初中关于自由的作文[优秀54篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中关于自由的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中自由的作文 篇1

我独自一人徘徊在街上，人有人们在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的书包，又抬头看了看天空，沉思了一会儿，天是那么的蓝，可是却引不起我的兴趣。

慢慢地走回了家，肩上那沉重的书包压得我几乎喘不过起来了。我刚把书包往床上一扔，准备躺在沙发上休息一会儿，可耳畔却响起了妈妈的声音：‘‘莹莹，快去做作业去，做好了在吃饭。”我咕哝了几声，便极不愿意的向书房走去，拿出了书本，开始了我那项浩瀚的工程。坐了一会儿，便无心思在做，就往窗外看了看。

夕阳西下，已是黄昏。花园里仍就是一片生机盎然的景象。几株梧桐树正在掉叶子，颜色各不相同，十分美丽。几株月季也开了，是那样的鲜艳，那样的引人注目。窗外仍有几只小鸟在嬉戏，这儿飞到哪里去，互相追赶。花园的角落里还有一个小狗，懒洋洋的趴在那里睡觉。太阳的余辉映照在每一处景象上。本来那么快乐的景象可到我眼里却是一片惨淡。不由得掉的掉下了眼泪。

时间一分钟一分钟过去，作业已被我的泪水弄湿了一大半。我继续做作业。这时，妈妈走进来对我说：“今天是星期五，你把学校作业做好。明天你去xx老师家家教，下午上奥数班。还有你的英语不太流畅，后天就上英语班吧，下午做练习！”

唉，日复一日，年复一年。现在我已经14岁了，我应该有属于自己的一片天空，为什么妈妈什么事都要替我决定，而且也不给我一点自由的空间。

我望了望桌上那堆得多高的作业本，不禁淘气的泪水又跑到了眼眶中。我的心在呐喊：我，渴望自由，我的心声，你听见了吗，妈妈？

初中自由的作文 篇2

余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的丛林，我独恋枫叶最红；回眸成长足迹；我不忘毅者无疆的坚强。――题记

心随诗情，自由我心

在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词，闭眼，用心聆听古人的愁绪。细品，为静度年华的恬淡所折服。回忆往昔，以心聆听，感慨时光如白驹过隙的无奈产生的几分共鸣。浅吟深恨，用心触碰，品阅诗赋，用心浅尝生活。让思想跟随诗情，解放僵硬的思绪，张开双臂尽情遨游于诗海，自由随我触碰！

心随乐感，自由我情

抚摸黑白琴键，黑白琴键正如他灰冷的心一般。黑白同样可铸造色彩，用心聆听，大提琴用自由的乐符延长着坚持，用心聆听，大管沉重的呼唤是同解放自我而抗争的誓言，用心聆听，仅黑白为色彩，化灰暗为顽强。触动心弦，让爱与自由在悠扬的音符上尽情跳动，让自由的情愫在欢快的乐谱中充分的活跃开来。

心随心律，自由我怀

青春年华里的自由如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步正在草香风暖的午后。而糖一融化，却尝到了哀伤。年华易逝，青春易老，但最美的韶华我们携手有过！让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到内心最真诚的祝福，让我用心感受一次年华中分别的哀伤。心随心律，跳动青春的脉搏，自由我怀，摆脱挚友的殷切羁绊。我行我素，自由畅在。

初中自由的作文 篇3

忘记了是什么时候摆脱了太阳的炙烤;忘记了是什么时候避开了燥热的空气;忘记了是什么时候跳出了夏的喧闹。秋来了。

落叶随着季节蹁跹，天女散花般悠然着自由的浪漫与洒脱，优美的弧线展示着它活跃生命的向往，张扬着自由的愉悦。落叶知秋，是秋选择了落叶，还是落叶选择了秋?

我想化作一片落叶，在秋风中盘旋飞舞，穿过阳光的空隙，悄悄落在你的怀里，用我最后的美丽，来辉映出你生命的绿意。

我想化作一片落叶，我愿接受归入你――泥土的宿命。当我还是树枝上那不起眼的嫩芽时，我便会期待着，期待着，期待着春风拂过让我生长得再快些，让我为春天增添一抹绿意。尽管我同样期待着那年秋。

叶子繁荣，热闹了两个季节，轻轻的，秋风拂过，我便一点一点变黄、干枯，我知道在某个未知的日子里我便会微笑着告别那我曾眷恋的枝头，告别鸟儿们清脆的歌声，告别每晚陪着我聊天的那轮明月。但我不后悔，我愿意依赖着风的轻柔，轻轻的飘荡，我轻轻悠悠的落下，在天空中划过一道美丽的弧线。这时，我是一位舞者，在舞台上跳着最后一支舞;我是一名作家，正在人生书卷上点上最后一个句号;我同样也是一位画家，在画布上挥洒上了最后一抹油彩……

“零落成泥碾作尘，化作春泥更护花”但是我并不后悔，因为我会用更高的境界方式继续延续着我的生命。

我想化作一片落叶，象落叶归根其实并不是生命的尽头，而是一个省略号后加上一个惊叹号。落叶把生命埋在泥土里，孕育着新的活力，诠释者另一种意义……

一阵秋风吹来，我闭上了双眼，我想化作一片落叶，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作尘的香如故……

初中自由的作文 篇4

从小到大，我都是在父母的精心呵护下长大的，就仿佛一朵开的很旺盛的话花，花农很细心的照料它。正是这种呵护使我变得没有一点儿自由。小事、大事都是由父母为我决定的，就连买衣服，看什么书都一一列好了单目。每逢周末，我总是待在家里看书，我就像一只虫子，沾上了那罪恶的蜘蛛网，怎么飞也飞不起来，在那拼命的挣扎，在那大声的喊着：“救命，救命”。而这时，却没有一个人来怜惜我，帮我一下。我试着向父母发出求救，但也只能得到几句话。爸爸通常会说：“你自己的命运是主宰在你自己的手里的，你自己看着办吧！人生的第一次转折点不久就来了。”妈妈会说：“好好学吧，如果学不好，你就会像掉进万丈深渊一般，别无选择。”我不知这是在安慰还是在告诫我要好好学习。总之，在我的心里，总有一种说不出的不快。

在漆黑的深夜，当我躺在床上时，我偶尔便会失眠，总是想我在什么时候才能上大学呢？听姐姐说，上大学时时很自由的，学业也没有高中时那么累，并且还有很多的空闲时间，可以自己支配。我总是很羡慕她，因为她找到了真正的自由。有一个字可以来形容得不到自由得人。“囚”，众所周知，囚犯是没有人生自由得，我想他们比我更渴望自由之神得到来。渴望自由，不仅仅是这些，假如上帝真的让的让我拥有了自由，那将会是什么样的呢？没有父母的约束，没有名次的限定，没有升学的压力，这样的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所说的大同社会呢？我无从知晓。

关在笼里的鸟儿，总有一天会被释放的，我会耐心的等待那一天的到来，或许几天，几个月，几年，我相信只要努力就会被释放出来。

初中自由的作文 篇5

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自由，是我们向往的，但是，绝对的自由却并不完美，下面我有一个小故事：

在一个花园的刺莓丛中，生活着一枝鲜嫩娇艳的玫瑰。在玫瑰看来，周围这些繁茂的刺莓，就象一个囚禁她的牢笼，把阳光挡在了外面，把蜜蜂挡在了外面，也把自由挡在了外面！那朵玫瑰精神不振，发泄着自己的怨气。玫瑰的怨气总算没有白白发泄。不久，一个园丁走了过来，残酷无情地把刺莓剪得一干二净，连一棵幼芽也不放过。看到这里，玫瑰心中不禁有几分喜悦。

玫瑰如愿以偿，她怨气没了，她沐浴着晨光夜露，骄傲地展开了娇嫩芳香的花苞。但是，没有刺莓的遮挡，风裹着尘土吹得她的枝条摇晃；火辣辣的太阳把她的叶子烤焦；粗鲁的蜗牛吐出黏糊糊的唾液，把她的花蕾弄脏；贪婪的毛虫用它那有毒的牙齿拼命啃咬。玫瑰很快凋零了。

看到这里，你有什么想法？我还有一个亲身经历的小故事：

有一天，我和爸爸一起去放风筝，看着风筝高高飞起，我高兴极了，那时的我也想成为一只风筝，可以乘着风儿飞来飞去，期望中稍觉遗憾的，就是那根线老是牵着它，绊着它，使它不能自由地飞翔。

忽然，一阵风吹来，我使劲地拉着风筝在空中飘摇起来。不知怎么的，我心中竟有几丝窃喜，目光紧紧盯着那只风筝。

风筝被风吹着，似乎失去了刚才乘风飞翔的潇洒，开始在空中打起转来，不一会儿，向远去的草地坠了下去。

这时，我悟出了一个道理：风筝已经挣脱了线的束缚，怎么最后反而会失去飞翔的能力？如果你想要绝对的自由，到头来，你可能会连最起码的自由都失去。系在风筝线上的线不是束缚，而是方向的牵引，有了它，才不会迷失方向，在玫瑰旁的刺莓也不一样，根本就不是牢笼，而是自己得天独厚的保护层！人不能只追求自由，超越束缚的最好方式，就是利用它！

