怎能忘记的作文

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的怎能忘记作文600字，欢迎大家分享。

怎能忘记作文600字 篇1

“我家长要是来接我，我一定感动的要死！”我内心开始了渴望。唉，不可能了，我骑单车，爸爸妈妈没有别的交通工具怎么来？就是坐公交也要走很长的路才能到站牌……当我走向单车时，我愣住了，车旁边站着一个熟悉的背影，“爸……”我轻微一喊，转过身来的，就是爸爸，被风吹冻的心在那时微微一颤。“妮，快穿上，别冻着了。”爸爸慌慌张张的样子，逗笑了我，同时，我那马上能流出的眼泪，在笑声中消散。我开心的坐在车座上，双手环住爸爸的腰，将脑袋搭在不算挺直的背上。“妮，冷的话把手放进我口袋中。”我乖巧的将手放进口袋中，手中，心内，异常温暖。“原来那个男生笑的那么开心，是因为这种暖意啊！”我喃喃道“什么？”爸爸问道，我嘴角轻扬，将这份暖流封在心底，不让它消失。“我说老爸，你真好。”回应我的只有爸爸爽朗的笑声。

每次放学，你亲手做的饭菜，装进保温饭盒里，我一打开，热气腾腾；中考体育时，你给我鼓励的话语，为不给我施展压力，笑着说考六十分就会满足；你认真的倾听我内心的忧愁，又像一个朋友似的，为我解忧；你无时无刻的关心……

从我牙牙学语，到你那逐渐弯曲的腰，你的好，我怎能忘记？

初四的奋斗阶段，而我，也在这书海之中感到疲惫，有时内心都被知识麻木了，一丝泼澜不现，可你的好，像阳光，直直的抨击我那冰冷的内心。

刚出实验门，一阵刺骨的寒风迎面扑来，空气中漫步着雨后的气息。“唉，下雨了，好冷。”闺蜜在一旁冷不丁的说道：“水汽化是要吸热的……”，而我的内心，在这冰冷的空气中瑟瑟发抖，“我的单车怎么办？这么冷我也没有带防风的衣服，怎么回家？”“儿子，我接你来了。”刚出大门一个披着雨衣，拿着雨伞的人对一个男孩喊道，这一幕让我好生羡慕。

怎能忘记作文600字 篇2

那方田，是我与你长久的缠绵，不知你是否忘记？

曾经，我们在那方不宽不窄的田，余晖下只有我们的身影，你坐在茅草袋上捞着田里的元胡，而我则躺在草丛里，吹着几根不知名的草，晒着那慢性温热的太阳。

你每年都在一个季节定时采收，家门钥匙我没有，得向你要，我就板着张脸逼不得已地走进那蚊蝇满天飞的田地。随着年龄的增长我已不再喜欢去那种拈花惹草的地方。“奶奶，钥匙呢？家里门不小心锁了。”我不耐烦地一边拍着衣服一边挥着衣袖一边问道。“来，在口袋里，奶奶忙，你自己拿吧。”我拿了，却不小心被拌倒钥匙摔在了口袋旁，我连忙弯腰把它挑起来。

抬头时，我发现，奶奶您的双鬓结巴了一群汗珠衬着您的斑白朝双颊流去，您的双颊在烈日下更能清晰地看见纹路，循着这些，它们停留在您唇边，又滴落到您被岁月浸泡过的布满老茧的手。渐渐的，我想依偎在你身边，悄悄地，我想陪你度过这个下午，在这空旷的田野里。我打着石子，与你聊天，你努力地想加快速度，我劝你慢慢来，有我。你很听我的话，脸泛起了一丝笑意，眼边的皱纹使你看上去老了许多，我何尝不想要你年轻呢？我替您把元胡搜刮干净，您在一旁笑看我傻傻地刨土，傍晚，我们一起踏着细碎的余晖遗失在那片田。我怎能忘记？

而现在，门换了，锁新了，我也有专属钥匙了，不用愁门打不开了。而奶奶日益衰弱，恐怕不能去那片田再干活了，田也买了，我曾经的美好已永驻在那片田中。而我也已长大，人各有变化，我的学习工作繁重，奶奶每天闷在家抄经，再没有闲情去田里。

曾经，我在那片田找回我童年的回忆，与你相伴，可现在，我又遗失了曾经的美好。

那片田，只有我们孤独守候对方，那种美好，我怎能忘记？

怎能忘记作文600字 篇3

八年前的记忆随着光阴而飞散，而墨黑跟着轻松步伐舞动的那一根麻花辫却常常在眼前晃动。

大吴老师，幼儿班的老师。肤色是健康的小麦色，眼睛弯弯的，掩盖不住的笑意，说话又柔又缓如沐春风。

我的绘画启蒙就从她开始。一群小孩抱着蜡笔团团坐，围着大吴老师瞪大了眼睛认真上课，盯着她骨节分明修长的手宛若金鱼在白板上游动，灵活美好。我屏息凝神地看着，低头在自己的白纸前用手捏笔临摹。她走到我身边，拍拍我的头，“画得真好”。事后，把我的作品贴在走廊上。小朋友们都向我投来羡慕的目光，我受到了鼓励增添了自信。

