读后感的作文集锦九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文 篇1

友情是一种味道，能让孤独的回味无穷；友情是一种快乐，会在你困难的时候伸出援助之手；友情更是一种温暖，足以感动这个冰冷的世界。我介绍的一本书就是――《时代广场的蟋蟀》。

这本书的内容丰富多彩，主要讲了：蟋蟀柴斯特因贪吃进了一只野餐篮里，被带到纽约最繁华的城市――时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚的亨利猫还遇到了爱他的主人――男孩码利欧。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而柴斯特满心失落，思念起乡下自由自在的生活。在朋友的理解和帮助下，终于回到了自己深爱的故乡。

《时代广场的蟋蟀》这本书还获纽伯瑞儿童奖银奖呢。也告诉我们友情是无价的。

在我们的身边，在充满欢乐的操场，在书声朗朗的教室……我们都会感到友情无处不在。记得有一次，我有一道题目不会做，问了好多同学，可他们给了我一个令我很失落的答案。当我问最后可以信赖的一位同学，我就感到了一种温暖，也在我心中流荡了很久很久。因为她不仅没说我，反而认真的教我答题的方法。也让我深深感悟到这就是真正的友情，是无可替代的，从此，我就和那位同学朝夕相处，感到非常快乐。

是啊，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情都足以温暖这个冰冷的世界。那何况是我们人呢？我们的友情是否能燃烧这个冰冷的世界呢？这也是我喜欢这本书的原因。在生活上，我们应该多一双观察的眼睛，去了解有困难的人。多一分爱的心灵，让世界充满欢乐……

读后感的作文 篇2

假期里，受朋友的推荐，读了一本《谁拿走了孩子的幸福》。这本书给我感触颇深的不仅是书中的内容,本书作者李跃也从不同层面讲述了自己的转型.

李跃的糊涂,傻气,可爱向我们展示了一种不同与年龄阶层的人性本面,更诠释了教育与爱育的本质区别,以平等自由的心态来享受欣赏孩子用生命巨章缔造的童话乐土.而在这其中孩子是幸福的,我们也是幸福的.

这让我不由的想起了另一位著名作家卢勤的著作,卢勤专著中提倡的赏识教育,从解读孩子内心,关注孩子外在的健康成长,到放权让孩子自由支配,树立主人翁的责任与意识,倡导了一种教育的新型理念,而在这种漫长的教育与实践中走的也并不顺畅,大到家长,老师,小到青少年,在经历了太多失败教育后,理解了教育不是支配,居高临下的威严施教者,而是如何将教育升华成爱,来激励促进自身的成长,我想李跃与卢勤在教育方面应该都有很多共性的东西值得我们借鉴和深思.

在李跃的书中,每一篇都可以堪称经典.例如<<鸡毛掸子>>一文,就给我很多的启发.

最近,我班刚转学来的小朋友,生性活泼好动,总喜欢招惹小朋友,一次,我让小朋友去排队喝水,小家伙一把就把排在他前面的巩翰林推倒了,其他的小伙伴赶忙扶起巩翰林并要求他道歉,小家伙却噘起嘴一脸不悦道:"我没错."一边拿起水杯向指责他的小朋友泼去......站在旁边的我实在看不下去了,便伸手打了他的屁股两下,没想到小家伙一脸不服气委屈的大哭起来,大叫道:"你们人多欺负人少,我再也不上幼儿园了."

小家伙的一句话立刻让我意识到自己的错误,无形中我给孩子们做了一个错误的示范.

于是我把两个小家伙叫到了一起,给他们讲道理,听孩子解释,并让他们当着大家的面握手言和,一个短短的小插曲让我明白了,在严格管教孩子以后,一定要用温暖真诚的心接纳他们,让他们知道严厉是更深沉的爱.其实在李跃的书中会有很多的故事及相关事例值得我们深思,而恰恰是生活中想当然的小事,让我们在无意识中伤害了儿童的幼小心灵,埋没了孩子的潜力,而教育就想当然的成了孩子和老师之间的隔阂,教师走不过去,孩子不愿走进来,使两者成为对立面.

