小学端午节活动方案2022[优秀5篇]

(周百万)

篇一：小学端午节活动方案202[篇2]

“五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋；挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳”，几句童谣为我们描绘出了中华民族过端午时的热闹场景和传统习俗。端午节是每年农历的五月初五是我国的传统节日，为了让学生们加深对节日的认识与了解，深刻体会我国传统节日所蕴涵的意义，乐学班特制定“我的端午，我的节”活动方案。

一、活动目的

为让同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对其它中国传统节日的认识，用心体验传统节日中蕴涵的意义，特制定此方案。

二、活动主题：我的端午，我的节

三、活动安排

1、家长帮助孩子上网查阅相关资料，了解端午节的由来、节日意义及全国各地的端午节习俗等。

2、孩子以“我的端午，我的节”为题写一篇字数不限的周记。

3、孩子可在家长的陪同下做一件自己喜欢且有意义的事情（如包粽子、制作香包、栓五色丝线等），并将活动照片及活动感悟于xx月xx日晚8：00以前发往分享到班级微信群，由宣传部统一整理附于活动总结内，晚9：00前发给康老师。

4、康老师于xx月xx日晚上把活动总结发布于公众号。

5、活动结束时间：xx月xx日。

祝大家端午安康！

篇二：小学端午节活动方案202[篇2]

多彩端午：

一年级――用照片记录包粽子，缝香包，制作五彩线，挂艾蒿场景。

二年级――用照片记录人们为准备端午节的热闹场景。

“画”说端午：

三年级――端午节主题绘画，八开纸绘制。

四年级――录制关于端午的由来或习俗的语言介绍视频。

书香端午：

五年级――精心绘制端午节主题手抄报。

六年级――抄写关于端午的诗句或谚语。

希望www.isanxia.com通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。承端午文化精髓，扬民族传统底蕴的教育，将传统节日与现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了全校师生的爱国热情。相信这个不一样的端午节，一定会将中华传统文化的种子播撒在每一个孩子心中，促其生根发芽，悠久传承！

篇三：小学端午节活动方案202[篇2]

一、活动目的

为践行进一步加强未成年人思想道德教育，充分挖掘和运用我国优秀传统节日――端午节的内涵，与学校文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和对生活的热爱。

二、活动时间

xxxx年xx月xx日――xxxx年xx月xx日

三、活动安排

校内实践活动

（一）大讲堂《情系端午》

时间：xx月xx日、xx日

地点：拓展教室

参与年级：三年级全体少先队员

主讲教师：黄轶瑜、罗慧

（二）巧手香囊我来缝

时间：xx月xx日下午2：30

地点：美术教室二

参与学生：三年级学生代表20人、金屏小学学生代表30人

（三）向日葵广播站：端午情怀

时间：xx月xx日

地点：各班级教室

播音员：吴载伟

校外实践活动

（一）节日小报我来编（五年级）

端午小报中可以涵盖内容丰富的端午文化。如：端午节的由来、端午节习俗、端午诗文、屈原故事、香囊佩戴等等。通过这份节日小报向同学们宣传传统节日。纸张：半张长沙晚报大小（A3）。

要求：（1）、图文并茂、排版合理、主题突出、注明编者。

（2）、xx月xx日上午五年级各班级上交4张以上进行校级评比，全校将进行展出。

（二）“幸福香粽”我来包（全体学生）

粽子是端午节的传统食品。在传承与发展的过程中它衍生出了很多品种，通过书籍、网络或商场了解，再与家人一同包粽子，体验动手的快乐。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。

时间：xx月xx日――xx月xx日

（三）“龙舟竞技”我观赏（全体学生）

“赛龙舟”是端午节的传统习俗。全体同学可以在家长的带领下近距离观赏赛龙舟或通过媒体感受龙舟竞技的精彩。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。

时间：xx月xx日――xx月xx日

祝全体少先队员和家长端午安康！

篇四：小学端午节活动方案202[篇2]

一、活动目的

端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节等等，端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在端午抱石跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富。并且端午节是中国首个入选世界非遗的节日。

在端午节到来之际，乐学班举办“粽叶飘香。彩绳系福”主题活动，让同学们在亲身体验中了解端午文化、感受初夏气息，和粽子的美食魅力。

二、活动内容

1、插艾草，招百福

中国有民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾草作为重要内容之一，家家洒扫庭除，以艾条插于门眉，悬于堂中，寓意招百福，同时艾草也是一种可以治病的药草，插在门口，可使身体健康。

2、栓五色丝线或佩香囊

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。香囊也会以五色线系戴。

3、包粽子，品粽香

粽子，又叫做“角黍”、“粽?”、“筒粽”，其由来久远，花样繁多，从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛤蒌、蛋黄等多种馅料。

4、观赏龙舟比赛

赛龙舟，是端午节传统的习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时却不见其踪迹。之后每年五月五日人们划龙舟以纪念之。每年端午节，我国各地都有各具特色的赛龙舟活动，非常精彩。

三、活动要求

孩子及家长可根据自家情况选择上述一项或多项活动，家长拍照记录活动各项内容和过程，发小组群中，由组长家长收集齐后交宣传部做美篇使用。

篇五：小学端午节活动方案202[篇2]

活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长。为深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，大力弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，xx中心小学在端午来临之际，开展“粽情端午品味三香”端午特别活动。

一、活动时间：xxxx年xx月xx日至xx月xx日

二、活动内容（一）“粽香”活动

主题：端午美食――粽子我会做

参加对象：值日生及其一位家长、每班推选优秀学生家长代表一名、没课的老师有兴趣的均可参加

时间：xx月xx日（周四）农历五月初四下午2点

地点：学校食堂

形式：裹粽子

负责人：德育处张xx、傅xx

材料负责：总务处邹礼辉

老师、家长、学生一起了解粽子的种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；大家一起动手制作粽子，一起品尝了香喷喷的粽子，感受端午的节日气氛，感受传统文化的魅力。

要求：周一例会前班主任将确定参加的家长人数报至德育处

（二）“书香”活动

低年级主题：端午知识我知道；中高年级主题：爱国诗词记心间

参加对象：全体学生

时间：xx月xx日至xx月xx日

地点：各班级教室

形式：低年级读一读关于端午节的故事；高年级：读屈原的诗词（含其他作者爱国诗词）

负责人：各班班主任

各班级自选一节课开展“我们的节日・端午”读书活动。了解屈原，读屈原的诗词，读一读关于端午节的故事等，从而增进学生对端午节传统文化知识的了解，增强对所探究知识的探究意识，增强对中华传统文化的认同感。

要求：每班上传两张读书活动照片至德育处

(三）“墨香”活动

主题：屈原词赋我来写

阶段活动一：

参加对象：四至六年级全体学生

时间：xx月xx日至xx月xx日

地点：各班级教室

形式：书写屈原诗词

负责人：各班班主任

材料：自备书写工具

各班班主任组织学生软笔书写屈原的词赋。评选出两位优秀代表参加学校的书写。

要求：每班拍两张照片至班主任群，一张是学生书写的照片，一张是学生作品照片

阶段活动二：

参加对象：四至六年级每班推选的两名代表

时间：xx月xx日下午第一节课

地点：书法教室

形式：软笔书写屈原诗词

负责人：丘xx

材料：自备书写工具

要求：负责活动的老师拍三张照片上传至德育处

传承中华民族文化，感受传统文化魅力。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，及时上交材料。