玫瑰旁的刺莓又多了起来，她变得娇艳；风筝又系上了线，再度在天空翱翔。越来越美，越飞越高！

初中自由的作文 篇6

自由是人类渴望的，也是动物渴望的自由是地球上所有生物都希望的。

从前有一只饥饿的狼在草原上走着寻找着食物，突然它看见一只卧在草原上的羊，他兴奋的跑上前去看见了它是只羊是受伤的羊卧地不走，那只羊看见了狼便吓得浑身发抖可它动不了吓得哭了，那只狼把它叼到嘴里跑向自己的洞里，嘴里不时的流着口水回到洞里，那只狼看见羊昏迷不醒，突然他的良心发泄了，他吃不吃这只羊的念头动摇了，最终他决定不吃这只羊了，它痛苦地跑出洞里，它饿死在了大草原上。

自由羊终于获得了自由，因为他渴望自由他有时不停的流眼泪因为它是时刻刻还在向那只善良的狼，因为是那只狼给了他自由，那是我和爸爸去草原游玩我去上厕所时看到了这个动人的场面，大家渴望自由！渴望欢乐！

初中自由的作文 篇7

今天上午，我和好朋友欧文去西电玩耍。我两个人在操场上先和爸爸提了一会儿足球，然后骑着玩滑板车在操场上转圈。中午，我邀请好朋友到我家吃饺子，饺子是萝卜肉馅，十分可口，我俩个人每人吃了一大碗。吃完饺子，爸爸搂着我睡觉，我俩一口气睡了三个小时。起来后美美的洗了澡，十分舒服。

吃完晚饭，我还改了佳音英语的单词，我错的有点多，爸爸很失望，想收拾我，但放弃了！

今天过得真自在！

初中自由的作文 篇8

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今天，我到少年宫上美术课，我本来是带小狗开店的这幅画，因为我们班好多人都没有带，所以老师改成自由画了。

老师让在自己的简笔画书上，选几样工程车、轮船、飞机或火箭之类的东西组合起来，变成一副画，组合是我的强项，我把好多东西组合了，我组合了平地机、履带吊车、一支火箭、一架直升飞机，还有3艘轮船，以及一搜打渔船。我勾完线，就下课了，以前我总是到下课还没有勾完线，说明我现在画画的速度快了！

初中自由的作文 篇9

自由行是我们在巴厘岛的底四天。

在船上，要起航的时候，开始表演了，一开始是时装表演，后来是唱歌表演。到了目的地，我先玩浮潜，王意如跟我以前玩浮潜。我下水了，发现这些水味道很咸，我在里面游来游去。

后来爸爸带我去坐香蕉船，我在香蕉船上觉得很刺激，像在大海上飞翔，很快一次玩好了。我接下去要去沉潜，一下去，我看见一束束珊瑚，真好看！有的眼睛圆溜溜的，有的全身布满了条纹・・・・・・还有小海星等很多东西，海底真美丽啊！

还是自由行玩的快乐！

初中自由的作文 篇10

今天妈妈为我专门做了好几个合适我吃的清淡菜品，虽然只有一个排骨汤和炖蛋算的上小荤，其他都是素菜，可是妈妈非常用心地选料和搭配，加上妈妈的手艺，我还是吃得津津有味的，心里也非常感谢妈妈。

吃过午饭，外面阴天，不晒也不热，妈妈带我去给子约送学习资料，然后还带我到美之国玩滑滑梯。

这里不仅有几个小妹妹，还有一群腾考场而出来的初二的哥哥姐姐们，大家在一起玩儿，我玩得可开心了！

如果我们在学校吃过午饭，也能上操场自由活动该好啊！

初中自由的作文 篇11

今天，我发现有只很漂亮的小鸟。于是我就慢慢地向它走去，想抓到它。可是我走一步，它就跳一下，就这样我怎么也抓不到它。它跳到哪我就跟到哪，一直从前操场到后操场，从后操场又到前操场，它从地上飞到订房顶，又从房顶飞到地上，它在耍我！

正当我追赶着小鸟的时候，一个足球和一个篮球滚到了我的面前，原来是爸爸来了。爸爸告诉我，小鸟是用翅膀飞的，我是用腿跑得，当然抓不到小鸟了。这时，我想起来老师说过小鸟也要自由的，于是我就跟爸爸回家了！

初中自由的作文 篇12

春秋战国，思想空前解放。形成百家争鸣的局面。儒家提倡仁与礼学说。道家以自然无为逍遥的处世方法。

思想感官的认知，让我们有了自己小小的圈子，拥有共同的兴趣，思想的认同，逐渐形成自身的为人处世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像数学的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集体。即使集体，也是单独存在的个体。

高中的生活，聚集不同思想的人，但是为何都以分数这样的唯一衡量标准？我认为这是不合理的，他以某种形式限定了少数人。俗话说无规矩不成方圆。但是我说，无方圆而成规矩。大多数人走学习这道路。可能对自我思考选择的同学是否公平。我为何这么说，因为我们都有望子成龙，望女成凤的父母。父母的观念是对的，我们的选择也是没有错。正因为这样，双方无错，坚持己念。所造成的家庭不和，离家出走还少吗？

初中自由的作文 篇13

蒲公英真的是自由地飘着，想去哪就去哪么？这难道不是人类的想象么？蒲公英是被风吹散的，风往哪儿吹，它就去哪儿。

我也是一样的。

我想要成为我想要成为的人，可是，这不可能。

绝对不可能。

家人们已经为我铺好了人生的轨道，铲除了一切的障碍。现在，我需要做的就是在他们已经铺好的道路上小心谨慎地走着，漫无目的地前行。铁轨往哪儿铺，我就往那儿走。

谁不想过着自己想要的生活呢，可真正过上理想生活的人，又有几个呢？

有钱就是幸福的吗？有美女帅哥陪伴左右就是幸福的吗？我看未必。

幸福是在理想上坚定的基础，实现了了理想，过上了自己想要的生活，成为自己想成为的人，然后，好好陪伴家人，这便是我心中的'，幸福的生活。

我，们都是人，凭什么你们要为我规划人生？是害怕我吃苦吗？那么对不起，在我看来，无苦，非人生也。

我明明可以通过“高考"这座桥梁来考上我想要的大学，毕业后去到我想要去的城市，过着虽然不富裕却快乐的生活呢？

我知道我的想法都很幼稚，但是，你们不能因为我幼稚的想法而断送我大好的前程呢？

在并不自由的道路上前进着，恐怕，我的未来，不能如你们所愿。

初中自由的作文 篇14

自由是什么？我的脑海里冒出了这样一句话。对于这个，我还真有些疑惑。究竟是什么呢？

今天，我朗读美文时，随手一翻，翻到了关于一个自由的词。书上给我的解释是这样的：自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在每个人的心底，为自己的生活寻找方向和梦想；自由是搏击的翅膀，高扬自由的火炬可以把前方照亮！

看完这段话，我感觉我瞬间懂得了自由的意义：自由是一段更精彩的人生！它可以在关键时刻给予我们帮助和警戒！

自由不是放纵，而是束缚！

当我们获得真正的自由时，那此时我们便是真的独立了！

今天，我读的美文也是关于这个主题的。它关于选择，一个自由的选择。文中的作者在18岁时，面临着三个选择，她不知道该选哪条路。最后作者选了最喜欢做的事，结果她一夜成名。虽然，作者这样一夜成名的人不多，但她的投入是真的。当你选了一个自己所最喜欢的事时，你会自己主动束缚自己，逼着自己去努力，去奋斗。美国诗人艾伦・金斯伯格说过：“自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？”没有努力，哪来一夜成名？所有一切的结果，都取决于自己的付出。你对自己是放纵还是束缚呢？

美国首任总统乔治・华盛顿曾说：“自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。”所以，请努力吧，让你的梦想离你更进一步！

初中自由的作文 篇15

生活中，我们常常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢？

有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情；也有人说：自由，就是不用再受别人的管束；还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。

有人会说：“我整天都要上补习班，自由怎么可能在我身边？”其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学习，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。

有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它愿意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。

有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘――谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。

自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。

初中自由的作文 篇16

前阵子，我去了一个神奇的国家――新西兰。在那里，最让我难忘的不是美食，不是景物，而是那儿的鸟。

有一天我们去了新西兰的鸭子公园，一进门，我就惊呆了――那些鸟和鸭子怎么看见我们没被吓破胆？看到我们的面包，竟大摇大摆地冲了上来，把我们团团围住，发出奇怪的叫声：“嘎嘎，我饿了！嘎嘎，我饿了！”这一现象让我感慨万千。在中国，这些鸟远远看见我们，就马上飞得没了踪迹，可在这儿，却冲上来抢吃的，可见，这里的人们把鸟看作了朋友，爱护它们，关心它们。而在中国，这些鸟只能在鸟笼里、饭桌上见到，在大自然怀抱里的鸟，已经寥寥无几了！我多么希望中国的鸟也是自由的，不被束缚啊！

