关于吃蚂蚁作文九篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的吃蚂蚁作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

吃蚂蚁作文 篇[篇1]

星期天，我在家门口，嘴里不停地嚼着糖，一不小心，糖从嘴里掉到了地上。不一会儿，蚂蚁成串地爬了过来，有的还陷进了糖里，粘粘的糖汁裹住了蚂蚁的手足，怎么挣扎也脱不了身。我找了根小棍把它们拨出来，又用水冲洗了一下，才把它们解救出来。蚂蚁爱吃糖，到了不要命的地步。

下午，我在门口看到一条黑黑的东西，走近一看，原来是成群的蚂蚁在大出动，去干啥呢？我好奇地跟踪观察。原来附近有几棵不知是谁种的小青菜，青菜上有许多蚜虫，蚂蚁正是冲它们奔去的。我心想蚂蚁要吃蚜虫了，这可是新发现。可是看了很久，也没见蚜虫少下去。我回家找了放大镜再去仔细看，只见蚂蚁并没有去吃蚜虫，只是围着蚜虫身后一些白色颗粒，颗粒非常像细细的盐粒子。“那是什么呀？”我跑去问外婆。外婆笑着说：“这是蚜虫的大便，你尝尝看，还是甜的呢！”

我当然不会去尝，不过我相信外婆的话，不是甜食，蚂蚁怎么会那么爱吃呢？

吃蚂蚁作文 篇[篇2]

星期天中午，画了一上午画的我跟妈妈走回家，在楼下看见许多院子里的小朋友围着两个小洞，一只毛毛虫和许多蚂蚁转，我带着好奇心问了好几个人才知道了。

刚才一只毛毛虫爬进蚁窝，大吃大喝起里面的蚂蚁、食物。蚁王知道了这事，带着几百大军来到现场，和毛毛虫搏斗起来。可是许多蚂蚁还是死的死、伤的伤、逃得逃，还有的被毛毛虫吃了。蚁王立刻叫退兵，这时几百大军转眼只剩下了一百多只蚂蚁，返回途中，它们又叫了成千上万只蚂蚁来助阵。

这回，它们改变了战术，用部分蚂蚁来分散它的注意力，剩下的往它的身体里注入液体。嘿，这办法真妙！毛毛虫一下子变得虚弱下来，剩下的蚂蚁一拥而上，不到十秒钟，我们就看见可怜的毛毛虫像一列“小火车”一样被“拖”进蚁窝里了，变成蚂蚁的美食了。

虽然很多蚂蚁英勇牺牲了，但是蚂蚁们还是把那好吃的家伙齐心协力地“杀死”了。蚂蚁这种团结的精神，值得我们大家学习！

吃蚂蚁作文 篇[篇3]

今天，我和爸爸出去散步。爸爸在车库门前的地上看见许多粪球，便对我说："这葡萄有青虫了。"

爸爸翻了翻葡萄。果然，他发现了一条又大又肥的青虫。他把青虫扔到了地上。

一只蚂蚁好像闻到了味道，咬了一口，青虫痛得扭来扭去。蚂蚁走开了，我以为它不吃了。一会儿，它碰见另一只蚂蚁，就用触角碰一下它，被碰的那只蚂蚁向着青虫的方向爬去，就这样蚂蚁越来越多，青虫中的汁液也少了。随着汁液越来越少，青虫肥大的身体变瘦小了。

奶奶叫我们回家吃晚饭。我想："它们会不会把青虫搬回家呢？"吃完晚饭，我特地拿了电筒看看青虫有没有被搬走。我们来到车库门前，发现青虫已经被蚂蚁啃成了青虫皮。

为什么蚂蚁不把青虫搬回家呢？也许，这条青虫对于蚂蚁来说，巨大无比，实在搬不动。也许，这条青虫的身体实在太大，无法拖进蚂蚁洞，它们就想到在原地吃掉了。

吃蚂蚁作文 篇[篇4]

