有关以爱好的作文八篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的以爱好的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以爱好的作文 篇1

我的爱好很多，其中有书法、绘画、游泳、下棋等等。然而，我最喜欢的要数练书法了。你要问我是怎样对练书法产生浓厚兴趣的?这还得从头说起。

记得那年我6岁。春节前的一天，我和爸爸到书院门去联，看见一个商店门前围了一大堆人。我急忙跑过去。挤进人群一看，原来是一位留着长胡子的老爷爷，正饱蘸浓墨、龙飞凤舞地在写书法作品。他写的作品一张赛一张，而且越写越好看。周围的人一片赞叹声。我也看得入了迷。后来，我硬是缠着妈妈，在碑林少年宫的书法班给我报了名。

刚开始，我以为学书法很容易。可是一参加学习，才知道自己想得太简单了。学习班一开始，老师先教我们怎样握笔、运笔和一些基本笔划。练习时，我不会蘸墨。蘸少了，写不上;蘸多了，一写一个大墨疙瘩。左抹右抹，好好的一张白纸，硬是让我抹得一塌糊涂。我的手上、脸上、衣服上全是墨汁。一个上午下来，我一个笔划也没练好。我禁不住问妈妈：“练书法怎么会这么难呢?”妈妈说：“干什么事都不会是一日之功。必须要有信心、恒心和耐心，才能把书法练好。”听了妈妈的话，我才知道了这其中的难度。我没有放弃，马上又拿起笔练了起来。

以后，我每天回家写完作业，都要练两张大字，从最基本的笔划练起。慢慢的，我的大字比以前写得好看多了。在家里，爸爸、妈妈鼓励我;在少年宫，老师也夸我写得好。我对自己也很有信心，练书法的劲头更足了。

转眼一个学期过去了。有一天，书法老师告诉我们，让我们参加碑林区组织的少儿书法比赛。听到这个消息，我心里那个高兴劲就别提了。到了比赛那天，我信心十足地走到比赛场地。只听少年宫主任一声令下，所有参赛同学，个个持笔挥毫。这时，我抬头看了一眼妈妈，从妈妈那鼓励和期待的眼神中，我仿佛汲取了无尽的力量。我拿起笔，饱蘸浓墨，龙飞凤舞地写了起来。我写的是：“博学文雅”四个大字。写完，我端详了半天，感觉很满意。

比赛结束后，过了一会儿就是颁奖。当少年宫主任已分别宣布完获铜奖、银奖和金奖同学的名字后，还没有听到我的名字。我正在纳闷，只听少年宫主任高声说道：“我们这次比赛中，有一名年龄最小的同学，他叫李斌，获得我们这次比赛的最高奖――特金奖!”听到这个消息，我当时就高兴得蹦了起来，心里就像吃了蜜一样的甜。

通过这件事，我对练习书法的兴趣更浓了。在学好毛笔书法的同时，我还学习了硬笔书法。两年多来，不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，妈妈都带着我学习书法从不间断。这两年，我又参加了许多书法比赛，获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有19个。我的书法作品，还被印进了公开发行的画册里。

在这里，我感到了极大的满足。我更加热爱书法。我打算把它一直练下去，将来成为一名书法家。

以爱好为话题的作文2：

每个人都有自己的业余爱好，一般是美术、音乐、书法什么的，而我的业余爱好就十分独特，是打乒乓球。

四年级的时候，学校安装了乒乓球台，每天都会有许多学生在那里打乒乓球，当然我也不例外。虽然我以前从来都没有打过乒乓球，但是我看着别人打乒乓球的技巧，自己也会了一点。每当我和同学们打球时，由于技术很差就总会输球，因此同学都看不起我。我为了在同学们面前争回面子，在课余的时间就跟爸爸练习起来，学会了一些基本的技巧，而这样我还是打不过同学们。