新西兰的sky叔叔告诉我们，不能伤害这里的鸟，不然我们会被政府遣送回国的，在这里，它们是完全自由的，想飞到哪儿就飞到哪儿，想干什么就干什么。

我扔了一块面包，一只大鹅就一摇一摆地跑来，吃掉了面包。吃完了，还嫌不够，贪婪地盯着我们手上的面包，好像在说：“我还要，我还要！”见我不给，直接张大嘴巴，把面包和我的手指都吃到了嘴里，吃光后又叫了几声，似乎在说：“对不起，面包太好吃了！”

看着可爱的大鹅，让我想起了一件事。

这事好像发生在我六岁的时候，我看见了一只麻雀，觉得很有趣，就说：“爷爷，帮我捉住那只麻雀。”爷爷觉得不好，就劝我，可我就是不听，一定要那只麻雀。爷爷拿我没办法，只好把小麻雀抓来。我和小麻雀说话，可它根本不理我，只管自己一声一声地哀嚎。爷爷在旁边说：“妍妍，你想想，如果你见不到爸爸妈妈，你会不会很伤心？”

“会”我有些心软了。

“小麻雀也是这样，你还是放了它吧！”

看着可怜的小麻雀，我不忍心了，“好！”飞吧，小麻雀，你自由了！

随着年岁渐大，我越来越觉得这些小生灵的可爱，我真希望所有的动物都像人类一样是自由的，快乐的！

初中自由的作文 篇17

我一直认为，我们现代人的脚步非常忙碌。如果你不努力，就会被时代抛弃。但是我们也要抽出一段时间，听听音乐、读读文章、看看花草树木…让自己的心灵放松下来。

吃过午饭，我打开手机，播放了一首喜欢的古风歌曲。就出门了。

我一边散步，一边欣赏路边的风景。动听的音乐伴在我耳旁。

我走啊走。来到了三棵白杨树下。抬起头，看着白杨树挺秀的身影。目光停在了那绿绿的叶子上面，白杨树的叶子并不大，许多小小的叶子长在一起。风一吹，只听见哗哗哗的声音。那声音，甚是动听。

我就呆呆的站在树下。听着音乐和树叶的声音混合在一起。那声音，宛如天籁。忽然间，感到内心中非常平静。好久没有这样的感觉了。

回到家里后，躺在了床上。音乐在耳边响着，我随着音乐，进入了自己的想象世界。

音乐的开头是用笛子吹奏的。这一下子让我联想到了一幅画面。我在一个小树林中，静静地观赏花草树木。一阵风吹过，传来了悠扬的笛子声。我随着笛子的声音走去。见到了一个美丽的仙女。

仙女穿着一条白纱裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妆点。一双天蓝色的凉鞋。头上还带着钻石皇冠。她一摇头，就发出清脆的音乐声。她的笑最迷人了。只要有人听到那笑声，就好像听到了泉水的叮咚声。只要有人看到了她的酒窝，就会想到世间最纯洁美好的东西。

后来我还幻想到了很多美好的画面。但是当时没有拿笔记下来，现在也已经消失了。

在听音乐的过程中，我还想到了新学期的计划和目标。也想到了一些做人处事的方式。

静下心来，思考人生；静下心来，快乐想象；静下心来；让大脑放松放松。

初中自由的作文 篇18

自由，要靠自己珍惜……――题记

我是一只风筝，在天空中飞翔。

别的风筝说，我很自由。其实，我被一根很长的线拉着。每当我想飞往高空，却被那根线拽住。正是这根线，让我失去了自由。

我多么渴望得到自由，想要飞，去寻找属于自己的一片天空，而那根长长的线却制约了我，我无奈，我愤怒。

终于，有一天，在风儿的帮助下，线断了。我自由了。于是，我开始伴着风儿飞翔。微风中，我越飞越高，越飞越高。飞过了云层，飞到了属于自己的天空。我高兴极了，开始无拘无束的飘荡，或高、或低、或远、或近。

在飘飞中，我遇到了另一只风筝，它没有自由。它对我说：“别飞了，如此下去，总有一天你会坠入万丈深渊的，你将会付出惨痛的代价。”“无所谓。我既然选择了飞翔，我就会为自由而执着，坚持到底。”我答道。

我没听它的话，继续自由的飞翔……

可怕的一天到了。

狂风刮起，乌云涌来。我被迫跟着狂风漫天飞舞。在狂风中，我屈扭着，暴雨锤击着我。风雨中，我努力寻找那根曾经约束着我的线，可是它却消失得无影无踪，我彻底绝望了。但我被线拉着的日子如同画面一般在我的眼前闪现。当时虽然被拴住，却还有自由；虽不能高飞，却能迎风拼搏……雨过天晴，绚丽的彩虹出现在天边。我闭上眼睛，把最后一刻的美丽装入了心中。

我开始坠落，坠落到无边无际的万丈深渊中，我为自由付出了生命的代价。

儿经生命的轮回，我又成了一只风筝，正是有了“前车之鉴”，我不再渴望去寻找那无拘无束的自由，而在尽情享受被限制的自由……

那次为自由而执着所付出的代价，是我明白了自由的真谛――生活中没有绝对的自由，那要靠自己去寻觅、去争取。

初中自由的作文 篇19

自从升入初中以来，自由的时间越来越少，不过在初中还是会有自由的时间，比如说前几天去往教育基地的时候，既可以使自己劳累的身体放松下来，还可以学到课堂上学不到的知识，真是一举两得。

在前几天的素质教育活动中，我学到了许多知识。例如在生物博士的学习中，我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法：第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。在布艺活动中，我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。在模拟驾驶活动中，我认识了交通标示牌，还学会了如何驾驶手动挡车辆。

在生物博士活动中，老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标，老师还给我们每个人布置了任务，而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么，有不会的地方还可以问老师。通过我们的努力，我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少，是否超标。老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留，这些方法可以降低餐桌上的农药残留。

在布艺活动中，老师先让我们看如何制作布贴画和花的视频，然后老师又讲了一遍如何做花。之后，老师给我们发用具，我们就动手缝了起来。结果，有好几个人不会缝花，缝出来也是个半成品。而我缝出来的花还算好看，不过这是我第一次独立完成的一个作品。

在模拟驾驶活动中，老师首先让我们认识车的结构、如何换挡、如何驾驶汽车等。然后老师又让我们认识一些常见的交通标示。之后老师把我们带到隔壁教室，进行模拟驾驶。虽然我开车的时候，车总是熄火，但我掌握了基本的开车方法，这是主要的。

在素质教育活动中，我学到了许多，这也是一个放松自己的好机会。在小学，自由是随时都能获得的。但是时间一去不复返，让我们珍惜现在的时光吧。

初中自由的作文 篇20

六月，世间万物都生机勃勃，我家附近有一条小河，这条河里有着各式各样的鱼。其中，还有着美丽的金鱼。

一天，我和爸爸来到了这条小河旁，钓起了鱼。起初，我还是比较开心的，因为这是我第一次钓鱼。但后来，我举着鱼竿的手越来越酸，并且一条鱼都没钓到！而爸爸呢？差不多是一两分钟就有一条鱼上钩！这无疑是对我的一种打击！

正在我准备放弃时，水面上的浮标动了动，然后是快速地往下沉，我赶紧往上一拎，只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目，只见它身穿一件红色的铠甲，身上的水珠四溅，左右挣扎，划出美丽的弧线。我赶紧将它从鱼钩上取下，放到了我的水桶里，它又欢快地游了起来。

我既兴奋又激动，于是重拾了信心。

紧接着又一条鱼上钩了！当我取下那鱼时，我看到，那条金鱼正用乞求的目光看着我，眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪，它仿佛在对我说：“行行好吧，放了我吧！”当我继续钓鱼时，眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。是啊，我有什么权利让鱼儿们失去自由，我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤？

于是，我决定了，我要把它们给放了，让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。

放了它们，我很开心，因为我改变了它们的命运。

让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。

初中自由的作文 篇21

我常常想：我活在这个世界是为了什么？我为什么要活着？我每天规律的生活，几乎让我抓狂。每天起床，每天刷牙洗脸，每天按时去学校，每天来到教室上课……这些是我想要的么？

我常常在上课的时候迷茫的想着：生命，生命，这个世界上为什么会有生命呢？我规律的活着，让我厌烦，让我产生一种自由的向往，对，没错，自由的向往。

我如同金丝鸟一般，一直呆在家，整天只知道打电脑，从不出去和小伙伴们玩，每天都按时来到学校，每天都如此的规律。我也常常羡慕那些自由自在的人，她们可以骑着自行车，可以一起游玩，可以一起逛街，可以一起买零食，一起分享，获得快乐。

每天我来学校，爷爷老是盯着我，只有我进校门，他才会走，我只有在教室里和小伙伴们玩，享受不到那自由的滋味。

我多想自由，我也想快快长大，让爷爷放心我和小伙伴们一起出去玩，一起买零食吃，一起快乐。

自由，它离我很远，又离我很近。我看得到它，摸不着它。这种滋味太难受了，我多么得想要自由啊！

初中自由的作文 篇22

早晨，阳光照在大地，白云自由自在地飘来飘去。

连续上了俩节课，老师还要拖堂，坐在座位上的我，腿已经麻了。一听到下课铃的响声，我飞快地从座位上跳了下来，心想：终于下课了，这个数学老师也太爱拖课了，腿都麻了，我要起来活动活动胫骨。