今天，奶奶过生日，大家给奶奶买了个大蛋糕。

于是，大家吃好晚饭就开始给奶奶过生日啦!我把蛋糕拿到桌子上，拆开了，发现里面有好多好多的蚂蚁，真是太恐怖了。我看见所有的蚂蚁长相都非常奇特，都是一个黑黑的小圆在中间，两个大圆在小圆两边紧紧地靠着它，就像爸爸妈妈紧紧抱着我一样。妈妈笑着对我说：“这是蚂蚁的头、胸、腹部。”这时，我注意到蚂蚁的头上还有两根又细又长的触角呢!蚂蚁们都被蛋糕的香味吸引住了，争先恐后地要爬上蛋糕去吃呢!有的蚂蚁用嘴巴啃着蛋糕上的奶油，吃得“满脸”白乎乎的，就像一只长白头发的蚂蚁;有的蚂蚁把奶油搬到外面，也许它正准备拿回家和兄弟姐妹一起分享;还有一只蚂蚁，它趴在巧克力上一动不动，是被巧克力的味道熏醉了吗?

我见到这个情景吓得“啊”的叫了一声，不知道该怎么办好了。

幸好妈妈眼疾手快，她把头轻轻靠近蛋糕，然后吸了一大口气，再用嘴一吹，就把蚂蚁吹掉了一大半。我看到妈妈动作这么简单，也和爸爸学着妈妈的样子吹起来了。

没几下，蛋糕上的蚂蚁就一只都没有了，我又看了看旁边，发现又有一只蚂蚁正在卷土重来，悄悄向蛋糕前进。幸好爷爷用两根手指就把它捏住扔远了。但是看着蛋糕，我总觉得有什么异样，生怕再有蚂蚁跑出来。哎，这蛋糕可是给奶奶过生日的，这可让我们怎么吃呢?

蚂蚁，你真是个贪吃鬼，都是你惹的祸!

吃蚂蚁作文 篇[篇5]

今天，我做了一个十分有趣的实验。首先，我准备了十只小蚂蚁、一点碎木块、一块有点化了的奶糖、一只死苍蝇和一盒颜料。

实验的内容就是要反蚂蚁放在白纸上，让它们去“围聚”那些同样放在纸上的东西，然后选择“围聚者”最多的一种东西，将它评为“蚂蚁最爱吃的东西”。

为了方便记载和观察，在开始之前，我用颜料在小蚂蚁的身上轻轻点了一个彩色的小点，不同的蚂蚁有不同的颜色的“标志”，这样就不会混在一起分不清啦！我对自己的主意颇感满意。

实验正式开始了。首先，我把小蚂蚁们一只一只小心翼翼地拎出来放在白纸上，手上丝毫不敢用力，生怕这弱小的生命经不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斓的小蚂蚁都放在了白纸上，我把三样测验物品排成一行放在纸上的正中间，等待蚂蚁们的“光顾”。一开始，小家伙们似乎对我的举动疑惑不解，又有些惊魂未定，所以四处乱窜，不分东南西北地瞎跑。渐渐地，蚂蚁越来越挡不住香昧的诱惑，一个个直奔食物而去。离我最近的一只蚂蚁是“小红”，它离木块最近，所以首先就光顾了那里。可是，后面的'两样东西似乎更有吸引力，它又弃木块“投奔”死苍蝇了。又过了一会儿，它又“变心”了，跑到了奶糖旁边，开始认真地吃起来。同时跟它一起的小兰也跑进了奶糖的“怀抱”。后来，越不越多的蚂蚁都向奶糖跑去了。经过最后的记录，结果如下：在奶糖旁边的蚂蚁有7只，在死苍蝇旁边的蚂蚁有2只，在木块旁边的蚂蚁只有1只。

经过比较，最后评出的蚂蚁最爱吃的是――奶糖。

在这次实验中，我不公懂得了一个知识，还收获了与大自然亲密接触的快乐，真是一个有趣的实验！

吃蚂蚁作文 篇[篇6]

