高中毕业典礼演讲稿[优秀9篇]

作者：周百万

篇一：高中毕业典礼演讲稿

今天，站在这里之前，我一直在想两个问题：

为什么是我站在这里？

今年是七宝德怀特第五次举办毕业典礼，在这之前，承担教师发言这一重任的都是我的神仙同事们，学贯中西的Mr。Katz；学富五车的张宪光老师；常常能学以致用的Ms。Lin。当我也想要赋予自己一个“学”字打头的成语时，好像只能是“学，然后知不足”了。因而，此时，站在这里，我诚惶诚恐。

但是，我们都需要在勇气和舒适之间做出抉择，于是我还是站在了这里，于是我又面临了第二个问题，此时此刻，我究竟要讲些什么？

过去的三年，特别是在我们近距离接触的两年IB课堂中，我好像已经讲了很多很多了，可是那再多的耳提面命大概也抵不过顾老师催促你们听课的“鼓点声”了，以至于大家馈赠于我的毕业礼物不是安塞腰鼓就是拨浪鼓。然而，今天宏大场面的鼓声交给了更有力量的男老师们敲响，所以请允许温柔的顾老师在这里再做一次“耳提面命”。以上我所思考的两个问题恰是对应了课程中的两个概念：认同与交流。

无需担心，今天不再讲概念了，在高级课程论文、在paper1、在IO中我们已经对概念烧脑无数遍了。那要讲什么呢？（又回到了这个终极命题）

至此，我说了大约500字开场白。这在paper1的写作中作为首段书写大体是不符要求的，因为它稍显冗长了，在限时的写作中缺少节制。作为一名语言文学的老师，我暴露了这样一个缺少节制的问题大抵也是源于此时此刻我的情绪。今天，这个明媚的日子，看着阳光从你们的眼睛流淌出来，我有些难以自持站在这里的荣光。我用了很多很大的词语，排比的句式，华丽的“梗”试图来表达我在认同上的迷思，在交流上的挫败。而迷思和挫败似乎又交织着独一无二的师生情谊，我们之间特有的会心一笑，我们之间彼此的认同。我可以感受到那些澎湃的情绪在喷涌而出，我想要极力地表达，以致于我忘却了“节制”。

而这恰恰是我要对大家，所有亲爱的同学们，此时想说的：在世界的不确定中，“我见”之上多一些“我思”，“我思”之后增一份“节制”，如此方能有人生的确定性。

青年在很多情境下都被赋予一些“热烈”的标签：热情的，张扬的，自由的，敢于表达的，勇于争取的……确实，在每一个时代，“青年”总是与“热血”相融汇的，无论是在战争的年代、还是在抗疫一线等不同历史阶段的战场上，热血青春释放的光芒是最耀眼的。同样的，在每一个时代，“青年”总是最被宽容的，即便“后浪们”用《我不想做这样的人》不加掩饰地否定了前浪对“后浪”的期许，我们依然为“青年”的真实、敢拚、张扬而点赞。

我们渐渐学会释放，释放自己的个性，释放自己的情绪，也释放自己的怒气。我们大胆质疑“996是福报”的倡导，花式吐槽“内卷”的浪潮，用力否定“拼单”的消费主义，完全拒绝既定道德的规训。每一份释放我们都用尽全力，因为年轻人就该这般热烈，在质疑、吐槽、否定、拒绝中，我们努力彰显公平、正义、甚至自由。是啊，我们用最热切的心感知世界，用能流淌出阳光的眼睛寻找真理，然而，热烈有时候让我们陷入某个切面的狂热，而忘却了我们在这世界都是“盲人摸象”，殊不知只有当我们拼接起更多的视角，才能获得谦逊、沉稳以及接近全貌的机会。就好比，回首过去的三年，一千多个日子，倘若只驻足某一个瞬间，我们大约就会陷入那一刻的情绪而情难自已，或许是进入七允钡某┫耄