于是乎，我便在教室这个不大的空间内奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑时，语文老师迈着有力的步伐，朝教室走来，她板着脸，眼里充满了杀气。看到这一幕，我吓了一大跳，赶忙跑回座位上，忐忑不安地望着老师。

老师凶狠地拍了一下桌子，怒气蓬勃地说：“秦朗！我对你说过多少次了？不能在班上跑步，你是听不到我说话吗？”我小声嘟囔：“国家现在不是提倡自由吗？不让人跑步算什么自由！”尽管我很小声，但还是被老师听见了。

老师听了我说的话，好像不那么生气了：“自由在法律的框架内，也不可以那么为所欲为，而且也要遵守规矩。再说了，你在教室里奔跑，万一伤到别的同学怎么办？”

我点了点头，这时，窗外的阳光好像都变得明亮祥和。

初中自由的作文 篇23

窗外，阳光明媚，小鸟在阳台上欢快的歌唱着，而我，就像个囚犯，被爸妈囚禁在这个没有自由的牢笼里，不能出去，哭……

爸妈出去了，我却在家，不能和别的同学出去玩，好没自由，电话不让我打，有时我接个电话他们都疑神疑鬼，他们还信任我吗???好无趣呀，电视，没好看的，电脑，坏了，MP3，听腻了，作业，写完了……我站在阳台上，对着天空发呆，我什么时候才能像大学里的哥哥姐姐们一样，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪儿就去哪儿，多自由呀，像美丽的白鸽一样在天空自由翱翔，好想快点长大呀，真向往那美好的大学校园生活，不过对于现在的我来说，最重要的是先考上重点高中，不然哪有希望考上大学，不是吗?!虽然爸妈为我好，不让我出去玩，让我呆在家看书，可也不能整天都把我给关在家里，一下都不让我出去吧，那我大脑就真的快要爆炸了!放松的时间都没有，只顾着看书看书看书，哎哟，我的脑细胞在一个一个的消失，到时候我就没有思想了，好惨哪!好想和好朋友一起出去疯一下，购购物呀，吃吃东东呀，去去游乐场呀，只要能让我疯狂一整天，我就已经心满意足了，可我除了能出去补课，什么事儿都别想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。苍天哪，你对我也太了!对着天空呐喊：我需要自由!哎，邻居们全以为我在发神经呢!

爸爸妈妈，我想放松，我不想就这样被束缚着，我受不了了!

初中自由的作文 篇24

清晨，我正伏案读书。

微风从窗外飘进来，夹杂着几缕阳光，柔和而温暖。突然，一股奇特的气味刺激着嗅觉。我使劲一闻，一丝腥味充斥着鼻腔。啊，是血！我慌忙丢下书，四处搜寻，终于发现一只白鸟在墙角趴着。我小心翼翼地将它捧起，它好像睡着了，一动不动。

我将它放在小桌子上，感觉手上黏糊糊的，手抽出来时已沾满了血，好像涂满了红颜料。我向它的翅膀看去，呀，它的翅膀在流血。我吓了一跳，又看看自己的小红手，决定把这件事告诉母亲。

母亲认真地听完我的叙述，点了点头。“拿上咱家的医药箱，我和你一起去看看。”母亲说着便往楼上走，我也紧跟了上去。

母亲熟练地包扎伤口，我心里却焦急的很，如果救不好怎么办？被父亲发现了怎么办？（父亲一向反对我在家里豢养任何动物）我呆若木鸡地站着。母亲似乎看穿了我的心思。“放心，不会有事的，你瞧，这不是包好了吗？”伤口处已经严严实实地包上了纱布。

虽然伤口已包扎好，但我还是不敢碰它。那天晚上，我一进门，见它已经醒了。那乌黑的大眼睛闪烁着光芒，小爪子紧紧地抓着床垫，身上的毛真是白极了，简直比雪还白，好似一个雪球，圆滚滚的。

我小心翼翼地靠近，尝试着与它交流。小家伙似乎能明白我的意思，渐渐地放开了胆子。

几天后，它开始不停地扑腾着翅膀，想要飞。可能伤口并未痊愈，屡次失败。我找来两块纸板，将纸板裁剪成两只翅膀的形状，绑在它的翅膀上。我想让它再试一下，可无论它怎么扑腾也是徒劳。我试图安慰它，它依旧耷拉着脑袋。

又过了几个星期，我起床时，发现左手边的小沙发上并没有它，我一惊，忽觉头上有阵风吹动。我抬头一看，呀！竟是那只白鸟，它会飞了！我欣喜万分，立马穿上鞋子想与母亲共享这份喜悦。不曾料到，母亲却板着一张严肃脸。“它已经痊愈了，那么现在，你应该还它自由。”

“我不！”我气愤极了。我低下头，一不小心一滴泪落在了餐桌上。母亲摸了摸我的头：“那这样吧，你再跟它相处一星期，但得先说好，不准反悔。”

“不了！”我抬起头望向母亲。“它应该有自己的生活，我不能这么自私。如果我继续把它留下，它的家人或者主人一定会着急。我不能留下它。”我的声音很坚决。我再次将目光投向母亲，母亲并没有说什么，只是对我微笑。

我走进房间，抱起它，将它放在窗台上，它望了我几眼，然后飞向了远方……

初中自由的作文 篇25

“生命诚可贵，爱情价更高。若问自由故，两者皆可抛。”从这句话看来自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解释的：自由有分精神上的自由和肉体上的自由，一般意义上的自由是指行为人的行为、行动不受外界因素的影响能按照自己的想法进行。相同的，精神上的自由也就是指主体在思想上的自我观点不受任何外来因素干扰，主体精神上拥有绝对的自我。也许这就是所谓的自由。

但是，我们自由吗？大人们常说孩子是最快乐，最自由自在的了。是啊，过去的我们就如同一只自由自在十分快乐的小小鸟，在天空无拘无束地飞翔，对未来抱着无限的幻想；但现在就如同一个折断了翅膀的小鸟，被困在一个黑与白的世界中，失去了自由，只有靠读书来填充自己忧伤的日子。我们日以继夜的读啊读啊，学啊学啊，随着我们年龄的慢慢增长，而作业却以火箭般的速度增长。所以我很期盼大学生活的快快到来，没有升学的压力和堆积如山的作业，那是多美好的生活啊。

我想变成一只小鸟，因为，很自由。在丛林中飞，在树枝上跳，唱着婉转欢乐的歌谣，与太阳一起起床，与星星一起入梦。

我想变成一条小溪，因为，很自由。跑着，跳着，发出银铃般的笑声，一直流往远方，不会有堤岸的阻挡。

………………

初中自由的作文 篇26

天渐渐暗了下来，像拉了一块灰蓝色的帷幕。我手中的氢气球在不停地挣扎想逃离我的束缚，追寻它的自由。奈何我紧拽着这牵绊它的细绳。

我差不多快忘记自己为何会在这样一个寒冷的夜晚。独自游荡在街上了， 只是淡淡地看着街上的行人。盲目地拖着沉重的步伐。耳边响起自己最后的怒吼“我要自由”。那么现在我是在寻找自由么？我仿佛有些失忆，有些麻木。

一阵 刺骨的寒风吹来，我将身上妈妈新买的羽绒服拉得更紧些。我突然想到了三毛。这个用一生在旅行中追寻自由的女子。她的文字似一阵微风般细腻，又如一泓清泉般甘洌。每个字每个词都带给人清新的气息。从台北旅行到马德里。从阿尔卑斯到撒哈拉。从庞贝古城到墨西哥城。她的一生都似不羁的风。为追逐自由从不停下脚步。我要的是这样的自由。可是现在，在这漆黑的夜，没有牵绊的行走。抛掉一切，也算我勇敢的自由一回了吗？

寒风带走我所有的温暖，我才发现自己的自由是那么的廉价于与卑微。我开始后悔、开始怀念。后悔自己的决定，怀念家庭的温暖。我拽着氢气球来到家门口，楼上暖黄色的灯光，我轻轻松开了手，让氢气球去追寻自己的自由。而我宁愿放弃这种一无所有的自由，回到那所温暖的、有牵挂且充满爱的房子中。

在我踏上台阶的那一刻，那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住破裂了，在一声炸响中掉了下来，毁了它的是我还是自由？

初中自由的作文 篇27

“我是一只漂亮的石狗！”我高兴地哭了。我想像野狗一样自由奔跑，展示我英俊的身材，获得自由。我还没来得及跑几步，就有什么东西把我拉到了原地。我非常生气，正要挣脱出来，突然瞥见脖子上有个圈套。我的眼睛跟随陷阱“流”链条。

我试图向前推，但链条无情地把我拉了回来。

锁链恼怒地看着我，说道:没有我，你会受伤。没有我，你会受到威胁。只有和我在一起，你才能平静地过着幸福的生活。”

说什么？幸福？不，没有自由和快乐，它还快乐吗？

风筝和线

我是一只彩色的风筝，我又看到了光明。我兴奋地对着天空大喊。我想飞！我想飞！”我想在天空空的时候，投入母亲的怀抱，享受无尽的幸福。然而，我不能飞得很高。我沮丧地转过头。原来是一根线。为什么普通的诗句会阻止我的幸福和自由？

“没有我，大雨会伤害你脆弱的身体。没有我，风会碾碎你。只有和我在一起，你才能确保和平。”电话轻声对我说。

不，我想要自由。我似乎看到自由离开了我。我想要自由！我张开双臂向前冲去，但它是a 空！

自由，我要自由！那是因为我周围普通的小东西使自由这两个字逐渐模糊了！

初中自由的作文 篇28

今天是双11，亦是死亡之路的开端。因为马上就是期中考试了......

