【精华】初中生的作文7篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中生的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生的作文 篇1

财富泛指的不仅只是一堆堆数不完的金钱。你要知道，有优秀的精神品质比有再多的金钱要好。

让我们学习的品质有很多：诸葛亮的聪明、刘备的谦虚、少年闰土的热情好客，见识广、鲁迅的为他人着想，坚强……可是，如果单单做到这些是不够的。只有你将这些品质从自身做起，这些“财富”才属于你。

我们班和四班在打排球比赛，现在的大比分是１：０，他们班领先。在第二轮比赛中，我们班同学拼尽全力，才扳加一城。现在双方大比分为１：１，进入白热化期间，争取最后１５分。每次我发球时，都闭上眼睛，默数三秒钟，再争开眼睛发球。“耶”我们班率先到达１５分。当我们正在拍手欢庆时，裁判说我们班再胜一球才算赢得比赛胜利。最终，四班获胜。我心中不仅有失落、伤心，更多的是对比赛规则的不满和心中的不服。赛后，我安慰队员，拍拍肩膀告诉她们：“没事。”过了一会，我就将这事抛到九霄云外去了。认真投入到下一场比赛的准备活动中去。

生活中，我也是朋友们的开心果。她们羡慕我，或许是我生活中的那一份开朗是她们没有的。失落有什么用？只会让你的心情变的糟糕。不如面对现实，用微笑去面对生活中的困难与坎坷。我的财富是我那爽朗的性格，在生活中，快快乐乐有什么不好？你总不期望自己每天都是愁眉苦脸的吧！

我的财富是可以让我享用一身的。在生活中，唯有那份开朗是永不衰老的！

初中生的作文 篇2

宏伟的欧式建筑，维也纳金色大厅里正奏响着对新年的祝福：或轻盈，或澎湃，或婉转，或激昂……我目不转睛地盯着电视，看着一件件普通的乐器，简直不相信耳中听到的优美旋律。

忽然，一种清亮的声音响起，镜头转向了一件银白色的乐器……音乐会后，它那纤细的外型，高贵的色彩，美妙的声音已深深印在我的心里。过了几天，我坚定地对妈妈说：“妈妈，我们学长笛吧！”

而后，便千里挑一地寻师。每周六，我和妈妈拿着高价买来的长笛，背着沉甸甸的乐谱，往返于城市的两端。四年来的风雨不误，让我懂得了求学的艰辛。

后来，我快小学毕业了，长笛也终于学有小成。我的业余级别达到了八级。我参加了许多比赛，有了鲜红的证书，灿烂的奖牌。少年宫的老师领我们参加了更多的演出，观众用最热烈的掌声回馈了我们的汗水。一个个美丽的瞬间让我们懂得了成功的喜悦。

等到上初中后，随着课业负担越来越重，我练长笛的时间也越来越少。在老师的精心指导下，业余级别已达到了最高的十级，但我仍然不愿意就此停下前进的脚步。长笛，我所欲也；成绩，亦我所欲也，二者不可兼得，舍长笛而取成绩者也。我终于在那个夏日的周末离开了长笛班。艰难而痛苦的抉择让我懂得了放弃的辛酸。

学长笛的过程虽然一波三折，但其中却不乏乐趣与新奇，而它亦有血泪融合其中。我感谢你――长笛，你让我体会到了生活的不凡。

若干年后，也许会有一支清远的笛在金色的维也纳大厅响起。

初中生的作文 篇3

什么是材料作文：

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

如何写好材料作文：

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

初中生的作文 篇4

曾经有一缕幽香，淡淡的，沁人心脾，使人难以忘怀。那是风中的玫瑰。飘落的花瓣儿，将我心染透，如花魂般的轻盈，生命因花香而绚丽。与你的相识，是在那麽的不经意间。你我聊天的日子里，感受时间仿佛在飞速旋转。

不知不觉，送走了一些时日，却又在无意间，掺杂了一丝丝情感的依恋。好像是生命中的预约！每日在电脑前企盼，网络中的你能出现！是心灵的相约，是感动于诚挚？总能在每日子夜看到你上线，看到你的出现让我的心中有了一丝的安慰，你的每一句问候都溢满温馨，所以我总守候在子夜的时刻。你是我心中的玫瑰，令我难以忘怀；你犹如风中的花瓣，幽香淡淡，令人难以捕捉，却有深深依恋，你像一阵风，轻轻的从网络那端飘过来。可是你的情感，却如此的淄重，沉甸甸的，拎不起放不下，犹如玻璃制成的工艺品，一不小心就会打的粉碎。

是我希望能小心翼翼的把你接过，万般的呵护，惧怕它从手心跌落！你是我心中的玫瑰！是你的出现填满我心中的空虚。填满了我生活的全部！你就是我爱的归依！

初中生的作文 篇5

爸爸常跟我讲：一个人没有梦想，那么他就没有前进的动力，上就不会成功。因为没有梦想，就等于没有了人生的方向。同样，如果我们中国人没有共同的民富国强梦想，那么我们民族将没有未来。

