我为教育建新功思想大讨论发言2022[优秀6篇]

作者：用户整理

篇一：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

作为全区基础教育战线的普通一兵，一名小学教师，只要我们每个人都实实在在的竭尽自己所能，切实履行好人民群众赋予的光荣职责，人民群众又何偿不能满意呢？我认为，办人民满意的教育关键在于教师，我们要努力提高自己的专业水平，做好以下几项工作：

第一，要坚持做好教育教学常规工作。备课、上课、辅导、批改要认真、用心、到位。这些工作看似繁琐，但却如给花朵、小树浇水、施肥、除草、剪枝，来不得半点马虎。特别是双减之下，更要精心备课，提高课堂教学质量，精心设计作业，让学生既减负又增能，能吃得饱吃得好。

第二，要与其他教师团结协作，群策群力，凝聚集体智慧力量，做好我们的工作。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“众人拾柴火焰高”。聚集体的力量，取人之长补己之短，共同教育好学生。

第三，积极参与课程改革，采取以“互动、体验、感悟、创新”为核心的课堂教学模式，改变旧的教育思想，寻找合理的教学方法，走出辛苦低效的误区，提高教育教学质量，使每个学生都得到发展和提高。

第四，加强业务及理论学习。积极参加校本培训，坚持自学，主动提高自己教育教学的能力及水平。努力实现“六个以”：师德为前提；以理论为先导；以先进为榜样；以教研为重点；以岗位练兵为手段；以提高教育教学水平为目的。争做科研型教师，不做“教书匠”。

篇二：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

作为一名教师，我热爱学生，更热爱这份崇高的职业。我总是认真对待教育中的全部工作，认真对待每一个学生。大到全面提高学生素质的教育教学活动，小到搞好班级每一天的卫生，我总能尽职尽责地做好每件事，因为我深知”教坛无小事”，教育往往是于”小事”上显风格，于细微处见精神。

在教学上，我刻www.isanxia.com苦钻研业务，备好每一节课，批好每一次作业，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在不断地学习、实践与总结中逐步提高自身业务水平。“新的教育改革”是我们的压力，“我们的教育教学将更有利于学生的身心发展”是我们的欣喜，面对这些，作为一名普通教师，只能把握机遇，迎接挑战！

篇三：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

作为人民教师的我们，是育人和实施“双减”“五项管理”“体教融合”的主体，我们要切实转变教育观念，牢记“立德树人”根本任务，充分发挥学校教育主阵地的作用，减轻学生作业负担，关注学生身心健康，真正做到为党育人、为国育才。

一是要全员参与，抓实教研。组织教师深入研读2022年版《课程标准》，理解教材，明确每节课教什么，怎么教，达到什么样的目标，真正做到心中有数。

二是要分层辅导，优化作业。建立作业公示制度，创新教学方式，科学设计高效作业，对不同层次的学生，设计不同的作业，利用课后延时进行分层辅导，满足不同层次学生，让孩子们腾出更多的时间参与课外实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。

三是要体教融合，关注健康。以“给予童年一切美好”为愿景，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，大力推进体教融合发展。每班每天开设一节体育课基础上，在课后延时课开设篮球、手球、乒乓球、体能等体育课程，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、健康成长。

篇四：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

一、树立崇高的教育理想信念，坚持正确政治方向，提高理论思维、战略思维、创新思维、辩证思维、历史思维、底线思维能力。切实提高把握国家教育方向、把握目前双减大势、把握全市提高教学质量的全局，自觉做国家教育方针政策的忠实实践者。

二、饱满的教书育人的精神状态。在教学过程中，深入班级与学生沟通学习情况，掌握班级学生思想状况、学习状况，帮助学生端正学习态度、提高学习兴趣，深入开展教书育人工作。

三、过硬的作风纪律。教师要有高尚的师德，要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励，不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转（退）学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生家长要求办理个人事务。

四、具备优良的育人素质。教师教好课仅有对学生严格管理是不够的，要提高驾驭课堂的能力、学习知识的能力、传授知识的能力、应用知识的能力、为人师表的能力，以自身的人格魅力影响带动学生。

老师要沉下心、稳住神，埋头做、扎实干，干好各项工作任务，努力做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的教学业绩。

篇五：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

作为一名从教11年的教师，我觉得做“四有”好老师就是要从以下几个方面去提升自己：

首先，要做一个有理想信念的老师，教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

第二，好老师应该具备高超的道德情操，最终体现在对教育事业的热爱上来。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

第三，要有扎实的学识，过硬的基本功，科学的教学方法。不仅如此，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。

第四是要有仁爱之心，爱生如子，爱心是学生打开知识之门，老师的爱能够很好地滋养孩子的心灵，老师的爱是学生成长过程中的引路灯，指引着学生成功的路。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教育过程中，教师应该做到关爱学生、爱岗敬业、严慈相济。真正做到对学生“晓之以理”“动之以情”。同时教师还应该有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。

所以在今后的教学中，我要努力让自己成为“四有”好老师去奋斗，无愧于党，无愧于心。

篇六：我为教育建新功思想大讨论发言202[篇2]

习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为一名党支部书记，要争做“四有”好老师，做好“四个引路人”，应当按照习近平总书记关于新时代成为一名党和人民满意的好老师的标准与要求、新时代好老师的角色与作用的重要论述去协同努力、扎实工作。

争做有理想信念的好教师，当好学生奉献祖国的引路人。要耐得住寂寞，守得住清贫；要抗拒各种诱惑和压力；要以壮士断腕的勇气，敢于创新，奋发进取。

争做有道德情操的好教师，当好学生锤炼品格的引路人。新时代的教师应该不断提高道德修养，提升人格品质，牢记立德树人的育人使命，把正确的道德观传授给学生，筑牢学生的人生之基和发展之基，为学生系好“人生第一粒扣子”。

争做有扎实学识的好教师，当好学生学习知识的引路人。要有对课程改革的充分理解、要树立终身学习的理念、要有对信息化教学的应用、要由单一型向复合型转变。

争做有仁爱之心的好教师，当好学生健康成长的引路人。没有爱就没有教育，教师对学生的爱要让学生感受到爱的真情、真心和真诚；教师要用欣赏增强学生的信心、用信任树立学生的自尊、用呵护守护学生的坚强、用智慧引领学生的成长。