写事篇作文集合6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的写事篇作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写事篇作文 篇1

人都会伤心，我最近就有一件我非常伤心地事情。

这天，我们学校要进行课间体育活动大录像。一下课，同学们系上红领巾，到操场上排好队，我们先拍打功夫拳的录像，大家打得很好。接着，大家开始自由活动，同学们有的打羽毛球，有的踢毽子，有的跳绳，有的打篮球，有的……我和几个同学去体艺室向老师借一只羽毛球和一副拍子。我们开始打羽毛球了，当打得正激烈时，一个篮球冷不防地朝我们飞来。突然，“啪”的一声，我回头一看，我手中的羽毛球拍被折成两段了。我马上朝篮球飞来的方向一看，却发现一个人也没有。我想：扔球的那个同学肯定心虚躲起来了。

这时，陈老师来要回器材，看到我手中折断了的羽毛球拍，愤怒地吼道：“你怎么可以把羽毛球拍子弄断了呢？”这时，我知道，就算我全身长满嘴巴也说不清，我只能硬着头皮承受老师的责骂。陈老师骂着骂着，忽然，我鼻子一酸，豆大的眼泪从我眼睛里流了出来。最后，我决定回去拿出自己的零花钱买一副羽毛球拍赔给老师。

这件事必定会影响我的一生，我忘不了了。

写事篇作文 篇2

“春天在哪里呀，春天在哪里？”

当老师走进来，让我们带上准备好的风筝和铲子到楼下站队时，同学们都欢呼雀跃起来了。同学们一听，都兴奋地跳了起来。拿着风筝和铲子像离了弦的箭飞奔到楼下。

我们满面春光，迈着矫健的步伐走出校门。我们站在团旗下，举起右臂，庄重的宣誓后，便开始了我们今天的春游之旅。我们哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏着小草，伴着春风，闻着花香朝着我们的目的地田野走去。

我们来到了田野里，那里长满了绿油油的`麦苗；空地里，田埂上的小草，虽然没有麦地里的麦子绿，但是也布满了稀稀疏疏的绿色。这让我想到了韩愈的《早春呈水部张十八员外》；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”空地上还星星点点开着荠菜花。我们几个组在老师的带领下比赛谁挖的最多。尽管我们是农村长大的孩子，可是我们有的人不认识荠菜，所以挖的菜都要给老师过目。不过我认识，但是我也不敢大意，不确定的都给老师看一看。老师告诉我们：“荠菜像一根绿色的羽毛，有股清香味，只要揪下来一片叶子闻闻就知道了。”韦俊杰很快就掌握了秘诀，找到的都是荠菜。老师不光要挖菜，还要帮我们鉴定，忙得不可开交。

一开始，我们跟着语文老师那组的后面，挖的很少。数学老师就带着我们向前走了一段路，那里有几个农民伯伯在耕地，他们用铁锹给我们挖了好几棵，还告诉我们哪里有，我们不确定的也给他们鉴定。真感谢他们！我们还发现了一片宝地，哪里开满了荠菜花，满地都是荠菜，不一会儿，我们就把两个袋子都撑得满满的。陈庆虎乐的眼睛都眯成了一条线。韦俊杰提着战利品炫耀着：“你们挖的有我们多吗？”

不光有挖荠菜的，还有的同学放风筝呢。

这里，风姑娘变成了一双手，把“喜羊羊”捧得高高的；那里，风姑娘又变成了浪花把“美人鱼”卷起来。蝴蝶型风筝和老鹰型风筝也在空中打闹。突然，我看见空中有个风筝像脱缰的野马，直向地面。只见郭航瑞把线一拉，风筝又温顺起来。

活动到了尾声，我们拿着战利品和老师合了影。回来的路上，我们又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”

“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里！

写事篇作文 篇3

登山

清晨我和妈妈去呼吸新鲜空气。在半路看见两只狗一大一小，小的跑的象乌龟一样慢，大的跑的象藏羚羊一样快。我还追着小狗跑。在小溪旁有许多鸭子来洗澡,又看见刺刺的苍耳。回去时看见彩色的小鸟。快要走回家的时候看见大伯去喂牛，我也跟着过去了。大伯太厉害了，因为一个人养了13头牛!小牛的角小小的好可爱啊!大牛卷卷的毛发真漂亮!大黄牛太挑剔了给它一大堆草还挑来挑去。大黑牛不挑食给它什么都吃。小黄牛最可爱，我拿草哄他们，跟它们玩拔河。