她对调皮捣蛋的孩子更具有耐心与包容力，她也喜欢他们。午睡的身体格外慵懒，最困的孩子有一根小辫，揉着朦胧睡眼坐在大吴老师面前，老师用自己的小木梳整理她的头发。垂眼微笑，从窗外射进零散的阳光，照在她和谐安详的笑脸上，如翻花的双手上，把那长长的黑色马尾辫照耀生出一圈淡淡的光晕。世界分外可爱舒适，老师的马尾麻花辫分外显眼美丽。

吴老师唱歌很动听，跟着旋律与我们一起拍手跺脚，放喉歌唱，在稍难的地方贴心做着一次次示范，直至我们都能完整地哼唱下来，她心里如我们一样乐开了花。

老师的麻花辫，老师的双手，老师的声音，老师您的微笑，老师天真幼稚的真理，我怎能忘怀？

那天，您在黄昏余辉下与我们招手，望着我们踏入小学的怀抱，您不舍的将我们一个个拥入怀中，我们天真说着：“以后回来看您”。然而没有然后，我们分散在视野尽头。

当初的约定不曾实现，八年，师生沦为路人。

然在心底，大吴老师，我一直未将您忘怀！

怎能忘记作文600字 篇4

秋风萧瑟，一片一片落叶尽情地飘洒。犹记得，那一天，那一夜，秋意甚浓。

九月份的天气，一场秋雨过后，添了些许凉意。望着窗外阴森森的天气，像是被一个顽童打翻了墨汁覆盖在上面，染进我的心里。我坐在教室里，手里攥着本周测试的成绩，耳边，是老师一遍又一遍的嘱咐，窗外，是盼望孩子的家长们……

老师念到我的名字时，我迟疑了好久才从座位上起身。我在纠结，妈妈，待会儿到底该怎么和你交待，你是否会失望？

一步一步地走出教室，却不是你那张面孔，而是远在外地的舅舅。舅舅接过我手中的包，二话不说，走在前面。我刚想说点儿什么，声音却好似卡在了喉咙中，发不出声音来。空气中只凝固着那句“姥姥去世了”。天空中两只大鸟扇动翅膀的声音，脚下落叶“吱吱”的声音，全部消失。

我和舅舅到老家时，已是傍晚，乡下老爷爷领着一群羊经过，羊群在我的视野中消失。我看见你红肿的双眼，一个人静静地坐在庭院中，抬头仿佛寻找着什么。夜色愈浓，乡下的天空蓝得透彻，一颗明亮的星星挂在天空，迟疑了好久才从思绪中反应过来，瘦弱的身子从椅子上站起来，摇摇晃晃地，仿佛一阵风就能将你吹倒。我们俩就坐在窗前，你张嘴时，那沙哑的声音把我吓了一跳，你像个孩子般和我分享你小时候的事，和我说起姥姥的唆，泪水无声地流下。我看着月色中，你脸上明显的皱纹以及饱含泪水的眼眶。我轻轻地安抚着你，就像我小时候哭闹时你哄我入睡一般。

窗外是蓝的透明的天空，你的梦里是否会有童年美妙的回忆？夜还很长，但天总会亮的。

那一夜，你像个孩子般诉说回忆，像个丢了洋娃娃的小姑娘，也许，会有那么一天，我会和你一样，体会人生的必由之路：生离死别，但现在，我只希望，那一天来得晚一些，让我再多看看你，让我再多为你做一些事。

秋风肆虐，未来很长，我想慢慢听你诉说哪些秋的故事。

怎能忘记作文600字 篇5

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。

是谁来自湖海山川，却圃于昼夜，厨房与爱？

一一题记

怎能忘记，是她在我失眠时紧紧拥着我，是她在我挑灯夜战时递过一杯醇香的牛奶，是她一直陪在我身边见证着我成长的历程。

小的时候，也许是因为早产的缘故，总是体弱多病。那时家里的生活还没有如今富裕，总觉得自己是家庭的负担，不自觉地去想，如果不是因为自己，爸爸妈妈应该会很幸福吧？每到晚上，有时候会咳得睡不着觉，她就会小心翼翼地轻拥着我，唱着好听的摇篮曲，轻抚着我的背，一下又一下。她的体香化作一缕幽烟，轻轻掀动着我的鼻翼，丁香花的味道，很好闻。带着妈妈的爱，我渐渐进入了梦乡，眼角还带着咳出来的泪水。她总会在我睡着后凝视着我，目光中的温柔，似乎我是她一辈子也看不厌的宝贝。

长大后，学习的压力越来越重，我的分数经常在及格线边缘挣扎，初二，容不得我喘息。老师的责备，父母的汗水和同学的讥讽，成了激励我奋发的动力。读书，成了我心中的唯一支柱。晚上，当漫天的星光撒向地面，我还在题海中畅游。她总会穿着睡衣，伸手递给我一杯醇香的牛奶，而我总是不耐烦地接下。她就站在那儿注视着我沉思的模样，尽管我并不曾给过她一个眼神，眼底的温柔依旧挥散不去。

