以体味为话题的作文范文[优秀7篇]

相信大家都接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的以体味为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以体味为话题的作文1

微风佛过你的脸颊，阳光映出你的影子，青草依偎在你身旁，嗅着空气中缓缓飘来的鲜花的香气，看着小溪无休无止潺潺的流水，你会情不自禁地赞叹自然的美吧！

你钓过鱼吗？坐在河畔的草地上，双手握着长长的鱼杆，闭上眼，静静地听着风的声音，静静地感受水的流动，静静地享受自然的美。一只小鱼摇摆着尾巴，鼓动着两边的腮梆子，吐出一个又一个水泡。近了，水的流动更剧烈了。鱼线抖动着，突然，感到了一股重力，鱼杆的顶部微微下沉，用力往上拉，一条鱼，带着一串晶莹的水珠，在阳光的照耀下被钓上来了，拉下鱼钩，又将它放回，钓鱼，不过是静下心来品喂自然。

风儿的吹动，鸟儿的啼叫，花儿的开放，鱼儿的畅游，这样一组合起来就是自然。

热爱生活的人，才会热爱自然，才会用心去品味自然，他会发现自然与人生一样，有盛开也有凋零，生得灿烂，死得辉煌，一个热爱生活的人的一生便是自然的缩版。

学会热爱生活，学会体味自然，学会享受它浑然天成的美，

以体味为话题的作文2

在这初夏的时节，我体味着春季的余温。

独自漫步在寂静的校园里，抬头望见那从枝与叶间划过的不知名的小雀，收到它用婉转音符编织成的问候曲，一片草绿色的幸福便从我的心底蔓延开去，直到整个世界都被染成了淡淡的草绿。此刻的我才着紫荆花一样的从树上不断飘落下来的粉红色花瓣，我仿佛置身于一座童话里才有的花园，有些新奇，有些陌生尽管一在此清晰而又模糊地度过了四年。那些往日在篮球场，足球场上跃动的身影，似乎此刻还在重现；那些激昂有力的呐喊，似乎此刻还在回响。但他们却让我对于此刻感到更加陌生了，于是我的思想便随天边的一片鱼鳞似的云回到了昨天一个同今天有着很相似的云朵的日子。

记得那天的我，穿着一身雪白色的短裙，纯白色衣衫，扎着两个小辫儿。第一天走进这座校园，带着一些憧憬的幻想，好奇而又有点怕生地看着周围和我一样来报名的同学。不知道他们那刻的心情是否和我样？我很欣喜地发现了一个也是扎着两个小辫儿，带一副小眼睛的小女生。我忽然发觉我们好象是同一个人，却不知道她是将要和我工度三年的同班同学。我们友好的对视，然后擦肩而过三年后的离别，让我相信了这就是缘分！

以体味为话题的作文3

人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真谛……生活常常是这样，在那茫茫的大海里，平静的时候也会有风浪，你要像水手那样学会坚强，学会体味痛苦……

在我们小时候，闯祸了，怯生生地站在父亲面前……现在才想起来，似乎父亲板着的脸上，也能找出几许宽容、几分笑意，让我们也得到了许多安慰。

谁又能说当一个母亲孕育着新的生命的时候，她没有忍受巨大的痛苦呢？又有谁能说她不幸福呢？当新的小生命发出第一声啼哭时，大家看看吧：那时母亲脸上的笑容是如此地灿烂，如此地幸福着。

母亲痛苦并幸福着，身体痛苦之后心的幸福不是更弥足珍贵吗？

从前有一个年近90岁、名叫愚公的人，因为家门前有太行、王屋两座大山阻碍交通，出入都要绕道而行，于是他发动全家，决心要把两座大山移走。

就这样世世代代地挖掘，上天对此感动了，便让两个神仙把这两座山都移走了。

虽然愚公和他的子孙都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所谓“先苦后甜”，没有痛苦怎么能有甜呢！

我们都有追求属于自己的'幸福，可是，在痛苦中给自己创造幸福不是更美好吗？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品尝甜味不也是一种美好吗？让我们心情舒畅地去体味痛苦！

以体味为话题的作文4

诗意是一种表达，是诗人心中情感的抒发；诗意是一种境界，是让我们品味诗人所知所感的纽带；诗意是一种气概，是一种超越语言表达力的情感。

读李白的《梦游天姥吟留别》，我们仿佛能够看到仙山清澈荡漾的湖水和日月照耀下的金银宫阙，听到猿猴的清啼和天鸡报晓的叫声，似乎自己也身处天姥山中，徜徉在美好的山水之中。这就是诗意，缤纷多彩又引人入胜。

读白居易《在家出家》，我们能够清晰地体会到诗人以白描手法勾画的生意盎然的意境。“清唳数声松下鹤，寒光一点竹间灯”使我们能够真切地体会到诗人参禅的心情和对未来的憧憬。白居易虽然一生清贫，仕途坎坷，但他的乐观纯朴却千古流传。这就是诗意，不必多华丽的优美，清新的意境、深含的哲理更能打动人心。

读屈原的《国殇》，仿佛进入时空隧道穿越那个战火纷飞的年代。站在蓝田的战场上，看将士们身披犀甲，手持吴戈，“英勇兮又以武，终刚强兮不可凌”的英勇气概。这就是诗意，意境高远，令人感慨。