今天，我休息，蚂蚁吃食物。我想今天我要观察蚂蚁喜欢吃什么？它是不是不管什么东西都要吃，还是像有一些人那样要挑食物吃，有的他喜欢吃，有的他不喜欢吃。

于是，我在家里找了一些食物，有一小块苹果，几粒白糖，一小块豆腐干，一张菜叶……接着，我拿了这一些东西找到了一个蚂蚁洞。我蹲下身子，把手里的食物放在离开蚂蚁洞口不远的地方。然后，我就耐心地等待蚂蚁出来寻找食物，小学三年级作文《蚂蚁吃食物》。我等呀等，不知道过了多少时间，我只觉得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小蚂蚁出洞来寻找食物。它爬出洞口，小心地向四周观察了一会儿，然后就开始向前爬。突然，它发现了我放在地上的那一些食物。它立刻围着那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，蚂蚁喜欢吃甜食！

那只小蚂蚁爬进洞去不久，就出来了一大帮蚂蚁。看来这一些蚂蚁是那只小蚂蚁叫出来搬运食物的。它们来到我放食物的地方，分头搬运食物。有的几只蚂蚁一起搬，有的一个人搬，有的好多只蚂蚁搬。它们把我放在地上的白糖、豆腐干、苹果都搬了进去，那张菜叶孤零零地一个人躺在地上。嗯，看来蚂蚁不喜欢吃菜叶！

啊，今天通过观察，我发现了蚂蚁喜欢吃什么，不喜欢吃什么了！

吃蚂蚁作文 篇[篇7]

早上，我把一碟蜂蜜放在阳台上，两只出来觅食的蚂蚁看见了，争先恐后地跳进浅浅的碟子里。不幸的是，它们细细的脚被粘住了，无法自拔。这时一群蚂蚁闻香而来，一直垂死的蚂蚁拼命地甩动着它们那又细又长的触须向它们发出警告：“别来了，你们都没看见我们的遭遇吗？”可是后来者只顾着大口吞蜜，连眼皮都没抬，结果也陷进了蜂蜜中。一批又一批蚂蚁都不听前者的劝告，前仆后继地赶来，于是，就这样的一小摊蜂蜜中积满了蚂蚁小小的尸体。

我顿时想起了生活中的一些国家工作人员，为了牟取私利，利用手中的职权，大肆侵吞国家财产。虽然已经受到了严惩，但是仍有一些人一意孤行，不顾党纪国法，闻“香”而动，这些人也必定和这些蚂蚁一样，淹死在“蜜海”里。一个人有了贪心，为了私利，就不顾一切，“连眼皮也不抬”，这样就会犯错误，甚至违法，最终就会受到法律的制裁。蚂蚁啊，别贪吃了！

吃蚂蚁作文 篇[篇8]

今天写作课，我准备指导学生写一篇关于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指导杂志上看到一篇用小西红柿做小蚂蚁的亲子制作，于是决定教学生制作小蚂蚁。

我买了一大包圣女果，又准备了黑米、绿豌豆、牙签、棉签等材料。自己在家先试验了一次后，觉得挺有趣的。然后带着那些材料充满信心地走进了教室。孩子们看着我带了一大包圣女果，都很好奇，有的还直接问我是干什么的。我没有直接告诉他们，而是让他们猜，他们才猜不出来呢，就让他们“胡思乱想”吧。

接下来，我先给孩子们讲了一些关于蚂蚁的知识和故事，让他们对蚂蚁有一些深刻的认识，还让他们知道蚂蚁是守纪律、讲规矩、有组织、紧密团结的小动物，要向它们学习。然后，我就告诉他们今天上课的内容是用圣女果制作小蚂蚁，他们惊呼，但似乎并不满意老师的答案。我看出了他们的心思，补充道：“谁要是像蚂蚁一样守纪律，又制作得好，每人奖励圣女果一颗。”他们这才尖叫起来。

