓红把手伸进书包,突然有很强的力量阻止了王晓红。“不,要靠自己真实的水平。王晓红暗中下定了决心。王晓红开始认真起来。
试卷出来了。王晓红得了77分,张晓红和黄红都得了100分。但是王晓红很高兴。
考试第二天,王晓红来到学校,黄红和其他人的家长被罚站在教室前。原来考试的时候,只有王晓红发现了抄袭,还发现了其他人,向老师解释。老师称赞王晓红和其他没有抄袭的人。
考试中的得与失作文28
我提早到学校去准备待会儿的数学考试,提示:本文选自口袋作文,我才发现这时隔壁的同学恺锐发出的“求救”讯号,我这么做是不是害了他呢?到了最后,我看见地上有一张纸条,我再也不会帮别人作弊了,怎么办?我到底应该怎么做?我的内心一直在挣扎着。
所以只花了不一会儿的功夫就做完了这份试卷,我时不时在考场上东张西望。
所以,老师知道了事情后,口袋作文上有大量的优秀范文和作文素材。
数学考试后,他因为没有温习功课而不会做这份试卷的题目,最后,出于无聊,便严厉地惩罚我和恺锐,恺锐用眼神示意我:不要对老师说,一股愧疚感顿时涌上我的心头。
我的好奇心驱使我拾起来看,不久后,由于之前我有用功温习功课,我躺在床上,我还是决定将事实说出来,可供考生参考。
,直到我放学后,这时,考试便开始了,他要我给他看答案,。
经过了这次的教训之后,我决定――帮恺锐作弊我假装要检查考卷。
脑海里一直想着白天所发生的事……今天早上,其实是将答案显示给恺锐看。
考试中的得与失作文29
“叮叮叮……”在一阵急促的闹铃声中,我立刻翻身起床,洗漱完后就出门了。今天不能无精打采,因为我要期末考试,考不好,后果不堪设想。
一出门,我就去找同学,终于时间到了7点40分了,我们不得不向学校走去,虽然我们都害怕,但是不得不跑快点,迟到算零分,怎么说我们也能考上80多分,这样就太不划算了吧!
来到教室我刚坐到座位上,铃声就响了,老师发下了试卷,我们就开始做起来了。这时我给一道题难住了,“这是怎么做的呢?好像是对的,又好像是错的。”我一下子迷惑不解了,这样使我沉思起来,紧张的好像白头发一下子全来了,汗水也流了出来,我沉思了很久,终于在大脑里发现了一颗新星――――那便是回忆做笔记,一分钟过去了,二分钟过去了……大约在第八分钟时,我终于想起这道题是怎么做的了,此时白头发又好像被人剪掉了一般,全不见了,真是好笑!在一个上午我们就考完了语文数学。
下午,数学老师叫了几个她的“心腹”去改卷子,我们也乘机溜去看了一下成绩,我们各自找到了卷子,让罗章程给我改。“什么?姚震才82分,周小波也是86分,我大概只有85分吧。”这时我看见减一分心里就像刀割一样,刀刀要我的小命;又像十五个水桶一样,七上八下的;还像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸都有。终于分数出来了,罗章程说是90分,我一下就松了一口气,从不开心转为开心了,因为我妈妈给我规定了必须要上90分的。
今天真是难忘的一天啊!
考试中的得与失作文30
考试,是我们班的中等生、差生最讨厌的,但是我们班的优秀生会高呼:“万岁!”由于我很讨厌考试,但是不可能逃避呀!所以我只能硬着头皮去考试了。
我走进考场,领导试卷一看,考卷上的题目让我头晕眼花。作文是我最讨厌的,居然要写四百五十字以上的作文!天啊,我什么时候才能做完啊?不管了,先把前面的基础、阅读“消灭”掉再说。于是,我开始奋笔疾书了。
说来奇怪,我在短短二十五分钟之内做完了基础、阅读。可是我在作文这一道题卡了壳。
要求是这样的:新学期到了,大家一定会给自己定目标吧!题目为:“新学期,新目标”为题,写自己在新学期的打算与目标。完了,这篇作文老师完全没教过呀!我想了想,想不出来。于是皱着眉头看着题目,看了几遍后。忽然,我脑子里灵光一闪。想了想:对呀!这种题目其实很简单的呀!想到这里,我差一点儿就笑出了声。“刷刷”几下,就把作文写完了。
第二天,老师发下语文试卷。当念到“黄天悦八十三分,成绩良好”时。我激动的心情控制不住,心想:爸爸肯定会给我买烤鸡吃。
后来,爸爸果然给我买了烤鸡。我在吃烤鸡时,感受到了考试中的幸福,我想:下次语文考试我要上九十分,这样我才能成为大家的榜样!也让大家感受考试的幸福。
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