学在课外作文[优秀22篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的学在课外作文，希望对大家有所帮助。

学在课外作文 篇1

“读万卷书不如行万里路”，走出校园，我们会有无数别于书本的知识需要学习。大自然中，各事各物都是我们的老师，我们应该保持谦逊的态度，乐此不疲地向课外获取养分。

仰望天空，天空会对我微笑。注意窗外！看！天上时常会有云彩，晴天时是洁白的云，阴天时是黠黑的云。云像是天空中的花朵，变化莫测的云给仰望天空增添了无限的乐趣。天空则教会我用微笑面对一切。天空俯视着大地：她看到无忧无虑的孩子们天真灿烂的酒窝，也看到疲惫不堪的中年人不言而喻的辛劳，她不狂喜、也不沮丧，她总是微笑地注视着这一切。生活中时刻保持微笑，难过时不过分失落，兴奋时不过于激动，一颗平常心两只从容眼，这才是属于天空的微笑。

漫步海边，大海还会给我拥抱。瞧！浩瀚无垠的海面上漾起和煦的海风，海鸥在风中跳舞，这是它们的舞台！瞧！顷刻间狂风暴雨竟呼啸着接踵而至，海洋会变得狂躁，他无情地吞噬来往的船只，硬生生把目之所及拖入无边的海底。这真是致命的拥抱！但不多时，一切又恢复平静，海鸥仍翩翩起舞！大海高歌着：生活冷酷，哪有什么一帆风顺？击败困难的往往不是大浪，而是人的意志！向前走，到谷底也要奋力一搏，被吞噬的也会获得重生！这才是大海的气概！

天空教我微笑，大海教我奋斗！

学无止境，学在课外才是人生的真谛。向自然学习会带来无限的乐趣，学在课外让知识丰盈，学在课外让心胸开阔！

生活处处皆学问，认真参与、仔细观察、用心体会、学在课外，我的收获越发充盈！我要保持渴望和专注，得到更多的“课外之趣”。

学在课外作文 篇2

读书是积淀，实践是延伸，学在课外。

―――题记

如果说，书籍是人类进步的阶梯，那实践则是登上阶梯后余下的漫漫长路。多读书，读好书，能够开阔眼界，增长见识。但缺少了实践，就仿佛那扶摇直上的神龙少了眼睛，那遨游九天的鲲鹏失去了翅膀。别人的终究是别人的，少了一份真实与妥帖，多了一份不解。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学而不行则浅，行而不学则虚。

要读书也要实践。生命中的十多年华，已在书海中尽情遨游。那么偶尔，也要暂时放下烦恼与忧愁，带着对书中的好奇与不解，轻装上阵去行走，去见见书中的远方。

走出方寸教室，读过江南，听闻那日出江花红胜火，春来江水绿加蓝。的艳景；读过塞北，思索那浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。的愁情。方知大千世界中天下的广远。走遍那瑰丽山河，方知锦绣江山下祖国的强健。爬上那巍峨雪山，方知皑皑冰雪下自然的坚韧；走过那广阔草原，方知猎猎西风下壮士的豪情。

江南，骚人的羽扇，于千山万水间不羁的轻愁。塞北，战士的铁甲，于千年万马间不屈的坚守。

走过，见证过，方不悔，方不负

在书中收获知识，在脚踏实地的行走和实践中收获成长。不求富贵荣华，金榜题名，不负世间一行赤子心。

广阔天地，漫漫岁月，读万卷书行万里路，学在课外。

脚步不止，开拓不止，路才无尽

学在课外作文 篇3

有人问：“这课外书看了又有什么好处？课外知识学了有什么用？”学课外知识当然有用了。

自古以来，我们中国的文化气息便非常浓厚，可就是科学技术不怎么起眼。为什么？就是因为中国人从古到今不注重课外知识。偌大一个国家，却没有多少潜心研究科学现象的，铺天盖地的只有诗词歌赋，又有谁会想苹果为什么会从树上掉下来，蜡烛为什么会燃烧等问题。就是因为这种原因，中国最早进入文明社会，却渐渐在社会的发展中落伍了。

清朝晚期，终于有人被侵略者的炮声轰醒了，中国人推行洋务运动。终于，亚洲第一的舰队北洋水师出现了。正是因为有了这一支舰队，中国的领海才有了几十年的安宁。也是因为这样，新中国也开始重视新科技。曾几何时，东方红一号升上了太空，东方红音乐鼓舞了中国人的心。曾几何时，原子弹的蘑菇云在罗布泊升空。曾几何时，杨利伟带着中国人民呼唤和平的声音登上了太空。新中国的努力，证明了我们要接受课外的知识，去学习更多课外的知识。

