《家庭教育促进法》学习感想[优秀8篇]
2022-05-27 11:54:52求索作文网 - 优秀作文搜索 | 客服
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篇一:《家庭教育促进法》学习感想
观看了节目之后,更加有了信心,我们经常说先成人再成才,那么一个孩子在幼儿阶段的规则教育是非常重要的,是他的人生观,世界观和价值观养成的初始阶段,我们作为父母,我们一定要把握温度和尺度之间的界限,我们要在爱和严之间做出正确的选择。听完课有几点具体感受:
第一,我们在跟孩子制定规则的时候,需要双方沟通提前确定,不要做法西斯式家长,一定要和孩子一起来商量规则的具体内容,让孩子对规则有了认可,才能够在之后孩子愿意去遵从规则。
第二,我们的规则要具体化不能笼统地说这个是不安全的,那么我们要明确地清晰地告诉孩子规则的具体内容。
第三,就是有批评更要有表扬。我们批评了孩子不对的地方,更要肯定孩子对的地方。我们说越肯定越发生,我们越肯定孩子优秀的行为,孩子优秀的行为就越会复制。
最后一点呢,就是我们要远离语言暴力,在批评的时候不能给孩子贴上标签,不能用语言去伤害孩子。孩子的成长离不开我们家长高质量的陪伴,在陪伴种和孩子一起学习,一起成长。
篇二:《家庭教育促进法》学习感想
每个孩子都是父母手心里的宝!作为父母我们不仅仅要关注幼儿智力发展和学习的提高,更加关注幼儿个性社会性的发展。“规则行为”是幼儿发展的一个重要内容,也是幼儿健全人格的重要组成部分。老话说的好“没有规矩不成方圆”习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至于一生的幸福起着极其重要的作用,怎样才能让孩子养成良好的规矩呢?今天听了韩真教授的课感受颇多:从小立规矩是给孩子树立正确的是非观和价值观,3-6岁是培养www.isanxia.com一个人规则意识的最佳时期,我们要清晰慢速的让孩子最大程度的理解规则,也可以和孩子一起商量制定。在执行过程中要有一致性,表扬和奖励让孩子体会到规则的乐趣,但要适可而止,有时候适当的惩罚也可以起到辅助作用。不能对孩子的重复犯错不耐烦、贴标签,让孩子产生挫败感,对孩子多一点信任,他们一定会做的很好。
“从心所欲不逾矩”道出了规矩教育的真谛,让我们家长与老师、学校共同和合作让孩子养成良好的规则意识。
篇三:《家庭教育促进法》学习感想
今天,观看了由河南省教育厅主办的《开学第一课》之幼儿园学段――“做好规则教育,护航健康成长”。
主讲老师陶真讲到,幼儿期是幼儿身心发展,社会性以及个性形成的关键期。幼儿的规则行为是幼儿社会性发展的重要内容之一,也是幼儿健全人格的重要组成部分。所以说三到六岁是培养一个人规则意识的最佳时期,“没有规矩不成方圆”规则意识对于孩子的习惯养成,专注能力,情绪稳定都起着极其重要的作用,我们做家长的一定要在这个关键时期培养孩子的规则意识,怎样才能培养孩子的规则意识呢,与孩子一起制定规则,在日常生活中家长的一举一动都在影响着孩子,所以我们家长要做好表率,以身作则,和孩子一起遵守共同制定的规则,不能随意更改,不能半途而废,时间长了自主意识就建立起来了。孩子在成长过程中会出现各种不一样的问题,我们的职责就是成为孩子的导师,陪伴、帮助孩子一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误,引导孩子茁壮成长。
篇四:《家庭教育促进法》学习感想
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后,对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地,最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,怎样做好这个老师角色,通过学习,有以下几点心得:
一、育儿先育己,父母不是天生合格的教育者,需要保持终身学习的心态,尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上,做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子,鼓励孩子积极实现自我价值,为国家和社会的建设作出贡献。
二、跟孩子建立良好的情感“纽带”,需要父母和孩子有高质量的相处时光。孩子能够从心底里信任父母,才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的兴趣,在这一过程中,父母多用耳朵听,少用嘴,用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”,在亲子感情渐渐加深的时候,父母对孩子的教导才能水到渠成。
三、丰富孩子的课余时光,配合“双减”政策,让孩子的学习实现高质量,更全面地开展。在课余时间,带着孩子完成力所能及的家务劳动,参与家庭事务分工,一起做菜做饭,让孩子习惯参与到家庭中,从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子,能克服成长中的困难,能抵抗生活中的各种诱惑,自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野,接触社会,培养兴趣特长的时候,意志更坚定。
四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化,家庭的家族历史,让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。
以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结,希望在不断地学习,反思中更好地掌握国家教育方针政策,共同为孩子的健康成长做出贡献。
篇五:《家庭教育促进法》学习感想
听河南省教育厅“家庭教育开学第一课”之后,3到6岁是孩子培养性格、习惯的关键时期,孩子的幼儿园教育阶段马上已经进入大班的尾声阶段,抓住最后的培养机遇期,给孩子的性格习惯培养塑造更好的形态,打牢更加坚实的基础,是学校和家长都需要共同把握和努力的!