下午我和佳家哥哥、爸爸妈妈去登山，我在路边摘了两根芦苇开路。我看到很漂亮的蓝色小花、香香的白色小花，还捡了很多石头。爬累了就在草丛里休息一会，看见了黑黑的广西大蚂蚁。喝了茶，我们继续登山。走着走着太阳大起来了，好晒啊。我们就下山了。

写事篇作文 篇4

还记得星期四那天，令同学们热血沸腾的古诗词背诵比赛隆重开幕了。

为了迎接这一天的到来，我们603班的同学早就摩拳擦掌，把古诗词背的滚瓜烂熟了。不管对手抽选哪一首，我们都一定能一字不漏地背下来。

比赛在4班举行，学号1-10的同学在讲台前，11-20号的同学在教室后面的黑板报，21-40号的同学在教室外举行。比赛开始了，同学们都十分紧张，手心中的汗珠像一个个调皮的小精灵在指尖上游戏。可我却风轻云淡地站在对手面前，微笑的看着他。首先是对手先抽查我，哈!他君然朝我扔来一个“重磅弹”――《古朗月行》，虽然这首诗字数很长，但我也不是吃素的，我举起“防护盾”――滚瓜烂熟地背诵起来，对手接着开了架“轰炸机”过来――《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我连忙钻进“重装坦克”里――像古代诗人一样，摇头晃脑地背诵起来，对手大吃一惊，可能这首诗把他们班里众多同学难倒了吧。不等对手回过神来，我就拿起“加特林”朝对方扫射过去――抽查了一首《望月怀远》，对手慌忙穿上“防弹衣”――急急忙忙地背诵起来，还算通畅流利，然后我又朝他扔了个“高爆雷”――《赤壁》，这首诗很难，它难就难在字的发音很绕口，句句没有衔接，根本连贯不起来，我这个古诗大王废了九牛二虎之力也才只能断断续续的背出来，对手是绝对背不出来的!万万没想到，结果大出我所料，对手君然一字不落地背诵出来!我情不自禁地向对手竖起大拇指，投以赞许的目光。最后，我们3班以比4班不会背诵的人数少一个人的优势赢取了胜利。

这次古诗词背诵比赛让我充分了解了我们中华人民丰厚的文化底蕴，古诗词不仅能增强我们的记忆力，还能增强我们的阅读理解能力，短短几句诗就能让我们知道作者的喜愁忧苦和当时社会的情况，何乐而不为。Let’s read poems together!

写事篇作文 篇5

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。

第七节课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的;还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌!

唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的那个男生李进，闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯，够讨厌的。

整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。

后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。(他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉?”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。

哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他!!!

写事篇作文 篇6

记得那是一个星期天的早上，妈妈和我一起去沃尔玛逛街。

我们在等待着车来。车来了，我和妈妈迫不及待地上了公交车。刚上车一会儿，我看见一位年轻人正把自己的两只手指悄悄地伸进一位五十多岁的老农民的口袋里。不好，那位年轻人从老农民的口袋里拿出了一张50元的人民币。我连忙扭了一下妈妈的手，妈妈看了看我，没有出声。这时候，在车上的叔叔、阿姨们都用惊奇的目光看了看那位年轻人和老农民。这时，小偷刚要把那张50元钱装进口袋里。那位老农民转过头敲好看到，他哀求道：“求求你了，把50元还给我吧，那是我要给病人看病的钱，求你还给我吧！”那位老农民又把手伸进口袋里，从口袋里拿出一张5元钱，又拉过年轻人的手说：“这是5元钱，你拿去买包烟抽吧！求你把50元还给我吧，我真的很需要这钱。”那年轻人蛮狠地把5元钱扔在地上，恶狠狠地说：“谁要你的臭钱！”说完，头也不回地走了。那位老农民无可奈何地捡起地上的5元钱，装进口袋，垂头丧气地下了车。

我感到非常奇怪，那位老农民为什么不把年轻人捉到警察局去了，而又从口袋里拿出5元钱要给年轻人。

逛完街后，我和妈妈又搭着公交车回到家去了。

回家后，我把这事告诉了爸爸。爸爸说：“现在社区就是这样，这有什么奇怪的呢？”我还是很纳闷，明明小偷偷了钱，大家也看到了，可为什么还放他走了呢？这社会的风气是怎么啦！

这件事已经过去了三四年了，但还是使我难于忘怀，就好像昨天刚刚发上的一样。以前发上过很多事都已经渐渐淡忘，但这件事真的使我难于忘怀。

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