有关木头作文300字九篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的木头作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

木头作文300字 篇1

小猴皮皮、小猪笨笨、小熊跑跑和小狗走走是好朋友。

有一天，小狗走走要盖房子，小猴皮皮、小猪笨笨和小熊跑跑都过来帮忙了。皮皮、笨笨和跑跑去运木头。他们走到树林里，那里有许多木头，他们选最好的木头往回运。

在运木头的路上，有一条河。皮皮走在河的右侧，本本和跑跑在河的左侧。皮皮拿出准备好的绳子，用绳子拴在木头上，再把木头放在河里，因为木头浮在河面上，所以皮皮拉着木头走很轻松，他第一个到达走走家。笨笨没有带绳子，所以把木头放在地上，用鼻子拱，让木头滚向前。跑跑干脆直接把木头扛在肩上，他们陆续到达走走家时感觉很累。

在第二次再运时，笨笨和跑跑明白了，他们把木头放在河里，自己骑在木头上，也很快完成了任务。

当走走盖完房子后，皮皮、笨笨和跑跑都来祝贺，他们在新房子里玩了很长时间，特别高兴。

木头作文300字 篇2

大家好――我是一只无家可归的啄木鸟，因为人们随意地乱砍树，所以我没有家，只能在外面挨饿受冻！

因为我人缘不好，我没有朋友，没有团结的心，没有和朋友的团结，所以我抢不到树木安家，也不能阻止人类破坏我们鸟儿的家。

“沙沙――沙沙……”什么声音？我被吓了一跳，“轰”的一声，我赶紧飞上了天空，一看，东边的树怎么少了一大片？我定睛一看，原来是一群人拿着“斧头”和“据”，在把一棵棵树都砍了。那就像把人们的家铲平了一样。我大胆的飞过去，在一个人的肩膀上落下来，大声的喊着：“这棵树上一定有虫，你们别砍了。你们不是不要有虫的树吗？”但是他们听不懂我们鸟儿的话。

我希望人们不要在砍树了，让我们弱小的鸟儿有一个家，不要再让我们挨饿受冻了！

木头作文300字 篇3

有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。

别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。

比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。

今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。

木头作文300字 篇4

今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。

老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。

当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。

教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。

木头作文300字 篇5

在大森林里，住着小猴一家，小猴的爸爸出远门了，只能让小猴的妈妈教他学习了。

小猴是一只人见人爱，花见花开的小猴子，可就是不爱学习。猴妈妈拿他没办法，只好打电话给她的妈妈??猴外婆。猴外婆听了猴妈妈的诉说，教她一个很好的办法……

猴妈妈挂了电话，抱来了一根又精又长的木头，拿来锯子。小猴奇怪地问：“妈妈，你在干什么呀？”猴妈妈没说话，拿起锯子，就把木头的二分之一锯了，说：“这是从出生到刚刚可以上学的时间和到老不能学习的时间。”说完，又用锯子锯了三分之一，说：“这是又休日、暑假和寒假的时间。”说完，拿起锯子又要锯。小猴急忙叫道：“妈妈，别锯了，再锯就没时间了！”猴妈妈说：“不行，还要去了睡觉、吃饭、休息和干很多事的时间呢！”小猴哭着说：“妈妈，我懂了：真正可以学习的时间很少，我们要珍惜学习的时间。”

后来，小猴变得十分爱学习，和以前的样子根本不一样。

木头作文300字 篇6

今天老师上课的时候带我们玩了一个“123木头人”的游戏。

大家先围成了一个圆圈，然后一边走一边唱着：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”当唱完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌头，有的人张大了嘴巴，有的小顽皮趴在了桌子上，还有的打着伞坐在了地上。大家的姿势千奇百怪。这时我们班级里还发出了一些轻松的笑声，我听见了，差一点也笑了出来，脸变得通红，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戏结束了。哎，好险，我松了口气。

不一会儿，紧张的第二局就开始了。这一次，为了不被别人逗笑，我转了个身。嘿嘿，这样我就看不见别人啦，就这样第二局胜利结束了。

第三局出局的同学不甘心了，来逗没出局的同学。顿时班级里发出了阴阳怪气的.声音，我有些紧张了。忽然一位同学走到我的面前，他把眼睛撑的又大又圆，嘴巴也张得大大的，犹如一只怪物，张牙舞爪，十分可笑。我终于我忍不住了，大笑了起来。那时我不但没有觉得出局很伤心，反而笑得合不拢嘴。