无论多缺时间,都要在这个关键时期抽出时间多陪孩子,多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴时间给孩子更多成长的关心、支持和鼓励,可能因为孩子的理解和塑造需要长久的过程,而一次两次的陪伴收效甚微,但希望我们拿出更多耐心和理解,给孩子更好的氛围树立规矩和培育性格,就像课中讲到,孩子接受规则教育或者任何其他成人认为的正确事情,都需要时间去理解,他可能不断的犯错,但我们家长不能因烦躁变得不耐烦,成人的烦躁会给孩子带去压力,会让其产生挫败感,我们应该多给孩子清晰具体的做法,给孩子鼓励和信心,多给一些信任,他们一定会做的更好!
篇六:《家庭教育促进法》学习感想
3月6日晚上八点我准时收听了由上海开放大学王伯军副校长主讲的以“立德树人――从数字谈《家庭教育促进法》的主要精神”为题的上海家长学校在线课堂,收获颇丰。
在听讲座前,关于《家庭教育促进法》也只闻其名,不知其详。而王校长用1到10十个数字巧妙地把《家庭教育促进法》五十五条法律条款串联了起来,从主线、属性、惩戒、责任、方法等不同角度分条析理地对《促进法》的根本目的、主要原则和具体要求进行解读,让我很快地领会到了《促进法》的精髓,下面就结合实际谈一谈我的三点学习体会。
第一、父母以身作则,做好孩子的榜样,学校积极引导,家校齐心协力,共同努力。
我认为要教育好孩子,首先就是要以身作则,家长就是镜子,孩子的言行举止无不体现着家长的思想意识形态。只有自己做了,孩子才会跟着一起做。“当父母不容易,当好父母更不容易”。家长应该言传身教地关心身边的人和事,加强自身修养。这样孩子才会向着更好的方向发展。同时学校的教育也是同等重要的,它可以和家庭教育形成互补,并生成合力,使孩子在品行、智力、身体都得到较全面的发展。
第二、尊重孩子,健全孩子的良好人格。
在对待孩子的教育上,要把孩子看作具有独立人格的主体,尊重孩子,不能一切包办,更不能溺爱。遇事要和孩子商量,让孩子参与家庭管理,不能因为孩子小,就不重视他的意见,这是不可取的。同时还要培养孩子的自尊和自信,并养成谦虚的品格,学会宽容。
第三、加强孩子的素质教育,培养孩子广泛的兴趣和爱好。
要培养孩子广泛的兴趣和爱好,这本身就是热爱生活的表现,可以养成孩子积极向上的心里发展,也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣,特别是读书的兴趣,要选取一些有思想,有深度的好书,和孩子一起学习,一起阅读,让阅读成为一种习惯,必定会让孩子终身受益。
篇七:《家庭教育促进法》学习感想
今天,我认真学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上,我了解到十三届全国人大常委会第三十一次会议,表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行专门立法,也是首次将家庭教育,由传统“家事”上升为重要“国事”。专门的法案支持,意味着大力发展家庭教育已成必然趋势,家庭教育从此有法可依。
双减实施后,家长不能再当「甩手掌柜」。每一位家长都必须清醒地认识到:无论哪个时代,无论政策如何,无论贫富差异,培养好自己的孩子,对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后,校内将不断减负,校外培训机构也逐步退出,家庭教育的重要性会更加凸显!
我们常说,每一个优秀的孩子,背后都是父母的奋力托举。孩子的成长道路上,更离不开父母的教育。越是双减,家长越需要付出更多给予的精力!坚持“四不减”,做好孩子的“第一责任人”。
家长是孩子的第一任老师,随着此项法律的制定出台,家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进,形成强大的教育合力,助力学生健康成长!
篇八:《家庭教育促进法》学习感想
说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们的心血与爱,孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子沟通。
说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小学生,他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得,让我多少有些忐忑不安,从为人师到为人父,通过角色的转变,让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要,结合自己在孩子教育方面点滴心得,算是与广大家长共勉吧人们常说:“父母是孩子的第一任老师”,其实更是孩子“终身的老师”,我们要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现,要像朋友一样与孩子多沟通。
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