幼儿园小班端午节活动方案设计[优秀9篇]

作者：周百万

篇一：幼儿园小班端午节活动方案设计

主题活动目标

(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等；

(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境；

(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐

主题活动环境创设及资源利用

环境创设

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像

篇二：幼儿园小班端午节活动方案设计

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历。

2、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

3、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。

4、乐于参加包粽子、自制香包、等活动，体验节日的快乐。

幼儿园篇

活动一：

1、欣赏视频，倾听《端午节由来》，了解端午节的来历。你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？

②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？(指导幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？

活动二：

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣

2、引导幼儿想想龙舟是什么样的？重点引导幼儿了解龙舟的三角形船头和龙头的形态。

3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟www.isanxia.com，装饰龙舟的外形。

家庭篇

亲子活动一

通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。通过动手操作掌握制作香包的基本要领，初步培养幼儿的动手能力、审美能力及亲子间的合作能力。

1、活动准备

幼儿和家长收集各种各样的香包，制作香包的香料，剪刀、各种材质的布（纯色、花色）、针线、棉花、彩色缎带等。

2、制作方法

家长和幼儿利用材料制作小香包，制作过程：

剪布料――填充棉花及香料――收口――缝制――绑丝带，也可以在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香包内。

亲子活动二

1、活动过程

初步了解包粽子的方法，喜欢劳动，乐于参加家务。

小朋友们端午节到了，让我们和家人一起包粽子吧！先仔细观察家里的长辈是怎么包的？再自己尝试一下，注意使用剪刀时的安全。一家人一起品尝美味的粽子时，给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。图片

活动要求

请家长拍下香囊及粽子制作过程的图片，体验亲子陪伴快乐时光，留下精彩瞬间。

篇三：幼儿园小班端午节活动方案设计

[主题目标]

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

[环境创设]

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

[家长工作]

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

[活动安排]

讲述端午节的风俗和来历

[活动准备]

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

[活动过程]

一、引出话题。

老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――”端午节”，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

[附端午节儿歌]

儿歌（一）

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

（坐下拉手划船）

儿歌（二）

五月五，是端阳；

龙船双双闹长江。

两边坐着划船手，

中间坐着打鼓郎。

咚咚锵，咚咚锵，

咚咚咚咚锵。

篇四：幼儿园小班端午节活动方案设计

活动目标

1、体验端午节的习俗，感受中国传统节日特有的文化氛围。

2、知道农历五月初五是端午节，是中国的传统节日之一。（重点）

3、积极与同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

活动准备

1、知识经验准备：知道端午节吃粽子的习俗。

2、物质材料准备：

配套资源：挂图，课件，幼儿操作材料第33-34页。

自备材料：请每位幼儿自带一只粽子。

活动过程

一、展示自带的粽子，感受节日快乐

1、请幼儿相互展示自己带来的粽子。

2、请幼儿观察、比较粽子的不同与相同。

二、了解端午节的由来，介绍端午节的习俗

1、教师提问：你们知道人们在什么节日里要包粽子、吃粽子吗？端午节是哪一天呢？为什么要在这个节日吃粽子？

2、幼儿自由发言。

3、教师讲述故事《端午节的由来》，让幼儿了解屈原的故事，激发爱国情感。

4、教师提问：除了吃粽子的习俗，端午节还有哪些习俗呢？

5、运用操作材料第33页（或挂图），引导幼儿发现赛龙舟、悬挂艾叶等，帮助幼儿了解端午节的更多习俗。

6、教师小结：从端午节开始，天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，容易发生疾病。古时候还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，将艾草、菖蒲挂在门框上，利用它们的特殊气味，驱除蚊虫。