现在，课外书已经在各家各户中出现，可还是有人心存误解。比如下面这句话：漫画书影响身心健康，千万不要买。这句话让我十分反感，《父与子》这本漫画书我看过，它以一个个小故事让我们拥有美好的品质，这种漫画书比普通书带给孩子的印象更加深刻。又有人会说，孩子只需要读读名著就行了，这就更加不对。看书不应该受到局限，看报纸，看新闻，看一些杂志报刊，也是对孩子有益的。

学在课外，并不止于课外。每当我自己一个人去完成科学小实验的时候，总是有一种兴奋、快乐的成就感。每当我打开手机，看仙桃市每日科学课时，我都会说一句，哦，原来学习是这么有趣。我不会去死记硬背，总是会听播音员轻而优美的声音读下来，然后我再背。为何我们不能这样课外学习呢？

学习在课外，生活在课外，书本之外，天高地阔，不要在教室里死记硬背，让我们来到课外，更快乐地学习吧！

学在课外作文 篇4

一谈到“学习”二字，会让人像头疼，有的在脑海里想象出在教室内认真听课，老师在讲台上讲课，而学生们却在底下努力学习，其实，这只是人们对于学习有什么不好的印象罢了，要背诵学不会，却在死记硬背。

学习，不仅是学习课本上的知识，不应该被拘束在课堂上。却不知道，生活中有许多的东西和事物都需要我们一点点地去学去了解。

无意中发现，我家门口的角落里生出了一株绿色的东西，或许是因为它太不起眼了，虽然我每天都会经过那里，却从来不知道角落这一颗微小的生命。直到一滴雨点打在它身上，给它洗干净了身上的灰尘和泥土，我才能认出它原来的样子。

其实，这甚至谈不上是一株植物，仅仅是一点翠绿的颜色，就像个别的孩子拿着手机水彩笔轻轻地涂了一下，虽然微小，但他坚韧的意志令我感到震撼，供养它的仅是屋檐下的雨水，甚至没有阳光的地方，也不知道它是怎样在如此恶劣的环境中生存下来的，但我知道这株微小的生命给我带来了巨大的震撼而已。

学习不是在教室里面死记硬背，学在课外才是人生的真谛啊！向自然学习会带来无穷的乐趣，学在课外让知识变得更加丰富起来，学在课外让人心胸开阔而乐观向上的精神。

学在课外作文 篇5

黄昏时分，落日的余晖透过玻璃洒在娇艳的花朵上，仿佛在亲吻它们绯红的脸颊。我小心翼翼地为花草浇水，这就是我课外的工作――养花。

妈妈是个十足的“花痴”，她对花草的喜爱胜过对衣服的喜欢。每次上街购物，她总会在一家家花店前驻留。她能目不转睛地盯着一株花观察很久，她那愉悦的神情，就像一个孩子得了糖后的样子，简单而满足。

进入夏季，妈妈因为工作日益繁忙，养花这个任务便落到我的肩上。“不就是养一群花花草草嘛，有什么难的？我打包票能比你养得更好。”我拍拍胸膛，信心十足地说道。

清晨，我早早起床，洗去了困意，像一个审查官一样在阳台来回踱步，看看有没有哪一株植卉经过一夜的安眠，吸吮清晨的露水后长高了一点，抑或是开了一朵小花，结了一个小辣椒。每当我发现它们与昨天有所不同时，我都像寻到宝似的开心，屁颠屁颠地舀一瓢水，再挨个儿给它们浇上。

日子就像这样一天天过着，我每天饭后都要去慰问它们。不在意自己有没有吃饱，却关心它们是否要灌溉，留心它们的日照时长。这一株草浇多少水，那一朵花施多少肥，叶子多了要修剪，叶子黄了要采摘……它们于我而言不仅仅是简单的植物，更像是需要细心呵护的孩童。

有时，我也会犯错。有一天我忘了给一株吊兰浇水。望着它的叶子被灸热的太阳烤得无精打采，我难受极了。一瓢瓢的水冲刷着它的脸，直到它恢复了往日的风采，我才舒了一口气。

夜晚，我和妈妈坐在阳台上，吹着凉风，随意聊天。妈妈问我养花累不累？我唉声叹气地回答“累”。她笑了笑：“确实很累，不过看着自己亲手养的花茁壮成长，就觉得什么都值得。”