现在，为了上学方便，我住在了老师家，而她为了挣钱去了外地。再也没有人在我失眠时轻拥着我，也没有了人在我沉思着时，温柔地注视我。我忽然发现，没了这一切，我是如此地不适应。原来，我的生命，她早已不可或缺！

是啊，我怎能忘记，母爱，最伟大！

怎能忘记作文600字 篇6

又到夏天。空调又在呜呜地轰鸣。我又在怀念那山脚下的阵阵清凉。它侵占了我的记忆，再也难以忘记。

那里的日子总是欢快。果树，将小屋团团围住。一年四季总有花要开的，一年三季总有果要结的。我们在果园里欢快地捉迷藏。躲藏在一棵桃树下面，经不住树上青红相间的桃子的诱惑，摘一个下来，“咯嘣”一声脆响。“桃子不洗，不可以吃！”“哈哈哈……”我突然意识到什么，笑声回荡在整个树林里。

那里的日子总是令人动容。常到山中的小涧中游玩，总是会碰到其它村的小孩子。他们有如山涧里的清水，肤色如同秋日的小麦，眸子中闪耀着质朴的光芒。见我是生面孔，便指引我去找山果。山果与果园中的桃子比起来小了几分，也酸了不少。阳光闪耀，将小孩的眼睛和河底的鹅暖石都照亮了。

可是，一个傍晚，越野车粗鲁的咆哮声将这里的宁静打破了。几个穿着整齐，手拿皮尺与文件的人来了。它们递给外婆一张纸，而后不停地测量着什么。我观察着，百无聊赖，一会就睡着了。那一夜，朔风一直在窗外呜咽着，透过门缝，小小的电灯微微晃动。

要拆迁了。沉稳的大山也挡不住城市的扩张，似乎一夜之间，果树被砍伐殆尽。我只得与我的乐园作别，怅然若失。

可我还怀念着那些果树上霓虹灯无法比拟的色彩；怀念那些被城市的嘈杂所淹没的笑声与淳朴……

我无法忘记！我又怎能忘记？

今夜，我又沉浸在过去那无比真实的梦里。楼下的路上，车水马龙，对面的高楼里，灯火辉煌，不知谁在夜夜笙歌。

那无法忘记的梦填满了我的心，却也让我的心里无比空荡。

怎能忘记作文600字 篇7

天空氤氲着桂花的芳香，沁人心脾。时间将记忆蹂躏的支离破碎，拾起一片桂花，轻嗅于鼻尖，任心绪纷飞，任思绪蔓延自己的脉络，花茶的味道，怎能忘记？

在自己成长的朦胧岁月中，只记得外婆那桂花茶的味道。那阴凉天气，外婆总会领着我上后山去采些桂花来泡茶。说这是正宗的花茶，健康、美味，外婆说完总是把眉头向上扬一扬。头上有一些耀眼的白色，我那时总觉得，那样的事总是漫不经心。

每年的这样，周而复始，使我不禁恋上了桂花茶，到学校去，也必须带上。时不时嗅一嗅，似乎也有一股子的力量。

可时代与时俱进，时过境迁，外婆的步伐日渐蹒跚，但我每次去外婆家倒也有桂花茶喝。但是装桂花的罐子中有几丝银发，似乎有一些年代的味道，写满了童话。看着罐子里有些发灰的桂花茶，上面有些许灰尘，但视力不清的'外婆却无从感知，盛情难却之下，我还是带回来一小袋。可到也是无用，那只是老人家的一份心意罢了。

有一次，我依旧是在外婆家门口喝花茶，我眼中看着厨房门口那时隐时现的人影，不禁有些心酸。我是不是该做些什么，难道只是一味取舍，却从不懂舍的意义。霎那间，生命的认识开始有了些微妙的变化。

我拿起一个小篮子，往后山奔去，手也跟着记忆中的外婆的手摆动，一边心心念念：外婆在，情就在……当手摘完一小篮子后，我将它放在外婆那床头希望，外婆：您也千万别忘了家的味道啊！

习惯了一个人在原野上奔跑，也习惯了一个人逆着洋流成长，却不习惯日渐衰老的这位女人。岁月爬上她的双鬓，爬上她的眼角。受不住岁月的重量，佝偻的背影也愈渐越走越远，越走越小……

在人生前行的旅程中，我习惯沿着记忆爬行，每当品起这有些涩，有些苦，有些泪的桂花茶时，我总会想起这茶里是不是少了一份情，那个女人手中的桂花茶不是我的挚爱，原来我爱的是外婆的味道，家的味道，我又怎能忘记？

怎能忘记作文600字 篇8

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文www.isanxia.com语言有文采，句式灵活，富有新意。

“朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

刘禹锡这首脍炙人口的《乌衣巷》被世人奉为名篇。诗人所描绘的乌衣巷就位于今天南京市秦淮河上文德桥的南岸，紧挨夫子庙。假期里，我随旅游团来南京游玩，低吟着刘禹锡的这首诗，来到这条千古巷。

我来拜访时，正是夜晚。夫子庙灯火通明，火树银花。相比之下，乌衣巷的灯光较为昏黄，巷子不宽，地面铺的是青石板，阴湿处还有绿苔。两边是斑驳的古墙，经历了岁月的冲刷，风骨依存。再来看那些承载着王谢两家人千年记忆的宅院，只见精雅的屋宇接连不断，森然的石墙紧密呼应。这些宅院除了柔雅，还有磅礴的气势，处处显示着一代名相的人生风采。