暑假，我和几位球技也差的哥们参加了学校里的一个乒乓球训练班。我们不畏酷暑，认真学习乒乓球各种技法，常常是累得浑身酸痛，热得汗流浃背。经过一个暑假班的学习和训练，我打兵乓球的水平有了明显提高，已经可以和一般水平的同学小试身手，不分高低了。寒假的时候，我继续参加了“提高班”，老师交给我们许多的技巧和招数。我不顾寒冷努力拼搏，加大练习强度，已不知我们打过多少场比赛，打坏了几个球……常常是累得浑身无力，冻得双手颤抖，可我依然坚持苦练，技术水平又有较大程度提高。

有一次，老师教给了我一个很实用的战术，叫做弧线球。我和老师互相练球的时候，我出其不意地发出了一个猛球(盖球)，这是我的一个“必杀”，几乎没有人能打过我的这一招。

而老师却从容不迫，大笑着说：“呵呵，我就等着这一球呢!”他镇定自如地打了一个弧线球，巧妙地把球打了回去，让我大惊失色!弧线球是乒乓球在球桌上飘飘悠悠，虽然柔和，但是也很有杀伤力，以柔克刚，用柔软的招数去克制刚强的球。从此，每每当我练球时，都会和老师练习这一招，我的运用程度和技巧也日益加强!在一次比赛中，我的对手是一位打了5年的球手，是一个名副其实的高手!刚开始时，他连赢了我3球，我有些慌乱。

当我不知如何应对的时候，老师给我使了一个眼色，好像在说：“忘了我教给你的弧线球么?”我恍然大悟，从容不迫的给他打起了弧线球和盖球这两大绝招。渐渐地我追上了比分。我的几个队友在一旁给我加油起来，我也增添了信心和斗志。经过了15次战斗，我终于赢过了他!

乒乓球已经成为了我的业余爱好，我乒乓球技术一天天增强。现在我已经是班级里名副其实的“高手”，我在同学们面前搬回了面子，同学们也十分敬佩我了。

可我心里的目标是：努力练球，有朝一日，我要成为国家队的球手!

以爱好的作文 篇2

我有很多爱好，但我的业余爱好是踢足球。

因为足球是要用脚踢的，而我的脚又特别好动，所以每当我看到圆圆的足球时，我总忍不住想去踢一脚！

有一次，我让一群学生在操场上踢足球。我先拍了几下手，然后立即踢出去，足球划出一道弧线，飞向天空，然后像一颗美丽的流星一样坠落，刚掉进对方的球门，守门员就生气了，大喊大叫。

玩的时候，即使在中午，我会忘记吃饭，经常大汗淋漓也不肯停下来休息一会儿。

有一天，我踢得忘了写作业，直到天黑时才想起家庭作业，只好依依不舍地离开了球场！

我的爱好不是很特别，你的爱好是什么？

以爱好的作文 篇3

每个人对读书都有不同的'理解。有人认为读书是一件很痛苦的事;有人认为读书是一件苦差事;而我却恰恰相反。我认为读书是一件很有趣的事情。

每天，无论我做什么事，都不会离开书。吃饭、睡觉、甚至就连上洗手间都要拿着书。有时，我会拿别人认为很没有意思的书来看，可是，我却认为这本书很有意思。对我有极为强大的吸引力。正当我津津有味的看着时，我被这本书上的内容逗得捧腹大笑。母亲听见啦，走了过来，说：“你笑什么那?什么书对你有这么大的吸引力啊?再说啦，你大晚上的不睡觉干嘛呐!赶紧睡吧，明天还要上学呐。”这时，我才反映过来，原来已经半夜十一点多啦。于是，我便很不情愿的把书放下，搂在怀里，不知不觉的睡着啦。

到了第二天，我洗漱完毕，吃早饭时，手里还在拿着昨晚没有看完的那本书，一边吃一边看。当我走在上学的路上时，我仍在看那本书。当我正在看最激烈的时候，只听见“砰”的一声巨响，啊!我的头怎么这么痛啊!哦，原来是撞在电线杆上啦。当我再一次摸我的头时，啊，好大的一个包啊。当时我发现每一个人都在注视着我，我的脸就像是一壶烧开的水一样，滚烫滚烫的，我恨不得找一个地缝钻进去。于是，我便加快了脚步，以飞奔的速度来到了学校。