有时就是一个小而普通的游戏，就能让人很快乐，我们要珍惜自己快乐的童年。

木头作文300字 篇7

早晨，我的耳边传来了一阵阵杂乱的声音，原来是爸爸他们在锯木头。

我赶紧起床去凑凑热闹。爸爸用一种圆形的电锯把一棵松树锯成了好几段。这棵松树原本长得又高又大又漂亮，可现在已经看不到原来的样子了。我们的科学老师说过，只要想知道一棵树的年龄，就得把它锯成一段一段的。现在刚好有这个好机会，我要与书本联系一起，认真观察一下这个木头。手握着木头，给我的感觉就是很粗糙。原来它的皮很厚，一层层的，很不平整，里面的就是木质茎。有的木质茎很松、有的很密。我仔细的看了下手中的松木，发现它的木质茎很松，数了数它的年轮，只有六岁而已，但已经长到了碗口那么粗了。

哎呀，我手上粘粘的东西是什么呀？原来在锯开的那一面，从表皮里渗出来的。爸爸说那是松脂。黄黄的、粘粘的、又有些松香的味道。我证明了这个木本植物，果然和老师说的一模一样。原来木本植物的结构由树根、树干、和树冠组成。

一根木头里面都藏着丰富有趣的知识，那么以后我一定要多去观察思考。这次的锯木头把我所学的知识给锯了出来。

木头作文300字 篇8

在一片茂密的森林中住着动物和植物，他们互相依赖着生存，大家每天在一起嬉戏，玩耍就这样日子快乐的一天天的在过着。

在新的一天的早晨，啄木鸟像往常一样来到大树身边给大树治病，忽然听见轰隆隆的车声。谁也没有想到森林的噩梦从此开始了……

每天那些人都要来砍这些树，就这样一棵又一棵强壮的大树被这些可恶的恶人一天有一天的慢慢的砍倒，而且那个人还叼个烟，一边抽，一边砍，一边嘴里还有秩序的说着：“钱，钱，好多的钱啊！这些强壮的的大树够我们几辈子不用干活了。哈哈哈哈。”森林里的小动物被他那撕心裂肺的笑吓得四处逃窜。

啄木鸟实在看不下去了，就飞到那个人的身上，用力凿那个人的头，说：“这段木头里一定有虫。”要不然他怎么会不知道如果没有大树，地球的沙尘暴就无法阻挡，你们只顾着自己，怎么不为子孙后代着想呢！

你们难道不知道沙尘暴的破坏威力吗？这些自然灾害难道不是由于你们的只顾眼前利益，不做长远打算。用你们人类的话来说就是‘竭泽而渔’你们一定要改啊！不然地球就毁在你们人类手中了！

你们要深知：“任何降临在地球上的事，终究会降临在你们的身上！”

木头作文300字 篇9

今天，王老师神秘地走进了教室，王老师满脸笑容地和我们说同学们好，今天老师要带你们做一个游戏，游戏的名字叫木头人，王老师的话音刚落，教室里的同学们立刻默不作声，雅雀无声，呆呆地成了一个木头人，你看，同学有的时候捂着嘴，谁都不敢笑，谁也不敢动，钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊！

你看，同学们被孙悟空施了定身术似的，一动不动，同学们都摆出怪异的动作，有的同学在劈腿，手撑着两旁直勾勾的盯着前面，歪着头，侧着身子，还有的同学只见他身子往下压，脖子伸得长长的，张开大大的嘴巴，两只手向前伸，好像在说：“你别跑，我要吃了你。

看，我站着，摆着两手拿枪的造型，准备拿枪扫射前面的敌人，看上去轻松，不过我非常吃力，当老师说还有30秒时，我要倒下了，我的身体快承受不住了，好像有很多小虫子在我身上爬，想想也不能动，我祈祷着快点结束吧。

时间到了，老师一声令下，游戏结束了，同学们累极了，都趴在桌子上，个个都浑身无力，可是我觉得今天是个快乐的课堂。

时间是那么的短暂，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷在游戏中，我真希望，每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊！

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