乌衣巷中曾经住过两大家族，即王谢两家族。由这条巷可以想到王导辅佐的东晋王朝以及谢安指挥的淝水之战。参观古巷，就像在读一本立体的历史教科书。王谢两家族后代人才济济，王家出了三位鼎鼎有名的书法家，而谢家出了彪炳史册的“三谢”。令人惊叹，王谢家族的子孙没有在祖辈的蔽荫下成为不学无术的纨绔子弟，而是通过努力奋斗，将家族的荣光传得更远，成为一代名家大家影响后世。钟鸣鼎食不依靠祖辈，而是凭借自己的双手创造。

夜渐渐深了，我感受着古巷留存的气息，一代名相的万里驰骋收敛成一个宅院，宅院的飞檐又指向无际的云天。记录着竹帛木片上的历史远不如这条古巷来的真切、可感。辉煌过后，便剩下了这条古巷。正如刘禹锡所写，物是人非，斗转星移，我们只能从这条古巷中倾听20xx多年前的历史风声。

“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”不忘古巷，又寄情古巷。

怎能忘记作文600字 篇9

年华深处，绿荫浓浓，落英缤纷，飘零着我最美的梦想和最难忘的岁月。蓦然回首，岁月早已投下了斑驳印记。翻开记忆的相册，那深巷里的拨浪鼓声，又怎能使我忘记……

走进小巷，宁静的只听见雨滴掉落在地面的声音。宛如一个个优美的乐符，敲击在地面上编织了一首动听的乐曲。小巷里没什么人，却总有一阵拨浪鼓转动的声音环绕在小巷……每次听到此声，我的心里总是十分的踏实。

如今，我已离开那条小巷，离开了那一阵阵拨浪鼓的声响，也离开了家乡，在外地求学。但我总是忘不了那深巷里的拨浪鼓的声音。阳光懒洋洋的照在身上，我趴在书桌上，手中握着笔在思考眼前的这一道数学题。打开窗户，让阳光照进来。我转着手中的笔一边思考一边享受阳光的洗礼。

想了很久也不曾有一丝思绪。一下子平静的心变得焦躁起来。突然远处传来一阵声响打断了我的思绪。“咚咚！”“咚咚！”我停住手中的笔伸出头往窗外望。远处有一个背影映入我的眼帘。是――拨浪鼓的声音！那声响那么清晰的环绕在我的耳边，记忆的相册被翻开。浮现起儿时的回忆。那一声声拨浪鼓的声音又重新在我耳边响起。熟悉的声音，不陌生的感情。那深巷里的拨浪鼓，怎能忘记。

小时候爷爷总会带着我在小巷里听着拨浪鼓敲打的声音，那声音“咚咚！”的敲打着，每一次敲击总是那么有力，给人在脑海里环绕着它的声响。爷爷总会陶醉在其中。儿时的拨浪鼓已成为我生活中的一部分。回想起之前的美好回忆，让人总会感到十分温暖。

望着窗外，细细聆听拨浪鼓的声音，直到它消失在小巷里。阳光照在身上，回想那“咚咚！”的声响。思绪一下子就舒展开了。拿起手中的笔，写着那道题目。记忆深处的拨浪鼓，永远不会忘记！

怎能忘记作文600字 篇10

夜市里，一股烤地瓜的香味穿过熙攘的人群窜入鼻。抬头一看，一架玻璃柜中整齐地躺着几只烤地瓜，散发着不属于这个季节的香味。买来一只捧在手里。这地瓜烤得不错，温热香甜，但总少了些儿时的煤烟味与温度。

记忆中，烤地瓜的煤炉总是伴随着“烤――地――瓜――”的吆喝声来到，黝黑的煤炉上挂着斑驳油渍。煤炉上方有个短小的烟囱，下面并排着圆形的抽屉，底下是烧红的炭。

从地里掘出来的地瓜个头大而饱满，粉红的外皮包裹着让人倾心的瓤。寒冬腊月，刚出炉的烤地瓜是个暖手的好工具。抽开屉子，两三个地瓜歪躺在内，烤的黑棕色的外皮包着软糯的内里，薄皮一捏就破，那金黄与香气就会立马侵略你的感官，顾不得烫，咬上一口地瓜香气、煤烟味、混着那焦黄、烤得流油的瓤会瞬间占据你的口腔、鼻腔。这份温热就像冬日里的一股暖流......