今天的夕阳，格外的美，如鲜血染红的宣纸般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美丽的风景线。

不知为何，我竟闲着没事去外站着，欣赏着风景，也许是知道明天或后天我将“尸骨无存”，再来欣赏这世界的美丽罢了。心中感慨万千，不由得的说了声：“夕阳无限好，只是近黄昏。”眼泪在眼中打转，我曾经的梦想是――环游全世界，欣赏那极光，欣赏那从没看过的东西。便此生无憾了，只是现在似乎能不能“活”着，都成手中的一大问题了。眼中的光淡了，谁知，曾经那满眼星辰，满挂笑容的孩子去哪了？现在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。

繁花似锦，梦醒十年，经历的多了，心性早已不如当年。

望着天上北归的大雁，我很想跟他们一样，在天空中自由翱翔，无忧无虑。刹那间不知何时天空中出现了两个降落伞，不由得激动了起来。因为这种极限运动，我是触摸不到的。我也很羡慕他们。这种东西曾经我只是在电视上见过罢了。我也从来不敢想，它会在我现实中在我面前出现。降落伞跟背后的夕阳如同融为一体，那么美丽，且那么遥远。我很想做极限运动，释放自己的压抑，释放自己的天性......可谁知，现在未来，这似乎已成为了一种渴望，遥远而不可及。夕阳渐渐暗了，如同自由渐渐远了，光线暗了暗了......

自由远了，远了......

初中自由的作文 篇29

生命是宝贵的，爱情更昂贵。如果是自由，两者都可以扔掉。诗人妙言的警句告诉我们，为了自由，我们必须大胆地放弃生活和爱情。只有放弃才能获得自由；

海子为了思想和精神的自由放弃了自己的生命。他的思想和精神已经进入了天真无邪的男孩和女孩的精神世界，他的生命得到了升华。对海子来说，精神自由是他的最高追求，他想要的比他生活的更好，所以他放弃生命去追求自由。古今中外，有崇高理想的人，为了追求自由，可以和平地死去。从这个角度来看，为了获得自由，我们必须放弃。

许多学生想要充分发挥思想、精神和能力的自由，但他们也必须放弃。你必须放弃玩游戏的乐趣，聊天的轻松，阅读武侠小说的爱好，全力以赴地投入高考复习，提高你的成绩，进入一所理想的大学，增加你的才能，从而获得更高的自由。如果你仍然坚持你的坏习惯，你会失去一切，就像猴子抓着坚果一样。只有放弃一些东西，才能获得自由。想要自由，就必须放弃。

在这个物欲横流的社会里，许多人感到非常疲惫。我今天忙着娱乐，明天给礼物，当我有空的时候，我必须想办法再得到三两便士。睁着眼睛闭着眼睛，你想知道如何防止别人开枪。你整天都很担心，心里七上八下。里面忙，外面忙，到处跑，身体不舒服，内心不安，内心为形式服务，作为物质约束，根本没有自由。为什么会这样，都是因为名利的束缚，抓住名利的坚果。世界熙熙攘攘，都是为了利润。世界的喧嚣都是为了利润。名誉和财富这个词扭曲了许多人的灵魂，摧毁了许多人的身体，使人们不再是人类，而是名誉和财富的奴隶。没有什么比这更悲伤的了。如果你想活得不累，摆脱上述生活状况，享受生活的乐趣、自由和幸福，那么你必须大胆地放弃。放弃对物质利益的贪婪追求，放弃对名利的无止境的渴望，以冷漠和平静的态度对待生活，你会发现天空是广阔的，水是漫长的，山是遥远的，风景是漫长而适宜的。你会感受到生活的自由和美好。

让生活变成那朵莲花，把所有的名利抛在脑后。让一百代人宣扬上帝的自由。我们只需要垄断潇洒的世界。电视连续剧《封神榜》的歌词很好地唱出了自由与遗弃的关系。只有摒弃名利，摒弃世俗的世俗情怀、污秽和贪婪，我们才能实现上帝的自由，独占世俗的潇洒，让我们自己的生活成为自由的莲花，让自由的莲花呼吸新鲜空气，沐浴在凉风中，沐浴在雨中，开得更加灿烂绚丽。

抛弃名利、世俗的情感和思想，让生活变成那朵自由的莲花。

初中自由的作文 篇30

自由是有代价的，它会伤害梦想的鸟儿，但是鸟儿还是会回去找它，因为自由这个词就在它们自己的藏宝书里，在它们自己的蓝天下。

每个父母都希望儿子成功，女儿成功。因此，父母根据他们的愿望设计他们的孩子，直到他们满意为止。他们从不厌倦做这件事。作为孩子，这种行为对我们来说是可以理解的。这种不知疲倦是值得学习的。这种不知疲倦的伟大暗示足以让我们震惊！但是这对我们不好。这就像摧毁一片绿地，种植你想要的树木。最终，树木会因为适应环境而死亡或长得不够强壮。

我相信无神论，但我相信每个人在这个世界上出生时都有一种技能。比尔盖茨不就是一个例子吗？他辍学去做他喜欢做的事，所以他不会有大事业？济南一个上初中的女孩喜欢电脑，并申请了微软的一份工作。她得到了五家微软公司的认可。最后她创办了自己的公司。

俗话说:360线通向冠军。文凭不是成功的金钥匙，也不一定是通往天堂的黄金之路。不久前，一家报纸刊登了北京大学的一位天才学者在卖肉，而他的另一位同学在某个城市扫马路。显然，拥有文凭并不一定意味着一个人可以轻松拥抱成功。文凭只是通往这种生活和职业水平的通行证。拥有它可能会更容易。

请让我们的孩子做他们喜欢的事情！有一种对自由的执着追求深深植根于我们的心中，向往属于我们的蓝天！也许我们会在这个过程中受伤，但请不要阻止我们，让我们飞向自己的蓝天。当我们长大了，我们可以告诉别人我们是如何奋斗的，我们是如何与困难抗争的！我们将为我们的抵抗和成功感到骄傲。

经常受伤的手会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情飞翔。蓝天下清新的空气一定会让每个人陶醉！

初中自由的作文 篇31

爱、希望和光荣的和平不会长久欺骗我们。

就连青春的梦也像晨雾一样消逝了。

但是我们的内心仍然燃烧着对自由的渴望。

时代变了。时间抹去了黄金古道，抛弃了边防站，忽视了海上路线。然而，人们对自由的追求和渴望是无法熄灭的。无论是五彩缤纷的唐代，还是两个温馨多情的宋代，总是有无尽的歌声和对星星和月亮的无尽的爱。

拂去历史的尘埃，在卷轴上清晰可见:红楼是女娲补天的石边，断桥是千载难逢的蛇边，聊斋是人妖相恋的狐边，朱良是和我一起飞翔的蝴蝶边。这些都是渴望自由爱情的美丽传说。它们是完美而简单的追求。怎么可能知道冷风突然吹来，有两个来自世界各地的旅行者，旧的翅膀出现，几次冷热天气，就像数千英里的云，他们的心在颤动和悲伤。

我经常想:为什么各个朝代总是有无尽的悲欢离合的故事？王羲之，谁放在他的骨头外面，去世了。当剑鸣起舞时，清除了自己影子的李白抹去了自由的声音。随着飞仙在他们的怀里漫游，月亮在他们的怀里生长到最后，紫苏的客人在哪里出现？几度外的青山，夕阳如血。每个追求自由的人最终都会这样吗？失去温暖的皮肤已经成为一个雕塑，僵硬和严重？

问风，即使我报断枝叶的凄凉；求雨，即使它给我艰难的脚步带来悲伤。

没有别的声音，只有沙漠中的驼铃，奏出了韩的壮声和唐朝的国玺。在浩瀚的大海中，帆船在风中行驶，载着丰富的东西，多彩的釉料和柔软的丝绸。

没有别的了吗？这个宏伟的答案已经写了几代人了吗？

不，我们的心仍然燃烧着对自由的渴望！我们不是一代又一代重复无休止循环的僵化机器。

是的，爱、希望和光荣的和平不会长久欺骗我们。就连青春的梦也像雾一样消逝了。但是我们的内心仍然燃烧着对自由的渴望。

这正是我们所期待的。一个经历了太多苦难和监禁的国家需要自由之光来点燃她的青春和激情，创造一个伟大文明的新时代。在这种情况下，我想成为获得自由之光的战士，即使是以生命作为交换。

初中自由的作文 篇32

“小小少年，很少烦恼……”对终日忙于事业与家务的大人们来说，我们这些少年，不知愁的滋味。古人辛弃疾也曾曰：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”为此，我陷入了沉思……

少年的生活真的快乐吗?这句话，我已琢磨了很久。每天清晨，我们在一条固定的道路上穿梭。对着永远也做不完的作业与练习，无人倾诉……

我想要多一点自由

朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母亲给我的礼物，我的鸣声是森林公主所赐，我的翅膀是天空对我的爱意。我本应翱翔于蓝天，携一丝白云，潇洒畅游;我本应停歇于枝头，伴一缕阳光，吱吱歌唱;我本应在那田野上舞动;我本应该在那大海上迂回!我是一只鸟儿啊!我是为自由而来的鸟儿啊!