还有一次，我在家里学习，忽然就得肚子有些痛，于是我便去了洗手间，可是我却想到了时间会浪费掉，于是我就把书一同带进了洗手间。时间过的也是很快。一转眼，我已经在这里待了两个小时妈妈叫我同她去上超市，但是发现我没有啦，就在屋里喊了起来，我听见了，马上回答，这才知道我已经在洗手间了看了两个小时的书。啊，我可真是一个“读书虫”。

我认为什么乐趣也比不上读书的乐趣。在读书时，我们不仅可以知道许多我们不了解的知识，又可以了解到古代赫赫有名的名人、名诗、名文章。所以，我认为读书再是我们最大的乐趣。

以爱好的作文 篇4

我叫冯邦哲,今年9岁啦!就读于大江小学二年级二班。

我的爱好是画画、看书、滑滑板、踢足球、打篮球、做手工、跑步、跳跳跳杆、打枪、骑自行车、玩拼装、电动平衡车、玩游戏……总之我的爱好非常广泛。

但是，我最喜欢的是打篮球和踢足球，因为它们可以锻炼我的身体，让我越来越强壮。以前我刚开始训练篮球和足球的时候，我感到非常的累，有时候我还想哭，我经常都会想回家。但是，我觉得不能半途而废，还是应该坚持下去。

我也非常想练好篮球和足球。我发现刚开始的时候，我每一次都非常着急，越着急越是练不好。后来我发现必须先练好基本功，静下心来不着急也不烦躁的训练，后来，我慢慢地觉得不累了，到最后，完全感觉不到累了。

现在，我训练篮球和足球已经快两年了，我的身体不但越来越强壮，还磨练了我的意志和毅力。

我希望我以后能够成为一名优秀的运动员，我会为了我的梦想而奋斗!

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,，以轻松愉快的语气，将自己的爱好一一向读者介绍，并且写到自己为坚持这些爱好所做的努力。情感丰富，主题突出。希望小记者再创佳作，能够实现自己的梦想!

以爱好的作文 篇5

我的爱好非常广泛，但是其中最出众的就是书法。

从一年级开始，妈妈就让我接触钢笔。在第一次拿起钢笔时，我感到了一种奇妙的感觉，这种感觉，就像与一位多年未见的朋友握了个手一般。因此，我对钢笔充满了兴趣。

妈妈给我买了几本字帖，对我说：“你这么喜欢钢笔，就好好练一练吧！”我以前在电视上看见过一些书法家写的钢笔字，不知为什么，我小小的脑海中不假思索的出现了四个字：行云流水。虽然隔着荧光屏，但是我仿佛也能闻出墨的香味。那一个个四四方方的汉字，似乎蕴含着许多深刻的道理，每一笔一划都书写着一个故事。我也想写出一手好字，于是，便从一年级就开始练字。

练字的时候，我会用眼睛紧紧地盯着钢笔的笔头，看着它流出“潺潺”的墨水，写着一个又一个的传奇故事。我总是会将钢笔拿正，认真、专注。仿佛自己在做一件神圣的事。每写完一个字，我都会再次挑一便错误，比如粗细、距离等等。如果一个字在结构上有问题，我就会请教老师或家长。

每次练字时，我都会当成一种享受。聆听它们每一个字的音韵。它们在我眼中跳跃着，组成一组又一组的优美音乐。每个字在我眼前都活了起来。

随着我日积月累地练字，书写越来越好了。我迎来了二年级的一次书法大赛。虽然这是一次小型比赛，但我仍然很在乎。我在心中暗暗地为自己打气，每一笔都是非常小心谨慎的。这次比赛我得了三等奖，我高兴极了！这可是我的第一张书法奖状啊！

在五年级上学期时，我因为书写比较不错，所以被选入了学校的书法社团。每个周三下午要在学校书法社团练一个小时字。老师讲解非常详细，把每个笔画的粗细都讲解出来，这使我对汉字有了新的认识。每个周三在学校书法社团练字时是我最喜欢的时刻。我可以毫无拘束的在汉字中遨游，在墨香中寻觅道理。