小时候，我与伙伴总期待听见“烤?地―瓜”的叫卖声，烤地瓜的大爷戴着棉帽，裹得很厚实，腰间挂着个破旧的零钱包，远远地就看见他蹬着三轮车，从烟囱冒出的白烟向后驶去，带来那股冒着热气，让人垂涎三尺的香味，他慢慢打开圆屉，好像害怕外面的冷风惊扰里面安睡的地瓜，便用手挨个地轻捏，为我们挑选烤得最透的那只。不管是用杆秤量还是按地瓜个头大小估，大爷总是会给我们个最低价。然后小心翼翼地给我们掰开，将冒着热气的两半地瓜分与我和伙伴。

街角小巷，都不缺乏煤炉的身影。烤地瓜的人就双手插兜，坐在炉子旁边，无客时就静坐，或端详着来往行人，或看着从烟囱里腾起的白烟，守护着这份营生儿。

我又咬了口手中的地瓜，可那份热腾腾的煤烟味哪里找呢？我知道，那是我不能忘记的珍贵味道。

怎能忘记作文600字 篇11

老师，您的爱就像一阵轻柔的微风吹拂着我的心田；您的爱犹如春雨绵绵，滋润着我的心田；您的爱好似一颗颗闪亮的星星，照耀着我的成长之路。

记得那一次，您突然出现在门口，多说了声：“林安妮。出来一下。”我一怔，心想：老师怎么我叫我过去呢？难道是我值日没值好？还是成绩考砸了？正这样想着，同桌就碰了碰我手肘说：“听见没？老师叫你出去呢！”我这才反应过来，就急忙提着心，吊着胆出去了。心里原本做好了被骂的准备，哪知，您却用一种温柔又令人舒服的语气说：“你不舒服吗？”我迅速在脑海里回想：咦？不舒服？我很好呀！就说了声：“没……。没有。”“那你脸色怎么苍白呢？”老师又问。我又仔细的想了想：脸色白？哦！对了可能是因为上次感冒的缘故吧！我就又说：‘‘没有啊！我很好。”就赶紧回去了。回去后，我又仔细想了想：我自己都不太清楚，老师怎么会知道呢？老师真细心，我成绩不算最好的，各方面也不拔尖，老师都能注意到我。老师，谢谢您的爱。您那慈祥的目光将是我永恒的温暖。您的爱，好温暖，好美好。

同时，您的爱将让我在很累的时候，也能坚持下来，永往直前。

还有一次，那是在军训的一个下午，如火球般的太阳炙烤着军训的场地。亮的刺眼，好难受。我不知觉的流下了大颗大颗的泪珠。您正好走过，看见我哭，您走了过来对我说话时神色比平时和缓了许多，说：“怎么了？是不是太累了？要不休息一下吧！”我的心仿佛重温了上次的美好，还给了我巨大的力量，让我坚定了许多，坚持了下来，老师，您的这句话虽短，但却像一片绿荫如盖为我遮光蔽日。

望着老师的身影，我想：我一定要努力学习，上课积极一些，不让老师失望，也许这就是对老师最好的回报吧！

这些事虽然过了很久，但至今回味起来，仍满嘴都是甜蜜。您的爱在我的心头洒下阳光，播下了温暖。

“一日为师，终身为父。”老师，您的爱让我怎能忘怀？

怎能忘记作文600字 篇12

我们毕业了。

拉开衣柜，凝视着已经洗的有些发黄的校服，心神一阵恍惚，转眼间，他已经陪伴了我三年的时光。

三年前，我们穿着各色花纹的衣服，走进同一间教室。然后，我们在同一间教室学习，生活。我还记得三年前的第一节体育课，毒辣的阳光刺激着我们每个人的神经，额头上的汗珠清晰可见，但响亮的口号始终回荡在我们教室的每一个角落。

一群白鸽在对面的楼顶腾起，然后再天空中结伴飞翔。我还记得我们一起为了体育加试而努力训练的情景；我还记得我们三年前定做校服量身高时。互相比高矮的情景；我还记得我们每个中午趴在桌子上午睡的情景，三年后还是同样的午睡情景，但梦境里确是遍地狼烟。

那一次停电时我们下楼梯，一起数着那21个台阶，那丁香花绽放时，我们偷偷采了丁香作为给对方的礼物，并祝福对方一定要幸福。

那个被我们抱怨了三年的食堂，如今，也缺少了很多的抱怨声，因为我们知道：这饭菜即使有多么难吃，我们以后想吃也吃不到了，我们含着泪吃下了这最后一餐饭。

中考来临的那段日子，教室里那几个平时爱闹的孩子也多安静下来了，大家都积极投身于学习中。都抱着：“多的一分，超越十人“的目标。渐渐地，笑容悄悄藏进每个人的心里，黑眼圈悄悄爬上每个人的脸，在这条路上，我们始终奋斗着。

黑板上，中考倒计时的数目变得越来越少，渐渐地，不再有人去更改那醒目的数字，因为，那数字标着我们还有多久就要分道扬镳。感谢你们我的老师们，有了你们的陪伴与呵护，我们即使在风雨飘摇的路上，也能走得坚定，从容

前进的背包已经扎进，离别的口号已在心中吹响，我们坚信：比也只是为了一个新的开始！三年的美好时光我会铭记在心！

怎能忘记作文600字 篇13

转眼间，六年时光已悄悄溜去。当我踏进初中严肃的校门时，我才意识到小学生活有多么快乐。

日历翻过一页又一页……哎，再过几十天，我就不能每天走进校园的大门，向老师问好，跟同学说笑了。

还记得那个夏天，爸爸妈妈牵着我的手，第一次走进校门，这时的我觉得学校好大，充满了陌生和神秘。走进教室，各种陌生的面孔使我心里既兴奋又紧张。“同学，这边坐。”这是周老师的声音，这轻快的声音到现在仍清楚的记得......