朋友，你为我准备精致华美的笼子，你喂我吃美味的谷子，你每日都为我清洗羽毛，你常常深情地凝视我的眼睛，你向我诉说着快乐或悲伤……

自由与不自由

陶渊明说：我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说：中国人民从此站起来了!马丁路德金说：我有一个梦想!

也有人说：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。是的，每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难，唯其在担当了责任，遵守了规则，……

不自由的限制

哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句话实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说又着诸多自由，却受到无数不自由的限制，如法律的限制，时间的限制，生命的限制……

既然人们有着这么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹒跚前进，况且最终也无法摆脱死亡的命运……

还我自由

为什么?你为什么要把我的家安在窗边?每当我看到天空那深邃的眼神，便想飞出笼去，寻找蓝天给我的爱――自由，为此，我曾无数次撞得遍体鳞伤，却没有一丝作用;每当看到那绿叶的摇摆，同伴们自由地身影，心中是火烧的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念爱我的兄弟姐妹。在我的心中，有一个声音在不断呻吟……

初中自由的作文 篇33

在一个炎热的中午，小伍摇着扇子，无精打采地坐在沙发上看起一本漫画书来，突然，他大发一惊，一只鸟儿被一个狠毒残暴的军长抓住了，然而鸟儿现在很有生命危险，当小伍不忍心看了的时候，画面中出现了一个英俊而帅气的小男孩，原先那只鸟是小男孩的，小男孩不怕生死，把鸟救了回去。小伍看了漫画后深有感触，抬起头看了看自己家的小鸟，心想：人类有自由，那么鸟不也应该有自由吗？

小伍二话不说，推来自行车，提着鸟笼，向野外奔去。小河清澈见底，小草碧绿如梭，，草地上遍地鲜花，蓝天一碧如洗。在这温暖的春光下，小伍轻轻地打开笼门，温柔地说：“小鸟，飞吧，去你向往的大自然中寻找自由。”小鸟依依不舍，一步三回头，还在空中盘旋了几圈，才慢慢地飞走了。看着小鸟渐渐远去的身影，小伍的心里还在牵挂着。

从此，小伍就自己独自生活了。有一天他叹气地坐在沙发上，突然，一阵清脆悦耳的鸟鸣在小伍耳中荡漾。难道是小鸟，我的鸟，鸟！鸟！！”“你怎么回来了！”“啾啾！”它仿佛在说：“我好想你呀！每天当太阳初升时，我就会来看你。”小伍一手把小鸟抱在怀里，用手轻轻地抚摸着实验室的头，泪流满面。

老师点评：看得出，你的EQ很高，一段小事被你细腻的文风渲染得温情脉脉，个中细节颇为感人。

初中自由的作文 篇34

“我是一只小小小小鸟，却怎么飞也飞不高……”每当耳边回响起这首歌时，我总不由自主地想起那件令我后悔莫及的事。

暑假，妈妈在屋外的果树下捡到了一只受伤的小鸟。起初，我对这只鸟儿关怀备至，每天都给它清洗伤口、喂食、讲故事，照顾得非常周到。渐渐地，随着小鸟伤口的痊愈，我对它的喜爱也与日俱增，于是便央求妈妈买来一只精美的鸟笼让它安了家。

可是，由于学习越来越紧张的缘故，慢慢地我忽略了它，整天把它锁在笼子里不闻不问。

以往，小鸟每天都会在傍晚时发出阵阵啼鸣，可是今天却极其的安静。在书房看书的我感觉很是奇怪，便走过去看了看。眼前出现的一幕让我惊呆了：只见原本活泼可爱的小鸟不知何时静静地蜷缩在笼子的一角，都快奄奄一息了。那双用力微睁开的双眼紧紧地盯着屋外的那棵大树，目光里满是悲伤与渴望……

当看到这一幕时，我的眼泪已忍不住在眼眶里打转。这时我才真正领悟到失去亲人、失去自由后的小鸟，是多么的孤独与凄凉。那铁笼锁住的不仅仅是小鸟，同时锁住了它的生命，更锁住了它对蓝天、对自由的无限渴望……

从此以后，我再也不将任何鸟儿关进笼子里了，因为我已懂得任何生物都有追求自由生活的权利。

初中自由的作文 篇35

“夏夏，你现在最渴望什么东西？”“自由。”我头也不抬的说，“啊？”韵惊讶：“不会吧？夏夏你……”“真的，韵。”我望着她说：“你不知道，在我看来，自由，就是我最渴望的东西……”

－－题记

从小开始，我似乎就被埋藏在无止境的拘束中，每天平凡的上学放学，回家吃饭，做作业，周日有同学邀我出去玩，他们听到的永远只是一句：“对不起，我真的没有时间。”因为我还要上许许多多的辅导班。

渐渐的长大，我还是如小时候一样，面对着茫茫题海，无尽头的补习。我是家里的千斤大小姐，什么家务活都不用我干，每次我主动要干什么，家长们总会说：“这些活不用你干，去学习吧。”我还能说什么？只有回到书桌前，继续面对那枯燥的数字。

封闭的环境造就了一个性格冷漠的昕夏，虽然顶着一个优秀的名号，但我却没有朋友。不是我不愿和别人嬉笑在一起，而是，我真的不知道该怎样去和别人交流。别人说，我傲，因为我优秀，但他们哪里会知道我的苦衷？

唯一能和我做的成朋友的，恐怕只有秋韵。

秋韵和我父母很熟，她是唯一一个可以进我家找我玩的人，只有和她在一起时，我才能找到一点属于自己的时间。韵很乖，她能静静地听我唠叨好长时间。秋韵学习的学习比我差好多，其它方面，她拥有的东西没有我多，但她却有一个最值得我羡慕的：自由。

我是没有自由的，我的行动完全掌握在家人的手里，我像一只被牵着线的木偶，呆呆的在台上听从别人的指挥，我习惯了这种生活，我周围的环境逼着我去适应，我别无所求。

秋韵却像是木偶剧的主持人，主持完了节目，她想干什么就干什么。她的父母从不会很严格的管教她，她随心所欲。我羡慕她，羡慕她拥有的自由。

有一次，秋韵和我去看海，走到海边，我望着海天相接的那条直线，久久不肯再挪移眼光，我贪婪的望着那片美丽的蓝色。

韵过来拉我，我轻甩开她的手，低下头，喃喃的说一句“韵儿，你知道吗？自由，是蓝色的，它属于海洋，也属于蓝天。”

秋韵呆住了，过了一会儿，她握住我的手，坚定的对我说：“夏夏，我会帮你找回属于你的自由……”

我惊讶地回头看她，沉思了一会儿，我犹豫地点了点头。

初中自由的作文 篇36

自由是多种多样的，我渴望不用写作业，每天在家里玩，但吃、穿、住样样除了我妈妈爸爸我跟本得不到。

老师说：“鸟儿自由自在的飞翔。”但鸟儿也有烦恼，如果被人打死了怎么办？吃什么东西？所有动物、人、植物都不是自由的，食物要每天有水、阳光、环境、植物不会动，要人来帮助植物。可能你看到太阳花面对着太阳但你怎么会知道他是不是在说苦。

自由这个词不是一般能说，能比喻的词语。但有一颗向往自由的心是可以的。人活出自己想要的样子，动物在广阔的草原奔跑，虽然有些时候只有一会儿自由，但也要知足，我有时觉得自由就是没人管，吃好吃的东西，穿好看的衣服，做自己喜欢的事情。但人生要有钱这个东西才能干自己喜欢的事，但那些为柴米油盐都要降价的人，怎么会有自由？

反正我是不明白自由，人生来就是来为自己的人生努力的！有人说："1到25岁是活着自由的命，26到55岁是努力的命，56到70岁是和别人玩的命，71到85岁是为家人看家的命。

为了人生活的精彩！活得好！就从小努力，学习好，上个好高中，好大学，让自己不丢脸。人是有梦想的，要为自己的梦想努力，每个人看自由是不同的，看事物也是不同的所以活出人生，为自己而活！

我从中领悟的道理。

初中自由的作文 篇37

哥哥来我家的时候，送给了我们一只小乌龟，我们又惊又喜。我们把乌龟伺候得神仙一样美好。小乌龟刚来的时候神神气气正眼都不瞧人一下。我们将小乌龟养在了玻璃缸里，天天给它大鱼大肉吃。