开始教他们制作了。先分发给他们材料，再讲清制作的步骤，然后让他们跟着我一起做，边做边提醒该注意的地方。制作很简单，易操作，他们做得津津有味。有两个小家伙痴迷于自己的世界，老师讲什么根本置之不理。所以当我们都做完展示作品时，他们却做成了奇怪的小动物：四只脚，触角成了眼睛，腿长在头部等。引得同学们哈哈大笑，我并没有批评他们，而是跟着笑起来。他们没觉得不好意思，反而觉得给大家带来快乐，也很开心。我每人奖励了一颗圣女果，告诉他们先别吃，因为还要洗干净才能吃。其实昨天我已将圣女果洗干净再晾干了的。不让他们吃，是因为想让他们留点动力先写好作文。接下来，我就指导他们写作文了。可孩子们哪顾那么多，同学们不断报告，某某同学开始吃圣女果了。忽然，有几位同学笑嘻嘻的，问他们，有一个女同学说，有人把“蚂蚁”也吃了。教室里笑声成一团，有的笑得东倒西歪。唉，真是一个个小馋猫，拿他们没辙，幸亏昨天作了防备。我顺势表扬了几位“蚂蚁”保管得好的同学。有一个孩子说，我还是回去给“蚂蚁”洗个澡了再吃，多可爱！难怪有人说儿童是天使。还有一位女同学告诉我，她要把“蚂蚁”拿回去逗弟弟玩。我又趁机表扬他是一个称职的好姐姐。树立了榜样，其他同学才收敛一些，写作课继续往下进行。

这节课，孩子们个个开心极了，他们在愉快的笑声中顺利地完成了写作。他们把觉得有趣的情节写进了作文，并写出了自己独特的体验和感受。即使是写作基础最差的学生，也写出了让人满意的文字。那个将小蚂蚁做成了小怪物的同学，在作文中写道：“虽然我没有做成小蚂蚁，可是还是很开心。”有的同学在结尾情不自禁地感叹道：“真是一个愉快的下午！”或“制作小蚂蚁真是太有趣了！”

吃蚂蚁作文 篇[篇9]

今天天气可真热，我闷在家里实在难受，就出去买冰激淋。走到半路，我忽然发现一些蚂蚁正在搬家，它们有的搬着玉米粒，有的搬着面包屑，这时，我突然想：蚂蚁能吃这么多东西，它们也爱吃甜食吗？如果爱吃，糖块那么大，它们又是怎么吃下去的呢？

有了这一想法，冰激淋也不买了，我立刻跑回家，拿来了一大块糖，随意地丢在了地上，然后静静地观察起来。只见两只大蚂蚁爬了过来，用触角碰了碰糖块，就匆匆离去了。过了一会儿，接二连三又爬来许多蚂蚁，齐心协力搬走了糖块。噢，原来蚂蚁是喜欢吃甜食的，可是它们又是怎么吃下去的呢？忽然，我发现不远处有 一些蚜虫，我吓了一跳，急忙往后退了几步，可蚂蚁却显得很兴奋，它们朝着蚜虫爬了过去，不断地动着触角，好像在交谈着什么似的。接着它们又把蚜虫背回了洞。

这让我百思不得其解，心想：蚂蚁 把蚜虫背回去干什么呢？蚜虫为什么不反抗呢？蚂蚁又是怎么把糖给吃掉呢？

带着一连串的问题，我回家查了百科全书。

原来，蚂蚁爱吃的东西很多，但有的更爱吃肉食、有点爱吃面食、有的喜欢吃甜食，但是吃不下去，于是和蚜虫“狼狈为奸”。它们先给蚜虫吃，蚜虫吃后，会排出一些物质，学名叫“蚜蜜”，蚂蚁最爱吃的甜食就是“蚜蜜”了。

蚂蚁和蚜虫是共生关系。蚂蚁保护蚜虫，为的是蚜虫分泌的蜜，而蚜虫因此而免遭天敌瓢虫的的捕食，这是著名的双利共生。蚂蚁与蚜虫，这对动物气味相投，亲密无间着呢。

大自然的奥妙很多，只要用心观察，处处都会有新的发现！