下课了，虽然大家都不认识，可同学们都聚在一块玩耍，后来我还是被大家快乐的心情感染了，也和他们玩了起来。

刚开始，老师上的课都很轻松，老师会用做游戏的方法教我们知识。可到了五年级，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成绩下降了。幸好周老师注意到了我这朵即将枯萎的花朵，她只要一有空闲的时间就耐心地教导我，这才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上来。

当我独自漫步操场时，突然发现在这六年里，在这两千多个日子里，对母校的一切，并不十分熟悉，就是因为不熟悉才想挽留吧?可是我又觉得，我对母校是那样的熟悉，每天的大课间，我们都在操场上留下快乐的汗水，这一草一木伴我玩耍过六年，我怎么会轻易忘却?

我坐在秋千上，一滴水珠滚落到水坑里，被淹没了，坚强的我每次都会在校园里流下眼泪，每次......

时光悄悄溜走了，它默默地改变着校园里的一切，包括我。这段时光渐渐地走进我的心中，大家的......

再见了，母校。

怎能忘记......

怎能忘记作文600字 篇14

在生活当中，我有许许多多的好朋友。然而，陪我一直玩的就只有龙乐意。近年来，我和他可以说是形影不离的。

为什么说龙乐意是我最好的朋友呢？因为我和他总是一同去学校读书，总是一同在打篮球，也总是一同回家。我们就像亲兄弟一样，不论天气怎么变化，我们之间深厚的情谊是永远不会变的。

平日里，我们聚在一起玩的时候，哪怕是遇到了不开心的事情，但经过推心置腹的真诚交流之后，也会逐渐得到快乐的。

我听老人说――多一个朋友就等于多了一扇窗户。是啊，只要时刻打开心窗，再阴暗的心灵也会透亮起来的；只要让一缕缕温暖的阳光从窗口照射进来，再冷清的世界也会转瞬间就冰消雪融的。

尽管乐意比我小几个月，可我们却当了整整七年（包括学前班）的同班同学。我知道，是缘分把我们牵在了一起，是互相关心、互相爱护、互相帮助把我们的心连在了一起，是共同爱好、共同追求以及共同渴望新生活让我们手挽手走向多彩多姿的明天。

其实，我和乐意还都算是比较勤快的山村少年。每当遇到周末，只要是晴天，我们就常常一起爬到很高很高的坡顶去采茶叶。虽然累了点，但只要看到收获了一篓又一篓鲜嫩翠绿的茶叶，我们也就心满意足起来。

那天，他忽然对我说：“文望，今晚我也去你家睡行吗？”我回答：“随便。”他接着又说：“今天是星期五，反正明天星期六也不要上课，我们睡在一起更好聊天呀！”禁不住他的劝说，后来我点头同意了。

接下来，我也到他家住了几夜。睡前，我们谈到了学习，聊到了上山采野果，也聊到了下河打鱼，更多的是把话题停留在打球方面。库里的神奇三分球投篮让我们啧啧称赞，詹姆斯的神勇无比更让我们交口称绝……

眼看着就要进入中学读书了，乐意，不论我今后到哪里学习，也不管我的成绩怎么样，我无论如何都无法忘记你！

怎能忘记作文600字 篇15

一生中我们总会认识很多人，他们如天上闪耀的明星，怎么数也数不过来；一生中我们又会忘记许多人，他们如儿时的玩具，被我们所在记忆里最深的抽屉里。然而，总有一个人是无论如何也不愿忘记的，那个人就是――老师。

永远也不会忘记那是我刚刚转到惠安小学的一个秋天。期中考试刚刚结束，不出所料差极了。秋风吹过，垂头丧气的枫叶在风的吹动下，跳起了最后的圆舞曲，不久就随风飘落。一瞬间我觉得我就如同那落叶一般，无法掌控命运的方向，只能任风吹向渺茫的未来。绝望撕咬着我的内心。

放学后，我不愿回家面对父母失望的双眼，便独自一人毫无目的地漫游在学校里。不知不觉中，我竟来到了老师的办公室前。办公室的灯还亮着，灯光落在老师的脸上，此时，我对老师充满了敌意。我本想转身离去，“于影汐接受你了吗？”，听见他们在讨论我，我不由停住了脚步，暗想“姓吴的，你要说我坏话是吧，我倒要好好听听！”

“还没有呢，这孩子戒备心理太强，不过我相信即使是块冰我也要融化了她。对了，她这次考试没考好，她好像挺沮丧的，其实她各方面都挺好的。”

在老师的话语中，泪早在不知什么时候悄然流下。回家的车上，倚在车窗上，两个月来的回忆像洪水一样涌上心头，一一浮现在眼前。

运动会上摔倒了，“于影汐，加油，不要放弃，只要你坚持下去你就赢了，从哪里跌倒就从哪里爬起来”