我看着自己养的花草。月季花被叶儿众星捧月般簇拥着，露出她微黄的脸颊；满天星开着朵朵紫色的小花，仿佛在诉说着星空的奥秘；吊兰在明月下展示着一袭绿色的长裙……这些是我课外的收获。

在养花的过程中，我学会了责任与担当，明白了“静等花开”的道理。等一朵花开不是一天两天，即使你给了它最好的养料，最悉心的照料，你仍要静静守护着它，直到盛开的那一天。人生也是如此，虽然我现在的努力无法显现出清晰的结果，但它会成为未来我前进的路上成功的基石。

感谢养花这次经历，让我学在课外，受益无穷。

学在课外作文 篇6

学习是一件要内外结合的工作，内外结合了，这才是真正的学习。学习的内部就像一位名将读过的兵书，那外面，则是对他实际能力的考验。

“纸上谈兵”乃赵括流传最广的故事，他也成为中国历史上一个十分屈辱的人物。他家境优越，因为他的父亲是一名猛虎大将――赵奢。赵奢曾让秦国都感到害怕，如同猫见到老鹰一般，虽有还手之力，但占不到任何便宜。赵奢死后，秦国趁机进攻，赵国必须有个人来顶替赵奢的位置，众人都想到了一个很好的人选－－赵括，理由如下：赵括从小读过许多兵书，而且又是赵奢的儿子，身为军二代，大家当然选他了。

赵王还有点犹豫，先召见赵括，让赵括讲述如何战胜秦国。赵括摊开地图，开始在地图上不停地比划，滔滔不绝地讲述着自己的作战计划，似乎秦国军队只是他手中的一件玩具，大臣们也赞叹不已。所以，赵王让他成为了将军。此时，赵括的课内之才惊艳四座。

可是，赵括统领大军上战场时，他这才明白了战争的可怕。士兵们一个个杀红了眼，金属碰撞的声音像一张大网把他牢牢地困住，还有那在战场上飞溅的鲜血，破碎的肢体。他开始感到害怕，最终，他壮烈地死了，也葬送了赵国四十万大军的性命。纸上谈兵，这就是只学课内知识的而不注重课外实践的坏处。

有没有谁是学在课外的代表呢？当然有，那就是岳飞了！岳飞虽然后世拥有盛名，但他起点并不高，因为他是从马前卒开始做起。他这个名将，没有读过任何兵书，他只是跟着军队四处打仗，然后在心中不断总结作战经验，他的军事才能，都是在血与火里学习到的。在他成名之后，他的一位朋友给他带了几本兵书，劝岳飞多读读，可岳飞粗略看了一遍，就把书丢在了一边。他说：“兵书虽好，但上面的知识也不是只有你一个人会，别人也会。如果你照搬书上的阵法，那么敌人就会看你的动态来明白你想要干什么，战场形势瞬间万变，我只有根据形势不断变化，才是最佳作战方法！”岳飞这么说的，岳飞也是这么做的，他用敌人看不懂的奇幻莫测的战术不断战胜别人，就如同一枚飞行的智能导弹，谁也不会明白它会偏向哪边，但每一次打击都会给敌人致命的伤害。岳飞用自己课外学到的智慧，屡战屡胜，留下了“撼山易，撼岳家军难”的美谈。

没错，学习正如岳飞说的那样，别人能学习到的，你也能够学习到，而你就要在别人的基础上再学习课外的知识，这才能叫作“内外结合”，这才能叫作“学在课外”，这才能让自己的知识更全面更丰富，营养均衡，不因偏食而影响体质！

学在课外作文 篇7

每一次来到甬江职高进行职业体验都是满怀期待。没有了第一次来时的些许慌乱感，更多的是期待与兴奋。

此次职业体验课程是服装立体打烊，体验了作为服装设计师的艰辛与不易。

早上课程开始时，老师为我们讲解了服装的制作过程，告诉我们一件上衣由八个部分构成，并且教我们如何分辨前后的部分，如何拼合。因暂时没有原料，我们由纸替代布来完成制作。第一步，根据老师所给的样本勾画出衣服所需的八个部分；第二步，将所画的部分进行剪裁；第三步，用胶带对边缘并不平整有弧度的纸片进行粘贴拼合。完成这些步骤就基本完成了基础的样衣。