如今正当少年的我，对祖国未来充满美好的憧憬。我想那就算是我个人的中国梦吧！我们中华民族具有五千年的文明史，曾经是四大发明的发祥地。我曾经因此而骄傲。但是近百年的沧桑，让我们感到祖国的弱小；让我们强烈地感到我们担负的历史重任。我对祖国的未来充满期待，我心中有着许许多多的中国梦。我想大声的说出来，这不仅仅是我个人的梦想，更是我们每个中国人的梦想。

我有一个梦-――我们祖国能实现56个民族富裕，和谐共处，国家统一。

有一个梦――我们的科技领先于世界各国，成为世界科技发展的标。中国的北斗成为全球最精确，最可靠的`导航系统有一天中国人乘坐航天器遨游太阳系、银河系…我们能精确预报地震，让人们不再遭受失去亲人的悲痛。每一台电脑CPU都是中国造。

我有一个梦――每个小孩都有一个幸福的童年，每个学生快乐的学习氛围，每个家长不再为生计日夜操劳。大学招生时，不再采用淘汰制--都能上大学。每个残疾人，都自食其力，实现自己梦想，过正常人的生活。人人平等，没有所谓的弱势群体。每位老年人都能颐养天年。

我有一个梦――让中国制造成为高科技的象征，让上海成为国际金融的中心，让世界的计算机都用中文编程

我有一个梦，那不是马丁路德金的梦，那是我的梦，中国人的梦，强国梦！

初中生的作文 篇6

我们不是永远都有行善的机会――如果我们一度错过。――题记

有些人，需要用一辈子来铭记，像父母，老师；还有一些人，需要用一辈子来忘记，就像我与你一样。

他们对我说，为什么我还要跟你这种人一起玩，小心沾了秽气。

其实我，并不懂为何他们要如此伤你，更不知你们有何过节。但是我明白了――所有人对你都避之如蛇蝎，所有人都认为你不配拥有朋友。于是，我动摇了。其实，所谓的“所有人”，仅是四十多个与我年龄相差无几的小孩。但于我而言，那时候是我世界的所有。

我并不讨厌你，也不想伤害你。但我怕，我怕被孤立，怕成为像你一样的异类。我的心告诉我不要怕，但谁又知道呢？于是，我放弃跟随自己的心。你会恨我吗？恨我抛下了你，也抛下了你我之间的友谊。

我不知道。

我也不想知道。

但我却记得你用剪刀对准你的手腕，哭红亦是不甘的双眼狠狠地盯住每一个人。是的，那是一双夜间猫的眼睛，里面只有厌恶，屈辱，和愤怒――你也这样看了我一眼。我浑身冰凉，一种苦涩溢出了心。

好在，在刀割入你的手腕前，有大人制止了你。我的良心才有了一丝的侥幸。对不起，我心中如是说。那应是一种苍凉，无奈，和无力的辩言吧。

毕业之后，我们没有再相见。但我偶然一次遇见了你的妈妈。她说，你很好。她很感谢我帮助过你。我礼貌地答应了几句。是的，为了弥补良心的不安，我总会趁没人的时候，和你聊一聊。你可能永远不理解吧。为何伤害你的人有我，帮助你接纳你的人还是有我。

只有我明白，那是一种内心的谴责令我放不下你，只有这样，我才会有一点宽慰。

于是乎，我个故事戛然而止，两条匆匆相交的线再也没有重逢。闲暇时，我总在想，如果当初我没有……那么我们之间会不会改变？

呵，惟有我记得，我明白，小时候我的残忍――我以无聊的自尊心和可耻的从众心理为借口，伤害了一个同龄女孩那脆弱的心灵。

得到宽恕的路，还很长，不是吗？

早知如此，何必当初，不是吗？

如果，便意味着没有如果。时间女王，从不允许有它的存在。

但如果，该多好――这也是一个借口。不是吗？

初中生的作文 篇7

今天，我和同学放学后骑车去新堡，天黑了才回来，母亲一直在等我吃饭，见我回来，忙问：“怎么这么晚才回来?”“我到同学家写作业去了。”母亲听了应了一声，低下下头去吃饭了。从小到大，我一直不撒谎，母亲十分信任我，她还以为我是那个小时候的我呀!这顿饭，我吃的好苦，好苦。我似乎知道丢掉什么了。 忏悔之冬冬天常下雪，路很滑。这可恶的雪害使我摔倒，以至把车子的闸摔坏。这可怎么交代?!忽然我眼一亮，想出了一个办法。好友用我的车子捎我回家，到了了拐弯时，我拿出竖笛，往链子上狠狠的一刮，链子掉了，我们也摔倒在地，我假装急忙去扶她，我很清楚，她一定会检查车子。果不其然，她急忙跑去检查车子，我假装急忙的说：“闸坏了!链子也掉了!”她吓坏了，急忙对我说：“对不起!对不起......我下午拿钱来给你修!”我心里一乐：大功告成!!我便高高兴兴的推车回家。

下午，她拿来了钱，帮我去修车摊修好了。后听说，为此，她妈还打了她一顿。那一夜，我失眠了。邪恶与善良冲突的很厉害。我真失掉了一样宝贵的东西。 找到什么 我失去了什么?我终于发现，我已经失去了一颗童心，善良、诚实、求进、透明的童心!我要拭去我心灵的灰尘，重新找回它。 茫茫人海，终生寻找，一息尚存，就别说找不到......