生日当天，她三天没睡觉为我举办了一个生日PARTY，“祝你生日快乐，于影汐生日快乐！”。

今天我已经是一名初中生了，老师我会一直记得您的话语，您的微笑，带着你对我的期待与信任，一直走下去，一直……

怎能忘记作文600字 篇16

喔！我的小菜地！怎能忘记你陪伴我的日子，爷爷的背影，小花猫的调皮。是啊！怎能忘记。

雨下过，地面满是泥泞，我一脚踩进软软的泥土里，拔出来时已不成样子，只好一蹦一跳的回到家，脱下鞋，冲了脚，在空中胡乱踢了踢，就又换一双鞋向门外跑去。

我扎着小辫儿，悠闲的靠在身后葱绿的大松树上，望着爷爷劳作的背影“咯咯”的笑，小花猫依偎在脚边轻摇着尾巴。接过爷爷扔来到萝卜，用衣服擦干净，咬在嘴里“磕巴”响……喔！我的小时候，我可爱的故乡的小菜地！

收获的时节，我端个小筐，跟在爷爷身后头，爷爷摘的菜全进了我的小筐里，绿油油的，十分招人喜爱。有时我一不留神，小筐子一下子落在了地上与菜地里的菜融为一体，让爷爷再一片一片捡起，重新放回我的怀里，并告诫我如果再这么不小心就不让我跟着他了。不过这句话爷爷说了几回后，我便再也不怕，又大手大脚起来。

冬天下雪的时候，我的小菜地哟！被雪盖上了一层厚厚的白色被子，踩到雪地上，“吱吱”的响，团起一个小雪球，朝其他孩子扔去，惊的他吱儿喳乱叫，我笑着张开了嘴巴，一团雪塞进来，一场雪击战就此在我的小菜地上爆发了！

小时候我是多么的调皮哟！对爷爷作了怪，伸个舌头，瞪个眼，飞奔到小菜地里躲起来。待爷爷百唤不得时，我便再也忍不住的放声大笑，全然不知小腿上又被叮了几个包。

每到夏天，我便会一溜烟儿的从家里窜向家门前的那一小块地，飞奔到那棵树下，挖着树下的土造房子，一待就是一下午，太阳快落下时，我站起身，腿麻的一个趔趄，坐在了刚挖的小坑上，裤子上沾满了泥，我抖了抖，拍了拍，留下了黄土的印记和半途而废的土坑。

怎能忘记作文600字 篇17

难得的，没在那片火城之中。抬头仰望天空，四周一片寂静，难有月在空中散发着淡雅的气息。恍惚之中，似回到了那片安宁的土地。

月光照耀下，那片土地的一草一木都笼罩在薄薄的轻纱中，蝉儿轻声地叫唤着，奏响了夜的旋律；水潺潺的流着，滋润着这片土地的心；连绵起伏的山也安详的沉睡着，偶尔几星辰点缀着这唯美的画面。

木兰掩盖的庭院中，桂树投下的阴影里，我坐在爷爷的膝盖上，静静听爷爷讲故事，有个仙女偷吃仙药，却远离丈夫远居他乡。爷爷告诉我，这叫嫦娥奔月。我就顺着爷爷的目光望向月亮，我不知，那是否有一位漂亮姐姐含情脉脉的望着她的夫君。我总要问一句，那先药好吃吗？爷爷朝我笑笑，用手指刮刮我的鼻子，“你这小贪吃虫！”

鼻尖突然有些痒痒的，不记得爷爷还讲过什么故事了，但爷爷的笑与月光相映的画面，却不能忘记，又怎能忘记？

蝉声依旧，我依偎在奶奶的怀里，听着奶奶嘴里那若有若无的哼曲儿。那些奇妙的曲子总能让我睡意全无，闭了眼，静静地体验光从高处撒下却落在我心头的温暖。眼睛处凉凉的，睫毛不由地跳动了两下，触动着我的脸。这凉意不知是奶奶一下有一下无的蒲扇扇出的风，还是窗外那股清风送入的。

抬头望着天空，月依旧如儿时那样皎洁，却少了爷爷讲的故事，奶奶哼的曲儿。难得的来到他处，远离城市那片耀眼的白炽灯，虽不在那片孕育我的故土上，但我依旧可见那轮年幼时我在故土瞧见的月亮。

月光下爷爷奶奶的声音在我的脑海里徘徊，怎可忘记？怎能忘记？

怎能忘记作文600字 篇18

中华上下五千年，涌现了无数文人英雄，他们治国安邦、心忧百姓，甚至不惜用自己的性命换取民众的安乐，源远流长的民族精神，不及他们的一丝浩然正气，世隔虽已千年，却仍能与他再次相遇。

战国时期，楚国朝堂之上，他公然提出“美政”，对内选举贤能，对外合纵抗秦。一心只为百姓的利益着想，为国家的安定着想的他；一生清正廉明，刚正不阿的他；从不考虑自己，舍己为人的他，却屡遭奸臣陷害，王公贵族的排挤，先后被流放，但他却没有任何怨言，依旧心系国家，心系百姓。直至公元前278年，秦国将领白起率兵攻陷楚国国度，楚国就此破灭，而他本可以与百姓一起逃亡，甚至可以前往秦国做官，过着锦衣玉食的生活，但他却选择了一条不同寻常的路，用自己的血肉之躯，投身汩罗江，怀石自杀，以身殉国，他的这种精神品质，后被人们所弘扬，赞美至今，几千年的文化历史，精神传承，经久不衰！