学会了基础的制作步骤后，我们在下午进行了考核。下午的考核分为制作与创意两部分。老师要求选择该课程的学生在完成基础样衣的基础上进行自主设计，制作出一件属于自己的与众不同的衣服。在看到完成品时的成就感，大概是语言无法描述的。

衣服是每个人在生活中所需要用到的，能进行服装的立体打烊体验让我感受到设计师的不易，让我更加了解服装与设计。甬江职高给予了我们学习与体验的平台，让我们收获了很多，成长了很多。剪裁时锻炼了我们的细心，拼合时锻炼了我们的耐心。相信这些收获会在往后的生活中大有用处。

很幸运能跟随学校一同进行课外的学习体验，也期待下一次的实践活动。

学在课外作文 篇8

关于我的课外学习，我的家里经常会发生各种不同意见，我妈妈总是跟我爸爸说要学习这个、学习那个；说是以后我们这些小朋友都是多才多艺的。可爸爸要我学习历史和传统文化，尊老爱幼、诚实诚信等。经常让我一个人在外面骑车，去超市，妈妈总是不放心。经常两个大人讨论争论着，突然就会来问我一句，曹语诺，你有什么爱好，你自己想不想学？我都是一脸无辜的表情去看着他们，小的时候我也不知道我喜欢什么，很多学习坚持下来就会慢慢喜欢。比如说画画，开始学习很没有意思，就是老师画好自己涂涂颜色，而现在我可以自己独立的画一些小猫小狗、花草树木了，老师也经常会表扬我的，感觉自己现在就很喜欢画画。

我的舞蹈学习时间最长，从四岁开始一直坚持学习到现在，刚开始的几年每次都是学习一些基本功，比如下腰、劈叉等，没有一个完整的舞蹈。爷爷奶奶总是说曹语诺学习舞蹈这么长时间，跳个舞给我们看看，我每次只能跟着音乐自己编排乱跳一通。今年我舞蹈考了五级了，妈妈说还要坚持，这个路还很长，现在还是在基本功阶段。

去年又学了钢琴、写字的课程，钢琴我才学习18节课，妈妈就给我报名参加了一些表演。老师也说我的手指、手型、手力比较适合弹钢琴。这个我每天得至少一个小时的练习时间。

每一个课外学习，都要感谢爸爸妈妈的付出、陪伴，在他们的争执和坚持中我又多了一个个的小爱好。

曹语诺，要加油哦！

学在课外作文 篇9

我们经常会听一些家长说：“我们的孩子遇到了个好老师，语文成绩非常好。”其实不一定是这样的。我们现在的语文教学更注重的是考试，所以字词教学，语法讲解，课文结构分析，中心思想的归纳等，每节课重复着相同的内容，学生每天背着相同的答案。这是不可能从根本上提高语文素养的。

原先我和很多老师一样，刚接触校讯通，给家长发个短信布置一下作业，发个通知什么的，其他用途几乎没有。一次偶然的机会，我发现里面还有很多不为人所熟知的广阔天地，写博客，读文章，学知识等等，于是，我仿佛刘姥姥走进了大观园，到处都是美呀。

我也想让我的学生们一起到更广阔的天地里去学习，于是，我把我们的课外阅读、作文教学改革与校讯通的博客联系起来，让学生在平时的课外阅读时写感受，积累词语等，在这个过程中，秋天硕果创新性地使用了“阅读存折”的形式，受到了很多同学的喜欢并迅速在孩子们中间被广泛使用；我们的作文教学改革也加入了博客的内容，改变了老师一人读，一人评的模式，而是通过校讯通博客这一平台，真正意义上实现了一人写，多人评，众人改的大好书面。通过二项大的改变，很多孩子在读、评、写的过程中，接触到了广阔的语文天地。

在去年的第十届书香班级活动中，通过我的宣传与讲解，很多的家长和孩子积极参与其中，极大地调动了学生阅读的热情，也让很多孩子理解了什么是“大语文”，明白了阅读是语文，写作是语文，交流是语文，生活也是语文的道理。我们班在上个学期没有布置过太多的语文作业，而是给孩子留出更多的时间去海量阅读，写博评博。半年时间，我们班的成绩不降反升，是什么原因？是阅读与写作。