其实诗意就在我们身边，只要我们学会体味，古诗就不再直白无味，而变得意境深远，引人入胜，它们或悠扬凄婉，或磅礴奋志，或爽心荡气，或绵延悱恻，让我们品位诗意，品位《诗经》的大象无形、《楚辞》的袒真壮烈和唐诗、宋词、元曲的优美壮阔与引人入胜……

以体味为话题的作文5

有这样一个故事，五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤，妈妈又急又疼，可晶晶有了意外收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了痛的就是左边。

晶晶因为左手受伤而分清了左右，其实在我们生活当中也有许多例子，这些事情给了我们很多有益的启示。

就说打篮球吧。谁一开始就会啊？还不都是从基础练起吗？以前呢，我在篮球场上和他们一起打篮球，他们嫌我笨，从来都不传给我球。于是我下定决心，一定要打出个样子让他们看看。一有时间，我就会练篮球，时间长了，不仅技术上有了提高，而且还结识了好多篮球朋友。等那些人再看到我的时候，都吓了一大跳。

一个遭受家庭不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么在不屈不挠地抗争。贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作，托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族的生活的决心。由此可见，他们是经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。

不管做什么事，都要以一颗平常心去对待，也许要经过一场痛苦的经历之后才能成功，因为走过崎岖的小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受到阳光的明媚。

以体味为话题的作文6

独，是一种境界，是一种勇气，更是一种享受。

独坐，让我想起了柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”一个刚下雪的午后，一位江边的垂钓者。于是乎，联想翩翩。

有人说，智者坐于菊，他看重馥馥郁郁的香气。愚者坐于菊，他看重实实在在的物质。这就告诉我们，独坐并不凝固，还在思考。

也许，我们看惯了城市的车水马龙，熙熙攘攘，有时候，就需要避开热闹，远离尘嚣，找个地方静静独坐。在某个朝霞映天的清晨，伴着鸟儿的第一声啼叫，踏着第一缕晨光，手捧一卷书，细细品味，静观天边的云卷云舒。也许是在某个起风的黄昏，泡一杯香茗，静静地吮，漫看庭前花开花落。

在滚滚红尘中，保持内心的超然，体味“行到水穷处，坐看云起时“那种悠悠然然的心境。

独行，是需要勇气的。也许你会寂寞，但绝不会感到空虚。

在那下雨的午后，静静地走在林间小道上，微风吹起耳边的乱发，淡淡的花香混合着清新的泥土味在鼻翼边游荡，时而小雨打在脸庞。也许你会感到幸福，也许会痛苦，但那都是真实的，因为那才是与自己心灵的对话。

偶尔，驻足回眸那走过的路，你会发现，一切的重负都卸尽了，一切的骄傲与辉煌都没有了，希望盈满心头，所有你失去的，得到的，都释然了。如今，你又回到了路上。

独，真的是一种境界，在人生路上行走，有时候真的需要我们一个人享受“独”的艺术，体味“独”的境界。也许是在下雨的早晨，抑或是在起风的黄昏……

以体味为话题的作文7

自从上了中学以后，书包沉了许多，回家晚了许多。妈妈下了班，伴着光影到校接我，说是要帮我拎包，于是，每一天我们的影子相约走在路灯下，走在光亮的石板路上。

进入“三伏天”的时候，太阳耀眼的光焰灼烤在大地上，既炽热，又毒辣。小狗随意趴在树底下，伸出舌头，像是昏倒了一样。街道上的摩托车“呼――呼”的闹着，巴不得一秒冲进空调房。一出校门，看见妈妈也朝这边张望，站起来，笑着走过来。我拉着脸，嚎着：“热死了，教室里又闷，老师还拖堂，啊！烦死啦！”她说：“来，吃苹果，酸奶要吗？”那一天又一天的时光里，妈妈都会准时地出现在小门口，一路上听我吐露一天的琐事。

进入“三九”的时候，风，暴躁地吹着，如赛跑的少年横冲直撞。雪米子被卷地划起，刮过人们肌肤，既冰，还尖尖的。老师又把我们留下来了，我拖着沉重的步伐，来到妈妈身边，每一步都极其艰难。恍惚间，我看到妈妈冻红的鼻子，手上通红的冻疮，她用手捂住，边揉边搓，我眼睛润润的，拉着妈妈匆匆走了。

有一天，由于排练，我留到了六点半，这是从未有过的，我想起妈妈肯定回家去了，她说她今天下班晚，就不来接我了。我磨磨蹭蹭地下了楼，心里和身体一样累。走到了街口，此时，路灯高高地亮着，柔和的光洒在路面上。“咦？那是……路灯下那个站立的、四处张望的是……妈妈！”我也不知从哪冒出来的力量，一下子跑向了妈妈，她居然等了我一个小时！得知我还在校，一直焦急地等待，我说道：“晚了你就先回去呀！干嘛还要等？”她说：“你放得晚，学习肯定也累，我就来接你了呀！”

道路伸出了长长的手，托举着母亲的温情，当妈妈在路灯下等候的那刻，我体味到了“路灯”的温柔。