7、教师引导幼儿学习儿歌《端午节》。

8、请幼儿完成操作材料第34页，找一找端午节特有的食物。

三、品尝粽子，进一步了解粽子的多样

1、请幼儿共同分享品尝粽子，过一个愉快的端午节。

2、请幼儿说说粽子的味道、颜色和形状，并说说吃粽子的感受。

四、组织谈话，体会过端午节的快乐

1、教师组织幼儿讨论：

（1）以前的端午节是和谁一起过的？怎么过的？

（2）今年的端午节你们想怎么过？

（3）你想在端午节做些什么特别的事情吗？

2、请幼儿自由分成不同的活动小组，根据端午节的内容布置活动室，如挂艾草、菖蒲等，体验端午节的丰富与快乐。

活动建议

1、活动可分两次完成。

2、可将当地的端午风俗纳入活动中，使幼儿更易联系生活经验。

活动资源

资料：端午节的由来

每到端午佳节，中国人就有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是为纪念我国古代伟大的爱国诗人――屈原。

屈原生活在战国时期。年轻的时候，他读了很多书，写了很多有名的诗。屈原的学问和才干，博得了楚怀王的赏识，于是，楚怀王任命他做了官。屈原做官以后，主张实施变革，可楚怀王轻信他人谗言，使屈原的抱负无法实现。楚襄王即位后，比楚怀王更加昏庸，将屈原赶出了朝廷。当屈原所在的楚国快要灭亡之时，屈原悲痛地投江而死。

屈原投江后，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，一直追到洞庭湖还不见屈原的踪迹。以后，每年农历五月初五，人们就以划龙舟纪念屈原。为了不让鱼鲛虾蟹伤害屈原的遗体，人们把粽子投进江河。后来，人们从纪念屈原向江河投粽子，慢慢变成了吃粽子纪念屈原，逐渐形成了有中国特色的端午节。

资料：端午节的习俗

端午又称“重五”，许多习俗与“五”这个数字联系在一起。如：用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕上，称“长命缕”。再如：各家要插“五端”以驱虫避瘟，这“五端”就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、山丹花。

南方人还喜欢吃“五黄”，这就是黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、雄黄酒。

篇五：幼儿园小班端午节活动方案设计

活动目的

为了让孩子体验中国传统节日的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国文化，我们组织了这次端午节微信投票活动。以亲子包粽子的方式，感受中国的传统风俗文化。

活动准备

粽叶或竹筒、糯米、红枣、线、剪刀等包粽子材料和工具

参加活动人员

幼儿园全体幼儿和家长

活动过程

1、家长向孩子讲述端午节的由来，端午的风俗习惯，初步了解端午节。

2、家长和孩子一起动手制作粽子或龙舟模型，拍成照片。

3、疫情关系，家长和孩子在家一同包粽子，由各位老师录制包粽子教程，家长和孩子一起学习包粽子。

4、粽子包好、煮好后，家长、孩子和粽子的合影。

5、将制作模型和成品粽子的照片发给班主任老师，由班主任将本班参选照片编号后，统一上传至园所公众平台，开始投票。

活动奖项

设定好投票活动奖项，一等奖、二等奖、三等奖和其他参与奖。

奖品由幼儿园提供，可以参考儿童玩具，或端午节相关礼物，奖品要有阶梯性质，活动结束后，公布获奖结果，联系获奖家长，另发一篇获奖通知或者获奖海报，将奖品以邮寄的方式发放给各位孩子。

活动要求

整个评选活动要精心安排，认真组织活动。充分利用公众号和各班级家长群等载体，广泛宣传，贴近实际、面向全体，让广大孩子在活动中受到正确的教育、树立正确的价值取向、深入了解传统节日。

篇六：幼儿园小班端午节活动方案设计

活动目标：

1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

活动准备：

观看过赛龙舟的场面。

活动过程：

1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

（1）探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

（2）探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

③再次尝试，体验协调一致的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

篇七：幼儿园小班端午节活动方案设计

一、活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动准备

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片。

2、准备端午节的资料、风俗。

3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

活动前环创区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料

3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等

4、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、活动过程

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

3、学习端午节的儿歌。

4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

篇八：幼儿园小班端午节活动方案设计

活动目标：

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程：

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

篇九：幼儿园小班端午节活动方案设计

一、活动目标

1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

二、活动准备

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

三、活动过程

（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。

出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

（二）了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗？

2、请幼儿说一说。

3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

四、结束活动

表扬上课认真的幼儿。