开始的几天，小乌龟在玻璃缸里可安静了，只是在缸底爬来爬去，安静得等着食物的到来。直到我们把切好的生肉片放到玻璃缸，它才发出一点声音来，后来，小乌龟一天到晚都奋力的抓打着玻璃，似乎想爬出这一个玻璃缸，回到自己的家乡――大海。就连我们给它吃它自己最爱吃的可蚌里最嫩的肉它也一瞧也不瞧一下。有时小乌龟抓打累了，就在缸底趴着，好像在储养精力，准备下一次“作战”。我们在给小乌龟换水的时候，乌龟知道这是自己的大好时机。乌龟也就奋力爬出来。可每当小乌龟要爬出来的同时，我们已经邦他换好了水。所以小乌龟的最好时机一次次被我们给破灭了。

要说错，那还是怪们人类了。人类大量的捕捉动物，还破坏了动物的生态平衡，还把动物卖出去让人当宠物养，这样的人真卑鄙，我真瞧不起他。我们应该让动物自由，让它回到自己的家。

想到这里，我赶紧把小乌龟放生在小溪里，小乌龟朝我望了一下，似乎在感谢我。

初中自由的作文 篇38

今天上午，妈妈带我吃过早饭，说今天不去上班了，呆在家里。oh my god，我的自由权又被家长无条件剥夺了，尽管我怎么说，妈妈也不去上班。

我正无可奈何地待在家里，思考著作文，看着外面枝头唱歌的小鸟，我是多么的羡慕，真想有那无忧无虑的生活，唉！这时一个声音打破了我的思想，我转过头去看，一只很大的螳螂爬了过来，他有3寸半长，全身裹着一件绿色的衣服，只有尾部边缘有点发黄三角型的头上一对触角随风飘动，我一下子抓住他，他不停地挣扎着，用镰刀似的前腿使劲抓我，我用绳子系着他，把它拴在一个圆体上，于是他没动了，只是偶尔做了些无效的挣扎。

过了一会，我来看看他。只见螳螂用前腿拿着绳子，嘴巴使劲咬，咬一会休息一会，突然，我感到：这只螳螂不和我一样吗，两个不同的生命??一个被夺取自由的我，在家里写著作文，一个用前腿抬起绳子，使劲咬着，想拼死逃脱绳子的捆绑，现在我终于明白了，为什么小鸟要拼命冲出笼子，为什么......如果这个世界上的生物失去了自由，那么活着将会毫无意义，“我是一只小小小小鸟，却永远也飞不高.....”我唉声叹气地唱这首歌，难道不是吗？我就像一只被锁在笼子里的小鸟，失去了自由，我无奈地望着和我同命相连的螳螂，一股同情心油然而生，我解开了绳结把他放了出去，他看了看我，便跳走了，望着那渐渐消失的身影，我满意的笑了，但我呢，就像一只展翅飞翔的雄鹰却不能在空中飞翔，像一只落在井里的青蛙，怎么也跳不出来。

我想要自由，我想要无忧无虑的生活。唉！但这些要求什么时候才能实现......

“我是一只小小小小鸟，却永远也飞不高.....”

初中自由的作文 篇39

有一天，我在楼下玩的时候，无意中看见了几个小朋友正在往杯子里塞着什么，我跑过去一看，发现他们正在捉蜻蜓。他们告诉我，他们要拿蜻蜓给蚂蚁吃，我猛然想起老师说过“蜻蜓飞翔的速度和世界女子100米短跑冠军的速度相媲美，和奔驰的火车差不多。”我把这个知识告诉了那几个小朋友，他们说：“我不相信蜻蜓能飞那么快。”我说：“你们不信可以试一试。”他们打开了杯子的盖，把一只只蜻蜓放了出来。

我对那几个小朋友说：“对不起，我可能让你们太失望了。不过，蜻蜓是益虫，它可以吃蚊子、苍蝇等令人讨厌的东西。”那些小朋友低着头离开了。就这样，我帮蜻蜓找回了自由。

初中自由的作文 篇40

我很喜欢看小鸟在天空自由自在的飞来飞去，就好像我自己也随着它们一起飞翔一样。这是它们最自然最真实的状态，就像我爱蹦蹦跳跳一样。

每次妈妈看到我蹦蹦跳跳的时候，爸爸就会说现在多跳跳吧，等长大就不会再像现在这么自由蹦蹦跳跳了。我没有太听懂爸爸的这句话，但是我听见了他让我多跳跳，那肯定是在夸我。可是有一天我看见一只关在笼子里的鸟，它很想要飞翔，可是却被囚禁在了里面。难道爸爸说的以后不能是和小鸟一样吗。

笼子里的小鸟看到笼子外面的鸟儿能自由的飞翔，它多么羡慕啊，它觉得自己被关在笼子里真没意思，失去了自由真可怜。就在这时有一群鸟儿飞来围在笼子旁边叽叽喳喳的叫着，原来那是笼子里小鸟的家人来了准备救它出去呢!我觉得关在笼子里的小鸟失去了自由，不能自由自在的在天空中飞翔是很痛苦的，就象我们人类失去自由会很不快乐一样!

所以我们人类应该把这只小鸟放回到大自然当中去，让它能和它的伙伴们一起自由的飞翔。

鸟儿喜欢自由地飞翔，鸟儿喜欢自在地歌唱……它们是我们人类的好朋友，所以我们以后可要保护小鸟，不要让它们被关在笼子里而失去自由!

初中自由的作文 篇41

是谁在高歌“举杯邀明月，对影成三人”？是谁在高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”？是谁在高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”？是谁击破命运的枷锁，昂首阔步寻求自由、悄然走进盛唐，走近那个时代的李白。

一个人，一个别致的小园，一张桌，一杯酒，杯中倒映着一个苦闷的表情，那是盛唐一颗大大的泪。

李白呀，是你！你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆月才读得懂你的情思。别人以为你豪放不羁，写出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的你，还有什么让你眉头紧锁？别人不知道你心中的热情――入仕。你的热情包围着你来到长安，帝王的待诏翰林，帝王的屈才，帝王的无需治国才，渐渐消灭你心中的热情，一颗热忱的心开始冰凉，因为他们只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌而冰凉！

你伫立在长安城的烟雨中，凝视着不远处的皇宫，交织的与正如你的思绪剪不断理还乱，你被紧紧束缚不能自拔。在狂热的理想和冷冰冰的现实的碰撞中，你清醒了。你选择了离开，离开那个摧眉折腰的朝廷，离开那个使你不得开心颜的尘世：去寻找能安放白鹿的青崖，寻找雪花大如席的转辕生，寻找那一叶日边的孤舟……寻找自由！

你抿酒，拂袖，挥笔写下“昨日之日不可留”。一个王朝的背影在你朦胧的醉酒中渐渐失去；“今日之日不烦忧”！一个多彩的未来姗姗走来！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你在名山大川中放纵性情。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与你同销万古愁”！你在举杯落箸中驱遣忧愁。“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海”！你用酣畅淋漓的文字告诉人们自由的境界。

时间可以消磨很多，但你能任凭时间长河的冲蚀，永远冲不走你对自由的渴望和追求。所以，诗仙非你莫属。

初中自由的作文 篇42

哈哈哈哈哈！我告诉你们我的特大好消息，我从今天到开学，就可以天天自由啦！

今天上午，我到了英语班，我听我们班的老师说：“今天是我们英语班上的最后一天了，剩下的等开学了再上。”

我们那时全班都到了，我们一下子全班都沸腾了……

其实我前天都已经歇过一次“爽假”了，那一天上午，我在家里哈哈大笑，连睡觉都能乐醒，你说我高不高兴？

那一天我玩的昏天黑地，晕头转向，到晚上了还不知道今天过得到底怎么样，只能呆呆的坐在椅子上想着，最后也没想清楚。

呵呵呵，那天真的很高兴。

过着“爽假”就是爽！

初中自由的作文 篇43

今天，到了上折纸课的班级，我看到很多小朋友正坐在桌子旁边开开心心地看着电视。老师让我们举手表决是看电视还是折纸，我选择了折纸，结果一部分小朋友选择看电视，另一部分小朋友选择了折纸，刚好一半对一半。

于是，老师说，我们就先折纸再看电视吧。我拿到一张粉红色纸，折起了一只千纸鹤，作品完成的时候，我很开心。一位小朋友将完成的爱心交给了老师，并且教我们怎么折爱心。我很快就学会了，折出一颗黄色的爱心，作为送给爸爸妈妈的礼物，他们会很高兴的。

初中自由的作文 篇44

这次的体育课老师让我们自由活动，我们此时的心情无比的喜悦，有的同学去玩他们喜爱的篮球，有的同学去跳绳，有的同学在玩游戏。

毕竟一周很不容易才有一次放松的机会，毕竟大家学习学得枯燥，毕竟我们有一次属于我们的自由，我们就像放飞的风筝，飞向蓝天自由得翱翔。

当然我也是在其中玩的不亦乐乎，我跟同学们打闹嬉戏。笑声一箩筐，满满的快要溢出来。

拥有这样的活动是我们最好的幸福，拥有这样的童年是我们难忘的回忆。

这就是属于我们的自由一节难忘得体育课。

初中自由的作文 篇45

傍晚，天缓缓地变黑了，不知什么时候起，周围响起了一阵阵清脆悦耳的歌声。

突然，一只虫子在窗上爬来爬去，正在工作的老妈被这位“不速之客”吓个半死。真像《大耳朵图图》中的图图妈妈：她虽说能上得了厅堂，下得了厨房，文武双全，号称“武林第一美人”张小丽，但是一只小小的虫子就可以把她吓得魂飞魄散。