叫我怎能我忘记他……

还记得当年的他，少年时便聪慧绝顶，长大后更是学识渊博，身处王公贵族，却无一丝傲气，谦虚待人，不喜张扬，深得楚怀王信用，在朝堂身居要职。他心系百姓，丝毫见不得百姓受苦，过着颠沛流离的生活，朝堂之上，他公然为百姓做主，请求楚王减少对百姓的剥削，他知道，这样做势必会触动贵族的利益，会引火烧身，但他却丝毫不惧，清正廉明，实为当时朝堂的一股清流，他不屑于与贵族同流合污，即使孤身一人，也愿为百姓撑起一片天空，然而朝廷的黑暗，不能容忍清流的出现，几次的排挤诬告，最终还是难以逃脱被流放的厄运……

他一生清正廉明、刚正不阿、忧国忧民，精神文化流传千古，经久不衰，至今仍被后人传颂，他的历史故事感触了一代又一代的人，同时也包括了我，中华上下五千年的历史传承，因他而辉煌，闪耀着光芒。他离开了人世，却又存与世间！

叫我怎能忘记他――屈原！

怎能忘记作文600字 篇19

有一种职业是最美丽的，那就是母亲；有一道风景是最隽永的，那就是母爱；有一种情感是最珍贵的，那就是母子情。

那是在夏天，我清晰的记得，学校组织参加夏令营，因为那时年幼，我没有足够的能力照顾自己，妈妈本想不让我参加，可是在我的执意要求下，妈妈终于答应让我参加了。

那天，临行前，妈妈千叮咛万嘱咐的说道：“外出游玩千万要小心！不管走到哪里，都要紧跟老师，晚上睡觉要盖好被子，千万不能着凉……”

一连串的唠叨，让我早已不耐烦了，我的心早已非得远远的。唠叨完后，我与母亲道别，说好了不让母亲送去车站。

母亲那依依不舍的眼神，欲哭却无泪。她紧牵我的手，深情的望着我，就像我要去游玩很多天。我想：母亲应该不懂得如何用语言来表达他心中此时的不舍吧！

最终，我打破了沉静的气氛。“我到时间了，该走了，到那再给你来电话。”语毕，便甩门而出。

来到车站，我怀着一脸的兴奋奔上“大巴”。来到自己的座位后，当我靠在窗边欣赏异样美好的风景时，眼神不经意的落到了那一个不起眼的角落。那一刻，我惊呆了――

我清晰的看见，车站的站台那站着一个中年妇女，在烈日的烘烤下大汗淋漓。那是一个模糊而又熟悉的背影，带着一双正在寻找的眼睛。

“啊！”那是妈妈啊！原来他一直跟在我的背后，她不放心我啊！

车子缓缓地开动，而我的泪也潸然落下……

母爱是无私的，她不求得到子女的回报，只希望永远做子女的守护天使，目睹着他们健康快乐的成长！

怎能忘记作文600字 篇20

师恩如海，我如舟，小舟在大海上乘风破浪，正如我在老师的教导中茁壮成长。

小学二年级时，冯老师成为了我们班的数学老师。她留着寸头短发，声音因常年教书而变得沙哑，眼里透着威严。她的要求很严格：所有人必须在课上记笔记，不许随意说话。在她的课上自然没有人敢说话，但记笔记对于一些同学来说还是非常陌生，我就是其中不习惯的一个。

到了月末，老师要检查我们的笔记，我一下子傻了眼。同学们的笔记本上多多少少记录了些老师强调的重点，然而当老师皱着眉头翻开我的本子，却只有姓名和几个竖式演算的式子。她用严厉的眼神盯着我，把我叫到办公室，我的心提到了嗓子眼。她拉着我的手让我坐下，紧锁的眉头竟然舒展开了，她第一次用这般和蔼可亲的眼神看着我。“孩子没事的，记笔记对于二年级的孩子也许为时过早，现在的知识也并不困难，但我要求你们记笔记的目的是培养一种良好的学习习惯，这种习惯也许现在没有效果，但当你上了初中，一定会受益匪浅的。这是我总结的笔记，你拿回去抄在自己的本上吧，以后上课要记得记录。”她慈祥地对我说道。我谢过老师，回到班里打开本子，上面是密密麻麻的文字和符号，用不同颜色的笔标注了重点，我认真地进行了总结。

在后来的数学课上，老师的板书对我来说不再只是一排排文字，而是知识的精华。我拿起不同颜色的笔，分别记录标题、具体内容和例题。一行行、一列列，有条不紊、井然有序。每一节课上都有我奋笔疾书的身影。第二个月末，老师表扬了我的笔记，她的脸上也绽开了笑容。

现在我已上了初三，再想起冯老师的那段话终于明白：记笔记对于初中的学习真的至关重要。数学定理、语文翻译、物理公式，记录下关键信息是学习知识的基础。冯老师对我的高要求帮助我在小学阶段就养成了记笔记的好习惯，这种习惯已在我的心中根深蒂固，成为了我一生宝贵的财富。

尽管冯老师已经不再教我了，但她对我的帮助、对我的恩情我将铭记于心。老师，谢谢您！