所以，课堂语文的学习，是基础，不能丢，但真正的语文学习，是阅读，是写作，是交流。而校讯通正好就是在阅读的基础之上，以写作为平台，广泛交流而品味高尚，友善平和而不失严肃，让师生在平等互助中快乐学习，健康成长。

二月二，龙抬头，我带儿子剃光头。手机响，捷报传，好友贺我为博腕。心欣慰，难乐怀。有成就，却无奈，班级成员难周全。但愿众志皆成城，读博写博乐逍遥。

在这里，浅略地谈了一点我对语文学习的看法，也是对孩子们的一点希望吧。

愿更多的博友在校讯通中一展自己的才华，愿更多的孩子在校讯通的舞台上亮出自己的风采，也愿每一个家长从中领会教育的意义，每一位学生能走上光明的前途。

学在课外作文 篇10

我的语文课外学习经验是读博评博。

每天我一回家放下书包写完作业后的第一件事就是打开网页，进入我们的博客，翻出一篇精华博文就津津有味地读了起来，读完后如果自己有什么感想或想和作者交谈的话就可以发评论或点个赞，每次我都看的忘记睡觉了。

我认为这种语文课外学习经验是一举两得，第一得，可以培养我们的阅读能力，读的文章多了，再难的文章也会读懂，考试时做阅读题也会变得得心应手。第二得，可以让我们的作文水平有所提高，写起作文来肯定也就是挥手成章，也可以用上一些成语和修饰手法了。第三得，可以让我们感到语言的快乐，如果有什么烦心事经过那些文章的提点，那些不高兴的事肯定早就给吹到九霄云外了，取而代之的是兴高采烈。

最近，我阅读的博文越来越多，评论的'博文也越来越多，每一篇博文我总能有自己的见解，这可能就是杜甫所说的“读书百遍，其义自见”，而我这是“读博百遍，其义自见"吧！最近我的写文水平有所提高，这可是读博评博的功劳呢！

这就是我的语文课外学习经验。

学在课外作文 篇11

学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。比如开展课外阅读，在生活中有意识的提高口语交际能力，留心观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔……

我的语文课外学习经验是开展课外阅读。其实一开始我并不喜欢阅读，但后来我喜欢上了阅读，而且也感受到阅读对我的帮助。你肯定想问我怎么喜欢上阅读和阅读后给我有哪些帮助这个问题。听我慢慢向你解释，你就明白了。

有一次，我妈妈给我买了几本书说：“阅读对你有很大的帮助。”我说：“我去读读看。”我半信半疑的去看书了。没想到我，竟然爱上了阅读了：真是手不释卷，一刻都不想把书放下。

我对妈妈说：“阅读真好啊！”于是我继续看书去了。有一次考试一道题我不会做。忽然脑子闪过一道金光。我想起来了，这篇短文我曾经在一本书上看到过，到了阅读题的大文章了，我又想：“这个不正是那本书上的吗？”还有，题有时和我看的名字差不多，内容也差不多一样。在享受的过程中，我渐渐明白了阅读带给我们的人生道理。

通过阅读我明白了很多，学习成绩也逐渐提高。我的语文课外学习经验就是―阅读。希望大家多阅读。“书籍是人类进步的阶梯”让我们一起阅读吧！让我们一起因为阅读而进步吧。

学在课外作文 篇12

在学习中时光如梭，岁月不等人。所以老师为了让我们在学校里学的知识，在家里也学到知识的时候，老师就想到了一个好的办法：自己建一个博客每天都发一篇博文，（有时可以不发），如果成为精华博文的要在班级里加分，够十个分数就可以领取奖品。老师这么一说，全体同学都出动了，马上建了一个属于自己的博客。

第二天，我们就有了一个博客。老师又下令说：要每个都人要评论梦里梅开的博文。评论时要用自己的博客来写。

到了晚上，我又用自己的博客，评论梦里面看的博文。我发现老师经常用一些名言来修饰的光彩；我发现老师会在文章中加一些好词佳句；我发现老师经常用一些修辞手法来，衬托一个人的品质或一些美丽的景物。

这一次我学到了。我学到了一些我不常用的好词；我学到了写的技巧；我学到了要给文章稍加修饰。虽然学到了，但却学得并没有那么的深；那么的广；那么的精湛；我还要努力去写因为可以提高水平和完胜字词知识，（打字过程中会复习一遍字词知识）