其实，这不是什么可怕的虫子，只是一只知了。它一直叫着。我拿了个瓶子一下子就把它给拿下了。我仔细地看了看小知了，它有一双有力的翅膀，身体在不停地振动，还发出“嘶嘶”的叫声。它有着六条小腿，能十分有力地倒挂。它还有一对复眼，这对复眼不停地看着我，好像在说：“放我出去，放我出去！”

看着它可怜巴巴的样子，我决定把它放了，还它自由。

初中自由的作文 篇46

大家都有自己高兴的事吧！现在我来说说我高兴的事：

那天，我跟着表哥来到国贸新城的游泳池游泳。在游泳池，我们接二连三的碰到朋友，这下我们可来劲了。我们先玩“泼水大战”我和表哥一组。游戏开始了，我和表哥暂时占上了风，可不久又败阵下来了，因为，表哥和我，不仅得防对手的攻击，又得破对手的防守，最后，我们输了。接着我们又比起了“憋气王”首先是我和表哥比赛，就这样几秒过去了，表哥终于憋不住了，败阵下来。接着我继续挑战，可这次，对手跟我势不两立，我最后还是败了下来。我们又玩起了“摔跤大战”因为我瘦小，所以没参加。我看着表哥被别人甩在水里的狼狈样，哈哈大笑。

初中自由的作文 篇47

暑假里，妈妈给我报了少年宫游泳班，这学期学的是自由泳。

我按照老师的要求，认真练习，先吸一口气，再潜入水中，双手平着向后用力划水，伸出左手，头向右倾斜，脸露出水面，换气，再伸出右手，向前划去。经过多次反复练习，按照老师的方法去做。经过几天的学习，我有了进步，还得到了老师的表扬。

初中自由的作文 篇48

从前，有一条清澈的水流。它和伙伴们每天都在河水里嬉戏。

有一天，小水流想：要是一直都跟伙伴们在一起多不自由啊！我自己去玩。想着，他就偷偷地离开了伙伴，“终于自由了！”艳阳高照，小水流开始受不了了，它想呼救，可是它离伙伴太远了，大家根本听不见。它想：早知如此，何必当初呢？现在后悔也没有用了，世上没有卖后悔药的。

初中自由的作文 篇49

我的一颗大牙已经摇摇欲坠好几天了，这一颗牙齿让我在吃早、中、晚饭的时候感到十分的不安。就连吃面条时我都怕把牙齿弄下来，更不用吃米饭了，一顿饭要吃上五十多分钟。

到了晚上20点10分时，这颗牙齿终于和我说再见了，它“咚”的一声，从我的上牙床上跳到了写字桌上，而且更奇怪的是我的嘴里竟然没有流一滴血，真的让我太高兴了。现在我在吃饭的时候，终于可以安安心心了。

初中自由的作文 篇5

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这是我照着书上画的，有点酷，又有点傻，哈哈哈。

妈妈说我人物的眼睛画的不错，我听着很高兴，只是还未上色，我已迫不及待，要妈妈快点发表在班级网站上啦。哈哈哈哈！

这是今天的作品，还没有做完呢，随性而画哦！

这张也是今天的作品，画的不好，让大家见笑啦！

老师刚教的画法，马上排上用啦！不错哦！

妈妈说这张画里的女孩儿像我，我觉得不像，你们看呢？嘿嘿嘿嘿！

初中自由的作文 篇5

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有一天，我和奶奶去小公园玩。我们走过小桥慢慢地从松树林里走过，这是我常来的地方。因为松树林里空气好，小的时候我几乎天天来这里走一圈。我们走出松树林，就看见天上有几只美丽的风筝，我认真地数着，这时我听见放风筝的爷爷说：“走了！走了！”。

我顺着方向一看，远处一只断线的风筝摇晃着飞走了。现在我有时还想起那只自由的风筝，不知它飘到了哪里？

初中自由的作文 篇5

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“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

呵，自由，多么讽刺的两个字！多少人为了它，失去生命？多少人为了它，抛掉爱情？甚至，还有人为了它，不惜和养育自己的父母闹翻！仅仅是为了两个字，自由！

果然，孩子捉到了一只鸟儿。初在笼子里时，这小囚徒焦躁不安地上下窜动着。不过很快，它就适应了这个新环境。这个囚徒开始唱歌。那美妙的歌声，灵泉一般流了出来。这是人间的什么音乐都无可比拟的！孩子很快就陶醉在了它的歌声里。

傍晚，孩子看到一只大画眉正把一种像莓子的东西往小画眉嘴里送，而小画眉也很快地咽了下去。孩子暗自高兴，他竟找到了一个免费的保姆！这肯定比他这个外人来照顾要好得多，真不错！

但是，孩子次日早上去看小画眉时，却发现，这个小囚徒竟趴在笼底死了。

后来，一位客人来到他家，孩子才知道了真相：母美洲画眉在孩子被关进鸟笼时，会喂一种毒梅给小画眉，在小画眉不知真相时毒死小画眉。母画眉似乎坚信：死着的小画眉，总比活着当囚徒好。

小小的鸟儿，竟对自由了解的如此透彻！作为人类，我们有什么资格剥夺别人的自由？

初中自由的作文 篇5

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给我一双自由的翅膀，带我飞过无数的困难……请你们放开我……

年少的我们犹如初绽的梨花，带雨含烟…… ----题记

点点星辰为了自由勇敢地划过夜空成就了绚丽辉煌;娟娟流水为了自由勇敢地奔向大海成就了奔放与豪爽;缕缕落叶勇敢地飞舞天空成就了美丽与自由……而我……

江山如此多娇，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一进就向我的“心爱”――电脑跑去，“干吗?”那一声霹雳却把我拦住了，“我吞吞吐吐地说：‘‘我想看一下新闻，这有利于我扩大知识面……”妈妈并不傻，早就猜透了我的心思，“别想，少来，去写作业。”“妈，你太不了解我了，玩一下会死吗?”“啪”一巴掌在无形中向我飞来，泪已模糊我的双眼。结束了这场革命战争。

“妈，你觉得让我这样一昧地读书有用吗?难道我的童年就像斑马线般黑白吗，虽说书中自有黄金屋，但我要自由，请你让我遨游吧!”

夜，静静地，我陶醉在快乐当中，竟忘了已过了12点。我飞快地奔向“黑色的魔洞”。远处我就已看到，爸他拿着长长的木棍，静静地等着……哎，免不了一顿毒打，我哭地很伤心，宛如那窗外的雨。“爸，为什么别人可以在外面呆得很晚甚至一夜无归，却没事。而我却受到这种待遇，天那!你是否有眼。”我的天空犹如一眼井。

我求求你，放开我，让我自由，让我快乐。我求求你，用你们的爱，制造一双自由翅膀，带我飞过无数的困难，给我希望。

我相信总有那么一天，我的理想会实现，那些需要会成为现实。我像蒲公英一样为我自己的梦想而奋斗，飞向“童话世界”，不再害怕风与雨……因为有你，用爱织起的自由翅膀。

尽管樱花放肆地飞翔……

初中自由的作文 篇5

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我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖;外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香;外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢?因为我根本一点自由都没有。

今天我早早的就做完了作业，一看表，才7点半，我就想看电视，拿起电视机的遥控器，准备换少儿频道，不料，一家之主的妈妈突然驾到，她对我说：“你干嘛!作业都没写完，还敢看电视?”我忙说我早就写完了，妈妈说：“写完了是吧，正巧家里酱油和盐巴没了，你去超市买回来。”然后就随手丢给了我15元，还把我宠从沙发上赶了下去。我极不情愿的拿起这15元，奔到了超市，快速的买回了要买的东西，回到家，我看到爸爸妈妈坐在沙发上有说有笑的谈着电视里的事，我忙说：我也要看!妈妈的脸突然晴转阴，对我说：“智美，难道你忘了，今天还要练琴呢!”我说：“就看10分钟，好不好?”妈妈还是不同意，我只好闷闷的回到了我那个“小牢房”房间里练琴。练完琴，我看离上床睡觉还有20分钟，想去看10分钟电视，剩下来十分钟去洗澡，换睡衣，上床睡觉，这样时间就很充沛了，可是妈妈还是不让。我很想对妈妈说：“妈妈，我已经4年级了，可以自己分配时间了，不需要您来指导，我已经长大了，要知道，燕子长大，终究要离开妈妈的怀抱。妈妈，为什么你就是不理解我想要自由的这种心情啊!”

我做了一个梦：我变成了鱼儿，和他们在大海里畅游;我变成了小鸟，和他们在天空中自由的飞翔;我变成了马儿，跟他们在茫茫草原上尽情驰骋。

我躺在绿茵茵的草地上，仰望的蓝天，我是多么渴望自由。