曾有人这样说:现在的孩子都很个性,现在的教育不象教育.我要说的是这恰恰是社会进步的一个重要指向标,我们这一代的孩子有自己的思维,有自己的一套观念,他们可以是独立存在的一个个体,作为施教者怎么样才能很好的保护好孩子个性的一面,又要剔除孩子不尽完善的一面,我想在李跃的书中,我们可以找到答案.

李跃不是圣人,算不上是教育的专家,但她却是一个个性十足,及具影响力的施教者.

她对自己不偏不倚,教育败笔,优秀案例都在书中一一展示,与其说这是李跃的财富,不如说它是我们每个人或缺的教育宝藏,而我相信,每一个人不一定是天才,但每个人却都有一样别人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,终有一天,你会发现自己也是一个平凡中的.天才!

读后感的作文 篇3

读完了《童年》那本耐人寻味的好书，我的心情暂暂安静热静偏僻热僻。仿佛切身材验了下我基的悲凉童年，内心气愤没有己。

《童年》是下我基自传体三部直的第一部，报告的是下我基三岁到十岁那一断工妇的糊心断里，阿廖沙・彼什科妇三岁丧父后，客居正在中祖女家，中祖女卡什林是一个已频临停业的小染坊主，他性格浮躁、贪婪、无公；两个娘舅米哈伊战雅科妇也是细家、无公的奸商。中祖女常常没有分青黑黑黑天凶险天毒挨中祖母战孩子们。有一次竟把幼小的阿瘳沙挨得失牧酥觉，功效年夜病一场。借有一次猖獗天殴挨中祖母的脑袋，致使头收上的收针皆扎进她的头皮里。中祖女借十分贪财，背后放印子钱，秘稀接受典当，以至怂怯徒工到市上偷匪。

念念下我基童年的悲凉遭受，战我们如古的荣幸糊心相比，险些一个天国一个天国。正果为那样，所以我们更该当要顾惜少远的荣幸糊心，好好读书，为故国做出更年夜的奉献。

读后感的作文 篇4

人们常说，退一步海阔天空，今天，我有幸拜读了《美丽的放弃》这篇文章。中美科学家打算给一只带着无限电项圈的熊猫在圣诞节之前更换项圈。但他们担心熊猫在麻醉后掉下悬崖而放弃了射击。

生活中，人们往往发现，自己退一步，就能给别人带来很大的便利。也许正是因为那一步，别人会与你分享更多的快乐。放弃也是一种美丽，它可以给予有些人一种心灵的呵护，一种鼓励。

有一次竞选，我们班的大队委和一位同学共同竞争年级十佳标兵，那位同学在那一学期有了突飞猛进的进步，十佳标兵对他来说是鼓励，更是可贵的荣誉。一连投了两次票，两人依然打成平手，老师正要进行最后一轮选票时，大队委突然说：我是学校大队委，还可以有许多竞选机会，我自动放弃竞选名额。我们先是愣了一会儿，然后爆发出热烈的掌声。让我们被他这种精神所感动，他虽然放弃了竞选，但却赢得了所有人的掌声。

试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。让我们放弃自己的一次利益，换得更多的快乐，给他人一份关照，一份鼓励。放弃，也是一种美丽。

读后感的作文 篇5

寒假期间，我从学校推荐的三本书中选择了李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书来充实自己。之所以选择这本书是因为我被封面上的“自由”二字深深吸引，――我们的教育可以自由，那是多么值得期待的事啊。带着这个期待，我开始阅读此书。