同学们多读书，多写，拿个奖状回家，有面子！往家长脸上添光彩说不定会买一些意想不到的东西哦。

学在课外作文 篇13

我的课外语文学习是丰富多彩的。人们都说：“书籍是人类的阶梯。”所以，我在课外时总喜欢阅读，也喜欢练笔。

每天，我总要读书。每当读书时，我就无比快乐。有时，我在晚上的时候也读书，每当我写完了作业后，就会读书。读书对我很有帮助。

有一次，我们语文考试，我把从书中得到的四字词语写在上面，我对了几个题，加了六分。我们要热爱读书。

除了阅读，我还喜欢练字。中午时，老师每天都教我们写十个字。老师告诉我们，每天都练十个字，很快就能把整本书都练完。而且，练字可以复习笔顺，在考试时不会出错，还能把字写漂亮、美观。所以，这样一举三得的事情，我们每天中午都要做。

老师在黑板上写，我们在纸上也写，我们先把每个字写两遍，然后，写下一个字，老师写的时候，我们会伸出手指头，描空，说笔画。等到时各自练完以后，我们把每个字写五遍，一串笔顺。

在课下，同学们就会都把字练完，每一个字的笔顺写一串。

我每天都要读书、练字。这就是我的语文学习经验。

学在课外作文 篇14

语文学习，不仅仅是在课上，还有课下的努力坚持。

我的写作水平原来不太好，总感觉内容枯燥、乏味，字数也不够，所以我每过几天就发一篇博文。为了有写作灵感，我便认真观察、用心记录，一旦灵感突袭就马上发在博客里，但写作不可以发于心而止于笔，要就事论事，就感情论感情，比如他人出演不慎说了我，这时就应该怀着悲愤的感情去写，这样作文才会生动传神，趁热打铁才是最可靠的提高作文水平的方法。

在写作时，如果想要用一句名言，但自己又想不起来，即可上网查找资料，并适当运用到里面，加深印象，再用笔写的时候就不愁内容枯燥了。

日日一篇博文，记录人生点点滴滴，发博文不是用来应付公事的、自编自导的，写作要的是真情实感，是从心里感悟到的。另外，写作是需要灵感的，如果不认真观察生活细节，认真领悟人生快活，岂会有灵感而言！

写作不好的人，不妨用以上这种方法，最重要的还是坚持，不要三天打鱼两天晒网，第一天踌躇满志、第二天斗志昂扬、第三天休息一下、第四天感觉没用、第五天则退出。要持之以恒的对待，再会补充你的语文缺陷。

学在课外作文 篇15

我的语文课外经验有很多，其中，我最喜欢读课外书了！

我爱看的课外书也有很多：作文书、故事书、名人名言书……在作文书中，我可以尽情的遨游在精品的海洋里；故事书中，我会惋惜卖火柴的小女孩的悲惨命运；在名人名言书中，我可以尽情的感悟那些充满哲理的名人名言……

在我上一年级的时候，爸爸妈妈开始培养我每天读书的好习惯。每天晚上，爸爸总能拿出一本有趣的书让我读。我开始并不喜欢作文书和名人名言书，爸爸没办法，只好说：“你每天读一句名人名言，下午回来后我检查，就给你奖励！“我仍然不愿意，死活都不要读。后来，爸爸只能每天写一张纸条，纸条上写着不同的名人名言，贴在容易看见的地方。就这样，我一直在弥漫着书香的环境下成长、学习……

直到三年级，我才真正的热爱读书了。我每隔几天就会读一本名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《简？爱》、《昆虫记》、《马小跳系列》、《笑猫日记》、《最后一头战象》……我都很喜欢读，读完一遍再读一遍。

假如我是一只小鸟，书就是任我遨游的的天空；假如我是一棵小草，书就是无限包容我的大地；假如我是一棵小树，书就是滋养我的阳光雨露……

“书籍是全世界的营养品。“”书是人类进步的阶梯。“”一日无书，百事荒芜。“这些名言我会牢记心间。

书是我生活中的好朋友。我爱读书！

学在课外作文 篇16

多数家长都认为，孩子学的知识越多越好，爱好越广泛越好。因此，许多孩子在课外时间都参加各种各样兴趣班的学习。每到双休日，满怀期望的父母，带着极不情愿的孩子参加各种课外学习班，家长们着急上火，孩子也苦不堪说。课外学习，给孩子安排太多也并不一定是一件好事。人的智力是有限的，有时大脑也需要调节和休息，谁也不愿意去干自己不愿意做的事。父母在给孩子报课外学习班之前，一定要调查清楚孩子的爱好，摸清孩子的智力底数，根据其爱好来选择课外学习活动。一般一、二年级孩子的性格和爱好已有了明显的趋向，是激发孩子自觉、主动参加课外学习的最佳时期。