练书法使我的心平静了许多。每当我练书法时，心中仿佛有一个宁静的湖，我能听见汩汩的流水声，和那鸟儿清脆的鸣叫。

练书法让我有了更多许多好习惯。谢谢书法伴我左右；谢谢书法滋润我的童年！

以爱好的作文 篇6

课外时间，我喜欢跑步，骑自行车，看书，但我的爱好是滑雪。

我喜欢滑冰，滑冰还是第一次，父亲带我去，因为我爱上了滑冰。爸爸给我买了一双很漂亮的旱冰鞋，溜冰鞋我是粉红色和白色，还有一个刹车，四个轮子，可以降低放大，同时也为了保护手和膝盖手套和护膝，我试图把上滑了一下，跌倒，哇痛，我慢慢的爬起来，继续下滑，一而再，再而重新振作起来，我终于学会了，我很兴奋。

通过学习滑冰我懂得了只要持之以恒，任何事情都能成功！

我要把我学习溜冰的这种的精神用到学习上去，我相信我的成绩一定能取得进步。

以爱好的作文 篇7

自从二年级一次偶然的机会看见了张老师的毛笔书法作品后，毛笔书法便在我幼小的心中扎了根，三年级的书法课便正式让我和毛笔书法结了缘，我爱书法。

第一节书法课，老师给我们讲解了中国文字发展的历史。原来，我们祖先在6000多年前就已经使用甲骨文了。老师请我们猜两个字，第一个水字我一下子就认出来了，因为它就像流动的溪流。第二个字，老师启发我们，太阳把下面烤得起了火，而一个人还手持火把在上面跑。我们马上就联想到了“热”字。多形象啊！那时候的甲骨文，已具备了中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等。从此以后，我深深地感受到了中国书法艺术的无穷魅力，我爱上了祖国的书法艺术。

中国书法艺术强调“修身养性”，所谓“笔品即人品”。创立“颜体”的大书法家颜真卿，他的楷体雄伟庄严，堂堂正正，如同伟丈夫，而他也以崇高的人格辉耀千古。他一生正直淳朴，是大唐的中兴之臣，被称为“书圣”的王羲之，他的行草飘逸空灵，至今无人能及，“草圣”张旭，他的草书奔放豪迈，大气磅礴，这都和他们无拘无束、拥有自由的心灵有关。能达到这种境界的人多了不起！

我酷爱书法，喜欢练字，为了能让我的字更上一层楼，我总是坚持不懈，虽然得不到妈妈的支持，但我总是把妈妈扔出门外的毛笔、大楷本偷偷捡回家，妈妈总认为只有成绩好才是最重要的，可我却总坚持在闲暇之余偷偷的练字。如今，我已是一名六年级小学生了，虽然比不了大书法家，但我却对自己的点滴进步感到由衷的欣喜。

辛苦的劳动让我享受到了成功的喜悦，给我带来了学习的动力，它让我陶醉在字香中，让我在一笔一划中感受书法的乐趣；他让我欢喜，让我在勤学苦练中得到成功的滋味。

以爱好的作文 篇8

今天我被评为了文艺爱好者，我还参加了一次当评委的活动。

我，李江寒，唐思源一起去的五楼大厅。一到六年级的学生代表已经就位，老师们已经就位，我们三个找了地方坐下来。老师发给我们一个评选单，我们五年级是评四年和六年的。

先是四年级的学生来表演，有唱歌的、有跳舞的、还有表演乐器、相声和武术的。

在四年和六年中，有的同学唱大中国这首歌。这首歌我在音乐课上学过了，印象很深，他唱的一点都不跑调。

而且声音和羽泉的很相似，仿佛来到了羽泉的演唱会一样。

不光是歌曲，连武术也那么精彩。刘聪表演的武术令我目瞪口呆，一跳、一翻……这些步伐好像一个少林高手。

艺术节的节目丰富多彩，在我们的生活中，好的节目也是好的生活趣事，让我们丰富我们的课余生活，创造出我们多姿多彩的童年吧!只要世界充满欢笑，世界将变得更加幸福美好。让我们一起创造出我们幸福快乐、多姿多彩的的童年吧!