有关写状物的作文汇编五篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的写状物的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写状物的作文 篇1

有人喜欢绚丽多彩的月季，有人喜欢清新怡人的君子兰，有人喜欢七里飘香的栀子花………可我特别喜欢含羞草，下面我就为大家介绍一下它。

含羞草别名“感应草”。它的茎部长了许多绒毛，像是人身上的汗毛一样，还长着许多小刺。叶子由32片椭圆形的小叶组成的。你看到的一个个毛茸茸的粉球，是它的花。

我特别喜欢它那神奇的叶子，绿的可爱，不淡也不浓，不知是哪位画家调出了这么美的颜色。它那叶子像孔雀开屏，精致却不失淳朴（样子）；又像一片片椭圆形的翡翠，嫩绿嫩绿的（颜色）。只要你轻轻触碰它，马上就合起来，低下头，像是害羞的姑娘。等过一会儿，平静下来，它的叶子就会慢慢恢复原样，重新展开了。

最美的还是它的花，淡淡的粉色，那么淡雅，仿佛对着叶子露出微笑（感受）；又仿佛是爱美的女士们戴的头饰（作用）；更像是一朵迷你的桃花，默默的开放着（样子）。虽然不是那么香，但也为含羞草添上一抹芬芳。

清晨，含羞草戴上了珍珠项链――露珠，本来就奇特的叶子，又增添了神秘的色彩。我正想去摸它的叶子，结果被刺了一下，还挺疼的，太厉害了，真是“羞里藏刺”，不能小看呀！这也许是它自我保护吧！我觉得它是一种奇异的草，一位玲珑美丽的“羞涩少女”。

大家知道它为什么叫含羞草吗？我也是问了妈妈才知道的，原来名字是来源于它的叶子，含羞草“羞”于见人，是因为它叶子茎部有个放液体的袋子，就像家里的水缸一样。平时里面“装满了水”，当我们碰到叶子的时候，那里的水分就会流向两侧，叶子就会合起来，这回大家都懂了吧！

含羞草太有趣了，真是大千世界无奇不有。我喜欢它，经我介绍大家是否也喜欢上了它？

写状物的作文 篇2

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像――”、“犹如――”、“仿佛――”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的`植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

写状物的作文 篇3

有一天，一个叔叔拿来一只画眉鸟送给我，我欣喜若狂，画眉鸟的眼睛旁有两条白边，羽毛很整齐，两只翅膀大大的，两只小脚在笼子里跳来跳去，还有画眉鸟的眼睛水灵灵的，十分可爱。

天天放学回家，在笼子里的画眉鸟见到我就叽叽喳喳地叫了起来，像是在说：“你好，你好，我的小主人，累了吗？休息一会儿吧！”当我做完作业时，它又叽叽喳喳地叫了，好似在说：“我的小主人，时间不早了，赶快上床睡觉了吧！”我高兴地笑了有一天，我因不开心的事和同学吵架，我就趴在桌子上，气呼呼地说：“我明天比他要做得好！”这时，小鸟朝我叫了起来：“小主人，小主人，你不要生气，虽然你比他做得好，但是你要放在心里，不要爆发出来，我“听” 完阴转晴天，我再也不生气了，而是心里默默的向小伙伴道歉。

这只画眉鸟是我最好的朋友，因为他在我泄气的时候帮助了我，在我生气的时候开导了我，在我做不正确的时候帮助了我，在我遇到困难的时候还是他帮助了我。

可是好景不长，他被饥饿夺走了幼小的生命。那时，我惊呆了，感到了失败，沮丧和崩溃。那时，我哭了，因为，我最好的朋友没了。

一次， 我过生日，爸爸问我喜欢什么？我毫不犹豫地说：“我喜欢小鸟！”当时爸爸被我的话惊住了。

谁也不知道，我拥有过这么美好的东西！

写状物的作文 篇4

下雨三点左右，天暗了下来，到了四点多，天空出现一道闪电，紧接着传来了一阵雷声，那声音，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来了。

雷声过后就下起了倾盆大雨，外面就像被蒙上了一层轻纱，真漂亮!

班里的窗户是开着的，雨水像利剑一般的射向我们，我们急忙把窗户关上。

课后管理结束了，爸爸来接我，外面的雨伞一把挨着一把，不留一点缝隙，积水已近没过脚了，爸爸的拖鞋都被冲走了，可见这场雨真是非常大!

雨一直在下，好像每一滴雨水都争分夺秒地下来，一下都不断开。

“哗哗哗”“哗哗哗”雨声一直没停，似乎在演奏一支乐曲，这支乐曲一直演奏到七点才停。

这场雨又大又美，又壮观，又雄伟。

写状物的作文 篇5

这是一个春天的早晨，空气中弥漫着浓浓的湿气。四周雨雾蒙蒙，远处的山、房屋若隐若现，一切都笼罩在雾气中。

走出屋外迎面而来的是那种似雾似雨的感觉，轻轻柔柔的，像妈妈的手，摸着我的脸庞，摸着大自然。一阵风吹过，雨雾带着她的爱心和心愿飘走了。

我爱春天的早晨，更爱早晨飘着的雨雾。