起初，当我只读了几页的时候，我就被李老师的真诚与朴实打动了、震撼了。这种感觉引导着我继续往下读，在接下来的阅读过程中我享受着、思索着，越发感受到吸引我的不仅仅是书名，更具吸引力的是这本书中所折射出的一位教育改革家的崭新教育理念和丰富的教育智慧。他是真正地在用“心”做教育，真正为了每一个学生的成长和未来发展着想。我想能成为李校长的学生一定是幸运的，更是幸福的，可以“自由呼吸”。从李校长的教育故事中，还有一点值得我们教师去学习与琢磨，那就是“方法总比困难多”。李校长在教育过程中遇到的困难，我想我们很多老师也一定遇到过，只是我们通常的做法无非是心不在焉、草草了事，本来应该多想想再采取行动，却从来没有为学校、为孩子真正解决过。

这本书是由多个教育故事组成的，每一个故事都给我留下很深的印象，因为这本书并非是一本深奥的教育理论书籍，相反它用非常平实的语言向我们讲述了一个个他曾经经历过的教育小故事，每一个故事都能读出他对教育的热爱与向往，从中他也向读者传达了他独特的感悟与深沉思考。我想一个人真正的能力与魄力可能在重大的时刻或紧要关头才能表现出来，但它却是在无关紧要的时刻、在琐碎的日子里形成的，因此我们教师应该重视日常平凡的教育生活，着眼于日积月累，多思考、多总结，这样的教师生涯、教育生活才会丰富多彩、有滋有味。

其中有一则教育故事名曰“有比抓小偷更重要的事”，对我触动很大，并在此后的教学过程中给予了我很大影响与启发。

有一次课间，我从三楼往二楼正厅走，三楼的正厅恰巧有一群中学生在用自己的手机播放音乐排练舞蹈。由于舞蹈的动作非常滑稽，所以我驻足观看了一会儿。就在这时，一个六年级男同学从这群人身边飞快跑过，同时将崭新的手机从地上迅速捡起揣进了上衣的口袋里。此时此景被我目睹了个正着，当时我的大脑在飞速地运转，想我是当场抓住他还是装作没看见呢？就在我犹豫时，一句平实的言语立刻跳入我的眼前――“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”（李希贵）我豁然放松下来，心中已有对策。但就在我愣神的一刻，那位学生像射出去的箭一般消失在热闹的楼道里。最终我费了很大劲在操场找到了他，见他身边没人，我便很自然地走过去微笑着和他打招呼，并温和地对他说：“刚才不知道哪位学生在三楼捡到了一个手机，失主非常着急，想通过监控录像看看手机被谁捡去了，送到了哪个办公室好去认领。”这名学生听后，顿时脸色煞白，微微颤抖着、小声对我说：“老师，我捡的，我还没想好送到体育组还是大队部呢，现在交给你吧。”我微笑着说：“你真是个拾金不昧的孩子，是咱们同学学习的好榜样，老师看到你的班主任一定告诉她，她会在全班表扬你的。”但他什么也没说，就一溜烟地跑掉了。在我将手机交给失主后不久，突然收到了一条不知名的短信，短信的内容是：“老师，请不要告诉我的班主任，是我错了，谢谢你没当场把我抓住，不然我真不知道会是什么后果。谢谢你给了我一次做好学生的机会，我会像你表扬我那样，做一个真正的拾金不昧的好孩子，成为同学们的学习榜样。”

是啊，“人非圣贤，孰能无过？”更何况是孩子呢，对孩子多一份宽容，就让孩子多一份希望。

随着深读这本书，我的思绪渐趋明朗。我明白了为何这么多年来有的学校学习魏书生、学杨思、学杜朗口，其结果都不尽如人意，草草收场，是因为那都是从名师那儿学皮毛，借鉴者看到的只是别人的成果、经验，并没有过多地关注、体验教育的过程，感悟名师的内在文化底蕴。

读着李希贵老师的书，如同与一位智者促膝长谈，从我们每天都经历着的事情娓娓道来，讲了许多令我恍然大悟却又浅显易懂的道理。细细品位书中的每个经典片段，让我感触颇深。作为教师，我们一路走来，是否也应该多思考一些，多自省一些，让自己成为有思想、有个性的教育者。或许只有这样，我们才能更早地体验到教育的成就感，找到作为教育者的幸福感，才会有更多机会和学生一起自由呼吸。