首先，要明确孩子课外学习的目的。课外学习，要以陶冶情操和学一技之长为主，不要给孩子安排学习班太多，因材施教，防止分散孩子的精力，造成一瓶不满、半瓶晃荡，加重孩子的负担。儿童阶段正是身心各方面打基础的阶段，也是体质发展的重要时期，如果过早地进行某方面的技能训练，方法不当会加重孩子的负担，可能会影响孩子的身心全面发展。

其次，要根据孩子自身的特点选择学习班。要用发展的眼光对待孩子，根据其专长来培养其爱好。目前，采取注重孩子特色教育来吸引生源的少年宫、学前班越来越多，例如双语唐乐、绘画、体操、奥数等。家长选择这些课外学习班时，要看自己的孩子是否适合发展某方面的特长。孩子要是不具备那份天赋，就不要勉为其难。否则，不仅孩子不能得到因材施教，而且家长也背上了经济负担，得不偿失。

再次，要了解特色少年宫或学前班的师资水平和教育质量。要选择教师素质高、教育思想正确、方法得当的少年官或学前班。进行特色教育的同时，注重促进孩子的全面发展应该成为特色少年官或学前班的基本标准。也有些少年宫或学前班以智力开发、教算术、教作文为特色，实际上是将小学的学习任务下放到少宫或学前班。如果未到上学年龄，就让孩子接受超前教育，虽然能产生短期效果，但上小学后容易产生厌学、学习下降的情况，因此家长不要盲目选择这类少年宫或学前班。

第四，少年宫或学前班不要离家太远。孩子上少年宫或学前班学习，一个最大问题是接送问题。现在我们的交通条件大多还是公共汽车、自行车，如果少年宫离家太远，不仅使家长为接送孩子耗费了许多精力，也使孩子小小年纪为上、下课而疲于奔波，这对孩子的成长是不利的。时间长了，孩子自然会厌烦。

学在课外作文 篇17

2021年8月11日 周四 上午好热，下午暴雨

暑假妈妈给我在外面报了学习班，一个是硬笔书法，因为我喜欢写字；一个是唱歌，因为我也很爱唱歌

第一次去写字的时候，我看到教室里坐着好几个大哥哥大姐姐，我写的是铅笔，他们写的是毛笔和钢笔。我对妈妈说我也好想写毛笔啊！ 妈妈说一点点来，先把铅笔字写好了，再学毛笔，要一点点的来。

教我们写字的是严老师，说话很温柔。他给我先写一个字的样子，然后告诉我怎么回锋什么的，我很努力地学，认真地写。写完了第一张，严老师看了看，很惊讶地表扬我，说我写的真不错。后来妈妈来接我了，严老师对妈妈说没想到我个子瘦瘦小小的，写出来的字倒非常有劲。 妈妈听了也很高兴，更让我高兴的是严老师把我的作品贴在了教室外的玻璃上，说给更多的小朋友看到。这样，我下次写字可就要更认真了呀！

后来上了唱歌课，是漂亮的陆老师，她总是化妆的很漂亮，长的圆圆的，白白胖胖，就像我在电视上看到的歌唱演员。她唱歌好听极了，我也想唱的和她一样好。她教我们发音，唱歌的时候要站的很直，这样才能发出好听的声音。一节课唱下来，我的腿都酸极了。回家唱给爸爸妈妈听，他们都用力的拍手，把手都拍红了

我非常喜欢我的课外学习。

学在课外作文 篇18

我曾问过一个同学：“你认为课外阅读是否影响学习呢？”他十分肯定地回答：“当然不会，而且对学习还很有帮助呢。”

他的回答对不对呢？对，又不尽对。说它对，是因为课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知识的深度和广度。一个学生要想在作文比赛中夺魁，如果没有广博的知识、丰富的联想、大量生动的语汇，怎能文思如泉涌，下笔如有神？一个学生要想在数、理、化等方面崭露头角，如果没有相当的知识面，没有超群的抽象思维能力和创造思维能力，又怎能取得成功？“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在回答什么是他成功的秘诀时说：“我只是在本科知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的、趣味性的都看。”

