乐高机器人作文500字2篇

乐高机器人作文500字-投篮机器人

作者：张子宸

“加油！加油！快啊！加速，加速，运球，运球，投篮，投篮，球进了！耶耶耶！”

咦！大家猜猜这是什么比赛吗？那就是我的神射手——投篮机器人参加的乐高机器人编程篮球比赛。我的投篮机器人之所以可以百发百中，丝毫不差，是因为它有测量距离的“眼睛”，有力的“臂膀”，还有灵活有力的“双腿”。比如，有一次，我把我的机器人放在了我自己的房间里，篮筐放在了客厅，结果它的“眼睛”立马检测到，发通知给了EV3智能砖，EV3接收到信号之后马上转发给了“腿”。这时候只看到我家机器人像腿上装了风火轮一样飞奔出我的房间，来到了大厅中的篮筐旁，用它那雷达一样的“眼睛”扫描了一下，举起它那有力的“臂膀”，“啪”进了……

它不仅会百发百中的投篮技能，还给我带来很多的快乐。尤其当我单独在家时，我就会时常开启它，让它陪我玩传球及投篮游戏。有一次，我跟它玩投篮游戏时，我只看到它“啪啪啪”的进球，我是“咚咚咚”的飞球，一个也没进，气得我牙痒痒。当我带着幽怨愤恨的目光回头一看，顿时破涕为笑。原来它被我刚才没投中的篮球砸中断了一条胳膊，还摇摇晃晃地像喝醉了酒一样。

我还要继续改造我的机器人，让它能陪伴我的爷爷奶奶外公外婆锻炼身体，帮助他们干家务。

乐高机器人作文500字

今年暑假，妈妈听说少年宫新推出了乐高机器人班，立即给我报了名。“乐高”一词在丹麦语中意为“玩出精彩，玩出快乐”,这八个字也确确实实让从小就爱玩这类项目的我充分收获了其中的快乐。

还记得上第一节课，黄老师教我们认识机器人的零部件，在老师还没有宣布动手时我已经怀着无比兴奋的心情触摸着新器械了，这时黄老师让我们各小组给每个零件取出有创意的名字，接着汇总选出最适合的.名字，然后根据每一种零件的种类特点，进行分类总结规律。大家兴致勃勃地展开讨论，不知不觉融入了机器人世界中。作文www.isanxia.com在以后的每节课，我觉得大脑一直处于高速运转状态，而且发现每节课的时间总是过得那么快，我们常为自己取得的小小成功而欢呼，也为别人的进步而鼓掌，我们乐高机器人教室就像是欢乐的海洋。

通过在乐高机器人班的快乐学习，我终于明白了英语“TRY（试一试）”的真正含义。每次有新的训练项目，黄老师总是启发我们从不同的思路，不同的路线去尝试，在这些活动当中我深深体会到了成功的喜悦，学会了与我的伙伴共同合作，共同成长，每次我把自已的设想，通过实践转变为现实，我感觉到巨大的快乐。

我爱乐高机器人！我爱我的乐高机器人班！