阅读这本书，还让我清晰地明确了教学的方法、教育的方针、管理的体制，更重要的是让我再一次端正了人生态度。

在书中，李希贵老师分别以教学、教育、管理这样三条主线，把源于自己教育实践中的小故事串联起来，同时融入自己对教育的独特体悟与深思。而尊重人、欣赏人、珍爱人的“人本”理念则贯穿三条主线始终。“让每一个人都感到自己重要”的管理艺术、“多一把尺子就会多出一批好学生”的评价观、“让学生在校园里‘自由呼吸’”的育人观等等，这一切都是李希贵老师“人本”教育理念的集中体现。

读完此书，我不禁也自由呼吸了一回，希望我以后的教育之路也能真正地“自由呼吸”。

最后我想借用李老师的话:“把简单的事情天天做好，就是不简单！”作为教师的我们必须善于发现，有一颗敏感的心，而这种敏感来源于我们内心的爱和责任感。

读后感的作文 篇6

我的大学我已经读完了，让我给你讲讲吧：

这部分说了高尔基到了喀山，带着去大学读书的愿望去了大学，可高尔基没钱，所以高尔基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社会上的腐朽使他想自杀，可是没有成功又受了伤。伤好以后，他离开喀山，重新走向回乡流浪的道路。高尔基饱经了人间的辛酸，高尔基面临的环境相当恶劣，在重重困难面前，他始终坚持读书，坚持追求真理和知识，不放弃，希望就在前方。而且他不论在码头当搬运工还是在面包房做学徒，只要一有空，就会抽时间看书，并且要将自己所学到的一切用到生活中去，这让我敬佩。

我最喜欢高尔基的是渴望读书的那种精神，这让我震撼。所以我喜欢高尔基。

这部分很好看，我推荐大家看。

读后感的作文 篇7

最近，我读了一本凡尔纳的科幻小说，叫做《八十天环游地球》。刚看到书名时，我心想：八十天环游地球在当今虽然是轻而易举的事，但在主人公所在的时代，简直是天方夜谭、痴人说梦！可是，等我读完了这本书，想法就有所改变了。

故事发生在19世纪70年代，主人公是一个名叫斐利亚？福克的英国绅士，他日常的生活就像钟表一样精确，像机器一样死板。一天，他和几位老伙伴玩牌时，谈论到八十天能不能环游地球的问题，伙伴们都认为这件事不靠谱，除非地球变小（当然这种事就更不可能了）。可福克先生不但坚信八十天能环游地球，还想亲自去实践，并且在当天晚上就动身了，出发前他和牌友们下了两万英镑的*注。在环游地球的旅途中，福克先生遇到了种种困难：遭人跟踪、置身荒村无路可走、舍身救人、与恶僧对簿公堂、遭暗算误了轮船、遇风浪海上搏击、与仆人“路路通”失散、勇斗劫匪、疑为窃贼海关被囚……但是，任何艰难险阻都未能动摇他的信心，在巨大的压力面前，他没有退缩，凭着自己坚定的意志和执着的信念，克服了种种自然和人为的障碍，终于胜利完成任务，并赢得了两万英镑的*注。

这是多么引人入胜的一个故事啊！合上书本，福克先生机智勇敢的形象总是一次次浮现在我的眼前，他坚定果敢、锲而不舍的品质给我留下了不可磨灭的印象。

其实，日常生活中，我们经常也会有许多稀奇古怪的想法：比如说想插上翅膀像小鸟一样在天空自由地翱翔，披上铠甲像土行孙一样在地底随意地穿行，甩动尾巴像鱼儿一样在大海里欢快地嬉戏……可这些想法总是要被大家否认，都说这是不可能的事。看了《八十天环游地球》，我想对大家说：有想法就大胆地去实践吧！电影《非诚勿扰》里有一句十分经典的话，叫“一切皆有可能”，只要你有足够的信心，只要永不放弃坚持不懈地去实践，你的想法很可能就会实现。