说它不尽对，是因为这个同学忽视了一个关键的问题，即怎样进行课外阅读。语言学家王力说过：“选择书很重要，不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间，不只是浪费时间，有时还会接受错误的东西。”我们中学生学习很紧张，辨别是非能力还不强，更应该从开阔眼界、培养能力、提高思想和审美水平的正确目的出发，选择课外书籍。我们不是看到一些同学由于沉溺言情和武打小说而对上课提不起兴趣，学习成绩就大幅度下降吗？另外，还要注意阅读方法。例如看小说不能只欣赏离奇的情节，而要注意学习写作方法，还要掌握好一定的时间和分量，不能因过多而影响学习。

总而言之，目的正确＋选择适当＋方法对头＝对学习大有好处。等号前的任何方面做得不好都会影响学习，这就是问题的全部答案。

学在课外作文 篇19

时光如流水一般，转瞬即逝。转眼间，我们就要毕业了，随之而来的是巨大的学习压力。

升学考试紧迫在眼前，学习上的压力自然会大不少。但随着学习任务的家中，有一个问题被忽略了。

那就是课外阅读。现在，随着学习压力的加重，不好同学在课外书方面松懈了。中午，我特地去图书角转了一圈，里面的书几乎一本都没少。想想前些日子，我们班的课外阅读氛围是很浓的。下课后，同学们最爱的活动就是捧着一本书在座位上读得津津有味。图书角里的一些老师推荐的好书想要借，必须早早到校去“抢”，去迟了就没得借了。

现在却无人光顾图书角了，不是因为不爱课外书了，而是学习压力太大，根本没时间去读了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小时的课外阅读时间，现在却“拜”在了语数英的“门”下。

课外书可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的写作本领，也能呵护我们的心灵，如同我们成长道路上的良师益友。为了学习，牺牲掉课外阅读，真的值得吗？

是否改为了学习而放弃课外阅读？这个答案，我还没有找到。

学在课外作文 篇20

书籍是人类的营养品，书是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师……非常多的名人都鼓励人们去读书，因为书籍是知识的源泉。我也喜欢读书，因为那样会让我学到很多知识，开拓视野，同时我也会被书中的情节所牵动，跟着鲁滨逊去漂流，随着马小跳去破案，或者去海底两万里遨游……

一二年级的时候，我有兴趣学数学，可三四年级就对学数学没什么兴趣了，但我却对读课外书有浓烈的兴趣。

记得三年级的时候，为了提高我的数学成绩，爸爸妈妈买了一本《小学生应用题大全》的练习题集给我做，为了吸引我，他们同时买了一本《鲁滨逊漂流记》，说：“每晚做完作业以后，就做5题应用题大全，做完后可以看几页鲁滨逊。”能看课外书，我高兴极了。第二天晚上，我做完作业准备做《小学生应用题大全》的时候，无意中发现题集后面有答案。为了多挤点时间出来看课外书，几乎所有难题，我都依赖后面的答案，下笔如飞，“唰唰唰”用不着吹灰之力就轻易地做完了5题，然后，津津有味地看课外书。为了谨慎，有时也会听听门外的脚步声。

好些日子我一直都在过着这种欺骗自己的生活，因为可以多看课外书，令我非常轻松和开心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后还是被爸爸妈妈发现了。

我三四年级的数学成绩下降了很多，真是“不听老人言，吃亏在眼前”。打那以后，我还是十分喜欢看课外书，只是不敢再影响学习罢了。从这件事上，我总结出了一句话：开卷虽然有益，但不能影响更重要的课内学习。

学在课外作文 篇21

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

学在课外作文 篇22

我的课外辅导员是外公，别看他年己六旬，他的精气神可足着呢！

他为了培养我的学习兴趣，真肯花老本。为提高英语学习成绩，给我买了步步高学习机，好易通。为了学习上的便利，还买了好多辞典，字典和课辅书。他经常带我到新华书店，浏览我喜欢的科普书和课辅书，在书店一呆就是好几个小时，他却悄然地睡着了…每当看到这样的情景，我就会眼涩心酸。我心里在想，外公年龄大了，为了陪我学习却如此地专心和操劳，如果我的学习成绩好一点，各方面再懂事一点，少让外公操点心，他的身心肯定会更好，肯定陪伴我成长的时间会更长久些。

我很庆幸，能有这样一位可亲可敬又认真负责的课外辅导员，真是太好了。也太有福气了。