以前，有一位小女孩叫简・哈珀，她梦想着当一名飞行员，但那个时候女性是不能做飞行员的，所以大家都认为她的理想是童话，根本不可能实现。但是哈珀并没有放弃，坚信自己的梦想一定会实现，她的想法也得到了老师莱斯顿夫人的认可与鼓励。长大之后，哈珀努力地把自己的“童话”付诸实践，克服了种种困难，饱尝了种种艰辛，凭着坚定的信念和不懈的努力，终于成为了一名优秀的女飞行员，后来还当上了波音飞机的机长。这是一个划时代的把“童话”变成现实的创举，而坚定的信念和大胆的实践与尝试，正是这个创举的源泉和动力呀！

所以，任何事情，只要你有坚定的信念，并且坚持不懈地去实践，它就很有可能会实现。坚信这一点吧，总有一天，你也能做“八十天环游地球”的福克先生！

读后感的作文 篇8

一提到《简・爱》这本书，我就会想起《小草和大树》这篇文章。这是写夏洛蒂・勃朗特三姐妹的成长历程，当我读完这篇文章时，顿时就被文章的主人公夏洛蒂・勃朗特的精神所感动。

文章主要讲了夏洛蒂。勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当夏洛蒂希望得到大诗人罗伯特。骚塞的指点和提携时，却遭到了冷冰冰的训诫。但她没有失去信心，而是从羞愧中昂起头来，和两个妹妹一起努力，改变写作方向，继续写作。最后，三姐妹终于脱颖而出，成为了震惊英国乃至世界文坛的作家。

读完这篇文章，我收获了很多。在逆境中，只有具有坚强的意志和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。夏洛蒂・勃朗特就像一朵傲放的仙人掌花，在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力伴随着她一起奋斗，一起努力。大树之所以能长那么大，是用辛勤汗水浇灌出来的，无论你是多么渺小、不起眼，只要有这钢铁般的意志和永不放弃的信念，就可以获得意想不到的收获。世界上没有什么不可能，只要在紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。

每当我读完这篇文章时，我心中就会感到有一股冲劲。我想，我一定是被夏洛蒂。勃朗特的精神所感动！我要以她为榜样，争取做第二个“夏洛蒂・勃朗特”。

读后感的作文 篇9

近来闲暇之中，又将我国四大名著之一的《西游记》翻阅了一遍，心感经典不愧是经典，每次翻阅都有不同的感悟，每次翻阅都有不同的收获，下面我谈下这次的读后感。

西游记是一部流传至今的深受我国人民群众喜欢的神话小说，它的主线是唐僧师徒历经久久八十一难终于取得真经的故事，在这一路上，他们历经了千辛万苦，有时候或有强大的外怪阻挠，如遇到雷音寺的黄鼠怪、遇到红孩儿，这些难缠的敌人都是通过求助各方神灵才得以客服，也有时会因内部的一些矛盾而产生一些的困难，如三打白骨精里唐僧对孙悟空的误会，以及八戒动不动就说放弃的话语，但是，他们都克服了，最终他们终于到达了西方极乐世界，取得了真经。

这次读后我感到其实我们每一个人的一生也就是这场求取真经的过程，我们每个人其实都具备唐僧师徒四人的各个特征，或者说他们四个人的合体其实就是我们芸芸众生的一个个体，我们都有唐僧为取真经心无旁骛的执着，我们都有孙悟空那克服艰难，勇往直前的勇猛和本事，我们都有八戒那时不时会犯的懒惰的毛病，更有沙和尚一如既往的勤奋和踏实，我们在人生的道路上更会遇到这样那样的困难和险境，但是，我们要努力将这四种既矛盾又统一的品质很好的融合在一起才能在取经的道路上勇往直前!这就是我这次的读后感!